精选学期计划集锦10篇

学期计划篇1

　　时间就这样分分秒秒的过去了，转眼间差不多一个月的寒假就这样结束了。现在开始进入了紧张而又忙碌的时光，转眼间我所带的学前班也已经是第二学期了，孩子们也开始新的学习和生活，希望在这个学期里继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作计划：

精选学期计划集锦10篇

　　一、班级基本情况

　　学前班一共49人其中男生29人，女生20

　　大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步。

　　二、加强学生好习惯的养成教育

　　1、制定好习惯从我做起的本月好习惯计划，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步，让孩子在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　三、班主任工作要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起

　　确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　指导培养小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　四、工作措施

　　1、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；

　　2、注重学生在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

　　3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完美，为孩子创造一个良好的学习环境，同时为孩子入小学打下坚定的基础！

学期计划篇2

　　一、辅助老师参加“一师一优课、一课一名师”活动

　　为进一步贯彻落实《省教育厅办公室关于公布“一师一优课、一课一名师”活动省级优课名单并继续做好20xx年度相关工作的通知》（苏教办基〔20xx〕10号）文件精神，学科研训组将辅助普教科做好具体工作。具体工作是：落实具体参加活动的老师名单，确保大多数参与活动，各教研组参加网上“晒课”的教师不低于学科组教师的90%，参加“优课”评比的教师不低于“晒课”教师总数的10%；并组织骨干老师贡献精品教学内容，及时做好“晒课”审核、“优课”评审等工作，履行好学科研训员职责。

　　二、继续开展数学大备课活动，提高青年教师的独立备课能力

　　针对大部分学校采用电子教案这种形式的集体备课，将开展数学大备课活动。目前的电子教案虽然有易于保存、易于修改、易于共享等优点，但在某种程度上也削弱了青年老师独立备课的能力。为弥补这一不足，将继续开展区级层面集体备课活动，即明确一个学校的代表作为中心发言人，其余学校老师参与讨论。备课将从整章的内容出发，先备整体的，明确本章的重点与难点，找出本章具有代表性的数学思想方法。再分课时备课，力争提高中心发言人理解教材的水平，同时提高参与活动的老师的独立备课能力。本学期全区集体备课内容为初二《勾股定理》全章，主备学校为沈毅中学、大冯初中。

　　三、创新研训工作思路，开展主题研训活动

　　本学期将尝试新的研训模式，开展“主题教研”的形式。所谓主题教研，通俗地说，就是教研活动围绕一个确定的主题进行。这个研究主题的提出来自于教学实践，源于教学中存在的问题。这个问题很平常，不高深，而大家有时又感到困惑。本学期的主题教研内容是“课堂引入”，即如何进行情境创设。研讨的内容包括课堂引入的方法、原则、意义、技巧、误区等；同时还要有示范与反思。通过主题教研活动，让老师们形成共识，使大家对这个问题有一个恰当的认识。这项任务由九龙学校数学组完成。

　　四、锻炼新教师，组织近三年入职的青年老师上展示课

　　新教师快速成长的方法之一是适当引领，即给予一定的平台，让青年老师上展示课或汇报课，通过评议、指导，使青年教师快速向成熟型教师过渡。从海陵区目前情况看，入职不久的教师缺乏应有的引领，加之自身努力程度、社会氛围的影响等其他原因，使得部分本应优秀的新教师流于平庸。为此，本学期将组织一次青年教师展示活动，让平时肯钻研、有想法的近三年参加工作的老师上汇报课。同时邀请有一定教学经验的骨干老师参加评课，从而让青年教师从中受到启发。

　　五、发挥骨干教师引领作用，加强试题研究

　　目前，海陵区数学学科有特级教师、市级学科带头人等骨干教师，其中有几位老师还多次参与中考命题。目前的现状是，一线老师的命题水平不高，有的老师下载网上试题不经改编直接使用。为了提高老师们的命题水平与技巧，本学期12月份将邀请有关骨干老师进行命题讲座，主要内容是如何对外来试题进行改编、如何对课本题进行变式等。同时，请有关骨干老师结合自身中考命题实践，谈谈如何科学地编制试题。该项活动的目的，旨在提高一线老师的命题水平，更好地为教学服务。

学期计划篇3

　　在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。如下：

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

　　二、重点工作：

　　1. 安全教育。

　　2. 养成教育。

　　3. 综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。

　　4. 加强对六、七年级学生的引导和管理。

　　5. 校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

　　三、具体说明：

　　1、安全工作。

　　以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处：

　　行政干部、大队部加强督导和引导。

　　教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。

　　学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。

　　班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。

　　充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。

　　重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。

　　除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

　　2、养成教育。

　　针对此项工作，学生处提出如下建议：

　　养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。

　　继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。

　　养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

　　3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）：

　　各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、

　　中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。

　　集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。

　　积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。

　　积极联系周边教育资源，开发利用。

　　4、加强对六、七年级学生的引导和管理。

　　六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。

　　依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。

　　尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。

　　以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。

　　惩戒学生要适度公开。

　　5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

　　结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。

　　争取在文化艺术节前布置完毕。

　　集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。

　　四、其他工作：

　　1、加强班级建设。

　　强化班级环境卫生以及班级文化建设。

　　重视环境卫生。

　　个人卫生以及仪表。

　　班级物品的摆放。

　　板报、墙壁的布置。

　　班级特色建设。

　　确定每周五下午为大扫除时间。

　　本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

　　2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。

　　每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。

　　班会要有教案，有主题，学生处每一次都要例行检查，检查结果存档。

　　指导、协助大队部开展各项活动。

　　5月初成立团支部。

　　3、启用学校校园电视台。

　　4、特别学生跟踪档案。

　　5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

　　6、加强品德社会课、品德生活课，综合实践课的研讨、突出德育功能。

　　7、加强生活组的组织与管理。

　　8、配合学校信息化建设，积极上传学生处相关工作内容。

　　9、规范学生处工作各项流程。

　　10、制定班主任工作考核条例。

　　五、每月教育主题和活动安排：

　　1. 2月21日——3月份。新学期理顺工作，第一周为安全教育周。3月为养成教育月。

　　2. 4月份倡导高雅言行，文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。

　　3. 5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示（班会形式），文化艺术节。

　　4. 6月继续综合实践活动成果汇报展示，服务学校各部门，做好收尾工作。

　　5. 7月9日学生放暑假。

学期计划篇4

　　一、班级情况分析

　　现状分析我班幼儿是的情况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经开始使用筷子了，但由于幼儿在家使用筷子的机会不是很多，因此我们班能独立使用筷子的孩子只有15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特别是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作能力也是较弱的，幼儿的交往能力比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩；31%的幼儿能了解人与周围环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最理想，需要加强培养；孩子们基本都能积极参与艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发现周围的美。

　　二、学期目标

　　一、共同生活：

　　1、初步学习使用筷子，能安静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。1——3周

　　2、知道饭前，便后，手脏时洗手。1——3周

　　3、初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。2——4周

　　4、在成人提醒下，把果皮纸屑抛入废物箱。5——6周

　　5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的尊敬。1——4周

　　6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提醒下，学习遵守公共生活中的基本常规。7——8周

　　7、有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。8——10周

　　8、初步学习结伴，轮流，请求，商量等交往方式，愿意表达自己的想法。3——10周

　　二、探索世界：

　　1、初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保护自己的身体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标志和信号。5——8周

　　2、喜欢大自然，初步学习用简单的观察方法，去感知周围的自然物和自然现象，了解一些简单的特征。10——18周

　　3、喜欢参与活动，通过尝试，模仿，使自己的动作自然，轻松。2——5周

　　4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。4——8周

　　5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简单关系。12——14周

　　6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。15——19周

　　7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参与一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。5——8周

　　8、初步对人类取得的科学成果感兴趣，有对科学现象探索的愿望，愿意收集有关信息。4——16周

　　三、表达与表现

　　1、愿意与人交往，能教清楚表达自己的意思，想法并回答问题。2——23周

　　2、能倾听别人讲话，理解他人意思。9——18周

　　3、接触生活中美好的，感兴趣的事和物，对听广播，看表演产生兴趣，初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。1——6周

　　4、喜欢阅读，初步学习有顺序的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。3——4周

　　5、愿意尝试使用各种材料，工具和方法进行制作和实验，有初步想象创造的能力，体会成功反对快乐。15——20周

　　6、能自然愉快的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。5——10周

　　7、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。6——18周

　　具体措施

　　（包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面）

　　一、目标的落实

　　1、利用区域活动、自主游戏等，锻炼幼儿使用筷子的技能，提高幼儿生活技能。

　　2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培养幼儿良好的生活习惯、规则意识、责任意识等。

　　3、根据主题开展及季节特征的变化，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动，如：去老师（朋友）家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的知识经验。

　　4、充分利用混班、混龄活动，鼓励幼儿大胆、积极地参与到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和能力。

　　5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜欢阅读活动，并尝试进行简单的故事表演。

　　6、积极开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍有趣的新闻、天气情况、自己的探索发现等，发展幼儿的语言表达、表现能力。

　　7、认真开展好每一次的特色活动，注重在主题背景下的艺术教育活动，让幼儿充分的感受美、表现美。

　　8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。

　　二、个别幼儿

　　1、认真记录幼儿成长档案，仔细分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象，帮助指导幼儿，让幼儿健康快乐的成长。

　　2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的交流幼儿在园的生活学习情况，指导家长运用科学的方法教育幼儿。

　　3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，积极配合保健教师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，积极配合家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。

　　4、鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动，如：拍球比赛、讲故事比赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的能力。

　　三、家长工作

　　1、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动，发挥家长的积极性、主动性，能支持配合开展班级工作。

　　2、本学期，我们将继续组织开展“快乐的互助苑”活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，配合班级“新书排行榜”活动，积极创建学习型家庭。

　　3、充分发挥家长的资源优势，积极参与各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。

　　4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。

　　四、环境创设

　　1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导认真仔细观察植物的变化，并尝试进行简单的记录；新闻角鼓励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿每天进行记录等。

　　2、根据主题开展的情况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展示幼儿在主题过程中的感受等。

　　3、不断丰富资料区的内容，鼓励幼儿共同收集主题有关的资料。

　　4、根据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充满秋天的气息；新年到了，又到处是新年的气氛等。

学期计划篇5

　　科技部是学院开展各种学术讨论和科技交流的一个职能部门，宗旨是浓厚学院的学术氛围，创造更多机会使同学们的知识面得到拓宽，同时使同学们的科研能力得到进一步的锻炼。在此宗旨指导下，部门致力于开展各种交流会、科研报告会、讨论会和科技知识讲座，以促进信息与知识的共享。

　　20xx年，部门计划开展以下学术活动如下：

　　1、毕业生交流会：

　　于四月下旬或五月上旬邀请即将毕业的研三师兄师姐2-3人，向研一研二同学介绍毕业以及就业等相关情况，利于同学了解本专业就业前景。

　　2、开题报告讲座

　　针对如何写开题报告以及相关需要注意的问题，计划本学期请王院长为研一同学，做开题报告讲座，为同学进行指导，解疑。

　　3、新老生交流会：

　　新生开学之后，为让其尽快了解并适应研究生生活，请几位研二同学向其介绍生活、学习、科研方面的知识。

　　4、图书馆资源利用讲座

　　针对研一新生，邀请图书馆的老师为其做讲座，促进其更快更好的利用学校资源，为日后的科研打下坚实的基础。

　　同时，会配合学院要求，协助组织学术讲座等，为促进学院更好的发展贡献一份力量。

　　生物机电工程研究院研究生会科技部

　　20xx年*月22日

学期计划篇6

　　一、环境分析：

　　本学期全班共有幼儿34人，其中男孩子19人，女孩子15人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，所以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：林子杰、周鑫雨等依靠性个性强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，此刻初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在章老师及陈阿姨的安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮忙孩子感受幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的群众生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，个性宝贝，所以大多数幼儿都表现得比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。常规意识薄弱，没有组织及纪律性。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足：

　　1、大部分幼儿自理潜力虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自我穿脱裤子和鞋子，但不愿意自我动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。

　　2、小部分存在一些不良的行为习惯，如吃手指，玩鞋子、脱鞋子，用衣袖擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。

　　3、在性格情感、礼貌礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、书籍，与伙伴一有争执就哭或“武力解决”等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习气，不会主动问好。

　　4、语言潜力发展不均衡。有些使用普通话，还有大部分使用闽南语。其中，有些幼儿能较清楚地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分潜力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

　　所以在本学期，保教人员要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：

　　(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。

　　(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。

　　(3)进行自理潜力的培养，锻炼自我穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

　　(4)养成不挑食的好习惯。

　　(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。

　　总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。

　　二、教育总目标及幼儿发展目标

　　根据新《纲要》要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;用心引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉潜力，进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步构成独立的意识及潜力，促进幼儿心理及个性健康发展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活潜力;引导幼儿在生活中用心发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

　　1、语言

　　会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。

　　理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。

　　听懂普通话，能清楚表达自我的要求和愿望。

　　喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要资料，能用语言、动作、表情等方式表达自我对文学作品的理解。

　　对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。

　　2、科学

　　逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。

　　量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。

　　数的系列：按顺序念数词。

　　观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探索物体和材料。用词语或简单的句子描述事物的特征或自我的发现，与同伴、教师交流。

　　3、社会

　　乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自我，愿意做自我会做的事。

　　能与同伴友好相处，愿意和同伴一齐游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

　　运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、多谢、对不起等。

　　愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动;游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料;遭到困难和挫折时，会寻求帮忙，当同伴遭到困难时，能及时帮忙或告诉成人。

　　4、艺术

　　(1)美术

　　愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的资料。对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自我喜爱的颜色作画。

　　能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并能按照自我的意愿塑造简单的形象。会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并给予命名。

　　(2)音乐

　　喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，音域在C-G之间。

　　用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。

　　愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的.活动，能随音乐做简单律动基本能随音乐的变化改变动作的力度和速度。

　　5、健康

　　学会正确地使用小勺，独立进餐，持续愉快简单的进餐情绪。

　　学会正确的洗手方法，明白饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自我的毛巾和手帕学会自我上厕所，养成定时大便的习惯，愿意早、晚刷牙。

　　愿意在幼儿园睡觉，学习自我动手穿衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。

　　乐意理解预防接种和身体检查，并明白其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。喜欢上幼儿园。并能初步适应群众生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。

　　三、常规工作

　　开学前一周主要的还是先稳定幼儿的情绪，个性是新生，前两周做的工作是尽快让他们和我们重新熟悉起来，建立起良好的关系。让他们尽快感受到幼儿园的温暖，找到做小主人的感觉。而后就是一些规则意识的养成，透过班级保教人员的一致性原则，告诉幼儿哪些能够做，哪些不被允许，甚至会被批评。例如：不能够在班上或走廊跑闹、外出要将桌椅摆放整齐、收书要盖上书页等等。并合理安排幼儿一日的生活，早上来园排队晨检，然后先入厕，在玩区域玩具或是进行户外活动，不推不抢，进行活动能够合作也能够独立完成。进行早操时能听音乐跟着老师有节奏地完成，动作协调、美观。进餐不说话、不挑食，能较愉快地进食。在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。

　　四、保育工作

　　1、抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检，午检，晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员持续教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每一天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，持续教室，公共场所的干净。2、在用餐时，组织好幼儿的一日餐饮通例，构成固定习惯，帮忙孩子明白和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮潜力的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事潜力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮忙、多督促的方法，使不一样程度的幼儿潜力得到提高。

　　3、离园前的准备工作，检查幼儿的书包、水壶是否带上，整理衣物，有出汗及时更换，并检查幼儿有无抓伤碰伤等状况，比与家长做好沟通工作。

　　五、安全工作

　　要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，带给丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”;

　　1、学习安全教育知识，对幼儿进行初步的安全教育;

　　2、每周老师及保育员检查班内有无安全隐患，如有发现，应及时采取措施;

　　3、在接送幼儿时应更为注意幼儿的安全，防止幼儿走丢等现象;

　　4、户外活动个性注意提常规及注意事项;

　　5、班级人员有事外出需与班上老师打招呼，交接清楚后再离开。

　　六、家长工作

　　1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展状况，帮忙家长了解孩子的发展，并及时和家长反馈，作好家园互动;

　　2、配合幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式，取得与家长的联系;

　　3、对生病的幼儿进行电话问候或家访;

　　4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通;

　　5、透过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传必须的育儿信息;

　　6、定期与家长进行电话或口头沟通，向家长反馈幼儿的在园状况，并针对一些状况提出教育推荐。

学期计划篇7

　　一、指导思想：

　　继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。

　　二、工作重点：

　　1．认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。

　　2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。

　　3．研究新课标，钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。1—5年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。

　　三、各年级目标：

　　1．一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；

　　2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；

　　3．五年级抓综合解题能力。

　　四、主要工作：

　　（一）作业常规

　　按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。

　　（二）培优辅差

　　1．培优

　　（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。

　　（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。

　　（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。

　　2．辅差

　　（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）

　　（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

　　（三）教科研工作

　　1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。

　　2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。

　　（四）教研组自身建设

　　1．每周全体数学老师进行教研组活动。

　　2．各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，努力做到练习卷数据正确，题意清晰。

　　3．青年教师参与课题研究，提高科研能力。

　　4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，相互交流，提高教学能力。

　　5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写规范。

　　五、教研组活动安排：

　　二月份

　　（1）拟订教研组计划和备课组计划

　　（2）检查备课

　　（3）进行学生数学习惯问卷（家长篇）调查并作好统计数据工作，并制定整改措施

　　（4）布置与宣传各项学科比赛工作

　　（5）制定各年级单元目标

　　三月份

　　（1）交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施

　　（2）进行学生数学习惯问卷（教师篇）调查并作好统计数据工作

　　四月份

　　（1）教学评比

　　（2）校级质量监控及质量分析

　　五月份

　　（1）三年级质量监控

　　（2）思维能力竞赛

　　（3）交流网站运行情况

　　六月份

　　（1）期末练习及质量分析

　　（2）交流个人小结

　　（3）统一学生成长手册评价方案

学期计划篇8

　　在过去的一学期里，自律部在学院领导、老师、团委学生会的关心、指导下，在全院师生的大力配合下，在全体成员的共同努力下，自律部始终坚持以“全心全意为同学服务”为宗旨，努力实现“服务同学，锻炼自我”的目标。建立并逐步完善了自律部的组织工作。现做新一学期的工作计划，计划如下：

　　一、积极进行部门内部建设

　　经历招新，融合，配合等一系列发展。自律部现有干事也可以熟悉现在自律部工作的业务。根据上一学期的观察，考核，我将会在本学期对人员工作进行调整，针对不同特性的人员给予符合其特点的工作任务，给每位自律部的成员更大的舞台，展示出自己的能力，更好的为全院同学服务。

　　第一，加强对部门干事组织能力的培养，为六月份的干部换届打下基础，避免自律部出现下学期工作上青黄不接的局面。

　　第二，充分调动自律部成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥自律部成员的能力和特长，吸纳他们对部门发展的意见和建议，加强成员能力的提高，以共同进步带动自律部的发展，加强团队合作精神，热情活泼、各尽其责、落实工作，努力开创自律部工作的新局面。

　　第三，加强部门干事的语言表达能力和写作能力的培养，适当安排干事写一些部门的工作计划和总结，与学生会其他部门在工作中要多沟通、多协助，共同干好团委学生会的工作。

　　第四，加强部门干事的责任心，安排干事参与综合测评分的统计工作

　　二、加强自律部自身制度建设，提高自律部工作效率

　　1.会议制度：

　　每周一召开一次部门例会，总结本周工作中的经验与不足，同时安排下一星期的工作任务。此外，尽量避免部门例会的形式化，同时又要注意例会会议气氛，使得部门例会活泼、有效。

　　2.部门交流制度：

　　本部门将定期同团委学生会其他部门进行沟通交流，彼此学习各部门的工作经验。本学期学习部将重点加强与学习部、宿管女生部、办公室等部门的联系。

　　三、内部常规工作的进展

　　1.坚持每月完成上个月的综合测评分各部门材料的搜集与各班表格的下发。

　　2.完成好开学初上学期综合测评分的统计工作。

　　3.五月份完成好毕业生的评优评先工作。

　　4.完成院自律部交代工作。

　　四、继续积极配合相关部门做好工作

　　第一，在院级体育赛事及运动会上配合其他部门做好服务工作，维护比赛秩序。

　　第二，在学院组织的大型活动上，要积极履行相关职能，维护现场秩序，使活动能够持续。

　　第三，和学生会其他部门建立起密切关系，形成互相竞争，互相帮助的良好氛围，提高部门的整体办事效率，树立全新自律部的形象。

　　六、经费预算（单位元）

　　我们在工作中，放低学生干部的姿态，在不断探索中希望能够与年级同学配合，在院团委学生会的组织以及组织的活动中取得优异的成绩。管理制度进一步完善，落实力度需进一步加强；自律部人员整体素质有进一步提高，工作的责任心和事业心进一步提高，服务的观念有待进一步深入；与其他部室之间的联系有进一步密切，工作更加注重成效，持之以恒等等。进一步发扬成绩，克服困难，夯实工作，取得更加优异的工作业绩。

　　我们并不奢望我们能够瞬间完美，我们能够看到我们的不足，就努力想各种办法去坚决改正。自律部将以昨天为起点，以明天为新的目标，扎实于今天的每一项工作，从心开始，从信开始，从新开始，开展更好的工作！

学期计划篇9

　　一、拼音教学计划

　　(一)、本学期拼音的教学重点

　　学会生母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

　　(二)、措施与方法

　　1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

　　2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

　　3.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　4.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

　　5.关注家庭作业，拼音作业布置要适量。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

　　二、语言教学计划

　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、会说普通话，为小学打好基础。

　　总之，在这个学期里，我和学前(一)班的每一个孩子都将共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，为孩子们进入小学前打下坚定的基础。

学期计划篇10

　　一、指导思想。

　　本学期的实训工作将紧紧围绕学校的总体工作思路，加强实训系列工作管理与督查，不断提高创新意识、质量意识、服务意识，实现学校持续、快速发展。

　　二、工作重点。

　　1、承办xx市技能大赛。

　　2、加强“双师型”教师队伍建设，考核医学、汽车、美术三个专业教师。

　　3、夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。

　　4、拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。

　　5、组织校园科技系列活动（校内技能竞赛、科技创新等）。

　　6、升级、新购及维修部分实训设备。

　　7、按照上级要求进行实训财产的全面清查。

　　8、调研单招考试技能考核项目及考核办法。

　　三、具体工作。

　　（一）精心筹备和组织xx市技能大赛，争取在比赛中取得优异成绩。

　　技能大赛水平的高低是衡量一个职业学校办学水平的一个重要方面，是对职业学校实践教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也能提高专业教师的技能水平。接xx市教育局通知，本学期我校将承办xx市技能大赛绝大部分赛项，各系部要全面动员，细化工作、落实责任。安排指导教师时要注重技能大赛指导教师的梯队培养，积极鼓励更多的青年教师参与技能大赛的指导工作。

　　各专业教师及专业班班主任要在专业班中大力宣传技能对于职业学校学生的重要性，要在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的热潮，指导教师可按照学生申请—科任教师推荐—指导教师考核—班主任审查—实训处审核的程序层层选拔参赛选手，确保选出最有潜力最优秀的技能选手代表学校参赛。各赛项指导教师务必于第三周前将参赛选手名单报回实训处，选手确定后各系部要多督促多检查，精心组织训练，各指导老师要全力做好参赛选手的备战工作，从技术细节、临场应变等多方面强化训练，将选手的竞技状态调到最佳，争取取得更好成绩。

　　（二）夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。

　　1、夯实常规，确保质量。

　　（1）实践课继续推行理实一体的教学模式，采用项目教学法，专业理论知识提倡多使用多媒体授课，积极探讨微课、翻转课堂在实践教学中的应用。实训项目备课除了常规的“备教材、备学生、备教法”外还要“备设备”。教案采用理实一体教案格式，体现理论与实操时间比例。课前要有理论部分指导，要让学生知道实践操作的理论依据是什么，为什么这样操作，以及出现各种现象的原因；要求指导教师在上课5分钟前进入实训室或机房进行机子、设备的开机、预热、调试等准备工作，对计算机、实验、实训仪器与设备的性能、操作方法、注意事项提前熟练掌握。

　　（2）首次开设实训课的班级，第一节课必须通过讲座或视频的形式进行安全、纪律、吃苦耐劳教育。每位指导教师必须在第一节实训课前将所带学生合理划分成训练小组确定小组负责人并指定实训台（机），责任落实到人。

　　（3）加强课堂秩序管理，上、下课要清点人数、检查、整理仪器设备，进行认真登记，如有损坏或丢失要加倍赔偿。

　　（4）在进行小组或单独训练时指导教师必须走下讲台、教师机到学生实训台边和实验员共同进行巡回检查指导，并做好效果、得失点评。检查时要改原来的等学生问变为主动问学生，争取当堂内容当堂掌握，做到真正的高效课堂。

　　（5）各实训模块所使用的设备、工量具必须严管常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度及时报实训处（实验楼、综合服务楼报张华江老师维修，实训楼、会计实训室报马飞老师维修），保证实训设备的正常运作，高效能地发挥作用；训练过程中要精打细算，控制各种消耗源。对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的数据。

　　（6）管理人员严格坐班制度，实训课期间协助指导教师进行课堂组织、设备管护，有事必须履行请假手续，不得找他人替管，如有脱岗现象按旷职处理，领导负连带责任。

　　2、加强考核，提升效果。

　　本学期实践教学考核将实行过程和结果相结合的考核方式，过程考核由督查组负责，实训处将从守岗、迟到、早退、课堂秩序、学生表现等方面安排值日、值周检查人员，值日人员将通过监控设备或深入课堂进行检查，值周人员于星期六下午负责将每周检查情况收集汇总为书面材料交实训处存档，并将检查情况在实训处工作群中通报。对通报2次的管理员或指导教师进行专门谈话，超过3次的降一档次，对通报超过3次的学生取消考试资格，参加下一学期举行的重修重考培训。结果考核在期末进行，考核题目在训练计划中随机抽取，合格率作为质量分纳入档次评定。

　　3、加强技能带头人的管理与考核，使其在本专业中真正起到引领示范作用。

　　技能带头人是学校实践教学的带头人和骨干力量，是专业教师师德修养和专业发展的表率，在实践教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面都应起到引领作用。希望各带头人认真履行其职责，按时完成《神木职教中心技能带头人职责及管理办法》中安排的内容，并定期将计划、活动过程、作品等资料交实训处，实训处将组织人员对各技能带头人进行考评，根据考评结果兑现津贴。

　　4、加强“双师型”队伍建设，建设一支专业齐全、理论基础好、操作能力强的实践教师队伍，确保学校可持续健康发展。

　　专业教师要加强专业学习，探索专业发展的新思路，多为专业建设提合理化建议，教师的业务学习也要紧跟专业发展方向，事实表明专业教师跟不上专业发展需要，只靠吃老本，不愿承担具有挑战性的任务的教师，随着学校和专业的发展自然会被淘汰。实训处继续对专业教师的实践能力进行两年一次的综合考评。对考评不合格的教师，职称评定、学科带头人、专业骨干教师认定实行一票否决。本学期将于17、18周举行医学、汽车2个专业教师技能考核，聘请企业专家、技术骨干参与出题并担任评委，成绩优秀者以奖励的形式发给相应工种高级职业资格证书。同时希望各专业教师积极参加企业实践和骨干教师培训，加强自身技能水平的提升。

　　（三）定期组织科技创新和技能竞赛活动。

　　1、为培养学生的创新精神、实践能力和科学兴趣，引导学生积极投身科学探究的活动，实训处聘请刘继明老师为科技创新指导教师，现已创建了创客讨论室和科创实训室，希望各专业教师积极引导学生参与。本学期定于16周举行科技作品评选活动。要求系主任牵头，科技部协助，各班至少上交2件作品，小制作要讲究精美，提倡用生活中的废弃物制作，并能体现一定的创新性。小发明要体现创新性、科学性和实用性。

　　2、“普教有高考，职教有大赛”，通过大赛不仅调动学生学技能的积极性，也提高了指导教师的技能水平，还可促进专业的建设与发展。本学期定于15、16周举行校级技能大赛，通过技能比赛为20xx年省赛选拔参赛选手。

　　（四）拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。

　　为了促进企业用工制度改革，建立现代企业制度及竞争上岗机制，国家推行就业准入、职业技能鉴定和职业资格证书制度。本学期无学生技能鉴定任务，所以我校技能鉴定站要大力宣传，积极引导更多的用人单位和行业劳动者参与职业技能培训和鉴定。认真做好电工、计算机操作工、测量放线工、汽车维修工、化学检验等工种的职业培训和鉴定工作，不断拓展鉴定业务。

　　（五）升级、新购及维修部分实训设备。

　　为了更好的满足学生实训要求，改善实训条件，提高实践教学水平。各实践教师于第二周前报回所要购买的实训设备和耗材以及需要维修的设备清单。

　　（六）配合学校做好实训财产的清查工作。

　　为全面贯彻落实上级部门关于开展行政事业单位国有资产清查工作通知精神，实训处将积极配合学校做好实训设备财产的清查工作，各实训室管理员要认真清查所管实训室的设备情况，对照实训设备采购清单，逐一检查实训设备是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如实完善实训处发放的实训室管理账册，确保账、物一致。若管理员发生变更时，一定要做好财产的交接工作，移交完成后双方必须签字，领导审核后将移交交接表交实训处存档。实训财产今后将实行电子动态管理，要求各管理员将实训室电子账册完善后于第二周前交实训处。

　　（七）调研单招考试技能考核项目及考核办法。

　　今年我省职业教育单招考试本科招生人数大幅提升，这是陕西省领导重视职业教育、大力发展职业教育的一大举措。今后我省职业教育将不断向健康方向发展，职业教育单招考试政策改革也势在必行，不会只考理论课程，必将走“知识+技能”之路。作为陕西省最有影响力的职业学校，应义不容辞为职业教育改革提出宝贵意见。从本学期开始，实训处将动员全体专业教师积极探讨单招考试技能考核项目及考核办法，认真做好以下工作。

　　1、通过网络学习、外出考察等途径，参考学习沿海发达地区职业教育技能考试模式。

　　2、调研我省其他兄弟学校所开设的专业、实训课程，所使用的实训设备，为制定适合我省的单招技能考试方案奠定基础。

　　3、依照我校现有实训设备，确定我校骨干专业单招考试技能考核项目，并制定考核办法，建立技能考核样题库。

　　实训工作需要学校各部门和全体教师的支持和配合，需要我们大家共同来探索和实践。希望所有实训系列人员团结努力，实干奋进，齐心协力，使我校的实践教学和管理工作上一个新的台阶。

　　实训处

　　20xx年xx月xx日

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