以我可以抱你吗为题目作文
走出小林子，光线忽然亮了起来，又变得富丽堂皇。我的精神，着实有些恍惚。恍若从另一个世界刚刚穿越过来似的。
揉揉发胀的太阳穴，我踏进了教室。
立刻，一大堆的同学围了上来。
“呐呐，校长叫你干什么去呀？”
“是不是给你开封精灵呀？”
“真好呢，我们这个学期的开封可是有班主任上的，就是下节课哦~”
“额，”我好不容易抽了个空，“不是的。”
“啊？！不是吗？那你到底干了些什么？难不成……”
这时，班主任走了进来，同学们赶紧都做好了，真是救了我一命啊！
……开封精灵？！什么东东？也罢也罢，听听好了。
“同学们，这节课，我们就要开始开封精灵了。”老师转过身，“先来讲解一下关于这方面的知识。”
“……精灵分为好多种，是没有固定的`，但也是有相同类型甚至一模一样的，这样的精灵，成双成对，可以让各自的主人组成一队，也就是‘可融合精灵主’……”
“好，”老师拍了拍手，“首先是……”
一霎时，教室变成了一片树林。
啊咧，其他同学呢？怎么只有我一个人呢？
我怀着忐忑的心理，一小步一小步的向前走去。
咦？紫藤萝花？瀑布？我撩开一角，走了进去。
哇哦~一大片一大片的……精灵？我走上前，发现每个精灵都不一样，
他们停止了嬉戏，都看着我，我心里直发慌。
说时迟那时快，一大群精灵蝴蝶似的向我涌来.
天昏地暗……
白光一线，又来到了教室，额所有同学都在看着我，哦怎么了？
我同桌拉着我起来，我做回了位置。
老实说，被盯的感觉太……恐怖了。
老师说：“好了，同学们开封完毕，开始报一下精灵吧。每个人报一个上来，在你们的手掌心，或左手或右手，会有一个标记……额，欧若飞雪，你的在额头上，音……音乐。”
我下意识的低头看了下我的手掌。
“老师，还有两个在我手上诶。”
“什……什么？！”全班骚动起来……
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