四年级美术教师工作总结（通用10篇）

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四年级美术教师工作总结（通用10篇）

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的四年级美术教师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级美术教师工作总结（通用10篇）

　　四年级美术教师工作总结 1

　　岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任二、四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

　　一、教学计划贯彻情况

　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

　　二、努力抓好教学工作

　　在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的.特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。

　　1.我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2.我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　三、自身素质

　　课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　四年级美术教师工作总结 2

　　回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

　　一、教学计划贯彻情况

　　学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

　　二、教学情况：

　　1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

　　2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。

　　3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，

　　把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的`同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。

　　4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

　　美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。

　　通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

　　5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

　　四年级美术教师工作总结 3

　　第一学期即将结束。在这一个学期中，我担任四年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：

　　一、教学计划贯彻情况

　　本学期，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育。根据开学之初制定的计划，通过具体的教学措施，按时按质地完成了本期的教育教学工作内容。工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。教学中注重学生知识技能情感目标的达成，培养学生在造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索四个教学领域的全面发展。工作中坚持做到教书育人双向进行，让学生在学习文化知识的同时提高自己的道德修养。

　　二、教学工作

　　在开学之初，就对全册教学进行了分析归类，提前布置学生准备好本学期的材料，巧妇难为无米之炊，为上好课做好物质准备。由于本学期参加骨干教师培训，有些课程提前上的，在教学中两课时的课变成了一课时，上课的时间缩短了，这就要求教师在课前做好充分的准备，精讲少讲，多给学生留时间去完成作业。有弊必有利，这样的应急教学也给学生很好的锻炼机会，学生在完成一幅画的内容时，不在像以前一样拖拖拉拉，在课堂上能够积极主动，紧张而专心的去完成一幅作业，他们知道没完成的内容已经没有下一节课的时间来继续，所以一段时间的训练，学生已经提高了绘画速度，有效了应对了上级的二十分钟美术技能抽测。

　　在教学中，我还有效的.利用多媒体教学，利用现有的互联网教学。云空间的应用有利的辅助了我们美术教学。在办公室找到的课件在每个班级的课堂上都能用到，甚至可以随时在课堂上搜索自己的博客，把课下传到博客上的学生作业打开给学生欣赏评价，学生看到自己的作业出现在网络上十分惊喜，对他们是一个很好的激励。和学生互为云空间的好友，可以随时交流，特别是平时很少言语的学生，在空间里经常给老师留言，说说自己的想法，拉近了和学生的距离。

　　美术教学中我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。注重激发学生学习美术的兴趣，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。除了美术基本素养的传承，还注重学生个性的的发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　三、自身素质

　　通过参加学习，感觉自己在美术专业领域还有很多的不知，课堂之余，我认真参加了学校组织的各种业务学习外，还自己购买了很多和美术教育相关的书籍，订阅美术教育杂志，从教育教学书籍刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。

　　四、需要亟待提高的方面

　　学生的潜力是很大的，美术特色的体现还有待提高，在国家课程和校本课上，完全可以让学生多做多练，能够有更多的作品收藏保存展示。准备材料是上好课的关键，和班主任沟通，在这方面应该让学生家长重视起来。

　　四年级美术教师工作总结 4

　　小学美术课程是以培养美术素养为宗旨的美术启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过美术教育使学生学会用美术的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的美术素养。因此，不能把上下课的铃声当作美术课教学的起点和终点，而要在美术室的建设上多作工作，让美术室处处充满美术创新的活力，成为美术的殿堂、开放的场所、创造的乐园。

　　一、多一点人文气息

　　依据新课程标准，美术课的重点不在美术知识的学习上，而是在学习美术知识的基础上掌握美术方法，培养美术精神。我们培养出的学生应该是关心生活，热爱美术，并善于把美术应用到生活中去的一代新人。

　　1、让学生感受美术家的创造历程

　　可在美术室侧面的窄墙上贴一些美术家的画像和名言，并利用每节课课前3分钟的时间轮流让学生讲美术家的故事，开展“我学美术家”、“我讲美术家故事”等活动。学生自查资料，介绍美术家事迹，增长了知识。更重要的是，美术家敢于探索、崇尚真理的`精神会引起学生心灵的触动和感悟，促进他们美术情感及美术素养的形成。

　　2、让学生感受“美术”的应用价值

　　在美术室的后墙角设立“艺术书报城”，介绍美术在人类社会中广泛而重要的应用价值。此外，可以利用电脑播放动画影片，如：《功夫熊猫》等，细雨无声地对学生进行美术知识的教育，使学生身临其境地体验到美术的神奇力量。在学生的学习过程中提倡和鼓励学生有选择，有改进，有创造，让美术教育充满人本思想和人文精神。

　　二、多一点创新氛围

　　培养学生的创新能力也是美术教育的根本目标，因此有必要让美术室自己说话，让学生时时刻刻看到创新，读到创新，想到创新，做到创新。

　　在美术室的四面宽墙上设计创新专栏。每个创新专栏上方的标题都是与创新有关的格言妙语，使学生体会到创新就在身边，就在美术学习的活动之中。引导学生不管是在课上的学习活动中，还是在课下的自主探究中，都能灵活运用各种方法，训练创新能力。

　　另外，孩子们在这些设计中受到潜移默化的影响，激发了创新兴趣。学生对环保，对高科技，对生活美术，对美术实验，也有了新的认识。

　　三、多一点个性空间

　　美术课要提倡学生自主学习，发展学生个性。美术室要尽可能为学生提供展示个性的空间，以更好地发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。

　　1、设立学生自制标本展橱

　　在美术室后面的墙上用玻璃制成一个透明的橱窗，将学生制作的各种动植物标本摆放进去，让学生利用课前课后时间尽情观察，满足学生的好奇心和求知欲。一些小动物如：鸡、鸽子、兔子、金鱼等。好奇心是学生们对事物的观察源泉，它为学生提供了观察思考的机会，能锻炼他们的动手能力，培养持之以恒的精神。

　　2、设立科技作品展橱

　　在美术室的前面墙角放一个展橱，分成多层，使其能放更多的物品，把学生在课上课下及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来，使学生的个性得到充分展现，对培养创新精神来说具有特别重要的意义。

　　3、设置美术工具箱

　　设置一个美术工具箱，放置实验和研究过程中必须使用的工具、材料、活动纪录卡等。美术工具箱里的材料，如易拉罐、各种金属条、塑料瓶、海绵、泡沫、木块、木炭、橡皮、硬纸板、皮筋、气球、乒乓球、断锯条、各种弹簧、玻璃片、石头等都由学生自主筹备。教师应发动学生不断为它“添砖加瓦”，使它应有尽有，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。

　　四、多一点活动时间

　　“我听说了，就忘了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。”这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。我们做了各种努力让美术室成为学生开展各种探究活动的阵地，成为展示他们探究活动成果的舞台，成为学生搞发明创造的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。因此要花时间经常组织学生开展课外观察、实验、栽培、饲养、小制作、小发明、小课题研究、美术知识竞赛、美术知识讲座等实践活动，让学生运用已有的知识，自己独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。

　　总而言之，美术室是学生美术活动的主阵地。我们努力做到的就是“教育在潜移默化中，让每一面墙都说话，让每一个角落都充满美术创新活力”。

　　四年级美术教师工作总结 5

　　回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

　　一、激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　二、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的`基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　三、教师自身素质的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习，美术教学尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　四、存在问题：

　　1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。

　　2、部分教学内容较为分散和繁琐。

　　3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。

　　4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。

　　四年级美术教师工作总结 6

　　岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任二、四年级美术教学党务工作。在工作中我享有到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结：

　　一、考试制度贯彻情况

　　授课教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按完成了本学期的教育教学工作。

　　二、努力抓好教学在工作中

　　在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循任永亮原则，根据学校一般来说的情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使高中学生学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和专业知识，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的时代精神和审美能力。因此，我认为兴趣是读书美术的基本动力，我依托充分发挥美术教学的独具魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发课程内容学生的学习兴趣，并使这种转化成更稳定的情感态度。

　　同时将美术课程内容与的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活佛家中顿悟美术的独特魅力。于是，我可以选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会通过绘画的同学，以使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的`特点特征，激发部分艺术学生学习美术的兴趣，形成他们努力学习应有的基本的美术素养和学习能力。

　　1、我要认真贯彻本课程标准的全面落实精神，关心美术外语教学的改革和发展，积极推动进行教学改革实验，努力提高教学资源。处理好思想品德家庭教育、审美教育、能力培养关系和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生身心健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学为形式，充分调动讲课学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地直白进行艺术表现和塑造。

　　课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，教育认真订阅教育课堂教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　四年级美术教师工作总结 7

　　本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：

　　一、制定切实可行的教学计划

　　开学初，在教导处郭校长带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。

　　二、积极利用网络资源充实自己

　　为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读教材以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。

　　三、学生为主，课堂围着学生转

　　美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对四个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前安排学生搜集有关点的材料，安排学生从家里自制或收集。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。近而激发了学生对点的认识和了解。在画经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。

　　四、本学期采取的主要教学措施及成就

　　首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改。但要注意保留和发展学生的个性。

　　调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。另外在五一前夕组织了一次书画展，使学生们利用书画展展示自己的.作品，从而使自己的个性得到张扬。

　　在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

　　总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下学期的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。

　　四年级美术教师工作总结 8

　　本人在教育教学工作中，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。

　　一、加强理论学习提升自身素质

　　教了几年美术，虽没经验，基本功也欠扎实。但在这几年摸索中自觉有所进步，我努力学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容

　　二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

　　1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。

　　2、这学期一四年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

　　3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

　　4、一年级为了提高学生的课堂兴趣，我在教学中运用了各类动画导入，和小动物打招呼等方式，让孩子们在观察中感受美术的美感，并根据课堂表现制定奖励机制，画得好和纪律好分别奖励小奖贴，十个小奖贴换一个小橡皮，五张优秀的画也可以换一个小橡皮，小橡皮上写有鼓励性语言（“好好学习”和“奖励”奖励纪律好的，“非常棒”和“做得好”奖励画得好的）正因为有了这些小小的物质刺激孩子学习美术的热情还是很高的。

　　5、四年级在本学期除了开设美术教材上的内容还开设了剪纸课，四年级孩子学儿童画已经三年多了，他们对这类内容已经不感兴趣了，这给我的教学工作出了一个大大的难题，一方面他们的`基本功还不扎实，一方面他们对美术又毫无兴趣。于是我在本学期开设了剪纸课，学生们兴趣很高，很快他们学会了，但他们在课堂上的表现却过于活跃了，由于剪纸的剪刀和刻刀过于锋利，如果不注意将会出现不安全事故，为了约束学生，我在学生们学习剪纸正浓的时候停止了剪纸样子的提供，如果想得到剪纸的样子必须要有十个课堂纪律奖贴，这样即规范了美术课的课堂纪律，又满足了学生学习剪纸的欲望。

　　三、建立新的课程理念

　　1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

　　2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

　　经过半年的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。

　　四年级美术教师工作总结 9

　　为了让同学愿意地接受美术这门艺术教育，并且喜爱上这门学科，激发同学学美术的爱好是特别重要的。只有如此，才能引导同学主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和进展营造氛围和打下良好的基础。

　　岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我担当四班级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：

　　一、贯彻落实教学方案：

　　本学期我仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育；教学中我仔细遵照《学校美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。

　　二、注意美术教学过程：

　　在教育教学工作中，我仔细遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的'学科教学要求以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自己的美术学问尽心尽力地传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握了肯定的美术方面的基本技能和技巧，使同学提高审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。利用媒体展现，叙述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长久的情感态度。此外，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。

　　为使同学形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量；为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。

　　三、辅导同学细心绘画：

　　在美术指导方面我市细心细致，一丝不苟。学期中，我愿意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导同学绘画。肖宇星、严梦、孙佳瑜、王明慧等同学参与了我的绘画指导，创作了一幅幅美丽的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。

　　总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好；训练了同学的美术表现方法和技能；培育了同学健康的审美力量和情操；提高了同学的观看、想象、思维和创新力量，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别同学的作品不抱负；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在新的学期里，我会更加关注全体同学，乐观营造美术艺术气氛，为促进素养教育的进展再作贡献！

　　四年级美术教师工作总结 10

　　转眼间，本学期的教学工作又要结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在发现一些存在的问题。现将本学期的工作做了一个总结，以便取长补短，为下学期做好准备。

　　一、教学工作

　　在工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生实际情况制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，将知识传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。并且在教学中，注重激发学生的兴趣，使学生形成基本的美术素养，还以人为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的'层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的乐趣，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　二、经验和教训

　　1.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　2.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

　　3.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

　　4.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

　　三、教师自身素质的培养

　　教学之余，我认真的学习了学校及教研组组织的各种业务学习，还看了有关教育的教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

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