【热门】助学金申请书模板集合七篇

　　在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，申请书与我们不再陌生，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编精心整理的助学金申请书7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】助学金申请书模板集合七篇

助学金申请书篇1

尊敬的各位校领导：

　　你们好!我是XX班的学生XX，我家住在黄河滩，是个标准的农村孩子，因为家境比较贫困，我一向勤俭节约，努力上进，珍惜这来之不易的学习环境。

　　黄河滩是一个风不调雨不顺的地方，父母常年以务农为生，又加上家里人口众多，经济问题实在紧张不已。记得几年前父母一狠下心在外承包了好几十亩地，种了最麻烦但价格还算不错的棉花，心想着收成了好赶紧还完别人的债。苦苦奋斗了好几个月，眼看着就要丰收了，一场洪水冲走了他们所有的希望，棉花被淹了…

　　看着这片地我妈哭了…因为曾经所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了!还好有村民的援助，我们勉强生计。尽管家庭如此父母对我从不吝啬，为了不让我重走她们艰辛的道路，他们四处借钱为我交学费，让我接受高等教育，甚至带病给人打工为我挣生活费，妈妈的双手不再纤细，爸爸的脊梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸妈真的.好辛苦… 得知我校今年有贫困补助这项好政策，我万分高兴，怀着感恩的心来向领导们申请，希望你们接受我理解我!但无论申请是否成功，我都不会沮丧，我会更加努力的学习，好好奋斗一个美好的未来!

　　此致

　　敬礼

　　申请人：xxx

　　xx年x月x日

助学金申请书篇2

尊敬的院系领导：

　　您们好

　　我是师范学院xx教育专业一班的学生林xx。

　　我是一个平凡的大学生，出生于贵州省遵义市的一个小山村，那是个偏僻且贫穷的山村，也是一个闭塞的地方。从小我就在一个单亲家庭长大，父亲在我很小的时候就离开了我们，我已经记不起父亲的长相。从小我就和妈妈相依为命，平常家里的开支都是由妈妈微薄的工资支撑着，在高考的那一年，妈妈所在的工厂倒闭;家里只能靠亲戚朋友间的接济度过难关。

　　今年八月份，一封录取通知书寄到我们这个小山村，我即将成为一名大学生。能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，妈妈也因此为我高兴，但也因此愁眉不展。作为村里为数不多的大学生中的一员，我能够考上大学，妈妈为我高兴，也为我骄傲，可是高兴之余巨额的学费却让她担忧、发愁。因为城市是生活消费远远高于农村，妈妈也为我的生活费而担心。

　　为了让我上大学，妈妈又在挨家挨户的为我的学费奔走;曾几何时，我也想过放弃读书，出去打工为家里减轻负担。但妈妈把我骂了一回，必竟在这种环境下能培养出一个大学生是多不容易，当中艰辛非常人所能理解。妈妈说她不放弃，我也不准放弃，我大哭了一场。

　　终于，东拼西凑的'学费终于凑齐了，按时缴上了。可是因此家里又欠下了一大笔债，明年后天的学费又怎么办?

　　为了完成我的学业，圆我和妈妈的梦想，我很希望得到学院的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。贫困教会了我很多东西，我会非常珍惜每一份帮助，感激生活的每一刻，恳请学校批准我的这份贫困生助学金申请书。感激!

　　此致

敬礼!

　　申请人：

　　20xx年**月**日

助学金申请书篇3

尊敬的学院领导：

　　我名××，女，本院大一学生，来自湖南浏阳××村。家乡地处山村，是重点扶贫基地，这里仍是小户耕作的传统农业生产方式，地方经济较落后。我家有五口人：年迈的奶奶、为生活奔波的爸爸、体弱多病需长年服药的母亲、读初中的妹妹和我。家庭主要经济来源全凭父亲在两亩田里种植水稻和农闲打短工。农村的.生存环境和家庭的特殊状况使之年年入不敷出，债台高垒。憔悴的老爸为了供我姐妹俩读书、为了给母亲治病、为了家的基本生活开支而四处告借，现已欠债四万余元。这个数字好像一块沉重的怪石压在全家人的心头。代表着家的老土屋早已破烂不堪，因无力修建，一家人寄居舅舅家已四年多了。如今我虽已入学，但学费是亲朋资助、自己暑期打工和贷款才凑齐的。我想读书，我的家庭更需要我读书，可我时时刻刻都在为明天的学杂费担忧。为此，特向院领导提出助学金申请，望赐批准。

　　此致

　　敬礼！

　　申请人：××

　　9月27日

助学金申请书篇4

尊敬的校领导：

　　您好！

　　我是xx学校xx院xx级xx专业xx班的xxx。我来自农村（或城市），家里有x口人，父亲是做xx,母亲是做xx,家里有x个人在读书，奶奶瘫痪在床需要人照顾(或其他重大疾病)，家里条件十分贫困。（第一段：简单家庭介绍）

　　我申请国家助学金的原因如下：

　　1.我是来自“老，少边，穷”地区的农村学生（或城镇下岗职工子女）

　　2.家庭供养人口加多且缺少经济来源。家里几口人，劳动力是有几人，正在读书的有几人……

　　3.直系亲属长期患病治疗（需说明是什么病，治疗的具体时间，所用花费）

　　4.单亲家庭且缺少来源

　　5.父亲或母亲为烈士无经济来源

　　6.父母或学生本人残障（残疾需标明是几级残疾，什么残疾）

　　7.本人是无经济来源的孤儿或“事实孤儿”（直系亲属都已故）

　　8.受灾的.贫困家庭子女

　　9.其他存在特殊经济困难的

　　(第二段：陈述家庭贫困原因)

　　注：贫困原因应分点写出，且必须详细阐述。

　　尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，我并不因此而放弃我的学业。我在校期间学习刻苦，取得了优异的成绩，在xx比赛中取得了xx成绩，获得过xx荣誉称号，还积极参加各种活动,如校园十大歌手…….，我在学习之余我还做过兼职，如发传单……（第三段：自我表现评价）

　　现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是，我一定要成为一个能对国家和社会做出巨大贡献的人。当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利。特此申请，望校领导批准（第四段：对未来的展望和感恩）

　　此致

敬礼!

　　申请人：

　　年.月.日

　　xx级xx专业xx班

助学金申请书篇5

　　xx-xx(学校)：

　　贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

　　一、家庭人口x人，家庭成员组成：

　　家庭年收入约000元

　　二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)

　　三、目前家庭主要困难:

　　(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)确属贫困家庭。

　　特此证明。

　　村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门或家庭联系人所在街道以上民政部门

　　单位盖章

　　xxxx

　　单位联系电话：

助学金申请书篇6

　　尊敬的各位领导：

　　我是XX中学X班的XX，现任班级组织委员，中共预备党员。籍贯在xx省xx市xx县xx镇一个偏僻的小山村里，家里共计五口人。

　　我出生于一个贫困家庭，父母亲均是农民。因为没有文化，没有本钱，只好以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦、我的学业，经过奋斗努力，功夫不负有心人，终于圆了我的大学梦。经过多次波折，我终于进入了梦寐以求的大学，入学以后，我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，为了自己的目标与理想，转化为动力，争当学习先锋，证明自己人穷志不短。

　　做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的'信任。三年来，我遇到过不少困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好!在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的心态积极面对生活。

　　对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的中学生。为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢!

　　此致

　　敬礼!

　　申请人：

　　时间：

助学金申请书篇7

　　我于 XX年8月29日，来到丰润区第二中学顶岗实习,半年来我所带的班级专业成绩一直名列前茅；我担任第十三期丰润支队团总支书记，在同学们的积极配合下完成了驻县教师吩咐的所有任务。半个学期以来，我们丰润县第十三期顶岗支教全体学生团结一致，思想进步，工作踏实，步调一致，高效创新；工作制度健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序，圆满的完成了学校交给的各项任务，各方面都充满了生机和活力。

　　一、品德修养

　　（1）政治与思想表现

　　在第十三期丰润支队中起了非常好的带头作用，从开始来顶岗，带领实习生们搬书、被褥、军大衣并进行分发工作。刘茗教授演讲场地申办，组织录像、会场安排工作。放假期间，牺牲个人休息时间，做好博文稿件统计工作，多次作为优秀模板让大家效仿，起了模范带头作用。

　　顾及团体，例如：实习宿舍有蟑螂，每月买蟑螂药，每月三次撒蟑螂药，做好组内思想工作；关于网络，半年来自己花费650元充值上网卡，传送学校安排的新闻、博文、稿件。

　　1、关于巩固美术专业思想方面的进步

　　关于学生的美术态度在不同的发展阶段的变化的了解，有利于巩固美术专业思想方面的进步，从小学到高中时学生身心发展变化的最大时期，因而学生对美术学习的态度也极不稳定，对我们的教学工作形成了极大挑战。认识到我所教授美术专业的学生正处于高中一些学生对美术了无兴趣但另一些学生则保持和发展对美术的兴趣，所有我针对这一阶段变化了解了班风、以往美术课的纪律、学生对美术学习的兴趣和态度、学生美术学习的水平和已经学习过的知识与技能。

　　2、我的顶岗实习工作态度

　　在丰润二中梁建庄校长给我的评语中讲到，孟庆丹同学在我校顶岗实习期间，充分发挥实习组长的组织协调作用，配合学校领导工作，积极承担学校美术教学任务，成为高一年级美术教师的骨干精英，工作认真负责、踏实肯干、表现积极，一周看晚自习给学生进行辅导高达12节自习。得到领导老师的肯定，深受学生爱戴。

　　3、我对教育教学工作的热爱——与学生们的感情

　　记得那天上午，早上起得很早，没有吃早饭，那几天又忙于工作，整个人看上去很憔悴，第二节课刚上课，学生拿着暖烘烘的奶茶说：“老师，热乎着呢，早上没吃饭吧，吃点东西吧！”接过奶茶，温暖传遍全身。

　　（1）纪律与集体观念

　　顶岗实习期间我遵守学校关于顶岗实习支教的规定，每周带领实习生学习顶岗实习支教的日常管理制度，在带队老师的的监督指导下负责日常管理工作，并且严格遵守当地实习学校的规章制度，服从实习丰润二中领导、指导教师的领导和指教、虚心学习。我们第十三期丰润支队的20名实习生之间团结友爱，互相帮助，互相学习，共同提高，为我们丰润团队贡献力量。

　　（2）职业道德与个人修养

　　顶岗期间积极协助驻县教师安排通知各小组每次团日活动内容，积极配合实习学校工作曾一周带6节晚自习帮助当地生病老师代课，不怕辛苦，没有怨言，务实肯干。

　　二、现实表现

　　（1）教学能力和效果

　　1、在顶岗实习期间课上以普通话授课，口语表达清晰、正确、得体；板书设计合理且书写规范，在使用多媒体的情况下板书能很好的和多媒体合理整合；

　　2、课堂讲授目的明确、重点突出、科学准确，在当地领导多次听课中受到表扬；课堂教学中师生互动、生生互动、生本互动，课堂氛围活跃有序；课堂讲授中掌握了“对知识处理的调控”、“对学生思维的调控”、“对突发事件的调控”、“对课堂节奏的调控”等。

　　3、高效完成教学任务，达到教学目的，考核成绩优秀，受到实习学校师生、巡回指导教师和驻县教师的好评。

　　顶岗半年我完成的教案总数为86篇，每周上课28节课，组织观摩课和评议会12次。我所在的丰润区第二中学是一所市区中学，学校主要发展音体美特长生，报到的第二天开始，我们顶岗实习老师就开始上课了。教务主任给我们安排了实习任务。我既担任高一四班的美术专业老师又担任高一5个班的美术欣赏课老师，后来由于分班还担任高一9班的美术专业老师。

　　关于我的教学技能的提高，首先从每日的备课开始，当自己认真的看教参备好课后，我会找我的指导老师看看我的教案，给我一点教学意见。我不仅参看学校发的授课书面而且自己在图书馆借了几本相关书目，查阅资料。其次在课堂的教学中，我使用多媒体教学方式，常用的美术教学方法有示范法、讲述法、提问法、讨论法、合作学习指导法。然后关于教学过程，我经常采用的导入方式是故事导入、设疑导入，这样不仅增加学生的学习趣味性而且让学生认识所学内容的重要性、了解所学内容的知识背景，使得学习变得更加自然。

　　（2）教育教学管理效果

　　1、对学生进行思想品德教育与日常行为规范教育；与学校各个部门、各种学生组织、学生家庭能良好地沟通；能从容应对并处理班级偶发事件；及时对学生进行心理健康教育和青春期教育。

　　2、积极配合班主任开展工作，爱岗敬业、忠于职守、勤于学习、积极实践，赢得当地师生的赞誉和广泛认可。

　　3、通过业务锻炼，实习生能独立开展工作，组织管理能力强。

　　（3）创新能力

　　在顶岗实习的过程中，根据丰润二中美术专业老师的实际和专业课的特点，勇于创新，把班里60名学生根据绘画基础分为组，根据各组不同的学生特点知道学习，专业成绩一直位居年级第一。受到了丰润二中的校长主任们的好评。

　　三、社会综合实践与活动

　　（1）组织和指导课外活动

　　组织学生开展书画比赛活动，开设兴趣小组，小小油画组、魅力设计组等。

　　（2）组织和参与党团活动

　　我在顶岗期间担任第十三期丰润支队团总支书记：

　　1、举办了四次团日活动

　　2、参与组织了两次团内比赛活动，分别为“支教之路、感恩随行”、“支教之路，品味书香”

　　3、我们第十三期丰润支队虽然只有20名队员，但在大家积极主动的配合下，我们的博文在整个顶岗实习支队里面以2390篇的博文数量名列前茅，稿件数近500篇。

　　参与组织四次团日活动：

　　四次团日活动主题为“读好书、写美文、创书香团队”，通过阅读好书，使我们养成“爱读书、会读书、读好书、写美文”的良好习惯。提高顶岗生的人文素养，培养我们的创新精神和实践能力，为河北师范大学赋予我们的使命迈向更高一步台阶！

　　参与组织两次征文比赛活动：

　　我们顶岗实习丰润支队为鼓励顶岗实习生亲近书籍，不断丰富书香之情，塑造书香之意，完善书香之境，养成“爱读书、会读书、写美文”的良好读书习惯，从而达到提升自身素质，提高教学能力，扩展教学思想的目的，为我们河北师范大学添光加彩。记录同学们在读书活动过程中的所感、所思、所学、所悟，记录成长中的收获与感动，激发团队的凝聚力，丰润支队特举“支教之路，品味书香”和“支教之路，感恩随行”两次有奖征文比赛活动。

　　评委由河北师范大学文学部组成评委团，在公正公开的评选中我所在地丰润二中小组获得了优秀小组奖，其中我的文章《感恩，在顶岗中绽放》在“支教之路，感恩随行”征文比赛活动中获得的一等奖，《献给姑娘们的在》“支教之路，品读书香”征文比赛活动中获得三等奖。我所带领的丰润二中小组两名队员，分别获得了两个二等奖一个优秀奖以及5个分队中唯一一个优秀小组奖的好成绩，得到了大家的一致好评。

　　在团队工作中，协助驻县老师进行《河北师范大学第十三期顶岗实习支教丰润支队工作简报》第一、二、三、四期的编辑、校对以及印发工作；我的文章在四期《河北师范大学第十三期顶岗实习支教丰润支队工作简报》中共计刊登10篇，在20名实习生中排名第一。帮助驻县老师进行9月、10月、11月、12月的投稿以及日志编辑、统计工作。

　　（3）积极开展教育调研和科技创新活动

　　在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的科研能力。我认为爱是征服心灵的`灵丹妙药。最近学生比较浮躁，有好多学生在上专业课的时候不好好画画，我在给学生改画时，有几个学生总爱说话，学生们这样画画没有一定秩序，于是我带领学生一一参观了高二各个专业班，高二的学生是那么有序的在上课，一排排的画架子上有学生临摹的书，然后学生们安静的画着画，画室中回荡着唰唰的作画声，参观后的学生感慨就是，教学氛围好的没话说，二中专业的辉煌成绩是在每个老师和学生的积极配合中取得的，随后我立刻给每个学生订了画架子第二天上课就开始使用了，效果果然不同，我把学生分成四排，不仅教室显得特别整齐而且学生们这样就更方便作画了，没有画架子，把

　　书放暖气上，每次书不小心掉下来学生就有急躁情绪，有了画架子书放在上面学生们两节课都在认真地画着画！王主任来听课看了教学环境与学生们上课情况非常满意，学生们认真地画着画，即使是上午第一节课学生们也早早的来到画室，安静的坐在教室里画着画，王主任对于我的教学安排以及学生们的上课状态非常满意。

　　首先，我主动与学生多沟通交流，了解学生情况。

　　其次，我主动关心学生，帮助学生。学生在学习中遇到困难，我竭尽所能为学生解决。

　　再次，举办课外活动，丰富学生课外生活，陶冶情操。

　　最后，作为教师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引学生注意力。并按期完成顶岗指导中心交给的调研和创新任务。

　　（4）注重宣传报道，参与河北师范大学顶岗支教指导中心网站学习活动。

　　积极关注河北师范大学顶岗支教指导中心网站学习，累计投稿关于实习情况的文章76篇，在第十三期丰润支队博客上发表博文116篇。协助驻县教师为读书活动进行选书、安排工作。按照驻县教师的安排看书最多，写感受最多获奖最高最多的小组。

　　最后，感谢河北师范大学汇华学院提供的这次顶岗实习机会、还有最重要的一个人——我们的带队老师于明洁，还有我们一起来顶岗的20位战友，最可爱的两个舍友谢英杰和杨帆。

　　此致

　　敬礼

　　申请人

　　日期：年月日