师德师风

师德师风演讲稿

时间:2021-05-19 18:47:43 师德师风 我要投稿

有关师德师风演讲稿模板汇总八篇

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在我们平凡的日常里,演讲稿与我们的生活息息相关,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编为大家整理的师德师风演讲稿8篇,希望对大家有所帮助。

有关师德师风演讲稿模板汇总八篇

师德师风演讲稿 篇1

  我出生在湘黔桂一个贫穷的山村家庭,爸爸是一名民办教师,妈妈是地道的庄稼人,家庭的困难使我经历了艰辛的求学之路,XX年师范毕业,我幸运地搭上了国家包分配的“末班车”,分配到了偏远的乡村塘脚小学任教。怀着美丽的梦想,我踏上了教师生涯这条充满希望的阳光之旅,至今,在这个远离城市、偏僻落后的小山村,我已足足耕耘了十年。平淡、宁静、清苦的山区教育工作,一度让我无奈过、迷惘过、彷徨过,一路走来,辛勤的耕耘和默默的守望,我的付出证明,我已经深深的爱上了这片黑土地,爱上了乡村教育这一平凡而充实的工作。

  还记得第一次走过泥泞不堪的操场;还记得第一眼看到破旧不堪的学校;还记得那一张张黑乎乎的脸;还记得那一双双渴求知识的眼睛;还记得那一身身脏兮兮破烂不堪的衣服;还记得那一双双踩满黄泥的脚……这一切,至今仍使我记忆犹新。当时,当我第一眼看到这些,我傻眼了,这就是我“梦寐以求”的工作吗?这就是我需要的梦想吗?我的人生价值在哪里?难道我注定就要在这里呆上一辈子吗?一连串的问题出现在我的脑海,不由多想,我转身就走,村长和孩子们“哗”的都跪下了:老师,你别走!一片稚嫩的声音把我唤醒,我的心一震,立在原地呆了很久很久,我的泪水悄然落下了,村长前来拉住我的手,深情的说:老师,留下吧,这里的孩子需要你,这片土地需要你……是呀!孩子们需要我,这里的教育更需要我,我有什么理由不能留下,当我迎来30多名可爱的面孔,我的心中充满了喜悦与激动,恨不得把自己所有的知识,一下子倒进每一个孩子的心里。

  正是这一份喜悦与激动,伴随着我在这里一干就是十年。在这十年里,借着大山的情怀,我读懂了其中的幸福与快乐,也品尝了辛酸泪水背后所饱含的价值:发动学生入学时,说服家长重男轻女和女孩读书没用的苦口婆心;扫盲工作期间的皮肉之苦;为了差生一次又一次的走访;为了学校硬化操场忙于申请的奔波……是啊,教师的工作是艰辛的,但也是幸福的:当看到家长思想转变,适龄儿童入学率从40%上升为100%时;当看到全村文盲脱盲率100%时;当看到学校操场从烂泥潭变为标准的水泥球场时;当看到学校旧貌换新颜时;当看到学生学习进步,露出满意的笑容时;当看到一批批学生走出学校的大门时……这一切更激起了我工作的热情,执著的追求使我忘记了疲劳,在无数无私奉献的背后,都可以采收到丰盛的果实。在炎热的夏天,递一杯清水给我的一年级小学生;下课了摆一根凳子在我面前叫我坐下的孩子;当我生病时给我送来米粥和鸡蛋的家长……想起这些,都会让我潸然泪下。作为一名教育工作者,我们不只是教书也是在传授爱心,这对我是最大的财产和骄傲。如果你要问我:是什么样的动力让你坚守?我会自豪的说:是孩子们的需要和我需要他们,是他们对我的需要让我感到无比的满足。我的一个开公司的朋友,他曾经对我说:你来我公司上班,我给你双倍的工资。面对这样丰厚的礼物,我确实动摇过。然而,想到孩子们淳朴的笑脸,渴望的眼睛,我最终还是谢绝了朋友的盛情邀请,留守大山,并用爱去温暖每一个幼小的心灵,让他们拙壮成长。

  如今,课改的春风又一次吹向了祖国大地,新形式下的农村教育,更关注以人为本,随着“两免一补”政策的落实,大山的孩子正享受着党无微不至的关怀……为了祖国的花朵,为了祖国的未来,我将继续燃烧我的这份喜悦与激动之情,并一如既往的朝着目标奋斗,把我的青春乃至整个生命,奉献给教育事业,奉献给这片深情的大山……

师德师风演讲稿 篇2

各位领导,各位老师:

  大家上午好!

  前些年,复旦大学研究生院4000名左右的研究生,从全校457名教授中评选自己心目中的十大杰出教授。调查发现,师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。这让我明白,做老师的要素之中,师德第一。

  有一位学者被邀请去讲课,讲课前,他先向学员提出这样一个问题,现在社会最缺乏什么,台下雷动,异口同声,缺乏品德。学者掩面哭泣。假如老师是一棵树,师德便是绿色的血液,是闪光的灵魂。在这样一个定位之下,我能代表师德标兵发言,实在是汗颜,诚惶诚恐,但更多的是感谢与感动。我只是一位普通的教员,来往匆匆二十几年,多半是山重水复疑无路的困惑与摸索,学校却给了我柳暗花明又一村奖励与荣誉。在此,我表示最真诚的谢意。我没有骄人的业绩,只是学校的光环照耀了我,这片土地养育了我,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!老师们的成绩染香了我,和大家在一起,我找到了生命的回归。我的工作就是享受这份快乐,珍惜这份幸福。

  首先我感谢我们学校,这里清新而富有生机,假山秀起,林荫漫道;这里和风习习,绿树环绕,百花盛开;这里青竹亭亭玉立,乳燕呢喃,长亭蜿蜒,青藤蔓蔓。这里有领导的高瞻远瞩,为学校可持续发展描绘着美好的蓝图,蓝图是希望,蓝图是向心力,蓝图是智慧。为此,在这里,没有人不奋起,没有人不努力。在这里,学校让我懂得了远略与发展,挑战与机遇,我只不过是一位呐喊者。

  这里充满人文关爱。关爱,给老师的是春天,是理解与信任,是支持与自尊。在这个春天里,一丝春风,都使我感动着。大部分老师知道,我父亲患病近三十年,几乎花尽了我的积蓄,我暂时买不起车。我父亲今年七十七岁了,小便失禁,再也不能坐长途客车到我这里来,只能向学校求援。曹书记说,学校的车就是为老师服务的,用吧。一句话,感动的我直流泪。父亲坐在车里,满脸幸福,他认为学校不简单,儿子了不起。老师们,这便是自尊,这便是天伦之乐的一部分,学校帮我实现了。殷主任说,我买车就是用的,不跑就生锈,若用车,一定说一声;于主任说,我的车随时为你出发,万一不得闲,我给你租车;李慎昌主任说,张老师,用车你说话。最让我感动的是王新老师,她说,俺家的车不上档次,我驾驶水平不高,你只要不嫌弃,用车打个招呼。

  我曾羡慕广东的哥的爱心接力,曾佩服青岛的哥为追讨罪犯正义大调动,其实,我们的老师更是我身边真实的花朵,让我感动,多少次他们在我身后轻按喇叭,送我一个微微的笑;多少次,他们在我前面停下,招呼我上车;多少次他们用车灯照亮我自行车前行的路程。我可以说,我们学校也有一个车队,他们不招摇,是真诚高尚文明的阳光车队。别看这只是一件小事,却折射了我们学校无限的爱的光辉。谢谢你们,亲爱的学校,尊敬的领导和老师,在这里,我本想收获一缕清风,你们却给了我整个春天,我本想撷取一枚红叶这里温馨,您却给了我整个枫树林,我本想追逐一朵浪花,您却给了我整个海洋,亲爱的学校,你让我如何不为你工作,如何不为你加油呐喊,你让我如何不刚要离去又要缠绵复返。学校的厚爱是我的幸运,职务的任命是命运的眷顾。您们让我懂得了和谐与关爱,责任与感恩。学校是充满关爱的文明之塔,我中不过是塔下的一片树叶,光明的接受者。

  这里是一方知识沃土,在这片沃土上,我不愿做小草,虽然芳草萋萋,无限生机,却需要时时提醒,小草在休息,请勿打扰。我愿做大树的叶子,根深深扎进土壤里,努力吸取玉露琼浆,它让我懂得了吸取;它昂扬向上,与白云嬉戏,去做花开的事业。它让我懂得了奉献。树长高了,我可以和着春风为高兴的孩子们歌唱,让他们知道,知足就是幸福;我可以为哭泣的学生提供阴凉,让他们知道,树上的天空更蔚蓝;我可以让烦躁的学子懂得大树坚韧的力量,历经风雨才能得到彩虹的奖赏。泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。选择了教师,就是选择了树叶的事业,我的一生,与花相伴。与花相伴的一生,多么富有诗意。我醉花香里,不晓岸上寂寞人。这方沃土上,我只不过是雨露的承受者。

  其次,感谢我们这个年级,这是一个小花园,这里幽雅,这里文静,这里竞争向上,这里充满无限温馨与希望。殷主任是最有思想的人,这是校领导对他的评价,这是他的领导才能。其实他还有另一个侧面,正是这个侧面,他感动着我。他待人热情厚道,真诚大度,勤恳敬业,理解体谅,关心老师的疾苦,他表扬第一,从不当众批评老师,他有一颗火热的心,温暖着大家。他曾讲,为了孝敬父母,为了照顾子女,可以请假回家,为了疲惫的身体,你可以锻炼。为了老父亲,我曾请假当天回来,他却说,老人家年纪大了,多陪几天呗。一句话,一场温馨的春雨。他父母的身体也不好,可他没有请过一次假。这就是靠山,这就是力量,这就是感动。所以,我们这个年级是一个和谐温暖的家,人人思进,人人宽容体谅,劲往一处使,心往一处想,想飞翔,在这里,给你点燃希望。老师们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化着我的心灵,激起了我对年级深深的爱,在这里,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我真正感到自己是一个生活在花丛中的人,他们都是花朵,我只不过是一片绿叶,吸取了几点甘露,苏醒了若干枯萎了的心灵;招来了几丝清风,消融了几多冰封的感情;垂下几片阴凉,叩开了几扇封闭的苦闷的窗棂。感谢年级,给与了我这份丰厚的感动。在这里,我只不过是被和谐熏香的一片树叶。

  再次,我感谢我们优秀的学生。

  我们的学生很可爱,像一枚枚含苞的蓓蕾,渴求阳光的温暖雨露的滋润。清晨,与朝霞一起早起,静静地等待学生的到来,老师,您早,一句清雅的问候,给不再年轻的我增添了无限的快乐于生机;书声琅琅,那是太阳与白云的对话,那是人间最美的音乐哟,三潭印月,西山虫唱。聪慧的眼睛,那是竹林幽处的清泉,穿过迷雾,流向天际。一个不起眼的问题的生成,那是银河河畔织女探问回乡的路径,余音袅袅,萦绕在悠悠的葡萄架下。深夜,伴着星星月亮,轻轻地送走一天的忙碌与充实,老师,再见,给我留下的是希望的一天。在他们那里,我才真正明白了那间教室里放飞的是阳光般的希望,那块黑板是土壤,那支粉笔播下的的是种子,学生在耕耘,在守望,在等待硕果累累,等待着雨后的彩虹,如桃花般绽放。

  在这里,我感谢学生给了我自信,激发了我无穷的工作热情与灵感:感谢学生给了我责任感,让我学会了广博,宽厚;感谢学生给了我快乐与幸福,让我由衷发出对生活更深层次的热爱。感谢孩子们,是他们教会了我要有爱心,爱心付之于每个孩子,我能得到孩子们最纯洁的爱;感谢孩子们,是他们让我学会了宽容,包容别人的一点点不足,给予别人适当的理解,我也能得到一片美丽的天空;感谢孩子们,是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的快乐,更多的是脚踏实地去奉献,奉献的青春不会流失。于丹的弟子曾这样描述他心中的老师,老师都是给天使缝补翅膀的人。我感动,原来,我的身边围绕的是一群天使,天使的翅膀也是绿色的,正如我这枚叶片,我会让他更加充满生机。想留住青春,那就奉献吧。在这里,我只不过是一枚小小的为学生遮挡风雨的树叶。

  学校的人文关怀让我感动,老师们的博爱让我感动,学生们的真诚让我感动。今天,我不得不带着感动再次出发。我要在高高的树丛中,把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾。我是一片没有香味的绿叶,但我懂得,真水无香,真爱无言。我是一片闪着微光的绿叶,因为爱,才能一生与花为伴。

  最后,我想用自拟的一首词《满江红》来结束今天的演讲:暑隐清秋,满庭芳。紫薇深碧,犹昂首,凌霄摇黄。满园桃李,竞攀援秀峰叠嶂,西风紧燕拣寒枝,书声朗,斜月挂疏桐,醉梦乡。

  爱为媒,清风唱,枫叶泪,鬓染霜。笑对林间月,几多空想,休独笑书生画帆船,北邀曹公笑周郎。沙洲冷,奋击云中浪,平生畅。

师德师风演讲稿 篇3

  成长就像蝴蝶破茧,挣扎中退掉所有的青涩和丑陋;成长又如河蚌吐珠,磨难中洗却所有的暗哑和污浊。阳光下,蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐;星空里,珍珠闪着柔和而美丽,朴素而真实的光泽是成长的价值。我也许就是那只破茧的蝶,那颗等在蚌中的珠,三年的时间我的青涩和暗哑,在打磨中渐渐变得成熟和光亮,我的梦想在此时已经扬帆起航。

  三年前,我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩,带着自己的梦想和憧憬,我走进了幼儿园。清晰的记得第一堂课上,我用了不到7分钟,就教完了数字7;第一天上班,因为想去说服那个不肯来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸;当丁丁拉坏了裤子,我装着满不在乎的把它换下来后,却躲在厕所吐了半个小时。。。对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说,每天上8个多小时的班,绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不可思议的事。但,梦想总让人坚强!当悦耳的琴声从教室里传出,优美的歌声在这里回旋;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩跳起欢快的舞蹈,她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围,是那么的吸引我.

  一份历练,一份蜕变 。当站在XX年长沙市星城杯教学能手赛领奖台上的时候,我知道了历练与幸福的滋味。

  在省三幼的多媒体大厅,初蜕稚嫩的我为近千名来自三湘四水的幼儿教师展示语言讲述活动---《帽子》。同行们惊异的看到,那么瘦小身躯的小女孩脸上永远洋溢着如此自信的笑容,顽皮孩子千奇百怪的问题轻松化解在她充满智慧的'语言里!掌声响起时,我知道,我的幸福是来自李明开车到几十里外去找帽子的辛苦,是容易迷路的杨梅,周春欢在不熟悉的长沙小巷里找材料做道具时的帮助,是罗娇,黄海英精心帮忙分析活动设计的匠心独运。。。。。我的成长就是大家的不遗余力的帮助和关爱,我就是那被美丽簇拥的珊瑚!

  回首这三年的光阴里,哪一刻不是这样?是班主任老师手把手的教,才让我开展的教学活动越来越得心应手;是同事们不遗余力的配合,才使我的班级活动每每得到家长的肯定!是杨园长一次又一次的鼓励才使我有勇气迈向更大的舞台!三年来,我看到许许多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去;我看到许许多多和我这样的年轻人找到更好的工作,我也曾受过别人听到我只是幼儿教师时投来轻视的眼神,我会羡慕也会动摇,但我只要看到可爱的孩子们灿烂的笑容,和家长们肯定的眼神,我的心就会生出满满的蜜意,生出笑看花开花落的淡定。

  如今,我已通过考试,成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿教师,我放弃了去做一名小学教师的分配,来到了一所乡村幼儿园,在那里我看到了另一群孩子,他们没有城里孩子的洋气,却淳朴,坚毅,乖巧;我还看到了另一群老师,她们也许不是科班出身,却勤奋,专注,敬业!她们工作时间长,收入低,可就是她们,用柔弱的肩膀,用满腔的热爱,在简陋的园舍里,挑起中国农村幼儿教育的重任!比起城里我觉得这儿更需要我!我要将我的青春,像满山的青松,深深扎根在这土地,我要用我的智慧,如遍野的杜鹃,映红孩子们的笑脸;我的汗水,将像雨后蜻蜓的翅膀,闪耀成永恒的徽章!未来路上,也许会有更多的风雨,我将风雨兼程,永不止步。

师德师风演讲稿 篇4

尊敬的各位评委,各位领导,各位老师们:

  大家好!

  能够站在这个地方,来演说“保持共产党员的先进性,沤歌师德师风”我感到非常的荣幸!今天我演讲的题目是“无悔的选择,无愧的称号”。

  有这样一首诗,中学时代起我就时时诵读,耳熟能详:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾?

  如今已成为教师的我,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教育史上的动人佳话。在这里,我向大家讲一个真实的故事。

  在××的一个青山小学,有一位默默无闻,在那儿一干就是30多年的一位共产党员,一位村主任教师——杨××。青年时,由于家庭的愚昧,他放弃了当空军驾驶员的机会,从此就在村上当了一位民办教师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有“耀眼的光环”他显得是那么的 平凡与普通。可就在他的耕耘上,学校连连评为“优秀村小”,在他的呵护下,一批批学生走出了山村,茁壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担任该校的教导主任,他却回绝了。知道他的人都说他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教育上的事情看起来很平凡,每天似乎都在周而复始,但要做到淡泊名利,把学生时时刻刻放在心上,一切从学生的发展着想,却是很不平凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧!

  “我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁,我不会让我知识的清泉变为一滩死水,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。在高大的灌木面前这不曾气馁,因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲,我是一个老师。我是一个老师,我怨于自己的奉献,我是一个老师,我无悔于自己的选择,我是一个老师,我无愧于自己的称号。我骄傲,我是一个老师!

  这就是这位“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共党员,一位平凡中显示着伟大人格的人民教师。

  200×年我来到县实验小学任教。一个崭新的世界展现在我的眼前,他们的形象与乡村民办教师相去甚远,他们的形象与“清贫” 绝对无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓,更大,他们在不断地探索、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村教师,富足中奋而思进的城市教师,们的精神同样高贵。

  作为教师,他们无悔自己的选择,无悔自己的称号!同仁们,朋友们,让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁,耕耘岁月,让我们的价值在奉献中闪光!

  谢谢大家!

师德师风演讲稿 篇5

  作为幼儿园的一名实习生老师,我感到非常幸福。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走,甚至可以用我妈妈的话来说就是:“我看你都是个娃娃,你还咋个去教娃娃哦?”虽然我还有很多不足,但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。

  虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师,甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课,但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。

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