生活中的五味瓶作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的生活中的五味瓶作文，希望对大家有所帮助。

生活中的五味瓶作文

生活中的五味瓶作文1

　　每个人一生中都有一个五味瓶，我也一样。

　　五味，在一般人的心中，应该是酸甜苦辣咸。而我心中的五味瓶则不是这样，而是——乐哭惊气忧。这五味我全吃过，有的味道好，有的味道不好。

　　“哭”这“味”就不好，那次，我被石头绊倒了，心中的五味瓶便把哭“洒”了下来，我吸收到了哭，便“哇”地一声哭了，血也从伤口处留出。爸爸急忙给我止血，看着伤口不再流血，疼痛也减弱了时，我才不哭了。

　　“乐”的滋味谁都喜欢，我也不例外。一个周六，我在看电视，妈妈走了过来，说：“宝贝儿，妈妈带你去游乐园！”妈妈刚说完，在站岗的五味瓶立刻洒出“乐”，我听见乐的呼唤，一下子就跳了起来：“太好了，太好了，谢谢妈妈！”

　　另三味，哪味我都讨厌。先说“惊”吧。下午，我坐在地上看平板，一只蚂蚁爬到身上都没感觉。晚上，我回到饭店，弟弟跑过来，看见了蚂蚁，问：“姐姐，那有只蚂蚁。”“哪？”弟弟的小手，指向我小腿，我望了望，惊呆了。大叫：“弟弟，快把它拿下去！”弟弟照做了，我才避免成为它的“美食”。

　　“气”也不好。一年级时，我和一位同学因为一本书吵了起来，我气的上气不接下气，回家闷在屋里，吃不下，睡不香。从此一遇见，我俩便“背对背”，谁都不理谁。后来，我失去了这个朋友，就因为“气”。

　　至于“忧”，我对它更是无语。考试时，它会占上风，让我担忧：“会不会考不好？会不会连九十五分都得不到？”想着想着就忘了检查，后来没考满分。

　　这就是我心中的五味，你呢？

生活中的五味瓶作文2

　　学校的生活多种多样，值得我们慢慢体会：

　　“甜”

　　星期五下午，我走出校门，走着走着，发现地上有一张粉红色的钞票，拿起来一看，哇！一百元！我激动得两只眼睛闪闪发光。最近我正好想买一盒一百元的芭比娃娃，可看看周围那么多同学，我这么自私要是被别人看到可不好。最终，我还是把钱交给了老师。老师在周一班会上表扬了我，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

　　“酸”

　　我的数学老师是个负责、关心同学的好老师，我们都非常喜欢她。一年夏天，我们在教室里认真地上数学课，只见数字老师有些古怪地从讲台上摇摇晃晃地走下来，还没等下了讲台的台阶，就“咣当”一声，突然晕倒在讲台上。我们都被吓了一大跳，手忙脚乱地去办公室把班主任找来。老师们把数学老师扶到办公室的椅子上休息，但数学老师还是昏迷不醒，过了一会儿，就让救护车接走了。第二天，来了一个新数学老师，可教得不如原来的老师好。下课后，我鼻子一酸，两行泪飞奔而下。

　　“苦”

　　我们班只有两节体育课，把体育课形容成我们的命根一点也不夸张。一个春天的下午，我们穿好运动装准备上体育课，兴奋得无法形容。上课铃响了，班主任走进来说：“体育老师临时有事，今天停课。”我们叫苦不迭：“我们的命可真苦啊！”

　　学校的生活就是这样滋味万千，让我记忆深刻。

生活中的五味瓶作文3

　　生活就像一个五味瓶，装着“酸、甜、苦、辣、咸”五种滋味，我的生活也不例外，这就让我给大家讲一讲吧！

　　看书看出来的酸

　　这个寒假，我写完作业，坐在沙发上，不知干什么，随手拿起一本《关汉卿集》，打开第4页，是《窦娥冤》。开始是一些旁白的话，没什么兴趣，到了“天地也，做得个欺软怕硬，却元来也顺水推船。地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天！”的时候，我体会到了当时封建统治的腐败，越往后看越不爽，看到“应天降飞雪掩盖吾之尸首”“你只道是暑气暄，乞不闻飞霜六月因邹衍？”我有些忍不住了，当看到窦娥被杀，我鼻子一酸，潸然泪下，唉，好一个“酸”啊！

　　甜的感觉

　　我曾在翰林写作得了“优秀奖”，这是那次作文比赛取得的成绩。我很高兴，把奖牌戴在胸前，真有一种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的感觉。那一天，我心里真是甜甜的呀！

　　苦的滋味

　　这个寒假又经历了分别，朋友小明要去别的城市了，我们那叫一个痛哭流涕啊，“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，真是苦！

　　“辣”

　　关于辣，有一件小事，就是我去上课外班，突然不知道在想啥了，结果偏这个时候，老师叫我回答问题。于是我懵了，全班的`目光投向了我，我脸上火辣辣的。哈哈，以后我再也不上课走神了！

　　这生活真是一个五味瓶啊！