【实用】好朋友作文400字4篇

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【实用】好朋友作文400字4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的好朋友作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】好朋友作文400字4篇

好朋友作文400字篇1

　　人生在世，总是有许多朋友，俗话说得好：“朋友多了路好走。”这话一点也不假。

　　走在人生的道路上，难免会遇到麻烦，没有朋友的帮助还真不行，我就遇到了这种情况。

　　一次，老师叫各组组长算半期平均分，这便需要每个组员的各科成绩和平均分，我真不知老师会叫我们算平均分，手里又没有底稿，因此老师的任务将可能完成不了。

　　正当我苦闷的时候，脑海里突然涌现出一个同学，他帮助老师用电脑打印出成绩表，因此在他家电脑里一定有这份档案。

　　但问题是问的'问题太多了，会花费很多时间，而那位同学任务十分多，这样下来，浪费了他的时间就不太好了。

　　思想一阵后，我终于“狠”下决定，便给他打电话，我在电话接通前就已作好他将不耐烦地挂掉电话的准备，以他视时间如金钱，提出“浪费时间就是减短生命”的人生观，一定会极不情愿地“帮忙”。

　　岂料电话接通了，等我说明来意后，他竟然一口答应了，反倒使我有些不安。

　　过了一会儿，传来电脑开关按下的声音，又听见了他的声音：“你听着，陈思立……”我将其一一记下，等记完了这一切后，一看钟，已经浪费了他20分钟了，他知道我要算平均分，因此又用电脑算出平均分，又让我记录下来，我心里不知说什么好，只说了一句“谢谢！”。

　　我十分感谢那位同学，要不是他的帮助，我也就完不成老师的任务了，同时，我也被他乐于助人的精神感动。

　　从那一刻起，我又学会了一件事：帮助，只有乐于助人，才会得到别人的尊重，别人才会乐于助你，那位同学助有为乐的精神，将激励我前进。

好朋友作文400字篇2

　　有这么一个人，勤奋、好学、爱钻牛角尖，他就是我的好朋友。

　　他圆圆的脑袋，高高的鼻子上架着一副眼镜。说话的时候，总喜欢学大人的模样，把眼镜往上推推，一副大博士的`风度，惹得同学们直笑。加上又黑又亮的眼珠一转，他脑袋里就多了个怪问题。还有，他得意时特别的厉害，直话直说，从不饶人。

　　对于学习，他总是喜欢打破沙锅问到底，直到彻底弄明白为止。有一次，我在一本书上看到一道难题，觉得很有意思，就把他抄下来，拿去为难我的好朋友。走进教室，我故意放大嗓门说：兄弟啊，这道题我不会做，今天特来请教。他又学着古人的模样说：哦，不敢当，不敢当！当之有愧。我扑哧一声笑了出来。再看看他，却已经在全神贯注地演算起来了。过了好一会儿，他还没做出来，我得意地笑了。又过了好一会，他依旧还没做出来。于是他叹了一口气说：惭愧，惭愧，这道题我做不出来了。你另请高明吧！我拿了本子正要走，他又拉住我，讨好地说：咱们是老朋友了，你就教教我吧。我苦笑了一下说：其实我也不知道怎么做，只是在书上看到的。他仍不罢休，缠着我说：那本书就借给我看看吧！我回答说：是别人的，等会就要还人家了，就一会儿就这样，他一直从下午第一节课上课，纠缠我到第二节课的下课时间，害得我上课也没能好好地听课，下课也不能好好休息。好吧！好吧！借给你啦！，谢谢你啦！接着，又继续演算起来，直到弄懂为止。

　　他，就是这么一个勤奋、踏实、虚心好学的人。

好朋友作文400字篇3

　　前几天，我读了一个很受启发的故事，故事的题目叫《只记朋友的好》，读完故事，使我受益匪浅。

　　这个故事讲的是凯文和罗杰是一对好朋友。一次，他们两个好朋友一起去旅行，转眼一个月过去了，他们感到十分疲惫，经过一座大山时，凯文不小心踩空，滑下悬涯，好朋友罗杰冒着生命危险，拼命地拉住凯文，凯文得救了。凯文非常感激罗杰，他在一块大石头上刻下一句话：某年某月某日，好朋友罗杰救了凯文一命。他们继续向前走，当走过一片炽热的沙漠时，由于当时非常地饥渴，两个好朋友为了一杯水而发生争吵，一气之下，罗杰踢了凯文一脚。凯文生气地在沙地上写着：某年某月某日，好朋友罗杰踢了凯文一脚。

　　旅行结束后，凯文的儿子知道这件事后，就问凯文，为什么把罗杰救凯文的事刻在石头上，而把罗杰踢凯文的事写在沙地上？凯文对儿子说，罗杰救了他的命，刻在石头上，他永远也不会忘记；至于罗杰踢他的事，他会随着沙地上字迹的'消失而忘得一干二净。我们只要记住朋友的好，就足够了。

　　读了这个故事，我感悟到了，要想让友谊长存，首先要学会原谅彼此的小缺点、小过失。有了朋友的关爱和扶持，我们才不会寂寞孤独。忘掉无心的伤害，记住真心的帮助。只有多记朋友的好，我们才会交到更多的朋友，我们的社会才会更和谐!

好朋友作文400字篇4

　　小林与小明是一对形形不离的好朋友。一个星期天，小林于看电视，竟忘了做作业。

　　星期一早上，小林匆匆忙忙地回到学校教室，看到小明，要把他的作业借给自己抄。小明不好意思地说：“要是我给你抄，那你自己就学不到这些知识，学不到那些知识，那你的.成绩就会退步了，我解给你抄，就等于害了你。”小林就非常生气地说：“我退步不要紧啊！只要我完成了作业，老师就不会批评我，我回家后，我自己再复习过就行了。”小明想：我不借给你，这样做我是想你好。小明说：“我是不会借的，也不会害了你。”他们争吵了好久。站在门口的语文老师“哼”了一声，走了过来，说：“你们跟我到办公室。”老师走后，小林说：“都是你害的，要不是你不借给我，我们就不会到办公室解决。”小明想：我根本没有错。

　　到办公室后，小林底着头，不敢见老师，而小明望着老师双眼。老师目不转睛地望着小林和小明，然后语重心长地说：“小林，你就不对了，回来就问小明借作业抄，你不记得老师说过，回来抄作业或做作业要抄100次的吗？还有你星期日看那么久的电视干嘛啊！电视又不能给你未来。”然后，老师转过面来看着小明说：“小明，你干得很好。可以去另一个角度去对待这件事，可以去为同学着想。”小林羞涩地对老师说：“老师，我以后会按时做作业，不会去抄同学的作业。还有我以后周末看少点电视。”老师满意地说：“不错，你可以知错能改，真是孺子可救。还有我知道你们吵架了，你们要在我面前握一下手，不能再吵架了。”

　　小明和小林握了一下手，回到了以前那个他们了。而小林的缺点也改正了，进步了很多。

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