师德师风

师德师风演讲稿

时间:2021-04-27 09:20:31 师德师风 我要投稿

实用的师德师风演讲稿四篇

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中,演讲稿与我们的生活息息相关,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的师德师风演讲稿4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的师德师风演讲稿四篇

师德师风演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导,老师们:

  从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我非常爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。

  爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟他说话,她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措,所以对秋秋,我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。

  “润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。

  一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在20xx年XX区教育系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在XX区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时;当我在XX市举办的“我与《纲要》同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我成功的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的一致认可时;当听到孩子们说:“我最喜欢倪老师时”……我好感动,我好快乐!

  如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的,我们的工作是快乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才,护送他们到达成功的彼岸。

师德师风演讲稿 篇2

各位领导,各位老师:

  大家晚上好,今天我演讲的题目是《爱心,责任》!

  世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”

  爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。

  有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。

  看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

  除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。

  教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!

  我的演讲完毕,谢谢!

师德师风演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。

  全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。”黄老师“用心去爱每一位学生”,林老师指出“严在当严处,爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样,值得我们一生去追求。

  师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇,不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇。你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。当××学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了,你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心。”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己:培养大山一样的情怀,当好一名乡村教师。

  唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。时时刻刻嘱咐自己要有师德。

  记得拉萨某中学的一位师德标兵说过:“西藏可以缺少氧气,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候,因为教师宿舍还未完工,老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候,我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后,我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上,我的心情会特别愉快,因为我又一次超越了自己。要知道,在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚,当我工作完准备离校时,正在门口施工的民工突然问我:“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了,总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说:“我不是校长,但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉,而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说:“你看到了,其实你也可以做到的。只要有心,坚持去做,就可以做的很好哇!”

  人在成功的时候容易意气风发,而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气,就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的,我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气,就会在职不尽责,安心不尽心,工作应付、作风飘浮,成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体,也是高尚师德的传承者。那么,我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。

  屈原在《离骚》中写道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想、我行动、我坚持。

  谢谢大家,我的演讲完毕!

师德师风演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  站在这里,我百感交集。首先感谢大家,因为你们的谦虚,因为你们的低调,才给了我这个展示的机会,不过,我更觉得很惭愧,没有动人的故事,也没有演讲的才能,只是希望我可以衬托出你们的美丽与高尚。我演讲的`题目是《因为爱,所以爱》。

  走出师范的大门,怀着青春的梦幻,带着美好的理想,我来到了偏远的石子小学,汽车在狭窄的小道上颠簸,一路尘土飞扬,二十多公里的路程,汽车竟行驶了一个多小时才到达。眼前的情形确实让人失落:学校坐落在山坳里,教学楼还不算太旧,可是坑坑洼洼的操场,简陋狭小的办公室,还有孩子们脏兮兮的脸庞、破旧的衣服,着实让我感觉到了条件的艰苦,心里酸酸的,理想与现实的巨大反差让我茫然失措。我不断地在心中问自己:我能在这里呆下去吗?能吗?眼里却早已擒满了泪水。因为儿时的梦想,无奈,我不得不留下。那个夜晚,我和同去的女孩背靠背坐在篮球架下,任凭泪水尽情地滑落。

  当我走进教室,一群孩子把我团团围住, 那甜蜜的笑容,清亮的眼睛,羞羞答答而又坦坦荡荡的天真.....我仿佛看见朵朵稚嫩的花蕾在身边竞相开放,一种愉悦的幸福洒满心田.就在那一刹那, 我下定了决心,留下!我要扎根山区,把我的知识,我的汗水,我的青春,我的热血,奉献给那些纯真的孩子。我要用全部的爱,为这里的孩子撑起一片求知的天空。

  在那里,我教的都是五六年级, 因为对孩子们严而有度,用爱与学生交流,用真诚与学生相处,孩子们都把我当成了值得信赖的朋友。记得那时候,我在底楼住着,孩子们总喜欢跑到我的小屋来,我给他们讲故事,和他们一起唱歌,跳舞。欢笑声总在我的小屋里回荡。我也不再是那个眼里擒满了泪水的女孩,我感受到了作为教师的快乐与满足。我就像大姐姐一样无微不至地关心他们,照顾他们。遇到饭没有蒸熟的,或者意外丢了饭盒的,就请到我家里来,做上几道小菜,让他们跟我一起吃饭,有时候给他们煮一碗面条。看着孩子们吃着热腾腾的饭菜,吃得那样开心,我心里有说不出的高兴。“爱就是教育的源泉”。教师对学生必须有足够的爱心。一天晚上,陈莉突然发起了高烧,怎么办呢?我把她带到我的宿舍里,姜汤喝了,酒精也擦了,可还是不退烧,病情反而加重,不能再拖了,我当机立断,在漆黑的夜里,借着手电筒微弱的光线,背起那个孩子艰难地向医院跑去。学校到医院还是有很长一段路程,汗水湿透了我的衣裳,我顾不上擦,心里只有一个念头——快点到达医院。到了医院后,我也顾不上休息,立即找医生挂号看病,直到孩子脱离危险后,我才瘫坐在医院的椅子上,长长地舒了一口气。第二天上午,家长赶来后,紧紧地握住我的手,不住地对我说:“老师,谢谢您啊,谢谢您!”班里有个叫秦泽芳的女孩,因为生病,每天都需要打针,医院里费用太高,而她的家庭又比较贫穷,我竟然凭着在父亲那里学到的点点知识,每天帮她打针,给她吃药,解决了家长头疼的事情。三年来,我多次帮助家庭困难的孩子垫学费,买文具,为他们洗头,洗衣服??我从不抱怨,更不奢

  望什么,有的就是对孩子们无私的爱。在那个陈旧的校园里,在群山环抱的深处,我和孩子们一起放飞着梦想,放飞着希望!

  20xx年,走出了大山,我依然坚信:“没有爱就没有教育”。我爱我的学生,因为他们,我负了家人。 20xx年的春天,我正在给孩子们上早自习,家里打来电话说母亲病危,让我马上赶去,听到这个消息,我心如刀绞,可教室里坐着的是七十多个孩子啊,我怎能丢下不管呢?于是,坚持上完了那节课。自习课后,我才匆匆赶去。当我赶到的时候,母亲已经离开了人世,我跪倒在母亲的病床前失声痛哭起来。未能见上母亲的最后一面,成了我今生最大的遗憾。事后班上的孩子知道了事情的真相,感动不已。

  既然选择了教师这个职业,我就要尽最大的努力,多给学生一份关爱,多给他们一点温暖。说“爱生如子”,有时候,对他们的爱似乎超过了对女儿的关心。20xx年4月的一天,我带着女儿去看医生,没有等我回到学校,就接到电话。原来,是因为那几个逃学的孩子,其中谭萍在我们班,从星期一开始,一直没有到学校上课,我虽然及时联系了家长,可是依然没有孩子的下落。回到了学校,我让五岁的女儿独自回家睡觉,自己却和另外的老师一道,走出了学校,四处寻找学生的下落。那天,风一直在刮,不时吹翻了我们手里的伞,雨,一直在下,就算撑着伞,雨水还是淋湿了衣服。路啊,更不用说了,深一脚浅一脚,泥泞不堪。当我们终于拖着疲惫的身体回到学校的时候,衣服湿漉漉的,鞋也浸水湿透了,天都快黑了。打开家门,生病的女儿从在病床上爬起来抱着我的双腿说:“妈妈,你终于回来了!”我紧紧地抱着孩子,不禁潸然泪下。第二天,我依然顾不上女儿,叫了一辆摩托车,往谭萍的家里赶去。天刚放晴,路依然很滑,一路上,坑坑洼洼,崎岖不平,摩托车司机小心翼翼地驾着车。我坐在车上,心里感到了无比的恐惧。我担心车一滑,我们都落到水里,全身上下都会湿透。或者,一不小心,车一歪,连同车上的两个人,一起翻滚到山下。一路担心,一路恐惧!好不容易才找到了那几个逃学的孩子,悬着的心终于放下了。

  一直以来,我用一颗真挚的心,去呵护着每一个孩子。不但关心学生的学习成绩,更重要的是关心他们的生活,关心他们的健康,更关注他们的发展。曾经有个叫秦琴的孩子,在二年级时,是一个活泼好动、勤于思考、敢于发言的好学生,但是比较容易违反课堂纪律,我和她谈心沟通几次后有明显的改变。三年级开学不久,我就发现她变了,沉默寡言,上课不发言,作业明显是应付,表面上变成了遵守纪律的好学生,但实际上她存在思想问题,于是,我及时跟她的家长取得了联系,原来她的父母离婚了。我知道没有父母的疼爱,孩子肯定会变得孤僻,我经常找她谈心,反复沟通,收效甚微。后来才了解到父亲对她要求过于严格,她又怕老师批评,加上有几次举手教师没有让她发言,她就认为老师也不喜欢她,所以变得沉默寡言了。了解了这些情况,我友好地和她交朋友,时时关心她,鼓励她,解决了她思想上的包袱,课堂上有意识地鼓励她发言,渐渐地她又活跃了起来,脸上有了自信心的微笑,学习成绩也有了飞跃。

  作为教师,爱学生就是我们的职责。工作中,多给他们一份赏识,一份鼓励,往往能收到事半功倍的效果。我用心发现孩子们身上的每一个闪光点,及时地鼓励。黑板的一角有“好习惯”评比栏,每周给表现好的孩子奖励一颗星星。孩子们收获了星星时,我看到了他们眼里的骄傲和自豪,我相信,孩子们会把老师对他们的表扬和肯定化为他们前进的动力,我相信他们会争取更大的飞跃!爱学生,就要走近学生,与他们做朋友,平时工作中善于观察每位学生,读懂他们的喜怒哀乐,及时为他们排忧解难。爱学生,就要以宽容的心,多一份鼓励,少一份指责,多一份理解,少一份苛求。

  节日里收到孩子们亲手做的贺卡,接到孩子们打来的电话,空间里看到孩子们的留言,生病时看到孩子们送来的鲜花,我好像飘浮在爱的海洋........ 这一切难道不令我感到欣慰和自豪吗?因为爱,所以爱!

  作为一名平凡的教师,我只想:像璀璨的群星中熠熠闪光的小星星,像浩瀚的沧海中的小水滴,像宽阔的公路上铺路的小石子.默默无闻地耕耘在讲台,永不疲倦地把爱倾注在学生的心田。亲爱的老师们,让我们一起努力,用爱叩开学生的心灵之窗,用爱筑起师生信任的桥梁,用爱托起明天的太阳!

【师德师风演讲稿】相关文章:

师德师风演讲稿01-22

师德师风演讲稿04-26

师风师德演讲稿08-15

师德师风演讲稿05-13

师德师风演讲稿12-27

师德师风的演讲稿12-27

师德师风演讲稿12-27

师德师风的演讲稿12-27

师德师风演讲稿12-27

师德师风演讲稿12-27