小学作文400字8篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文400字8篇

小学作文400字篇1

　　母亲这个字眼人人皆知，是一个令天下儿女敬佩尊敬的字眼，永远让我们感受到温暖。

　　这次温暖，是我们在失望时候的安慰；是我们在寂寞时候的欢乐；是在我们失望时的温暖怀抱……

　　母亲对于儿女从来不奢望什么。只求他们幸福，平平安安的。那花白的头发让多少儿女都无不心酸？

　　可惜少年无知的我们把这一份爱当成了理所当然。回忆起少年的时候，一次，我起床晚了，把这个罪过怪到了母亲的头上，那天风很大我披上大衣往外面走我现在后面吹过来说：“我把你送到学校。"那平淡的话让我心中升起了不满：你是故意的吗，我要迟到了，要被挨骂了，你还说这么平淡的话，是想看我出丑吗？何况我还饿着肚子。你确定说这种话好吗？母亲沉默了把我轻轻地送到了学校。第一一节课下课我就听见老师说：“去门卫室拿东西"有什么可拿的，在多重问题下我还是去了门卫室。只见老妈缩着身子站在那里，看到我的脸上浮出一丝笑容：“你来了。"老妈拿出一件大衣让我披上。里面放着一个保温盒，是两个我最爱吃的蟹黄包。突然，我的眼睛湿润了。老妈盯着大夫，是为了来给我买吃的蟹黄包。

　　已经失落了，可是我这张不服输的嘴还是沉默着许久我转过头去，低声的说一句，“你回去吧。”

　　等妈妈走远后，我看到了背影寂寞孤独。对不起妈妈，是我不了解你的心。辜负了你的一番好意。

　　母亲的爱，正如《游子吟》中所写的：谁言寸草心，报得三春晖。

小学作文400字篇2

　　长大，几乎是每一种动物和我们人类共同的生理反应。

　　如果让我来说成长的滋味那就是这几个字来概括了，“累，烦，郁闷”来形容了。

　　我想这几个字是最好来概括成长了。

　　上小学二年级的时候我就没写过作业也许是老师的纵容把我惯得特别懒。上了五年级的时候经常被罚站，为此老师还罚我抄书，玩的时间一点也没有，真是太累了无聊。为此我努力改正我懒惰的习惯，别说还卓有成效，六年级的时候罚站的机会少了。可是作业一天比一天多题目一个比一个难，太羡慕幼儿园的小孩了，天天在快乐的玩耍，嬉戏。上了高年级真是太累了。

　　好怀念童年的时光啊！

　　进入青春期日记被父母查看隐私被父母偷听到了，父母简直就像间谍一样无时无刻都在监视着我我好像笼中的鸟没有了自由。

　　唉真是太烦了。如果再回到童年该多好啊。可是世界上没有返老还童的药啊。( )

　　进入初中作业出奇得多。什么互动、配套、同步阅读，等等一系列的作业，同学们都叫苦不迭，我不禁浮想联翩，想起小时候和小朋友们在一起玩耍嬉戏，真是太好爽了。

　　小的时候玩伴特别多，现在长大了都各奔东西了。有的打工去了有的不上学了在家里玩。看着同学们一个个地从我身边走过，这和滋味不好。

　　为自我十分郁闷。可是上品德课老师讲了心理闭锁现象。于是我努力改变自己的情绪。经常看一些喜剧和一些笑语。，别说还卓有成效啊。

　　现在我终于看透了成长这个名词，人的成长分成二类一类是成功人士，就像小树苗长成了大树。一类是一些不务正业的人，就像小苗长成了歪脖树。

　　成长是五彩缤纷的，也是充满了危机，因此我们要把握我们的成长之路，让我们的生活有滋有味。

小学作文400字篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是“勇关公刀劈二猛将”。

　　在三国时期，袁绍和曹操发生了战争，有一次，曹操被逼到了一个山上，袁绍摆下阵来，准备发动进攻。曹操指着山下颜良排的阵势，对关羽说：“河北袁绍的兵马，居然如此雄壮！”关羽说：“要以我的看法，好像是一群鸡鸭野狗罢了！”曹操又指着下面说：“车盖的下面，身穿战袍金甲的人，就是颜良。”关羽说：“在我看来，好像是插着标在卖头啊！”曹操说：“不能轻敌！”关羽站起来说：“我虽然不中用，愿意大军中拿下他的头颅，献给丞相！”张辽说：“军中不能开玩笑，关羽不能疏忽了。”关羽奋然上马，手中倒拿着青龙偃月刀，跑下山去，眼睛睁得滚圆，眉毛都竖起来了，笔直地冲向对方的军阵，河北的军马像波浪裂开一样，关羽直接向颜良跑去，颜良正在车盖的下面，见到关羽冲过来，正想要问他时。关羽的赤兔马快，早就跑到颜良的面前，颜良措手不及，被关羽手起一刀，砍下马来。关羽“忽“地下马，割下了颜良的首级，拴在马头的下面，提刀上马，好像进入了无人之境一样，河北的军马大吃一惊，还没有打起来就自己乱了。曹兵乘势进攻，河北大军死伤无数……文丑在听到兄弟死后，急于报仇，结果被关羽一刀砍死。

　　从关羽身上我们应该学习他义薄云天，学习他守信用、有计谋，学习他胆大心细、忠诚正直，要从他骄傲导致失败上学到不能骄傲。我们也应该维护和承继中华民族优秀道德传统，促进和增强海内外华人对民族文化的认同，这便是关公精神和关公文化在当代社会中所具有的新价值和新作用。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

小学作文400字篇4

　　我们学校里长着许多花草树木，春天到了，五颜六色的花儿竟相开放，把我们的校园装扮得格外美丽。在这些漂亮的花儿中，我最喜爱小操场边的两棵紫荆花树。紫荆树俗名又叫抠痒树，这两棵紫荆花树长在一个扇形的花坛里，它虽没有一棵又粗又大又直的主干，但一根根又长又细的小枝条却密密麻麻地挤满了整棵树。

　　春天来了，粉红的桃花开了，雪白的梨花开了，紫荆花也不甘示弱，你瞧，一串紫莹莹的花儿争先恐后地开满枝头。远远望去，像一把美丽的大伞，漂亮极了，又像一团团燃烧的火焰，还像一簇簇艳丽无比的珊瑚。

　　站在紫荆花树下仰望，像一顶红艳艳的大帽子，戴在我们的头上，它的花瓣似一根根豆芽，一共有五瓣花瓣紧紧地挨在一起，其他三瓣微微张开，像刚刚睡醒要探出头张望美丽的世界一样，有的是花骨朵，像害羞的小姑娘不肯把漂亮的脸蛋露出来。还有的却高高站在枝头，向人们展示它的美丽。调皮的'我们偷偷地去抚摸紫荆花树的树杈，它好像有感觉似的，全身的枝杆都在微微地抖动，就好像我们在给它挠痒，所以它的俗名叫抠痒树。

　　一阵微风吹来，紫荆花向我们点头，微笑，好像在感谢我们对它的喜爱和赞美。下课了，跑在紫荆花树下，我们玩得非常开心，闻着迷人的花香，蜜蜂也跑来凑热闹，它们忙忙碌碌地采蜜，紫荆花看着它们开心极了，扭动着腰枝跳起了欢快的舞蹈，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，我们也围着紫荆花树唱起了好听的歌儿，跳起了优美的舞蹈。

　　我爱艳丽无比的紫荆花，更爱我美丽的校园。

小学作文400字篇5

　　半期考试才刚和我说拜拜，运动会便又马不停蹄地拖着我驰骋在了赛道上。望着硕大的操场和宽敞的跑道，一切，正在进行……

　　看，几个身姿矫健，充满力量的运动员，正在起跑线上，做最后的准备。“砰！”一声枪响，响彻天空。刚刚还在面前的运动员们，转眼间便奔向了远方。加油声一波高过一波，欢呼声一浪高过一浪，大家都期待着胜利者的归来。无人的尽头，突然出现一个渺小而模糊的身影，愈来愈近，愈来愈清晰，让人甚是激动。运动员们开始了最后的冲刺，奋命地向终点迎去。一声尖叫，胜利者诞生，许多人簇拥而上，激动地拥抱着，一场比赛，又成功地落幕。

　　再往其它地方望去，各种比赛，也在紧张进行中。跳远运动员努力地让自己跳得更远，助跑，助跑，再腾空跃起，落在了沙坑中；跳高运动员努力让自己跳得更高，助跑后使劲一蹦，以优美姿态翻过竿子，落在了软垫上；铅球运动员努力让自己把球扔得更远，使出全身的劲，将球抛向空中，待它完美落地；跳绳运动员们努力地舞动着绳子，配合着节奏，快速地跳着……整个运动场，飘着那紧张，却又不乏快乐的气氛。

　　班级休息区，没有参加体育项目的同学也也都忙得个不可开交，什么拍照、擦汗、递水、迎接、加油，无时无刻不尽着啦啦队的工作，给运动员以非常贴切的照顾，如一幅具有韵味的素描，单调的颜色，能给人不一样的体会，不一样的感觉。

　　如今，我站在了起跑线上，望着一条条跑道，我向那属于我的终点，前进，奋发……

小学作文400字篇6

　　不知不觉，天气转凉了；不知不觉，树叶枯黄了；不知不觉，燕子南飞了；不知不觉———

　　秋天，就这样悄无声息地，不紧不慢地踩着小碎步蹒跚地来到了这世上。

　　有人说秋天是一首诗，清脆、婉转；有人说秋天是一首歌，美妙、动听。而我却说秋天是一幅金色的、闪光的油画。

　　漫步在秋天的田野里，让人觉得格外凉爽。秋风瑟瑟，落叶片片。秋天已经翻开了第一页——

　　在秋天那广阔的田野里远眺，觉得格外地舒心。瞧！那边爱美的苹果姑娘将搽满胭脂的脸扬得老高。再瞧这边，一支支金黄的稻穗羞涩地低垂着脑袋，在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵，轻轻地随风摇曳，人走进去就像置身于金色的大海中一样。浪花金黄金黄的，黄得发光，黄得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈金黄色，远一点地呈淡黄色，再远一点的呈橘黄色——一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接——南瓜、冬瓜手拉着手，像在跳着“秋之舞”。柿子也羞红了脸，不好意思地唱着“丰收之歌”。菊花也开了，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的如霞——争奇斗艳，灿如云锦——还招来了各色各样的小蝴蝶呢！

　　“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”千年之前，诗人早已读懂秋的内涵，在萧萧瑟瑟中察觉无限生机，引发无限诗情。

　　秋，她丢失了春的绿色希冀；秋，她不像夏日那样火红热情；秋，她尚未迎来冬季的洁白梦幻。秋，天高气爽；秋，皓月当空；秋，硕果累累；秋，虫唱声声——所有的一切都是那么朴素，那么亲切，那么动人。

　　天更蓝了，叶更黄了，世界更加如诗如画了。哦！我懂了，是勤劳的农民用他们灵巧的手，迎来了金色的幸福生活！使广大的人民群众生活更加美好了！

小学作文400字篇7

　　阳光明媚的日子，走在青海湖边，有一种说不出的喜爱，有时波澜不惊，有时宁静柔和，有时欢快，有时阴沉……

　　走在青海湖边欣赏，感受青海湖的美妙，那清凉的空气，使我舒畅。听见浪花在你的耳边发出哗啦啦的响声，让我聆听自然界注明的歌唱家——海浪的绝世音乐。文件青海湖中那潮湿的空气，让这种潮湿天然的空气渗透我全身。

　　我看见这美丽的青海湖，海鸥在湖面上飞翔，海浪在吹打着砂石，“沙沙沙……”一旁的树林轻轻吹动，在微风的吹拂下高大挺拔，在阳光的照射下长得嫩绿，茂盛，并且，在雨水的呵护下十分健康。

　　如今已是一处闻名中外的风景区。正在这时，一只鱼儿从湖面上一跃而起，又过了一会儿第二只，第三只鱼……一个接着一个地蹿了出来，真是有趣！

　　鱼儿们好像在演奏一首乐曲。我躺在沙滩上享受着天然的沙床，浪花在我脚边轻轻地挠我的脚丫子，太阳照着青海，使青海湖变得银光闪闪，青海湖真美啊！它比巨大的钻石更亮，比优雅而美丽的凤蝶更美，比夜晚的香港更多彩。

　　我爱青海湖，爱它湿润的空气，爱它美妙的而音乐，爱它的风景，爱它的一切。我真想永远留在这美丽的青海湖畔！

小学作文400字篇8

　　人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向我们的心田注入知识的甘露……”但我觉得我们的廖老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

　　廖老师身高中等，长着一张圆溜溜的苹果脸，梳着一头黑瀑布般的黑发，长着一对水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。这就是敬佩的一个人——廖老师。

　　上课时，廖老师是一本多功能的《百科全书》。瞧，廖老师一手拿着笔一手捧着语文书，滔滔不绝的给我们讲解课文，毫不吝啬的告诉我们这道题的正确答案。她把知识当做甘甜可口的泉水，浇灌在我们求知若渴的心田。一些同学上课提出问题，老师总是不厌其烦的为我们讲解。“老师，‘童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在树下种瓜……”随着同学们的谜团逐一揭开，廖老师在我们心目中的地位又升高了一层。

　　上课时，廖老师则像一本《大全》。她让我们知道了来自于生活，又高于生活。老师会让我们先回忆这个单元学过的课文；或是让我们看一些哥哥姐姐写的范文。

　　其实，廖老师更像一本《思想品德》教科书。她常教育我们：“我们不能因一点鸡毛蒜皮的小事就和同学闹矛盾。宽容之心和感恩之心是人类不可缺少的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋；比海洋更开阔的是天空；比天空更开阔的是人的胸怀。”廖老师这本《思想品德》书教给了我们不少知识。

　　廖老师是“万能书”。无论是哪种书，都是为了让我们能够快乐的成长。正因为老师是“万能书”，我从心底里敬佩廖老师！

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