【热门】教师节快乐作文400字8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的教师节快乐作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】教师节快乐作文400字8篇

教师节快乐作文400字篇1

　　星期五那天，同学们都早早地来到了学校，每个人都准备了送给老师的礼物，我们在黑板上画了一颗心，代表着我们对老师的感恩，然后用双面胶把红色的彩带沿着心的边缘粘牢，再在旁边做了一些装饰，整个教室透着一股温馨。这时，门外传来了老师的脚步声，只见老师刚推开门，同学们便疯狂起来，有的把装着金星的气球在老师的头上扎破，金星撒了老师一身，有的往老师身上喷喷雾，一会儿的功夫，老师变成了一个雪人，然后同学们都把自己的礼物送给老师，一件件礼物做的精致极了，可爱的包装纸里包着一个精巧的盒子，也不知道盒子里面究竟是什么，送完了礼物后，同学们便按照我们原来计划的那样，回到了座位上，全体起立，齐声地大喊着：“老师，祝您节日快乐！”看着老师一脸幸福的样子，不禁让我想起了这样一件事。

　　那是个很冷的下午，我冻得浑身都在打哆嗦，还不停地打着喷嚏，觉着冷极了，难受极了，下课后，老师见到我感冒了，便拿起她厚厚的外套披在了我的身上，还一直安慰着我，那一瞬间，我感到了无比温暖，老师的举动让我感动。千言万语也无法表达我的心情。

　　老师，我把鲜花送给你，愿它带给你芬芳；老师，我把歌声送给你，愿它带给你快乐！

　　老师，教师节到了，我真心地祝福你！

教师节快乐作文400字篇2

　　太阳举起金色的酒杯，把灿烂的光芒送给您；月亮举起银色的酒杯，把温馨的亲情送给您！

　　——题记

　　教师节这天，我急急忙忙地打开电视，收看宝安2台的“第28届教师节颁奖典礼”。节目好戏连台，掌声起伏，精彩唯美的节目让我深深沉醉。那优美的舞姿书写着快乐的篇章，亮丽的歌喉唱响生命的绚丽。

　　其中，我最喜欢的节目是《我要飞》。因为这个节目表演的非常生动，她们的动作整齐优美，犹如一只只美丽、洁白的天鹅在碧蓝的天空中翱翔……时而高高在上，时而低低贴飞，高低起伏，姿态万千。那绚丽多彩的舞蹈，使我感觉这并不是一群美丽的女孩在舞台上跳舞，而是一群天鹅在美丽的世界翱翔，在海洋上滑行，在天空中炫舞，在花丛间漫步……这是一群多么自由自在的女孩啊！这不正是我们这些学生吗？我们在老师的引导下，去寻觅，去求索，去飞翔！我们就是美丽多姿的天鹅，就是傲视长空的雄鹰，就是展翅翩翩的海鸥！

　　还有那京剧《百花飘香》，铿镪有力，让人激动不已。歌曲《阳光下成长》悦耳动听，唱出了我们的心声——献给我们敬爱的老师！

　　您是报晓的雄鸡，用歌声呼唤我们早起；您是潺潺的小溪，千回百转滋润干渴的心地。老师，您辛苦了！教师节快乐！

教师节快乐作文400字篇3

　　嘘，老师来了，大家快坐好！不知是谁喊了一声，大家赶紧回到座位上，有的假装看书，有的假装写作业，还有的假装读课文。下课了，老师走后，我们班就像炸开了锅一样，因为我们班都在讨论，教师节送给老师一个什么样的礼物，怎样给老师过生日，好给老师一个意外的惊喜。小莉悄悄地对小红她们说；我们一起凑钱给老师买一个大蛋糕吧。小军说；我要给老师买鲜花。小明说；我要给老师买一个大气球。大家你一言我一语，班长表情严肃地对我们说；大家各自准备，必须保守秘密。

　　到了中午，我们都不约而同地提前来到了学校。同学们有的拿着蛋糕；有的拿着气球；有的拿着鲜花；还有的班长说：大家赶紧布置教室。只见有的同学飞快地把气球挂在了墙上，有的同学把花放在讲台上，摆成一个心形，把蛋糕放在心形里，并把大家祝福老师的话放在了蛋糕上。

　　准备完毕，大家赶紧回到了座位上。小明站在门后，老师刚一开门，小明就把鲜花送到了老师的面前，班长说；起立！祝你生日快乐，祝你生日快乐随着嘹亮的歌声，老师缓缓地走进了教室。接着小莉唱了一首《我和草原有个约定》，我们男同学也不甘示弱，小明和小军等合唱了一首《三国杀》，由于小明过度地紧张，唱着，唱着，跑调了，逗得全班同学哈哈大笑。最后，老师激动地对我们说；这次你们能给我过教师节生日，我真的很高兴，我希望你们在今后的日子里，能好好学习，取得优异的成绩，好了，我们一起吃蛋糕吧。

　　老师看到同学们一个个吃着蛋糕，看到同学们一张张天真而活泼的笑脸，看到一个个五彩缤纷的气球，激动地泪水不禁流了下来。

教师节快乐作文400字篇4

　　今天，学校里比平时要欢悦许多。为什么呢？请你放大眼睛看看：一位位同学走进校门，他们的手中，不再是像往常一样空空如也。看，有的捧着一大束花，快步走进校门；有的带了一盒盒巧克力，脸上洋溢着笑容；有的带了些有精美盒子包扎起来的礼品，神神秘秘地笑一声……

　　你们猜到了吗——对，非常正确。今天就是一年一度的第29个教师节。

　　我也送了礼物，表达了我对老师的感恩。无论哪个老师都好。

　　老师，虽然经常对我们生气，可是，这也表达了老师对我们深深的爱。比如语文老师：晚上时，我们都睡了，可您却在那几乎不熄灭的台灯下批改我们的作业，您生病了。病的是那么严重。但是您还是拖着病来给我们上课。您对我们说：“有一次，你们在写作文时，我在讲台上改你们的试卷，你们错得太多了。那时，我真想把你们的试卷撕碎。可是，看到你们在认认真真写作文，我就硬生生忍住了。我在想：我还有这么多的学生，我怎么能这样做呢？”听了这几句话，我们都露出了愧疚之情。

　　是啊，没有老师辛苦的教导，哪来这么多聪明伶俐的学生成为祖国的栋梁呢？我们作为学生，应该要学会感恩。

　　老师，我们要感谢您，感谢您多年以来对我们的关爱和照顾，感谢您在工作岗位上默默的付出。我们在努力，要用最好的成绩回报您！

　　我再次对老师说一声：老师，教师节快乐！

教师节快乐作文400字篇5

　　一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔；三尺讲台，尽显风采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神汇聚，乐在其中；七星拱月；夜以继日；八方桃李，芬芳满园……

　　老师给我们的礼物数不胜数，送给我们淡淡的风，快乐随风飞扬；送给我们淡淡的雨，幸福随雨而下，教师节到了，我们有能送老师什么呢？一束美丽的鲜花？太老套了，一个热情的拥抱？没有新意，送老师一本笑话大全？老师有没时间看……老师的身体越来越差了，每次上课都扶着腰，我们决定在教师节到来之际，给老师“56个快乐”因为我们班有56名光荣的少先队员。

　　开始献礼物了，毛巾、雨伞、茶叶、图书……因为老师不允许我们买花，说是浪费，所以同学们就买些实用的。

　　到我了，我两手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我转过身，对着大家说：“我给老师唱一首歌，大家一起唱，好不好？”“好！”肯定坚定的语气，不带一丝犹豫。

　　“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑我就浑身是力量……”我们齐唱着老师这首歌，唱完了，老师激动的把我搂在怀里，我突然发现，一滴泪水从我的手心划过，时间仿佛停止了，就连最调皮的同学，也沉默了，每个人想起了许许多多的老师，泪水像断了线的珠子一滴两滴留下来，过了好久，教室里响起了雷鸣般经久不息的掌声……下课铃响起了，宣告着老师的含辛茹苦……老师，拾一片落叶，让她写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最美的愿望是您的健康幸福；唤起一阵微风，让它满载绿色的清凉，拂过你的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤……最后祝您：教师节快乐！

教师节快乐作文400字篇6

　　在一所美丽的花园里，所有的花都蓬勃的开放着，所有的花都流光溢彩。前来欣赏的人们啊，请不要只看花的美丽，其实，再她们后面，有着一位又一位的园丁的辛苦劳动，才使这些花美丽绽放，没有他们，花，始终是一株草。我们就象那些没有开放的花，而园丁，那么，就是园丁。

　　花没有园丁，就无法开放；我们，没有了老师，也就无法学到知识。在烈日炎炎下给我们讲课，我们，是坐着，而给我们传授知识的老师，却是站着，我们不会的，可以提出，老师会讲给我们听，不懂的就再讲一边，一直讲到我们懂了、会了，才能罢休。只是，我们不是不认真听，就是不敢问，可惜可惜。

　　记得我刚从鹏诚学校转到民安小学的第一学期，我就拿到了英语朗诵比赛的第三名，功劳全属于老师。每逢下午一放学，我就会被“召唤”到会议室练习，到后来，老师嗓子上有问题，便请假去看医生。可后来，老师竟然把我叫到他家，让我把英语读给她听，看看我有没有什长进，我心里非常感动，我亲爱的老师带病给我排练英语！

　　9月10日，就是这伟大的.老师们的节日，这让我想起了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。让我们记住老师，老师的精神是崇高无上的，我长大了，也要做老师！

教师节快乐作文400字篇7

　　没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势……我竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大！很苍白，很无力，也很不自量力！——题记

　　又快到教师节了，每年的贺卡都会写上他的名字，今年也不例外，每当我写祝福语的时候，脑海里总会浮现他慈祥的笑脸，总会想起他充满关怀的眼神，一切的一切是那么真实。

　　他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。

　　还记得第一节课他刚进我们教室，同学们就在私下窃窃私语：怎么来了个老头啊。而我依旧是那副懒洋洋的表情，我想老师换来换去还不是一个样，都只会照本宣科，没点新意。

　　然而我想错了，他上课问得多，而且不管多么难懂的问题，他总是能够让我们明白，因为他喜欢把数学当故事来讲，周老师讲课有个特点，他总会在讲得很激动的时候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我这道题解得对吗？”同学们知道有诈，便集体大喊：“不对！”他便又问：“不对吗？”这下，大家就有点慌了神，用微弱的声音再答：“对。”这个时候，他总是瞪大眼睛吼出他独创的感叹句：“对个屁！”同学们哗然，教室里轰倒一片。