《不输在家庭教育上》读后感

《不输在家庭教育上》读后感（精选11篇）

　　读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《不输在家庭教育上》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《不输在家庭教育上》读后感 1

　　这段时间，通过对《不输在家庭教育上》的学习，让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。从中也有些感想。

　　一、要让孩子学会尊重他人

　　我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的`话，这样才是好孩子，才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。

　　二、对待孩子要保持心平气和

　　以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。

　　三、表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

　　现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。现在，如果我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求。

　　四、让孩子快乐的学习

　　现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。

　　家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教育特别重要。

　　《不输在家庭教育上》读后感 2

　　初为人母，总是想把最好的都给孩子，总想把孩子培养成最优秀的。同时，也认为严厉是最好的方法，毕竟严师出高徒嘛。所以很多时候不许孩子做这不许做那。

　　记得有一次，周末在家没事就教吴诗箬写字，那时她才3岁，我就让她写数字，前面写的很好，可是写到“8”就是怎么都写不好，反复很多遍还是写不好，我也失去了耐心，就狠狠的批评了她，突然她哇哇哭了，说道妈妈好凶啊，我怕。我说谁让你字写不好的，妈妈批评你是为你好。她哭着对我说：“妈妈，我不想写字，手好酸，我想画画。”听完孩子的话，突然间意识到她只是一个3岁的孩子，手还没劲，能写成这样已经很好了，而且一个3岁的孩子还没有学习的`意识，对写字也不感兴趣，能喜欢画画已经很不错了，作为母亲更不应该因为写不好就批评孩子，一个优秀的孩子应该是在不断地鼓励中成长起来的，而不应该对做不好就批评，有时候鼓励比批评更有效果。

　　其实作为家长不应该把自己的想法强加给孩子，不应该控制孩子自己想法，不能扼杀孩子的想象力，创造力。在没有危险的情况下尽量让孩子自由发挥。随着年龄的增长，在逐渐严厉一点，等孩子大一点，也更容易上规矩，更讲道理。

　　想想我自己3岁的时候还不知道在干啥呢，更别说写字画画了，其实我们自己当时做不到的事情又为什么要逼自己的孩子呢，要认识到自己的错，孩子不是用控制来教育的，更不是用教育作借口从而控制孩子来满足自己的虚荣心的。而我错在对孩子太严厉后，总认为我自己的想法是为孩子好，她应该要听我的，不应该武逆我，可是我却忘记了孩子她还太小，她应该有自己的童年，自己的想法，我把自己的想法强加给她，给她压力，其实就是在控制她，这是不对的，以后要好好反省一下，好好思考自己还有哪里做的不好，多多阅读并学习关于教育孩子方面的书籍，千万不能以爱的名义来约束孩子控制孩子。

　　《不输在家庭教育上》读后感 3

　　第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的普通的教育从书，而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。

　　读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益匪浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：

　　1、好父母是学出来的；

　　2、好孩子是教育出来的；

　　3、好习惯是培养出来的；

　　4、好成绩是帮出来的；

　　5、好的沟通是听出来。

　　的确，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的健康成长才有保障。

　　通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。

　　作为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的.行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。

　　作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

　　《不输在家庭教育上》读后感 4

　　读了《不输在家庭教育上》这本书后，让我充分了解到家庭教育对孩子成长的重要性及特殊性。家长作为孩子的第一任教师，在孩子的成长中有着非凡的重要作用，良好的家庭环境对孩子的成长、成人意义极其重要。

　　孩子进入初中阶段，学习繁忙，思想复杂了。由天真逐渐走向成熟，想法也独立了，作为家长应适应孩子的成长，尊重孩子，认同孩子的所作所为，并要鼓励孩子大胆阐明自己的'观点，勇敢地做事，从而体会责任感，分享家庭的幸福。使孩子健康、快乐的学习、成长。

　　随着孩子年龄的增长，孩子有了凡事都要亲力亲为的想法，家长就应学会放手，让孩子大胆去做，逐渐培养孩子的自信心，在孩子面前常说“你行、你真棒”。在家长得的肯定中生活，孩子一定是阳光快乐的。

　　通过读《不输在家庭教育上》，使我深刻体会到：陪伴是最好的家庭教育，不管自己多忙、多累，都要抽时间陪孩子。陪孩子学习，陪孩子运动，陪孩子谈心，倾听孩子的心事，心灵的共鸣才会使孩子的思想进步，更加活泼、开朗。

　　《不输在家庭教育上》读后感 5

　　从孩子踏入校门，我才接触到《不输在家庭教育上》一书，这是一本集时代性、专业性、实用性、操作性于一体的书。通过多次阅读和学习，深刻体会到没有好的教育方式那将改变孩子一生的命运。“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”书中这句话对我感触颇深，作为家长任务艰巨，怎样才算是好的家庭教育方式？《不输在家庭教育上》给了我们一个导向，书中介绍了许多家庭教育成功范例，使我明白孩子的成长不仅是文化知识的教育，还有素质教育，拥有健全的人格和健康的心理同等重要。给孩子一定的空间自由支配，做家长的树立好的'榜样，身教胜于言教。培养孩子独立能力，理解和支持孩子的兴趣爱好，多鼓励孩子。对照这些我才发现自己有很多的不足之处。以前的我总认为把孩子送入学校，教育的责任就推给了老师，父母只要给孩子一个安静的学习环境和物质上的尽量满足就很称职了。现在有了《不输在家庭教育上》这本书，在我遇上教育孩子的问题时可以从中学习技巧。书中一些失败的教育案例也能让我们引以为戒，避免重蹈覆辙。

　　只有不断学习和掌握现代家庭教育知识才能扮演好家长这一角色。一切为了孩子的健康成长。

　　《不输在家庭教育上》读后感 6

　　确实如文中所言，中国社会飞速发展、瞬息万变，随着外部社会环境的变化所带来的冲击非常之大，网络成瘾、手机游戏、攀比心理，种种不良诱惑摆在了我们广大孩子和家长面前。前段时间我带儿子去医院看病，看病过程中就有两位孩子非常有趣。本来一开始谈的是学习问题，两个人说着说着就讲到了我家有宝马，我家有奔驰，我家里面有多少游戏光盘之类的话题。由此可见，现在的孩子已经并不是十年前二十年前的我们所能岂及的，所以我认为不输在家庭教育上这本书非常有可读性，其中不少的例子活生生的再现了我们现在家庭教育的.困境，也给了我们家长不少启示。

　　教育孩子不要攀富，不要片面的追求名利，人的一生更多的时候要多为别人考虑，不要以为自己学了多少知识就很了不起，育人先要育德，现在的孩子都很聪明，没有几个人会认为自己的孩子比别人的笨，但在思想品德教育上有很多家长做出了不好的表率，当然这是极少数的。

　　总之一句话，无论是博士妈妈也好、顾晓鸣老师的回复也好，大家现在也都是摸石头过河，有许多的问题有待大家共同摸索前进。

　　《不输在家庭教育上》读后感 7

　　我是一个急性子，是一个脾气暴躁的妈妈。我儿子可能遗传了我的基因，是一个特别皮，特别待不住的“小祖宗”！所以大多数时候的教育方式就是先吼，再威胁，最后还不行就是动手。渐渐的我儿子会学我说“我怎么有你这样的妈妈”，“我要把我妈妈扔掉”之类的话（这些话也是我平时会对他说的话），自己说的时候觉得没什么，当我儿子对我说时，我却感觉好伤心。

　　孩子倔的时候，还是要让他自己静一静，在脾气暴躁的.情况下，还是不要对孩子做出过分的举动。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我们还是要尊重他们。每次我儿子对我提出需要做的事情时，我都是很没耐心的敷衍他，渐渐的他自己玩自己的了，不与我分享。所以我们还是要有足够的耐心去聆听，去照顾他们。虽然他们的语言组织能力还没成熟，有时在表达一件事情时，不够清楚，导致总是错误的理解着他的话，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！

　　读了这篇文章后，对我启发很大。以后我一定要多读书多理解，减少错误的家庭教育细节，希望我们父母与子女能一同成长。

　　《不输在家庭教育上》读后感 8

　　"你的孩子多乖，从来不给你惹麻烦……"这是我一直以来最难以接受的对孩子所谓的“表扬"。是我的什么过失让孩子的行为永远在"规矩"之内，毕竟那时还是一个幼小的孩子！渐渐地孩子的问题也接踵而来，遇事不果断，犹豫不决。既便是在选择自己喜欢的玩具时，也总是在最后一刻反悔，没有主意。是给他的.选择太多，让他眼花瞭乱？还是选择的面太窄，让他不知所措，患得患失？在孩子不能表达清楚的年龄，我如履薄冰般试图找到答案。

　　今天看到这个标题，便吸引了我的目光，触动了我的心痛：不自信才纠结，行动力不强才纠结，抗挫折能力弱才纠结！知道了症结便可有的放矢。首先在孩子喜欢的擅长的方面鼓励其多参与，培养自信。其次多做选择，从小事开始，举棋不定时甚至可以抛硬币来决定，而不必过分地追究结果，放松心态，学会放过自己，随着年龄的增长，不断地在学习、生活中锻炼自己，提升自己，才能遇事果断，处事正确。

　　纠结就是在提醒自己，需要成长！不做选择，才是最坏的选择。

　　《不输在家庭教育上》读后感 9

　　读了《不输在家庭教育上》第二十九卷让我深有感触，特别是，禁止总会产生的反作用力。禁止是一种诱惑。我们孩子有时就会这样，比如，他在学校走廊里、教室里经常蹦跑。我和老师批评他，教育他，禁止在走廊跑步，但是没用。

　　书中写：当父母焦虑地发出禁令时，通常认为这样做是对的，能起作用。即使无效，只会质疑“孩子是怎么回事？”却不会去寻找更有效的方法。

　　于是我开始换位思考并和班主任商量，尝试新方法。男孩虽好动，但运动应该是在操场上，而不是教学楼里。如果在学校里能管住双腿，回家就有奖励，允许他在小区里跑步。想跑几圈就几圈，跑到满意开心为止。我们不干涉。慢慢地，他在小区里跑圈圈数越来越少。后来，他主动提出不想跑步，想改跳绳等其他运动。没不久，不用老师同学提醒自己就不跑了。

　　我要感谢这本书和班主任，给了我们新的角度去理解他的'行为。找到了适合他的教育方式，实用有效。相信通过社会、学校、家庭方方面面的努力，孩子们和家长们会一起慢慢成长，越来越好。

　　《不输在家庭教育上》读后感 10

　　吼式教育对孩子的伤害非常大，父母这样不经意的行为或许会贯穿孩子一生的成长，严重影响着孩子的身心健康。孩子被吼后不说话，是心里遭受创伤后的一种表现，其中有以下几种：

　　1.有些孩子出于恐惧，不再信任父母，情感上和父母拉开了距离，怀疑父母是不是不爱我了？

　　2.有些孩子已习以为常，破罐子破摔，虽然心里不舒服，却懒得反驳。潜台词就是惹不起我躲得起。

　　3.有些孩子自尊心受到伤害，出现情感障碍，不在自信，甚至自卑或自闭，害怕自己说什么都是错的。作为父母应该克制自己的情绪，安抚恐惧的孩子一旦你大声吼了孩子，记得给自己几分钟缓和的时间，待你的情绪平复后，蹲下来，试着抱抱孩子，告诉她妈妈虽然吼了你，但妈妈对你的爱一点没有减少，今后妈妈一定会努力控制自己的情绪。引导孩子表达情绪，心平气和地引导孩子说出她的心中真实想法，教孩子学会表达情绪排解情绪并郑重地向孩子保证，这只是情感交流，不是对错纠正。接受孩子的不完美，不要试图按照你的心中那个完美小孩的标准教育你的'孩子，让她按照自己的样子生活成长。每个孩子都是独一无二的，他只能是她自己，而不是我们的复制品，更不可能长成父母想要的样子。

　　《不输在家庭教育上》读后感 11

　　儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的快乐，也从此多了一份责任。和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私，希望他拥有灿烂的前程，享受比我们更优裕的生活;于公，希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母，自持受过良好的教育，事业上也比较顺利，总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。但在实际生活中，却经常产生一些疑惑，不知如何应对。

　　《不输在家庭教育上》这本书上写到，顽皮的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。而我的孩子就是属于比较顽皮的'那种，人也很机灵，学东西也很快，但往往因为他顽皮，所以上课时也总有点不安分，我总是告诉他上课时老师讲的都是重点，如果你上课说话或不认真，一是自己写作业时不会，二是不尊重老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又不行了，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调整和改善:我相信只要教育得当，他完全可以成为一个全面发展的好学生!

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