小学描写同学的作文500字五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学描写同学的作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学描写同学的作文500字五篇

小学描写同学的作文500字篇1

　　在这所与我相伴六年的学校里，每一处都记载了我和同学们的回忆。在这个熟悉的校园里，我们却再也不能在这欢笑、嬉戏。

　　再过不久，我们将迈出校门，走进另一所陌生的校园。毕业前夕，这所学校里的点点滴滴涌上我的心头。告别少先队，迎接团徽的召唤，互写同学录，这些细节联成了我们之间一扇扇友谊之窗，见证了我们依依不舍的告别。

　　绕过校园的跑道，一瞬间想到三年级时的赛跑，同学们一个个像离弦的箭往终点冲去。还有一个同学宁愿跑丢了鞋子，也要维护班级荣誉……校园的芒果树台，我和同学们在那儿摔过、哭过、笑过，而转眼间，高大的芒果树又不知不觉多了六圈年轮。芒果树勾起了我对同学的一幕幕回忆：一排大叶树下，我们班在那片泥土地里，捡起一片片落叶，清扫得千干净净，赢得了一次次的流动红旗。大叶树的叶子，仿佛让我突然回到了从前每一次清扫的场景之中。

　　当我们还是一年级乳臭未干的小孩子时，便向往着二年级的红领巾。当我们戴上红领巾时，又追求三年级的成熟。当我们成为三年级学生时，又渴望四年级的技术课。当我们迈上四楼时，又想成为五年级的学生。当我们步人五楼教室时，又更期待六年级的知识。当我们进入毕业冲刺时，又开始憧憬初中生的生活，可到了毕业之前才发现，原来我对这所学校的不舍之情，如此强烈。

　　就要结束小学生涯了，我才明白为什么以前那些毕业的大哥哥大姐姐要哭得稀里哗啦。我哭不出来，却由衷地想把小学生活重新拉回来，把小学同学留下来。从此以后，58只小鸟将各飞东西，寻找属于自己的那片天空。

　　再见同学，再见老师，再见小学，我将会带着你们给我的美好回忆，走进新学校，开始新生活。

小学描写同学的作文500字篇2

　　在一年的初中生活中，同桌换许多，但印象最深的还是王婧。

　　王婧小巧的身子，瓜子型的脸，一头乌黑透亮的好头发，短短的剪齐在耳垂下。她坐在椅子上，安静的像一滴水。

　　我与王婧越来越熟，我却越来越觉得她是个古怪的女孩。每当老师公布成绩时，她的眼睛就会发出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分发试卷时她总盯着一位同学，眼里射出的目光让人心惊，坚毅、执着。而那位同学恰好是前一次这门学科成绩最好的夺冠者。分数公布了，她总是用同一种态度对待自己高低不同的两种分数：永远皱着眉思索着，永远不满足一个好成绩，也从不放弃每一个坏成绩。我读得懂她的眼神，却读不懂她的心。

　　真不是恭维，她的字在班级里是数一数二的，不管是英语、语文，还是数学作业，每次她都能到一个棒，这可让我羡慕极了。

　　接着说她那件让我记忆忧新的事吧。她不仅字在班级里是数一数二的，王婧的学习成绩在班级里也总是名列前茅。记得那一次，数学老师让某同学把批改好的数学题发下来，我和王婧还在那里说说笑笑呢，当题发到我们这里时，我一看才错了两道题，心想：“没什么大不了的。“便把题扔进了桌箱，再看王婧，只不过错了一道题，可是此时的她，脸上已经没有了刚才灿烂的笑容，好比乌云密布，要下大雨一样，她正在认真计算那道错题，算呀算呀，她一直没有停笔，还不到五分钟，那桌子上的演算纸，就已经有一大摞了，可王婧仍在那里不停的计算着，好像她认为，只要马不停蹄，无论多么远的距离，都会到达终点的。没过多久，我发现他脸上的阴云已经散开，渐渐消失了，此时的她，心中充满了说不尽的快乐，这一切都显示在了王婧的脸上。

　　王婧还有一个优点，就是认真负责。轮到她做值日生的时候，教室里总是一尘不染。更令人钦佩的是她学习好，却从来都不骄傲，每当有同学愁眉紧锁的时候，王婧就会主动地给予帮助，就像小老师一样认真仔细。

　　瞧，这就是我的同学王婧，同学们都很佩服她，也都很喜欢她。

小学描写同学的作文500字篇3

　　转眼间，上初中的第一个学期过去了。今天，是放假的第一天，是我们小学同学聚会的日子。

　　早晨，我早早的起了床，吃完早饭，便急匆匆地向我们聚会的地点——实验小学门口赶去。

　　我到的时候，杨亮，吴港等人已经到了。我刚和吴港打了声招呼，一颗爆竹落在我脚边，吴港对我大喊：“小心爆竹！”与此同时，爆竹在我脚边爆炸，“嘭”的一声巨响，吓得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直响。我正要发怒，又一声巨响伴随着一声尖叫在我耳边回荡。原来，杨亮扔了个爆竹，正好落在王栋身边，王栋正在和一群女生说话，没有防备，这才吓得他发出一声尖叫。

　　在实验小学门口玩了一会儿，人差不多都到齐了。经过讨论，我们决定去五莲广场玩。

　　到了五莲广场，看见有出租轮滑鞋的，我们便租了几双轮滑鞋。我在广场上滑的.正起劲儿，一个声音在我身后响起：“王宝杰，快来帮我推着王泽文。”我寻声望去，原来是辛鑫正推着王泽文满广场乱跑。我划过去，推着王泽文滑。由于地上有些雪水没干，王泽文的轮子上沾上水了，轮子开始打滑，他重心不稳，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起来，苦笑着对我说：“你还是别推我了，再让你推我屁股就完了。”听了这话，我便自己到一边滑去了。滑了一会儿，刘勃杨叫我过去，贾楠刚好在他旁边，他以为我又要去推他，吓得自己慢慢的坐在了地上，看到这一幕，我们都笑得爬不起来了。

　　快到中午的时候，我们就都回家了，这次同学聚会给我留下了深刻的回忆。

小学描写同学的作文500字篇4

　　可爱的她，让我心中多了一缕阳光，一丝欢乐。

　　——题记

　　我和她从未有过什么交集，但她的活泼调皮，她的开朗笑声，令我终生难忘。

　　那是一节体育课，百般无聊的我和冉子在操场兜着圈，忽然看见了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业，还在数学练习本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业，她——覃儿，在笑笑不注意的时候撕下那页写算式的纸，接着大笑若干声。笑笑有些恼火，她叫道：“还给我。”覃儿对她微笑着，却又带着些小邪恶地说：“你不抄我就给你，要不然我就把这纸吞掉!”说着还把纸团成一大团，做出要吃的动作。

　　笑笑变得恼羞成怒，她还有些不甘心，尖声连叫数声：“还给我!”

　　覃儿笑嘻嘻的，她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆，而她却像个没事人似的。她整齐的刘海，若无其事的神情，使人更觉可爱。笑笑变得垂头丧气，无奈地继续做题。覃儿把还没弄脏的那张纸展开，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分还给了笑笑，又说：“你不写我就把这部分还你。”笑笑被弄得好不泄气，她不理会覃儿，埋头写着作业。

　　覃儿看不管用，又把那小纸片团起，在笑笑背身写作业时，把纸团往嘴里一搁，又迅速拿出，对我顽皮一笑，继而装腔作势地说：“纸我吞下去了。”说着把纸团放入裤兜。这一幕，只有我看见。笑笑一副失败者的模样，她再也不抄作业了，而覃儿以胜利者的姿态喝了口水。冉子吃惊地问她：“你真把那纸吞了?”她笑而不语，只是用手指指裤兜，冉子这才恍然大悟。

　　她用自己的顽皮风趣，既帮助了笑笑改掉了抄作业的习惯，还给我们带来了乐趣，她真令我难忘。

小学描写同学的作文500字篇5

　　转入三年级后，第一个给我印象最深的是我的前桌刘寒冰，他圆圆的脸上高耸着一个尖尖的鹰钩鼻，一双弯弯的眉毛下有两颗黑宝石似的眼睛，遇到问题滴溜溜一转就会想出很多点子来，一笑一对小酒窝好像两个小小的逗号，显得顽皮又可爱。

　　我开始来到这个班里时，他也许是想试探一下我的忍耐力，经常捣乱。有时故意碰掉我的铅笔盒：有时故意撞动我的课桌害得我把字写歪；还有时调侃似地说：“怪不得你跑得那——么快，原来你是属马——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫无顾忌地揪我一根头发玩，我真是忍无可忍，心想：“完了，我的“悲惨世界”算是没有尽头了。”他见我盯着他似乎发怒了，连忙赔笑道：“真是Sorry，其实我不是故意弄疼你的，只是觉得你的头上有根白头发不太好看，对不起了。”我听后真是哭笑不得，只好摇摇手说：“算了算了，不跟你计较了，真是烦人。”

　　但有一件事改变了我对他的看法。10月份的一天，学校组织打预防针，开始他总是往前推我让我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的样子，呜---呜——呜，这回可以看笑话了。”他边说边揉着眼睛。轮到我打了，我紧张的不敢看针头，回头一看，他向我扮着各种鬼脸，转移了我的注意力，我还真没感觉到疼就打完了，穿衣服时，他一边给我抻着衣袖一边很认真地问：“疼吗？”我摇了摇头，心想：“他还是满关心同学的吗！”

　　从此，我们课间常常在一起玩，他机智聪明点子多，总是带着我们玩许多新鲜又有趣的游戏，有时也会逗得我们捧腹大笑坐在地上起不来，我们同学们都很喜欢和他玩。

　　他学习特别好，在课堂上，他总能专心致志的听老师讲课，积极举手发言。每次考完试后，他考的好了就会眉飞色舞的让我们一起分享他的快乐，如果偶尔考不好，他也会表现得很难过，但很快就又投入到紧张的学习中去了。这一点我很佩服他。

　　这就是我的同学刘寒冰，一个既调皮可爱又聪明好学的同学。

【小学描写同学的作文500字】相关文章：