我的线上学习故事作文（通用27篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我的线上学习故事作文，欢迎大家分享。
我的线上学习故事作文 篇1
2020年2月9日，本该是我们开学返校的日子，可是，一场新型冠状病毒疫情突然袭来，很多事情都不得不因此而发生改变。全国的学校都停课了，学生们都采用线上学习的方式在家学习。
在家学习的这段时间，我每天8点起床，洗漱结束后，我就会拿起平板电脑，打卡英语单词和语文阅读。打完卡，妈妈也把早饭做好了，我们全家就开始吃早饭。早饭时间，爸爸、妈妈和我都会谈论各自每天的工作和学习计划，早饭后，我就会走到自己房间，打开电脑，开始线上学习了。
我是在苏州线上教育中心进行线上学习的，每天打开网站，都会看见当天要学习的课程。每一学科的课程都是由不同学校的老师讲解的，我们即能学到这些课的知识，还能体会到不同老师的教学风格。
我对几门课的教学记忆犹新。比如，一节由苏州外国语学校的蒋老师上的一节科学课，讲的主题是：种子的萌发。他讲到了种子的原始结构，比如子叶、胚芽、胚根，还讲了它们各自的作用。蒋老师让我们拿出各种各样的种子放入水中浸泡，观察种子的变化，并让我们课后继续观察它们。我选的种子有红豆、芸豆和花生。两天后，我发现种子变大了，我就把它们放在了一个铺好了纸的盘子里，盘子里倒入了一些水，我把它们放在了窗台上。又过了几天，种子发芽了，逐渐长高，现在，我的种子们已经长成了一棵棵的小苗。这堂科学课不仅让我印象深刻，还让我对科学产生了更大的兴趣。
还有一节语文课，是由枫桥实验小学的郑老师讲的。那节课的主题是：古诗三首中的清平乐村居。郑老师在课上常常跟学生一起互动，他和我们一起做情景演练，让我们联想诗句“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”中的老爷爷和他的老伴儿之间的对话，我们展开丰富的想象，这样就更能深刻理解这首诗的含义。
在线上学习的这段时间里，我感觉自己养成了一种自主学习的习惯。现在，我每天都会把一天的学习计划规划好，不用妈妈每天盯着我了。在这段时间里不能与同学们一起学习、思考和交流，还是有些遗憾的。但是，我有时候会学着做做饭、跳跳操，也让我收获了许多不一样的乐趣。
现在，我们的线上学习马上就要结束了，即将回到美丽的校园。我在这段时间里懂得了，面对困难，不要惊慌，依然要保持积极与乐观，要把遇到的困难当作是对自己的一次锻炼。
我的线上学习故事作文 篇2
以前爸爸见我碰手机电脑就皱眉头，还故意把我的手机藏起来。可是“停课不停学”以来，他却经常让我多看手机和电脑，用他的话说，线上学习很重要，要认真听，反复看。
这不，一大早，我就被“钉钉”那“美妙”的铃声赶进了直播间。限时打卡，过时不候，弄得我每天紧张兮兮的，深怕“迟到”被老师批评。更可怕的是，老师为了检查我们是否在安心学习，居然让每个人都开了摄像头。这下好了，想搞点小动作，也会被老师抓个正着。关键是你看不到老师，但老师却能时刻扫描到你。我只好打起十二分的精神，跟着老师事先准备好的APP教案，听她不厌其烦的讲解。突然间，她会打开一个人的摄像头，叫他把之前学习的内容重复一遍，或者关闭静音系统，点名道姓，让我们来一段背书或报题目的答案，感觉就像坐在教室里上课一样。唉，在线学习也不能轻松点。可是有一次，在上课之前我无意中点开了老师事先准备的教案，哇塞，里面的资料密密麻麻，但却分门别类，归纳得清清楚楚，一目了然。在错题这一栏，记录着这几天网课作业中易错的题型，还有额外补充的典型习题，而且每道题目旁边都用红色字体进行标注，外加分析。在那些补充的视频中，是老师亲手写的解题过程，一笔一画，一撇一捺，详细具体。我突然觉得有点对不起老师，想起自己上课时偷懒的精神状态，再想想老师们在疫情这么严重期间，还一丝不苟为我们做视频，我默默地将作业和书本掏了出来，调整姿势，随着老师讲课的节奏思考起来。
渐渐地，我觉得线上学习并不像我当初想象的那样枯燥无味，就拿语文教学来说，就充满了乐趣。每次一打开“腾讯课堂”，很多活跃的同学就会在评论区给老师送花，弄得老师哭笑不得。可是到了回答问题的环节，评论区一下子又安静了许多，急得老师一个劲地说：“人叫，人呢，刚才还刷屏的人呢？”我估计大家都在下面偷着乐，只是老师看不到罢了。这时老师就会点那几个“坏人”发言，无奈他们会找什么“我们家网不好”“我的手机黑屏了”“老师，我听不见你的话”来搪塞。于是，每天都是老师心目中的几个好学生在积极发言，她们成了老师的“铁杆粉丝”。有时，爸爸在旁边见了会鼓励我多发言。我也想，可是一来我有点害羞，二来我好不容易鼓足勇气又被别的同学抢了先，只好在下面自己讲一遍。我听得最多的话是老师说：“你们听明白了没有？”“只要你们稍微不在评论区发言，我就紧张，不知道你们听懂了没，还是网有问题？”看来，老师也是担心线上学习的效果。当然也有例外，那就是在每次上课结束时，她会给我们分享最近比较流行的歌曲，让我们轻松一下。这时候评论区又火了，各种自由发言开始刷屏。这时老师又很无奈，赶紧说：“下课了，下课了。”
我在网上看到一句话：“隔离病毒，不能隔离爱”。那么我们线上学习也是为了不中断学业，同样也是这次抗疫的一部分。只有做好我们的功课，将来才能在祖国召唤我们的时候有一席用武之地。
我的线上学习故事作文 篇3
新的一年开始，人们往往是激动的，亦是欢喜的。但今年却是不同，我们本可以如期开学、上课，可由于新冠病毒肺炎的传播扩散，人们只得尽可能地待在家里。而学校为不耽搁学生学习，专门开启云课堂进行网络线上授课，这为同学们百无聊赖的生活增添了许多光彩，也让居家学习变成了一件充满乐趣和探索的事。
我是在电脑上听的直播课，第一次在网上听课，心里充满了新鲜感！记得第一节直播课开始时，先映入眼帘的是“武汉加油、中国加油”八个大字，这几个字犹如热水浇入心房，沸腾了我的心！随之而来的是赵老师温柔的话语：“同学们好！因为疫情，我们的生活变得不同寻常，让我们为祖国、为医护人员加油！”简短的话语从她的口中说出是这样的慷慨激昂！这也让我意识到，无论天空多么阴霾，大家的心始终连在一起，都默默地在心底为祖国鼓着劲……
不同科目的老师有自己的授课风格，有的幽默风趣，有的仔细认真，有的谆谆告诫……我非常喜欢听这些老师的课。张老师还多次提醒我们听不懂的地方可以暂停，也可以倒回反复听，我特别喜欢线上教育的这一特色，这是在学校课堂中没有的，这样我就能把不会的地方反复地听直至听懂。
在线上学习中，我印象最深的还是段老师讲的《鲁滨逊漂流记（节选）》这节课，刚开始时，老师问我们：“同学们，假如你自己一个人流落到了荒岛上，你们会不会感到害怕？会不会感到担心？今天我们来看看主人公鲁滨逊是怎样在荒岛上一个人生活的？”接下来老师介绍了鲁滨逊的简介，还告诉我们本书的写作背景以及什么是梗概，什么是节选……飞也似的，我在纸上快乐地书写出一个个知识的音符，听得如痴如醉，兀自沉浸在鲁滨逊的世界里。当老师讲到鲁滨逊一个人流落到一个无名、无人住的荒岛上时，我的心揪得紧紧的，不禁为他悲伤；当鲁滨逊把食物搬到岸上时，我不禁心花怒放，为他开心；当鲁滨逊看到野人时，我又担心又害怕，从心里替他捏了一把汗；当他最后回到了自己的国家时，我又为他感到高兴……多么勇敢的一个人啊！鲁滨逊的经历让我觉得以后要勇敢快乐地生活，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，用爱去生活！
我通过线上学习的经历，认识到没有什么困难是克服不了的，也懂得了自律及自主学习的重要性。但是，我更希望疫情能早日结束，我们能重回校园、重回我们温暖的班集体！
我的线上学习故事作文 篇4
今年的寒假是我有史以来过得最为特殊的一个寒假。因为新型冠状病毒传染性极高，所以开学被延迟了，我们只能足不出户，学习也由线下转移到线上。
我们所在的鼓楼区教育部门给我们提供了录播课程，每天到了时间，我们就可以根据课表打开链接听课。录播课是老师们提前录好直接上传的，所以课件都经过了老师们的精心打磨，声音清楚，课件清晰。但是习惯了线下课程的我，不能举手站起来回答问题，不能知道其他同学的学习状态，不能随时问出我自己心中的疑惑，一些没有兴趣的课程，我有时候就会忍不住开小差，感觉老师的声音如蚊子在我耳边嗡嗡叫，我越听越无聊，笔记也记不下几行。后来妈妈找到了解决办法，妈妈开始陪着我听课，让我跟着老师的节奏走，遇到难点的地方，还会让我重复听，直至听懂为止，需要记笔记的地方停下来让我慢慢写，有些我已经掌握的知识点，就用快进迅速前进。就这样慢慢地，我也就适应了自己一个人听课的状态。录播课有一点值得我点赞，那就是只要有空，随时随地我都可以学习，而且这次讲授课件的老师都是各个学校推荐的最优秀的师资，一个假期我能听到那么多名师的课，我真的好开心。
在这期间，我也上了可以即时互动的直播课。老师现场授课，虽然看不到每个同学听课的状态，但在屏幕上，大家可以抢红包，可以点击问题抢答挣积分，有了互动，我感觉老师的直播生动有趣，听课明显认真多了。但上直播课对时间要求比较高，有一次我有事耽搁了，进课堂迟到了，老师已经讲了不少，未能听前面讲的课，后面的课我就听得有点晕，影响了我整个听课的状态。后期再回看课程时，我的学习兴趣明显降低了很多。
当然，这个假期里，我最喜欢上的是一对一的线上互动课，这个课太有意思啦，可以和老师在视频里面对面，还可以和老师一起探讨问题，但网络要求比较高，一不小心就会卡机，遇到这种情况，总会让人兴致大减。虽然会卡机，但并没能影响我喜欢一对一的互动课，就如视频聊天似的，还可以直接用笔在IPAD上回答老师的问题，老师当场批改。因为有趣，我不仅能安心听课，还能够提升我上课的兴趣，即使持续两个小时的课，上完后我仍觉得意犹未尽。
我的线上学习是这样的，你们的线上学习是什么感受呢？快来和我分享吧！
我的线上学习故事作文 篇5
受新型冠状病毒的影响，我经历了“史上最长寒假”。为了做到“停课不停学”，老师们把课堂搬到了互联网上，“名师线上课堂”开学啦！这真是一种既新颖又特殊的学习方式。我的心里不仅有期待，还有一丝担忧，自己能不能适应新老师的讲课方式？线上课堂能否达到线下课的学习效果呢
带着这些疑问，我开始了线上学习。点进网络课堂，老师们化身成“网络主播”。他们充满激情的语调，富有感情的朗读，别有特色的解题经过，幽默风趣的讲课方式，将整个课堂的氛围提到了最高点，让我深深陶醉其中。
我觉得线上学习最方便的还是录播回放功能。我可以根据自己的实际情况，随时调整上课进度。有一次，我写作业时遇到一道关于方程的问题，百思不得其解，急得我抓耳挠腮。正在一筹莫展之际，我忽然想到之前线上数学课时老师好像讲解过类似的例题。“对了，讲课视频可以回放！”于是，我抱着试试看的心理，找出老师讲课的视频，调到例题讲解部分，按下播放键，再次观看，反复学习，终于把这个“拦路虎”清理掉了。我不禁在心里感叹道：“线上学习真是方便啊！”除此以外，线上教育每天在家里打开网页就可以进行学习，为我节约了上学路上来回奔波的时间；上课遇到不会的问题，在提问区提出后，老师和同学们都会热心解答，而且方法多种多样
经过一个多月的线上学习，我之前的担忧一一化解了。老师们的授课热情并没有因为网络而减退，同学们的学习劲头也没有因为疫情而削弱。而我通过线上学习，也接触到更多的老师和同学，上课更加自律，规划更加清晰。虽然线上学习有很多好处，但我更期待着疫情结束，再次和老师同学们一起走进美丽的校园。
我的线上学习故事作文 篇6
吹不出涟漪的平静日子，每个人心里都有不一样的风景。
有人讨厌网课，讨厌线上学习，讨厌在家平淡无聊的日子，日复一日的重复，面前的屏幕成了生活的全部。可有的时候啊，我其实挺喜欢线上学习的。
每天早上按下闹钟，不用纠结今天穿什么衣服，迷迷糊糊打开电脑，进入课堂，拿出笔，自然而然地开始一天的学习。可以听到老师亲切的声音，同学熟悉的语气。其实和线下学校也没有什么区别啊。虽然没有同学在身旁，没有了上课时候的叽叽喳喳，但是却可以下课时随时点开对话框打下一句“在干嘛？”。
我可以不用处理人际关系，可以只和聊的最来的朋友沟通，分享各自生活的小乐趣。可以不用接受不同人不同的关注和目光，在自己的一方书桌前，用最放松的姿态去学习。
每天也会坐在窗边，听着课，时不时的看看窗外，想着，现在的学习，是为了迎接更美好的春天吧，于是，便会更加有热情。
我特别喜欢耳朵里听着老师讲知识点，自己可以全心全意看着书本记笔记的感觉，在学校，老师大多时候都要求看黑板啊，看屏幕啊，总是不能专注在自己的书本上面，线上学习满足了我这种小小的习惯。我可以有疑问随时提出，不必担心影响其他同学的听课，老师看到了我的提问，就会解答。我可以想查资料的时候随时打开浏览器，输入下我心中的疑问。没有人的时候，我的放松变得很简单，午休的时间，我喜欢坐在窗台，随机放着歌，打开一本书。没有周围的嘈杂，也挺好的。
线上学习生活，本是我们曾经所幻想的，如今也竟成了真。线下学习生活，是我们再熟悉不过的。无论怎样，其实只要我们在学习，方式都不是问题。
平静的日子总会轰轰烈烈，灰暗的过往也终将明亮。只要在学习，我们的未来就为这段时光加冕。
每个人的风景各异，却都有一个相同的目的地。
我的线上学习故事作文 篇7
因为疫情我们被隔离在家里，所以今天我给你们讲一讲我的线上学习生活。
我都信息有谁学会模式，每天七点起床，7:30完成晨诵。八点开始直播，十点下播，然后写作业，11点吃饭接着写，上午没有写完的作业，写完作业之后我会适当的。休息娱乐一会儿到3:30直播，大概到7:30结束直播之后便把作业错题订正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡觉，这就是我一天的生活。有时候周六周日我会将最近洗完后就娱乐，因为周六周日不开直播，所以我就很轻松，相比之下我觉得周一到初五太繁忙了一点。所以我希望不要再直播到7:30了，因为我的眼睛开始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，这就是我的线上学习是火。你的学生学习生活是什么？能告诉我吗？让我看看你的杰作，加油，我给你们说一件事。有一次上网课的时候我网卡了，于是便没有连麦，所以我以后一定用在网好的是地方看直播。
我的学习生活2在我人生的每一个阶段，学习生活都不一样，小学时，我不喜欢学习，只喜欢玩，每次只是按照老师的安排，被动地完成一些作业。有时候看看课外书，也只是自己的兴趣罢了。小时候也从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，向学习的时候就学习。
到了初中阶段，开始有了自己的人生目标，希望自己能够考上一所理想的高中。于是学习压力就开始加重了，课程的设置也越来越多了，每天都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候，我就开始制定学习计划，每天都要求自己完成自己定下的计划。生活虽然忙碌，但也充实。我每天有计划地背单词，练习写作，积累一段时间后，发现自己进步了不少，于是心里也会有一种小小的满足感。但是不知道为什么一到了假期，我的学习动力好像完全消失了。比如放十一长假，我一回到家，我就放下所有的一切，先计划去那里玩。到了最后的几天长假，我又静不下心来去做作业，但是同时自己又有一种负罪感。所以一般在长假的最后几天中，我往往是在矛盾的心理状态中度过的。
到了高中阶段，学习更加忙碌了，因为自己最终将面临高考，要想考上一所理想的大学，自己必须加倍努力。那时候自己根本没有空余时间，每天的学习计划，早已由老师给你安排的满满的，根本不用你制定学习计划，因此，为了学习，为了高考，我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。双休日没了，假期也缩短了，连休息的时间都不够，根本不用说玩的时间了。一到寒暑假，爸妈早已给我报好补习班，让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。那我发现这种填鸭式的学习方法并没有使我学习得到进步，反而让我失去了信心。
那时候我每天向往着自由，想着自己早点结束这种生活，可当自由真正来临的时候，我们却感到无端的恐慌。上了大学的人多半有这种感受。大学是个自觉学习的地方。要想在大学真正学到知识，我们必须具有很强的自制力。因为没有那些条条框框，没人管没人督促，那自由的生活会就会让我们变得懒散，空闲的时间多的让我们觉得空虚。
发呆，闲逛，闲混，日子就这么过着，可心里充满了罪恶感。
我的线上学习故事作文 篇8
已经学习网课三天了，马不停蹄，在学习过程中，与大家分享我学习的苦与乐。
奶奶说网上上课多幸福呀！不用一个人来回学校，也不需要你出门，一个劲儿学呗！虽然说是这么说，网课虽然方便，打开电脑或是手机，就可以看到老师讲的内容，发的视频，或是我们马上就可以查阅资料。
这时候我心想，嗯嗯线上上课就是方便就是简单！可当我沉浸于学习的时候，这时家里的网络出来捣乱了，家里网络信号不好，电脑也是老式的电脑，一点开网页就要缓冲很久，哎别人已经把老师发的视频下载了，我的页面还没跳出来！真是生气呢。
这时我就想这可比在教室的时候不好，在学校我可以当面向老师请教，老师不仅可以马上为我答疑解惑，还可以跟老师一起探讨。虽然电脑不给力，但是我要想办法让自己给力，我想我可以线下向老师请教，或是自己努力完成老师布置的任务，加油。
我的线上学习故事作文 篇9
在线上学习时因为没有老师的监督和唠叨，所以上课时很容易分心，做笔记也很容易做不全，作业也很容易忘交。对此我们要比在平常上课时更认真，更细心，但我却忘交作业了。
忘交作业是绝对不允许的事情，况且还是在这个期间。就是在平常也是不行的，这是一个极大的错误，很严重！况且现在是特别时期，我们要更认真，更专心才对，不能放松自己，不然这样以后成绩会下降的。如果成绩不好，那么人的这一生差不多就完了（倒没这么严重吧？），于是我对此进行了反思。
因为上次没有材料，于是我便没有写美术作业，后来便忘了作文。直到今天交作业时才发现，上次美术作业没有交，而且还没有和老师说清楚我为什么没有交。我一发现便急急忙忙地找到老师的QQ，然后和老师说清楚时，老师说只要用一支笔和纸便可以画了，我顿时恍然大悟，飞速地跑到书桌前写作业。对此，我对没有按时交作业这件事情进行了深刻的反思，也思考出处理方法。
首先我要从现在开始按时交作业，如果没有交作业，自己便写一篇600字的检讨。而且还要努力学习，不能放松自己，要好好读书，还要认真上网课，笔记也要做全，不可以因为难写就不写，现在是特殊期，我必须要更加努力才行。
我的线上学习故事作文 篇10
因病毒的到来，身为学生的我们不能去学校而是在线上学习。
已学了一个月，却又觉得很短就如打个颤就过去了。线上学习似乎很奇妙，放在以前，线上学习是一种奢望，更会感到惊讶，可就在这年感受到了。但这种线上学习被认为是长假，星期一到星期五照常学习，剩下两天还可休息，并且每天都不用早起。上午八点半开始上课，虽在屏幕前是位陌生的老师，但声音并不会让人紧张，如照射在知识海面的日光，沐浴着“日光”尽情地享受。可学习时间与讲课时间相当不符，课程上明标着一节课上半小时，但知识内容太丰富一抄就得很久，上一节课最少一小时，最多长达两小时，我并不知别人上一节课需多久，但自己却要花很长时间，有时都想问自己是不是手太慢。学习、作业、看书、锻炼，能将我的时间充得满满。
线上学习可能会给一些学生带来压力，前几日，就闻有家男孩成绩非常棒，但因疫情不能补课叫人辅导，因线上学习不会的也没人可问，父母也没法，男孩认为成绩会立即跌落，悲伤的痛哭我原没这样的感受，就因听闻而有些害怕。在这特殊期间的线上学习又有着考验，那便是自律的问题，我的父母已经上了几天的班，他们也没监督我，只有几声嘱咐，我的一天最晚八点起，最早十点睡，这似乎就是我的规律，但也谈不上底线。线上学习又让自己更关注自家的"窝"，金窝银窝，不如自家的“狗窝”，以前回到家写完作业就倒头一睡，丝毫感觉都没，可只因这次，立马发现放在屋里的盆栽，都已枯萎，要是没疫情，盆栽里的小植物都不知是何时死的，还好抢救过来了。
线上学习的语文中有一课《木兰诗》以前对木兰替父从军只有大概认识，但经线上老师一讲解，似乎更让我佩服木兰。花木兰是位姑娘，更是一位英雄，一位战士。一学到这儿，就想起“白衣天使”，面对的虽是肉眼不见的病毒，但也会让人的生命慢慢消逝，而这群姑娘、这群战士，上的虽不是沙场，也不见硝烟，可为了我们，为了病人，穿上“战袍”，剪去秀发，不惜被口罩毁了的容颜，做好准备献身勇斗。还有梁启超的《最苦与最乐》，“负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，是啊，医生有救人的责任，警察有保护人的责任，教师有育人的责任，家长有抚养的责任只有不负责任才最让人幸福。
这场在疫情期间的线上学习，会是我一生烙下的印记，但我不会去怀念，而是希望病毒能快点散去，让我与在学校的“家人”团聚。
我的线上学习故事作文 篇11
年初我们遇到了一个“不速之客”新型冠状病毒，它的到来使全国人民陷入恐慌。为防止疫情扩散，教育部提出：“停课不停学”的号召，于是，2月10日全国的中小学生都开始了线上学习。
在开课前一天，妈妈对我说：“你明天开始线上学习了，能适应吗？要不我跟你一起学习吧？”我心想：呵，这是故意监视我吧！
果然，网课开始，我的身边多了个“陪读生”。而且每天早晨7点准时叫我起床、洗漱、读书，8点开始催我上线学习，我好烦！
有一次，我被她催急了，大声吼道：“这又不是正式上学，老师也不点名，你老催我干嘛？”妈妈听了也不说话，只是恶狠狠地用眼睛蹬着我。吓得我再也不敢说一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一会把她惹怒了，挨一顿揍。
上课了，我呆呆地看着屏幕，没劲！老师总是自问自答，一点也没有在学校时互动的乐趣。回头看了一眼坐在身边的妈妈，她却听得特认真，并用各色水笔在本子上详细地做笔记。她看我在看她，头也不抬：“认真听，我们可是说好要共同进步的！”“知道啦！”我敷衍道。
课后妈妈问：“这节课你听懂了吗？”我不屑地回答道：“真唠叨，你都学得那么认真了，我能落后吗？”然后她拿出《课课通》，笑嘻嘻地说：“那我检测一下你的学习成果，咱们也比一比谁更厉害。”我有点心虚，硬着头皮回答道：“比就比！”
就这样一天天过去了，我也慢慢地习惯了这种学习方式，甚至觉得妈妈在身边陪读也挺好的。我们一起学武术，然后互相嘲笑对方动作不标准；一起探讨数学题和做科学实验。有时我们会互相争论，有时也会互相敬佩。
长大后，我一定会想念这段特殊的学习生活！
我的线上学习故事作文 篇12
2020年的春节是特别的，难忘的，感动的，因为一场突如其来的疫情，使得整个中国的城市仿佛被按下了暂停键，往常熙熙攘攘的街道上，变得冷冷清清，大家都被迫留在家中，不能外出，原本因过年而带来的欣喜，也因为疫情的严重而变得沉重和揪心，而我也在本该开学的日子里开启了一段难忘的网上学习旅程。
这是我第一次上网课，我怀着激动和期待的心情坐在电脑前，等待着老师的出现，我时不时的想，在这里虽然没有老师与我们互动，没有同学与我们交流，但是我们也一定可以掌握好知识，而在屏幕前的老师，他们是不是也和我们一样激动呢？在家里的同学是不是也和我一样期待呢？上了几天后，我发现线上学习十分有趣，除了主课之外，还有美妙绝伦的美术课，妙趣横生的科学课，奇妙无比的语言课，活泼动力的体育课，但是每周我最期盼的还是可以丰富知识的阅读课。
阅读课不仅让我学到了很多课外知识，还让我明白了许多道理，老师推荐给了我们一本书《草房子》，里面的杜小康被迫辍学，却也不忘借来书本自学，他十分自律，不用父母提醒，也可以把自己的生活安排的很好。这让我想起我刚上网课的时候，妈妈给了我一个电脑，是为了让我学习的，而我拿到电脑后，经不起诱惑玩起了游戏，当我放下电脑时，已经十点钟了，而当天的作业一点儿也没有做，我内心十分忐忑，这时我的心里蹦出一个魔鬼对我说：“不要紧的，你再玩一会儿吧，说不定其他同学也不在学习，反正老师也不知道你在玩，玩过瘾了，你再把作业补好呗。”这时一个天使又出来说：“不行不行，你得先学习好了才能玩啊，不然你控制得了吗？先学习吧！”我内心十分矛盾，犹豫了好久，还是听了魔鬼的话，天使在我心中落了下去，微弱的说了一句：“先学习吧！”最终我还是拿起放下的电脑又玩了起来。天使马上破碎了，魔鬼嘎嘎笑起来消失了。当我再次放下电脑时，已经11点了，于是心想算了吧，下午再做吧！到了下午我又忍不住玩起了电脑，把作业抛到了九霄云外去了。现在想起来，我真是惭愧无比，杜小康在辍学的情况下都可以那么自律，而我在这么好的学习环境下，在老师努力为我们讲解知识时，我却在悄悄玩游戏，辜负了老师对我的教导和信任！在这之后的学习中，我严以律己，每一天认真按照制定的计划学习。
线上学习是一种全新的学习方式，在这段难忘的学习经历中我长大了，更明白了学习过程中靠的是自律。待疫结束之后，春暖花开之时，我将带着这段难忘的经历重新踏入美丽的校园，和同学们尽情的奔跑，愉快的学习！我i相信这一天已不在遥远！
我的线上学习故事作文 篇13
“千村薛荔人遗失，万户萧疏鬼唱歌。”正如毛主席在1958年的《送瘟神》中描述那样，一场疫情，让每一个人的心头笼上了一层阴霾。孤离、烦闷、悲伤，似乎成为了2020年春天的代名词。
如今，我们在家采用线上学习的方式。此时此刻，我们无法“走出去”，但又何尝不是一个展开书卷——“走进去”的好时光呢？
微风拂煦，旭日临窗。当阳光安静地洒在《诗经》上，当“桃之夭夭，灼灼其华”盛开在你眼前的时候，你是否应该静下心来细细品味那亘古的韵味呢？当“昔我往矣，杨柳依依”在你眼前徐徐展开的时候，你是否还会感到烦闷和孤独呢？《诗经》的声音渐渐远去，乐府的音乐渐渐传来。“皑如山上雪，皎若云间月”，卓文君的《白头吟》带你走进那个迤逦的文学世界，让你的灵魂不在辗转，让你的思绪不在杂乱。“他家但愿富贵，贱妻与君共哺糜”，多么深情的话语，多么感人的故事。云儿浅淡，风却轻暖，这一本本好书，把我镶嵌在了那一寸阳光之中。唐诗、宋词、元曲……有太多太多的'文字，值得我们去感受这种来自东方的独特美学。
当我们完成了一天的功课，在每天零碎的时间里，我们又应该做些什么呢——读书！我们经常会听到：“开挂的人生，从读书和早起开始！”篮球巨星科比曾经也说过：“你见过凌晨4点的洛杉矶吗？”这句话，便激发了我每天早早起床的动力！我以前特别喜欢赖床，每天都想睡到自然醒。可从那以后，我便要求自己每天早上6点起床，但令我惊奇的是，6点起床不仅没有丝毫困倦，还让我整天都精神饱满，把早起的时间都用在看书上，这样的人生真的是赚翻了！我们一定要做一个勤劳的人，一分耕耘便多一分收获。
“借问瘟神欲何往，纸船明烛照天烧。”疫情终将过去，我们终将回到校园，我们的世界也终将恢复往日的热闹和繁华。
但作为青少年的我们，晨兴夜寐，走进书卷，陶冶心性，锻造人格，启发思维，又何妨？
我的线上学习故事作文 篇14
昨天，谢老师让我们再次盘点一下在家线上学习的收获。我认真的又对五一以来的学习及生活情况做了梳理。简单的对一周前写的开学大盘点做个补充：
我的各科都在稳步学习中，尤其是五一以来，我们班级成立了6个学习小组，我有幸被分配到“z”组，“哇塞”我一看里面都有学霸级的张笑语、赵宇轩、张家宇，英语达人张盛涵，组长张澈......，都是学习上的“尖子生”，在同学们的共同监督下，在各科作业代表的各司其职下，我的早读、课堂效率、作业质量都有了明显提高，大家形成了你追我赶，比学赶超的局面。
随笔每天更新一篇，今天刚好第200篇，这两天正在读赵宇轩推荐的《少年读史记》，这本书确实不错，主要内容是根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。
干家务这回有了反思，比以前好点.电子产品没有看过。
还有一天就要开学了，我要调整好状态，为开学做准备。
我的线上学习故事作文 篇15
因为肺炎疫情，我们开展了线上教育。开展线上教育的这段时间以来，我感觉我发生了很大的变化。
线上教育已经进行了一个月了，前半个月我的家长还在家，有他们监督我进行得很顺利。但是后来家长也要去上班了，几个问题也慢慢地浮现出来了。第一个就是视力问题，每次看录播或者直播的时候，总是不自觉地往屏幕上凑，后来可以投屏了，这个问题就解决了。第二个就是自控力不强，上课的时候总是分神影响上课效率。这个只能自己克服，可是我试了好多次都不行。后来我询问了家长，他告诉我要想增强自控力，可以通过寻找动力来实现。于是我定了一个目标，只要认真听好一节课就有十分钟的时间做自己想做的事。连续一周就可以在周末两天中选择一天休息。后来我也成功克服了这个问题。
开展线上教育，我感觉我收获最大的，除了学习之外就是不断寻找学习的动力这个习惯。当然还有一些其他的小问题我也解决了。相信这次线上教育经历也是我人生中精彩的一页。
我的线上学习故事作文 篇16
突如其来的新冠状病毒使得我们这个寒假变的很漫长。这个时间原本我们是可以坐在明亮的教室学习文化知识的，因为这次疫情我们不得不宅在家里，但是这并没有影响到我们的正常学习。学校采取了停课不停学的方式，开展了空中课堂，让我们在家里就可以上课。
正月17上午八点半，我们开始了第一节网课。虽然网课只有短短的二十分钟，但是却凝聚了老师们的辛苦和汗水，因为疫情越发严重，学校接到通知后，开学前一周老师们就开始为我们备课、录课，所以课中我认真做好笔记，按时完成老师留的作业，再拍照发到小组群，我心里很清楚，平时我们的作业是一摞本子，老师方便批改，但是现在我们的作业却是一张张图片，检查作业的困难度可想而知。
前几天我们只学习语文，数学，英语三门课。后来学校为了丰富我们的学习生活又开设了眼保健操、书法、美术、手工、运动等课程，让我们德、智、体、美、劳全面发展。学校老师考虑的真周到，每天面对电脑或手机，肯定会影响我们的视力，听完课做做眼保健操保护我们的眼睛；书写对于我们学生来说尤为重要，所以每天坚持练习书法可以提升我们的书写能力；写作业写累了，还可以画画、做手工放松心情，锻炼我们的动手能力；每天宅在家里，除了多吃蔬菜水果保证我们的身体营养均衡外，每天还要适当的运动，强身健体……
我们在线上学习，白衣天使们在线下抗疫，我们现在的努力，就是为了以后国家在需要我们的时候，我们能够勇敢地站出来，奉献自己的一份力量！没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，让我们一起静待春暖花开，中国加油！武汉加油！
我的线上学习故事作文 篇17
“光阴似箭，日月如梭”在不知不觉中五周的数学学习已经像放电影般在脑海里闪过，在这些日子里，我学习了许多知识，遇到了一些困难，又有了一些喜悦。
你知道吗？一开始上网课我心理有多害怕、有纠结。我怕上网课听不懂老师的讲解，数学成绩会往下掉，因此我网课上格外认真，注意力格外集中，生怕漏掉老师说的一个字、一句话。上完第一节课后，我便有了信心，不但听懂了上课的所有内容，作业我也做得得心应手呢。我觉得只要上课认真听，一定能学好，没有过不去的坎。一、二两单元自我感觉学得都挺好，就是到第三单元，计算麻烦了许多，感觉有点烦燥，产生了畏难情绪。每当我面对枯燥的数字不想做题时，心里就会默默想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句诗，因为有它的鞭策，所以我坚持，到现在为止我已提前做完这单元所有的习题，不觉心里暗暗高兴，默默地为自己点赞。
网课生活慢慢适应后我的心田一片晴朗，学习也变得舒心不少。因为网课不断地更换老师，我也跟随不同的老师学到了各种巧妙的解题方法。比如有一节数学课上网课老师说“圆柱容球”球的体积和表面积居然恰好是圆柱的三分之二，这让我感到十分惊奇，于是我找来草稿本和笔去认认真真算了一下，还真的是这样，我象发现了新大陆似的，不停地向爸妈“炫耀”，我在数学知识的海洋里又捡到了一枚珍贵的“贝壳”，我要好好收藏。感谢网课老师的认真教学，感谢自己认真的学习态度。
俗话说得好：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”；“夫学须静也”。所以我在今后的学习中不能骄傲，不能急躁，静心学习，不管是网上学习还是学校学习，我都会一如既往地认真，不辜负爸妈及所有老师对我的关心和教育。我要学更多的知识保家卫国。
我的线上学习故事作文 篇18
由于新冠病毒的缘故，我们不能到学校上课，只能在家上网课。我们已经开始上网课近半个月了。
我在上网课前的时间里，看到过很多有关学生上网课的新闻。有的学生自律性强，在家跟在学校一样，专心听课；有的则贪玩、忍不住开小差，玩着玩着就忘了听课。在家学习则是学生拉开差距的最好时机。于是我下定决心，一定要好好听课！为了保护眼睛，就用电脑上课，再把手机放在屋外，防止我贪玩，就这样我安心地上了几天课，到了第四天，我拿手机进屋扫码转换成电脑版网课操作，手机不小心忘了拿出去......
我认真地听着课，伸手拿笔的时候看到了放在一旁的手机，心想：手机放这不要紧，只要不看就行。又过了一会，眼睛又瞟到了手机，心想：认真听课！认真听课！认真听课！一定要忍住！我绝对不看手机！
手机，就静静地躺在那里，一动不动，却像有着磁铁一样吸引着我。我心想：千万要忍住啊！但不知怎的，脑子里冒出一个奇怪的想法：就稍看一会不要紧的，老师讲的我都会。这时我脑子里又浮现出那一条条的新闻，还是决定不看了。但我的手却仿佛不受控制，伸向了手机，拿了起来......
看了一会又放下了，觉得老师讲到了重点就拿笔记下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同样的理由再次拿起手机。一看便停不下来。
老师说下课了我都不知道，课后回想老师上课的内容，才发现我一点也没听！作业上的题，我也基本不会，我快要愁死了！我只好花更多的时间看回放。上课一小时全看了手机，下课再看一小时回放，相当于看两小时，完全是事倍功半！现在真是后悔死了！当时想要看手机时，我为什么就不想想后果啊？
我的线上学习故事作文 篇19
“用声音传递温暖，用声音传递梦想，用声音传递正能量。亲爱的同学们，你们好！玉溪第一小学童心云讲坛开播了！”
寒假本已结束，春季开学典礼早该举行，但由于受新冠肺炎疫情的影响，全国的学校都未能按时开学。于是，我们只能在家利用网络上起了网课。
说起网课，这可是个新鲜词，上课不用坐在教室里，同学们面对的不是老师，而是一台台平板电脑、手机等电子产品。我们学校的网课内容丰富且精彩，有趣味数学、诗词寓言、英语、童话、小常识、小百科、体育锻炼、眼保健操等，除此之外，还有许多关于此次疫情防控的知识和报道。老师们讲得绘声绘色，我听得津津有味。不过，在认真学习的同时，同学们也要注意用眼卫生，保护好视力。
在网课学习中，有许许多多关于疫情的感人事迹和感动瞬间，一件件都深深地打动了我。其中一个新闻事件给我留下了深刻的印象，湖北的一名护士从疫情开始就一直在抗疫一线的医院里辛勤工作，从未回过家。一天，她所在医院的救护车转运完一名患者后，在她家小区门外的路边做短暂停留，她老公得知后立刻带着刚做好的早餐，身穿睡衣抱着孩子赶到小区门口。当看到多日未见的亲人时，他们都满心欢喜，眼里噙满了激动而牵挂的泪水。为了保障家人的安全，这名护士并没有和家人近距离接触，而是保持着一米的安全距离蹲在路边用餐，她的老公和儿子也蹲在路边温情地陪着她、看着她，眼里尽是关切的目光。短暂的路边相聚，她没能热情地拥抱年幼的儿子，没能回温暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴没有硝烟的战场去战斗。正是有了这众多“舍小家，为大家”的无名英雄在战斗，才有了现在疫情得到控制的可喜成绩。
没有一个寒冬是过不去的，没有一个春天不会来临，窗外春风阵阵，树木发出了新芽，小草长出了嫩叶，百花齐放，争奇斗艳，春意盎然。相信疫情很快会过去，待春暖花开之时，我们将背着书包，迎着朝阳，走进我们美丽的校园拥抱想念的老师和同学们！
我的线上学习故事作文 篇20
转眼间，转眼间线上学习就已经开始一周了。在这一周里，所有的正课全部改成了观看视频课。而我，也用另一个方式实现了天天抱着平板电脑玩。
最开始那几天，我还在因为可以随时抱着平板电脑而开心不已，可两天之后，我就不这么想了。一天看网课下来，我感觉我的晶状体都被屏幕的蓝光磨穿了。一上完当天的内容，我就马上把眼睛从屏幕上移开，再也不想放回去。时间一长，我对网课的热切期盼也就逐渐降温，最后从一团烈火变成一堆死灰。于是，我打开平板电脑的动作也从急不可耐变成了无精打采。
可是没办法，现在毕竟是学习的时候，就应该学习。而且，我们现在看到的视频课和直播，都是屏幕对面的老师们用时间和精力凝聚而成的，我们也应该当成像在学校一样，认认真真的上每一节课，认真记笔记。就现在而言，呆在家里不出门，就是我们能对国家阻击疫情所做的最大贡献。
我们要相信，在不久，疫情一定会结束，而我们也可以回到学校上课。我我期待着！
我的线上学习故事作文 篇21
如今，地球上的科技变得发达了。很多人开始使用线上学习。看！因为发生的一场没有战火的战争，不可以出门去到我们的学校上课，也不可以和同学们在大操场上无拘无束的在大操场尽情的玩耍。只能在家里让我们使用电脑或者手机来进行线上学习。
第一天，我早早的起了床。准备开始进行学。习。看看线上学习除了不用出门去学校的条件外。还有什么不一样的？
叮叮叮，叮叮叮。准备上课的铃声打响了。我连忙跑到电脑屏幕前。开始上课了。老师首先，给我们发了一个视频。可是需要下载才能观看。可是他这个视频的需要占内存比较多。所以要下载比较久一点。再加上我们家的网络没有那么好。所以下载的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分钟，他都还没有下载完毕。才下了20%。我非常生气。原来线上上课也不一定比去学校上课好啊虽然他有缺点。但是他也有优点。你猜猜是什么呢？是不是猜不到？那就让我来告诉你吧。
那就是可以不离开家。就可以在家里面上课了。
所以这就是线上学习的苦和乐。
我的线上学习故事作文 篇22
今年因为新型冠状疫情，没法正常开课，所以只能待在家，且延迟开学，为了不落下功课，所以只能在手机线上教学。
线上教学，就是在线上上课来学习，通过QQ或微信等，发语音、发视频、做直播，发信息，发文件和链接等方式来授课和发布作业。
我觉得这种授课方式苦是:发言或提问时不太方便，氛围不好，还有老师不利于监督学生在干什么，学生容易开小差。乐就是让学生有新鲜、好奇感和了解科技发达。至于如何提高学习效率，就是:把重要的知识一丝不苟地做笔记，把明天要用的材料在今天晚上准备好。
我希望疫情早点结束，早点回到学校里上课，因为我想老师和同学了。
我的线上学习故事作文 篇23
在这个疫情紧张的时刻，口罩成了抢手货，科学课上老师发了个视频让我们学习制作口罩，首先来了解下口罩的结构，普通的医用口罩是有外层，中层，内层组成的，外层（朝外）：防止液体飞溅。中层：作为屏障阻挡病菌。内层（贴面部）：吸收佩戴者释放的湿气和水分。
我找了件妹妹小时穿的棉布衣服，剪了一小块作为口罩的外层，剪了块保鲜袋作为口罩的中层，再剪了块纱布作为内层，因为家里没找到松紧带就用棉布条代替了，我觉得制作这个口罩最难的地方就是用针缝这个步骤了，好几次都刺到手指了。不过最后还是制作完成了，虽然缝的很难看，哈哈。
提醒：在这边我制作的口罩是不能戴出去的，是没有防疫作用的。
我的线上学习故事作文 篇24
因为疫情的影响，我们无法到学校上课，为了响应停课不停学的原则，学校老师们也是费劲心思，采用了线上教学的方式，这真是一个有创意的教学方式，我对这样的教学方式充满了好奇，什么是线上教学？老师和同学们要怎么去交流呢？老师要怎样把这些知识教给我们呢？
为了一探究竟，12号早上我早早的坐在书桌前，等待着线上教学的开始。哦，原来是这样子啊。我坐在电脑前自言自语地说道。
原来老师们利用QQ、腾讯课堂等软件给同学们上课，老师把丰富的知识像发送信息一样发给我们，上完了第一个课，我明白了新型冠状病毒其实是无辜的，是人类吃了野生动物才感染上病毒，我心想以后一定要保护好小动物，因为动物和人类都是自然界的一部分。通过学习，我还了解到预防新型冠状病毒的方法，例如戴口罩、勤洗手等等。这种教学方式真是让我打开眼界。
只是我觉得一个人在家上课实在太孤单了，很怀恋在学校里和同学们坐在教室里上课，大家可以举手发言，可以和同学们相互交流，真希望疫情快点结束，让社会恢复秩序，让大家早日回到学校。
我的线上学习故事作文 篇25
由于疫情的影响，本来在校上课转变成网络授课，我有这么几点感悟：
1.自觉的习惯。“自己的事情自己做”，父母不会替我完成任务，不仅要用心学习，也要勤快做家务。自觉学习，不依赖家长，不抄袭答案，不用旁人一再催促。自觉做家务，不要衣来伸手，饭来张口，懂得帮助和感恩，这对我是一种历练。
2.专注的习惯。我有了独立学习的空间，只有电脑、笔记本，不能三心二意，不能东张西望，要想学好就得抵抗舒服的诱惑，提高学习效率。
3. 学习的习惯。不像在学校，天天有老师监督和辅导，每天都要自己坚持学习，不会的再看书或者重播，也没有借口不学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，家中无人打扰，所以的结果就取决于自己努力与否。
网上上课让我明白，我应该自觉自律，应该长大了，去承担责任，为自己的学习成果买单，我已经适应，也会更加努力!
我的线上学习故事作文 篇26
一次疫情，终于实现了天天宅家的愿望，可就在疫情如此严重的情况下也阻止不了我们学习的脚步。
最近两个月，由于NCP-19的肆虐，我们宅家学习。上网课就是通过软件在家直播。
一台电脑，一部手机，一个笔记本，一支笔，怀着一颗求学的心开始学习。网课比起平常在学校学习需要更多自律，许多事情都需要靠自己自觉完成。希望在这次网课中，我们不仅能够学到新知识，还能做到自律，养成良好的学习习惯。
网课有很多好处，例如: 上网课的时候，老师可以专心上课，不必管纪律;检点作业时，系统可以自动显示人数;在回答问题时，只需在互动版上写出，不会感到紧张。然而，网课也有弊端，播听双方的网络信号要良好，否则耽误一部分知识点;老师课间出现一些情况有时候没法发现。最后，也是最重要的，在网上授课，我们可以在二十分钟内不厌烦就很厉害——因为网课无法抢问抢答，课堂上失去了不少乐趣!唉!还是想去教室中听课!
我的线上学习故事作文 篇27
2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间以课件的形式进行授课，整节课的知识框架变得清晰明朗，十分有利于我们接受并消化东西的。
其次，在网上授课时，每个老师一天只需上一节或两节课，这就为老师批改作业即写评语留下充足的时间，可以使同学们了解到自己的作业的不足以及突出的地方，之后就知道我们应朝哪个方向去努力。总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着对学习的兴趣。我相信只要我们认真进行网上学习，永远保持学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天，待到春暖花开之时，我们重聚校园。
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