描写我的天空作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的描写我的天空作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写我的天空作文

　　曾经,因为生活中的压力，我的思想几乎麻痹。但是，它把我从几乎麻痹的思想中唤醒了，于是，我便有了这一生的最爱—文学。也许维特斯坦是对的，语文永远无法到达思想和情感的中心，只有在思想和情感的边缘游离。是的，我根本无法用语言来形容他的精彩。但它至少把我从黑暗的边缘拉到光明的世界，托起了我重生的`起点。他带我看尽了世界的精彩：有时在爱瀑布飞泻的花果山上嬉戏；有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活；有时在好汉林立的梁山伯中游荡；又是在情感纠葛的大观园里徘徊；有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院思索……他给了我清风与明月，他给了我山光与水色，他给了我碧海与晴空，他打通了我与自然的界限。

　　或许是看尽了书中的精彩，我也成熟了许多，我开始坦然的面对生活中的无奈与悲哀。这才知道，这才叫精彩。我学会用文字记载我的思想，用语言派出我的寂寞。

　　冷漠是我唯一的表情，孤独是我今生的宿命，我是一块拒绝融化的冰，可我却融化到了文学里。是他让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是它，让我化作牧童中的闲云野鹤，天马行空的无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，树边杏花白”的田园，但觉得人生淡于花，一身宠辱皆忘。

　　他的精彩，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读它，用心灵读它，读不尽精彩的文学。

　　童年时我喜欢牵牛花墨色的种子，浑圆饱满，泛着黝黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子，而那些瘦小的、狭长的、微微泛青的种子，便被我顺手丢到窗外的草地上

　　一天，我蓦然发现，楼下的空地开满了牵牛花，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一种莫名的情感腾飞起来，我默默无语。

　　后来才明白，那时莫名的云霭便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹，只是当时还年幼罢了》。

　　爱真是很奇妙的东西，像被施下了奇特的魔法，带来无穷无尽的力量。

　　在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地、生根、开花，繁衍了生命。

　　在一人群中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连泪都甜蜜起来。

　　对我来说，爱是一我所有能量的源泉。

　　没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接我人生的第一次考验。

　　没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着作别美好的初中生活。

　　没有陌生人的爱，我不会站在路边，快乐地张望我熟悉的家乡。

　　我拥有了世界上最强的力量，他不会被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因为一开始，我的心已种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……嘿，你知道吗?

　　蒲公英的孩子继续去飞翔，

　　椰子树果实一直在流浪，

　　而我心底的种子，已经长出青涩的果实，等待熠熠生辉的那天。

　　寻找属于我的天空

　　晚秋之夜，明月高挂，星河璀璨。

　　我呆呆地望着那最后一抹夕阳的余辉已消无声地隐没了，浓浓的暮色包围起来。

　　14岁正是中午的确太阳。应该是光芒四射的时候，可那乌云把它着迷住了，书本和习题是不是14岁的代名词。

　　马上步入初三了。学习将会更紧张，但我想赶快步入初三。我不知道14岁是干什么的?在我的眼里，它就是与书本为友的时期。我们未曾仔细看过天空是什么颜色?每天，我们只能面对着那堆堆积如山，却做也做不完的练习。所以我们的天空也是暗淡的，那是没有活力的天空。

　　但我们并不愿意成为一只书虫，每天只在大人的看管下生活。没有一点自理能力，就像一只不能飞的燕子，那太可悲了。我要成为一只鹰，一只能搏击长空的雄鹰，而不是一只不会飞的鹰。我要靠自己的力量去造就自己，使我更接近我心中的我。我要在自己广阔的天空里，翱翔。靠自己的力量使自己的天空更加多姿多彩，是自己的天空更宽更广。

　　我们14岁的天空本是多姿多彩的。家长们，为什么不让我们自己去拼搏，去打早自己的一片天空呢?

　　同学们，让我们自己去拼搏，是我们14岁的天空更美吧!

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