老师，给您一个大拇指作文

老师，给您一个大拇指作文1

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的老师，给您一个大拇指作文，欢迎大家分享。

老师，给您一个大拇指作文

　　我的老师姓曹，是一位为我们操碎了心的好老师。

　　曹老师一头乌黑的头发，穿着一身朴素的衣服，各个子挺高，眼角布满了鱼尾纹。

　　曹老师平易近人，和蔼可亲。无不为人夸赞。记得在三、四年级的时候，曹老师的女儿因为上晚自习时曹老师还没有回家，她的女儿只好饿着肚子上自习。为了我们，为了我们的将来，曹老师起早贪黑，日复一日，年复一年，无论春夏秋冬，不畏严寒酷暑地为我们上课，而她却没有一句怨言。在大街小巷中，总可以看见有的家长在路边询问自己孩子的情况。

　　一次曹老师得了感冒，可她扔口干舌燥地为我们讲解作文。下课了，曹老师本应该利用这课余时间休息一下，可她仍然不放过这宝贵的十分钟时间，为我们批改作业，像这样的例子实在是太多太多了。

　　付出的辛劳总会有结果，曹老师几乎每年都得“优秀教师”的称号。而我们班也不例外，我们班每年期末成绩在全年级不是第一就是第二，各类奖状也挂满了墙上……

　　就像诗句中说的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪等闲”，曹老师像春蚕，为别人吐出洁白的蚕丝，像蜡烛，点燃了自己照亮了别人。

老师，给您一个大拇指作文2

　　孙老师，当我把您的名字提到我嘴边的时候，我会情不自禁地给您一个大拇指，发自内心地感谢您，您为我付出了多少心血，我已经无法估算，但我深深地知道您在我的背后默默地支持着我，鼓励着我，这令我刻骨铭心。

　　记得那一个夏天，我读五年级，您让我做了一张第一单元的数学试卷。可你们知道吗？我做的.题目越多，暴露出的知识漏洞就越多。我当时想，您一定会批评我。可出乎我意料的是，您没有批评我，反倒鼓励我，说我以后一定能学好，不要灰心。这也许是您不想让我失去信心。当我把整张试卷做完了以后，数了一数，啊！“漏洞”竟然会有八个之多，这下我开始慌了，还以为您这下倒是真的会批评我了。可您手握红笔，拿起我做的试卷开始批阅起来。您知道吗？当您在批阅的时候，我是多么的紧张和害怕……等您批阅完后，还给我算一算得分。啊！才七十几分，这是个多么低的成绩啊！您二话不说，连忙拿起一张草稿纸，帮我分析起错题。分析完毕，您还不放心，又帮我出了几道类似的题目让我巩固，一直等到我完全理解、掌握为止才肯罢休。此时，我的心里如春雨点点入土，感到您在我那童年的心田上，插下了知识的种子。

　　随着时间的流逝，在您的谆谆教导下，我的数学成绩日益提高，到期末竟进入了班级前十名。我连做梦都不敢相信，奇迹竟在会发生在自己身上，这多亏了您——孙老师！

　　恩师难忘。孙老师，每当把您的名字提到我嘴边的时候，总会翘起大拇指——老师，您真了不起！

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