动力来自老师的目光作文（通用29篇）

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动力来自老师的目光作文（通用29篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的动力来自老师的目光作文，欢迎大家分享。

动力来自老师的目光作文（通用29篇）

　　动力来自老师的目光作文 1

　　动力，是我们成长中的一首诗，成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是它的主旋律。我认为，动力来自于老师给予我的目光，它带给我源源不断的动力。

　　记得刚入学那会儿，我的性格比较内向，不爱说话，每当您让同学们回答问题时，我总不敢举手，生怕说错话。您看出了我的心思，喊道：“朱安琪，你来回答。”我心头一怔，满脸通红，头上不断冒出汗珠，心里就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，您投来了鼓励的目光，我从结结巴巴回答变得流畅、生动，您又投来了赞许的目光。因为您相信，每个人都会很优秀，只是您要让他去尝试，每个人的第一次，都是他进步的动力。您那目光，带给我了源源不断的动力，使我从内向变得开朗，使我从差等生变成了优等生。动力是来自哪里的？是来自您的目光，您的眼里像有盏灯，照耀着我们；你的眼里像有片湖，使我们心灵澄明。

　　记得那次数学考试，我因只考了90分而伤心，望着那一个个红叉叉，不禁难受地趴在了桌上，泪水流过我的脸颊。这时，您过来拍了拍我的肩，我抬头，正好对上了您的`目光。您的目光刚开始是责骂的，仿佛在说，这些题目你应该错吗？渐渐地，您的目光变得鼓励起来。好像在说：这次不行不要灰心，失败乃成功之母。因为你的目光，带给了我源源不断的动力，所以在我刻苦努力下，取得了第一名的成绩。你投来了赞扬的目光，仿佛在说，这次不错，下次努力。我在您投来的目光中慢慢成长。一次，朋友问我：“动力来自哪里？”我毫不犹豫地回答：“动力来自于老师的目光。”

　　当我坐在窗前，抬头仰望星空，深邃而神秘，闪烁的星光穿过茫茫黑夜。那一颗颗善良的星星就如同您的目光，闪亮而美丽。当我埋头学习时，心里仍然充满了源源不断的动力。

　　春分十里，不如有您。

　　动力来自老师的目光作文 2

　　每当你向我们班的吴老师问好时，她总会对你微笑，这时，老师的眼睛会眯成一条缝，那从缝里透露出来的目光就像春天里温和的太阳；如果你做错了什么事，老师的眉毛便会立即向下倒挂，眼睛瞪得又大又圆的，好像在说：“你做错了，马上改正！”那眼神会让你后背发凉。

　　记得有一次，在上语文课，老师上课上得十分动听，正当我们听得津津有味时，突然，老师的.声音戛然而止，亮起嗓门问：“谁知道这个字的意思吗？”我听了，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，“咻”的一声，我高高地举起了手，老师见我胸有成竹，便把机会留给我。我站了起来，一下子当着这么多人回答，竟然有点儿害羞了。刚才那股劲儿瞬间被吞进了肚子里，说起话来慢慢吞吞、结结巴巴的。我抬起头看了一下吴老师，只见吴老师的眼里放射出鼓励的光芒，似乎在说：“别怕，慢慢来，老师相信你会做得很好的。”我鼓起了勇气，深吸了一口气，慢慢地说起答案来，越说越流利，引得同学们都不自觉地拍起手来，就连老师也为我鼓掌。那掌声如雷鸣般热烈，令人自豪！说起这件事，我最感谢老师，是老师的“眼语”使我赢得了掌声，是老师的“眼语”鼓励着我！

　　慢慢地，我更加读懂了老师的目光，也更加喜爱老师的“眼语”了！

　　动力来自老师的目光作文 3

　　炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量……老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

　　一、让人4害怕的目光

　　上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是“攻其不备”啊！老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

　　二、充满欢乐4的目光

　　那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的.分数，保佑啊！希望不是一个可怕的分数：保佑啊！希望不是个恐怖的分数。老师喊道：“张力之，93分。”咦，我不会听错了吧！我想。

　　老师再一次喊道：“张力之，93分！”

　　从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼！

　　老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。

　　动力来自老师的目光作文 4

　　人生如一本书，每个人都有自我光辉的一页。无论是色彩斑斓，还是黯淡无光，能在这本书上谱写人生的，仅有我们自己。然而，属于我的那本书上，却有一个她，她就是我的班主任——黄教师。

　　黄教师鹅蛋型的脸上，两道弯弯的柳叶眉，一双黑葡萄似的大眼睛。这双大眼睛里的目光，有时让人敬畏，有时让人亲切。

　　有一次上课的时候，教师精彩的讲解，同学们的.进取抢答，整个课堂上的气氛十分热烈。我想:教师精神专注，同学们热情这么高，不会有人注意我吧，便在下头摆弄起玩具来。突然，教师的目光犹如两把利剑一样射向我，同学们也不约而同地随着教师的目光看着我。我一时不知所措，像是被谁删了耳光一样，只感觉脸上火辣辣的，让我无地自容。自那以后，我上课再也不敢搞小动作了。

　　还有一次语文课上，黄教师提出一个拓展思维的问题，同学们回答的，教师都不满意。我想举手回答，又怕答错了，被同学们耻笑。正在我犹豫不决的时候，我的目光和教师的交汇了，我发此刻她的眼睛里有一种我十分熟悉的目光。那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满了慈祥，充满了期待。我最终鼓起了勇气举起手，由于我回答的有条有理，恰到好处，黄教师表扬了我，同学们也投来无比羡慕的目光。

　　在我的眼里，黄教师是善良的、可爱的、慈祥的、严厉的、变来变去，唯一不变的，是她那颗关爱学生的心啊！

　　动力来自老师的目光作文 5

　　以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看平常表现了，因为在大人眼中只要分数高，平时表象肯定是好的不会出丑。

　　可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。

　　树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。

　　她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的`有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。

　　但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。

　　虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。

　　我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。

　　在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”

　　动力来自老师的目光作文 6

　　窗外下着大雨，击打着窗下小花，小鸟躲在窝里叽叫着。我虽在屋里，但我的思绪回到那天，那个难忘的目光

　　数学老师走进教室，板着脸数学考试总体不错，但有些同学老师的目光像扫描器一样扫视同学们，最后老师把利剑投向我，还要努力。我心里一惊，完了，考砸了高阳98分，陈心琪96分卫子尧老师停顿了一下，飘过来一个失望的目光，78分。我顿时像灵魂被抽走了似的，把头埋起来，趴在桌上。我还是没忍住，泪水像长江水一样涌出来。我从手指缝里看着老师，老师刚要走，突然转过头来，留下一个不可置信的.目光。这个目光我懂，我在班上成绩也能排前三的，再差也不可能差，可这次唉，我真失败。

　　回家路上，我脑子一片空白，平时，话多的我也沉默不语。花没了色彩，草失了活力，太阳消了光泽世界一片灰暗，脑海里一次次，一次次地出现老师那惊讶略带失望的目光，心一次次疼痛。

　　下午，老师找到我：卫子尧，我知道你对自己很失望，但你不能放弃，画不怕风雨的折磨，动物不畏惧同类的攻击，你要学会坚强。一次考试不能代表什么，一定要加油啊！老师给了我一个充满鼓励的目光，谢谢您，敬爱的老师，是您的目光给了我力量。

　　外面的世界变得鲜艳，小花小草高兴地摆着，为我唱着颂歌。

　　动力来自老师的目光作文 7

　　邱老师连教了我两年的语文，在与邱老师的接触中，她的眼睛给我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那弯弯的柳叶眉，却是恰到好处。一副紫色边框的'眼睛，更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛，一双眼睛焕发出闪亮的光芒，上课时扫视着全班，谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错，她马上就会用眼光和你交流。

　　记得一次的语文课上，我上得有些厌倦了，就把手放在抽屉里玩手指战，老师注意到了，她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在说：“怎么了，上课要专心听讲，不能做小动作哦？”我感觉到了，急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿，老师又看了我一眼，仿佛在说：“知错能改，还是好学生。”从此，每次上课不认真时，就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我：上课，一定要专心听讲。邱老师的课堂气氛活跃，大家都会踊跃发言。记得有一回，我已经举了好几次的手，可老师就是不叫我发言，我当时断定老师是偏心的，我垂下了双手。这时，老师注意到了我的举动，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。

　　那一刻，我似乎明白了：原来，老师不是不要我，而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心，也向老师投去了微笑。从此，每次举手，我都耐心等待着，我相信老师会给我适合我表现的机会。啊，老师的目光是那么的有意义，有时是严厉的，有时是慈祥的，有时是鼓励的……在老师目光的注视下，我将健康茁壮的成长。

　　动力来自老师的目光作文 8

　　每当我看到数学本上的100分，就想起培育我的老师。记得开学第三周，我们班进行了一次测验，我得了65分，很难过，但老师没责怪我。她凝视了我好一会儿，好像在说：姜旭红，你成绩很不好，今后要努力呀!我感到脸上一阵火辣辣的，总觉得对不起老师的一片心意。我暗暗下决心要好好学习，不辜负老师的`希望。时间一天天过去了，又一次考试开始了，我满怀言心进人专场……考试结果我得了100分。

　　我看着真比吃蜜还甜。我抬头看着老师对我微笑，好像在说：你比以前进步了，以后要继续努力，争取在期终考出一样的好成绩来。我们班的语文朗读能力比较差。老师为了激发我们的学习兴趣，带领我们召开以《我的名字》为题的一分钟演讲会。演讲开始了，同学们争先恐后地上台讲演。我坐在座位上，生怕老师点我的名字，心里很紧张，叮老师偏偏点了我的名字，我紧张地朝台上走去。赶师川温柔的目光注视着我，好像在说，姜旭红，勇敢点是我鼓足勇气讲起来：“我叫姜旭红，‘旭’是旭日东升的‘旭’，‘红’是红太阳的‘红’。爸爸、妈妈希望我好好学习，像早晨东升的红日天天向上……”

　　讲完了，同学们以热烈的掌声向我表示祝贺。我长长地嘘了口气，回到座位上。老师兴奋地望着我，那目光充满了喜悦，仿佛得到掌声的不是我，而是她自己。我最能理解老师的目光。那目光中有母亲般的疼爱，也有严师般的忠告，更有朋友般的热情……

　　动力来自老师的目光作文 9

　　人的目光有许多种，有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……，但是让我最难忘的是老师的目光，它包含着老师的深深的期盼和爱。记得有一次考试，我考的不太理想，老师看着我，什么也没说，但是我读懂了老师的目光：你不要灰心，一次的失败不要紧，老师相信你下次一定能考出好成绩！于是我打起精神，变得信心十足，更加认真学习。过了一段时间，我经过紧张的学习，考出了不错的成绩，这次老师却投出了与上次不同的目光：虽然你已经考出了好成绩，可是你要再接再厉。老师的目光又让我进入了紧张的复习……这样的事例还有很多很多，老师的目光象一盏明灯，在学习的道路上指引着我继续前进！

　　老师的目光人的目光有许多种，有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……，但是让我最难忘的是老师的目光，它包含着老师的深深的'期盼和爱。记得有一次考试，我考的不太理想，老师看着我，什么也没说，但是我读懂了老师的目光：你不要灰心，一次的失败不要紧，老师相信你下次一定能考出好成绩！于是我打起精神，变得信心十足，更加认真学习。过了一段时间，我经过紧张的学习，考出了不错的成绩，这次老师却投出了与上次不同的目光：虽然你已经考出了好成绩，可是你要再接再厉。老师的目光又让我进入了紧张的复习……这样的事例还有很多很多，老师的目光象一盏明灯，在学习的道路上指引着我继续前进！

　　动力来自老师的目光作文 10

　　三寸讲台，三尺舌；三千桃李，三尺笔；十万树风，十载风；十万栋梁，十载雨。

　　老师，我最敬爱的人！

　　老师，我最亲切的称呼！

　　一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一头乌黑亮丽的长发披散在肩膀上，让人觉得格外清爽。这就是我的老师——张老师。

　　回忆六年来的小学生活，唯有您的目光使我难以忘怀。

　　那是我上二年级的时候，恰巧是您教我，而我很胆小，每次您提问时我都不敢举手上来回答问题，有一次，您提了一个很简单的问题，同学们争先恐后的举起小手想要回答问题。这时您看到了我，便柔声对我说：“孟思，你来。”我稍微一愣，然后站起来，可是喉咙里像有千万根针扎着一样，说不出话来，这时，我抬起头，正好对上老师那慈祥的目光，好像在说：“别害怕，你一定行的，大声的说出来吧！”看到了老师鼓励的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一缕光芒，那一缕光芒温暖着我的心，让我自由飞翔。于是我拿起课本，充满自信地回答了老师的问题。

　　后来，老师的.每一次提问我都有举手回答问题。

　　老师您的目光是温和的，鼓励着我，让我充满自信；是严厉的，鞭策着我，让我不再犯错；是焦急的，让我明白了你的伟大。

　　老师，您快乐吗？如不快乐，我愿送您一片森林，这里的每一片叶子代表一份快乐；老师，您幸福吗？如不幸福，我愿送您一个东海，这里的每一滴水代表一份幸福。

　　愿您桃李满天下，幸福到永远！

　　动力来自老师的目光作文 11

　　小鸟在枝头歌唱，那是在感激给它温暖的大树；鱼儿在水中舞蹈，那是在感激给它欢乐的溪流；我轻轻地写下赞美的诗篇，教师，我要感激您始终注视着我的目光。

　　教师的目光是鼓励的！由于我胆子小，上课不愿意发言。记得有一次，家长开放日，来了十多个家长坐在教室的后面，我的家长也来了，同学们特别兴奋。而我呢，十分紧张生怕教师叫我发言。上课了，教师提出了一个问题，同学们都纷纷举手来。而您却把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你来回答。”我因为紧张，越想越想不出来。这时，我抬起头，迎着的是您亲切的目光，这目光如一汪平静却蕴藏着力量的湖水，它是那样柔和，又是那样坚定，使我如释重负，我明白，这是鼓励的目光，是期待的目光，它给我勇气，给我启迪。我不在害怕了，我大声的回答了教师的问题，当我再把头抬起，我看见你的目光带着微微的笑，如一缕清风，轻轻地拂过我们的心房。

　　我要感激您鞭策的目光！记得有一次，预习课文，我只画了几个句子，当您检查我的作业时，说我预习得不好，我不敢抬起头，因为我怕见到您的'目光，您的目光严厉中带着失望，就如一条鞭子，虽然只是轻轻地落在我的心上，可是我心里难受极了。我明白，这是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。

　　教师，您的目光是火种，点燃我们求知的欲望；你的目光是钥匙，开启我们心灵的大门；您的目光是利剑，劈开真假善恶，让我们踏上成长的征程！

　　动力来自老师的目光作文 12

　　眼睛是心灵的窗户，人世间有很多不同的眼神，最让我难忘的是我们语文老师王老师的眼神。

　　记得那是期中考试成绩公布的时间，我早早地坐在教室里，教室外面乌云密布、狂风暴雨，小鸟躲回了自己的家，我心里如十五只水桶打水--七上八下。老师开始公布成绩了，有的同学在大笑，好像自己一定能考一百分似的；有的同学瑟瑟发抖，肯定是预感自己考的不好。我的同桌考了一百分，他嘴角上翘脸上露出了无比的喜悦，当公布我的成绩时，我非常紧张，老师眉头紧皱用失望的眼神对我说考了85分，比之前退步了10分老师的.嘴巴被我气歪了，脸色通红，看着老师失望的眼神，我感觉自己好像掉进了冰窟窿里。

　　第二天上课，老师的目光落在我的身上，那目光充满了温暖，像冬日的暖阳一样，充满了期望与鼓励，这节课我听的非常认真，老师说我不错，要继续保持下去。从那天起，我做了个人学习计划，每天回来看书、写字、记英语单词，过了一个月，我们又考试了，我发现好多题都是我见过的，于是我做起来非常容易，几天后，老师公布成绩，窗外阳光明媚、万里无云，小鸟开心的唱着歌，老师拿着成绩单，公布我的成绩时，眼神中露出了无限的喜悦与赞赏

　　老师的目光会说话，从她的眼神中，我能感觉到那些事情应该做，那些事情不能做；老师在我气馁的时候给我希望，在我困难的时候给我鼓励，最终让我到达成功的彼岸，老师，谢谢您，我会努力、我会加油的！

　　动力来自老师的目光作文 13

　　我的小学生活实在第二实验小学度过的，在那里教过我的老师多不胜数，但给我印象最深的老师还是在我四、五年级时教我的数学老师马老师了。

　　马老师在行为举止上与其他老师没有什么不同，一样默默无闻地教书育人，但她还有一点不同与其他老师：“他的目光会说话。”

　　在我记忆中，马老师不爱讲话，但他讲课时会滔滔不绝，好像在说：“现在是上课时间，不要乱做小动作。”只要被她的目光看到的，即使是班上最调皮的学生也会立即认真听讲。

　　在一次学校组织的'朗诵比赛上，我们班的一位同学上台朗诵时，似乎是有些怯场，朗诵到一半竟不敢再念了，我们在台下都为他暗捏了一把汗，这时我注意到马老师正在后面用鼓励的目光看着那位同学，好像在说：“不要怕，你一定能行！”那个同学也注意到了马老师，看到他的目光，立即不怯场了，顺利地朗诵了下去。第二天早读时朗诵名词发下来了，在五年级十二个班中，我们班是第三名，我们都为那个同学感到自豪，而那个同学也是喜于形色，马老师依然站在台上默默地看着我们，似乎又在用目光说：“别骄傲，以后还会有更困难的事情在等着你们。”而我们看到马老师的目光后，都理解了马老师的意思，欢呼声立即消失了，琅琅读书声又在我们班里响起。

　　我升入初中后，小学时的许多老师的音容都记不清了，唯独马老师的目光就像烙铁一样印在我的心里，使我久久不能忘记。每一次想起马老师，就会想起她的目光，想起他对我们的教导。

　　动力来自老师的目光作文 14

　　我的班主任徐教师，是一位对工作认真负责，对学生和蔼可亲的教师。她弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。你可别小瞧了这双眼睛，这双眼睛能散发出神奇的目光，使我们健康成长。

　　教师的目光是鼓励的。记得刚上一年级的时候，我上课总是不敢回答问题。一次教师提了一个问题，我心中立刻给出了答案，但怯懦让我不敢举手。不知怎样的，教师的目光锁定在我的身上。我慢慢的站起来，手拽着衣角，脸红的像一个熟透的柿子。我抬头看了教师一眼，她正用期待而带有鼓励的目光看着我，我顿时感到心中有无穷的.自信，完美的回答了教师提的问题。教师鼓励的目光给了我努力向上的信心。

　　教师的目光是严厉的。记得二年级时的一节写字课，因为许多同学都交了写字作业，教师刚好去办公室拿东西去了，教室里立刻炸开了锅，像一个喧闹的菜市场，正当我们玩的不亦乐乎的时候，教师已经铁青着脸站在教室门口了，我们顿时安静了下来。她用那严厉的目光扫视着全班同学，我们都惭愧的低下了头，暗下决心必须要改正错误，不再让教师操心。正是教师严厉的目光使我们坚定改正错误的决心。

　　教师的目光像甘泉，滋润着我们这些幼苗；教师的目光像大伞，为我们挡风遮雨；教师的目光像火苗，照亮了我们的人生之路。

　　动力来自老师的目光作文 15

　　看到班主任，第一印象就是个儿不太高。她留着一头精神的短发，皮肤不算特别的白，眉毛颜色很深，并且是弯弯的，细细长长的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可动起来就大不相同了。无论怎么看，这些特征都是普普遍遍，无可否认的是，这个老师给人留下第一印象总是挺娇小的。

　　突然，打量着她的学生们惊奇地停下了目光，只见那高鼻梁的旁边，一对深黑的眼睛，呈出一个漩涡，就仿佛有一圈接着一圈的涟漪，具有极强的吸引力，一眼就看中了你内心的想法，让你不敢挣扎，仿佛被人扼住了喉咙，不敢再说任何一句反对的话，只能忍受目光的压迫，在这种目光的审视下，每个人都只能如实招来。

　　这种目光只持续了那么两秒，便又恢复了风平浪静，成了澄澈的.湖水，一笑起来，又仿佛夜晚的星空，里面满是闪烁的明星。可那份深邃是在那儿，它们好像永远都有着极强极强的吸力，向学生们放出流星一样的频波。再小的谎言，都别想逃过这对眼睛，它容不得虚假，在你做错的时候，不论你成绩有多好，也要就事论事，一码归一码，该批评也毫不留情。

　　这对眼睛，有了一般人所没有的明亮与浩瀚。宇宙的深邃，我无法估测，同样，这对美丽的眼睛，我也无法探索出穷尽来。

　　英姐的目光，总是让每一位学生不敢触及呀！

　　动力来自老师的目光作文 16

　　我的班主任李世云老师，是一位认真负责、和蔼可亲的老师。她那一头卷卷的长发自然飘逸。弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。你可别小瞧了这双眼睛，这双神奇的眼睛只要在班里扫视一圈，就能看穿每个同学的心灵。

　　老师的目光是鼓励的。以前我上课总是缺乏自信，不爱回答问题。有一次，老师提出一个很简单的问题，同学们都争先恐后地举手抢答。老师的目光在班里来回扫视着，看让谁来回答。其实那道题在我心中早有了答案，只是不敢举手。终于，老师的目光锁定在我的身上。我战战兢兢地站起来，手拽着衣角，嘴里支支吾吾地应付着。这时我抬头看了看老师，她正用期待而带有鼓励的目光看着我。这种目光就好像一个打气筒，使我丢掉怯懦，找回自信，完美地回答了老师提出的.问题。

　　老师的目光是严厉的。有一次上课前，预备铃响起，老师还没到，班里已经乱成了一锅粥，有的同学甚至离开了座位在班里乱窜。身为班长的我也严重失职，和同学们一起打闹起来。这时，老师走了进来，看着班里混乱的局面，紧接着一束极其严厉的目光向我射来。我立刻认识到了自己的错误，惭愧地低下了头……

　　老师的目光千变万化，只要做得正确，老师就会投来鼓励赞许的目光。如果犯了错，随之而来是老师那严厉期望的目光。正是这双眼睛，使我们坚定了改正错误的决心，努力向上的信心！

　　动力来自老师的目光作文 17

　　人们都说眼睛是心灵的窗户，我们有一位老师，他的眼睛没有很大可是我从他的眼睛里看到了关爱。

　　老师提醒的目光

　　上课铃声响了，我的身体，却停留在晚上要跟小伙伴一起出去玩的安排里老师上课上了一半，可我一句话也没有听进去，一心想着晚上怎么玩，这时我抬头看了一眼老师发现他有提醒的目光一直看着我，提醒我，让我知道我一直幸福在心里一点羞愧结束了我心里的小想法，认真听课。

　　老师，鼓励的目光

　　今天老师让我们角色扮演，晏子使楚这篇课文，我怎么想也没有想到同学会，让我帮助他一起朗读，我慌忙的站了起来，心中，还有一些不知所措生怕读错一个字，这时我发现老师投来了鼓励的目光让我顿时有了自信和勇气，一字不漏的读了出来，读完之后同学们投来了敬佩的目光。

　　老师责备的目光

　　这次画画比赛，我绞尽脑汁决定换了一个，我最爱的动漫人物，可是并没有我想象中的那么容易，一次次的画作橡皮擦，一次次的把纸擦破让我不由得重新换了一张纸，一次次的失望，终于等到了评选日，我，带着紧张的.心情，把我自以为很满意的画交了上去。可结局不近人情，只得了三等奖，写真，说有奖就好，可老师却说还有进步的空间，并头来了，责备的目光，我十分委屈，为什么一定要获得优秀的成绩，不是重在参与就好吗，老师看到我的努力了吗，算了就这样吧，这是老师投来欣慰的目光，此时我心中所有的想法都消失了，也许我是真的有进步的空间吧，也许老师看到了我的辛苦。

　　动力来自老师的目光作文 18

　　我们班有很多老师。我永远不会忘记李老师和他的眼睛。

　　我有一次数学考试得了100分。我很开心也很骄傲，为自己的好成绩而骄傲。用高傲的眼神看着那些考的不好的同学，问他们同样的结果，让大家都知道我考的好。李老师皱着眉头盯着我。这略带责备的眼神让我感到羞愧。“别以为这样就好了，谦虚使人进步，骄傲使人落后！”

　　在另一次考试中，我又得了高分。这一次，我没有像上次那么嚣张，而是谦虚地问别人问题，给同学们指出我的想法。这时候，李先生给我送来了一个温柔温暖的眼神：“我考得不错，表现也不错。谦虚一点，继续努力。”

　　又一次没有得到满意的分数，心灰意冷，心情沮丧。我想：“我妈回家一定又跟我说了很多，让我心烦。就在我极度难过的时候，李先生给了我一个鼓励的眼神：“不要难过，一次考不好没关系，关键是不要灰心，争取下次考好成绩。"

　　当我在李小姐家学习奥数时，我每次都要完成一份问题单。曾经单子有点难，有很多题我做不到。就在我着急的时候，李先生给了我一个我相信的眼神：“加油，努力，你能行的，我相信你。”

　　李先生，我永远不会忘记你的眼睛。——责备、温暖、鼓励和信任的眼睛……它们将是我成长的永恒之灯，照亮我前进的'道路！

　　我是绵竹天河小学五年级的一名优秀学生。我有一张圆圆的脸，大大的眼睛和肥胖的身体。

　　动力来自老师的目光作文 19

　　教师的目光是纯洁的，是清澈的，是严厉的。如果我勤劳或认真学习，教师投向我的目光好似水晶般纯洁、清水般清澈。如果我上课时玩玩具或讲小话，就感觉教师投向我的目光十分严厉，让人不敢再犯同样的错误了。

　　我最享受教师赞美的目光了。有一次，我在打乒乓球时口渴了，就去教室喝茶。我走进教室，教室里没有一个同学，只看见满地的果皮纸屑。我喝完茶，毫不犹豫地干起活来，又是扫地又是倒垃圾，可累坏我了。教师到教室看到我认真地干活，便把一道纯洁而清澈的目光投向了我。我感受到教师的目光后，心里有说不出的欢乐。

　　理解教师责备的目光的滋味很不好受，我不喜欢。记得一次下课后，我和小朋友一起出去踢足球，我来了一个爆发猛虎射球。由于我用力过猛，也打偏了，只听见“咚”的一声，窗玻璃被球打个稀巴烂，球碰到教师后才停住。我慌了，教师把目光飞快地射向了我，从目光中我看到了责备和批评。我立刻向教师认错，承诺换好新玻璃。还有一次，“六一”儿童节爸爸给我买了一架小飞机，我带到了学校并在上课时都忍不住玩，教师讲课我当成了耳边风，很快我被教师发现了，教师又把一道严厉的`目光对准了我。

　　教师的目光会随你的表现而变化。如果你想得到教师鼓励、赞许的目光，那就要看你能不能出色的表现了！

　　动力来自老师的目光作文 20

　　老师的目光是多种多样的，老师的目光是各不相同的，老师的目光拥有喜怒衰乐，老师的目光是充满了爱的。

　　老师的目光有时是温柔的。在我们下课围着老师问着那些稀奇古怪，乱七八糟的问题时，老师总会露出她那温柔的目光，让我觉得老师的目光透露着对我们的爱，像暖炉般温柔、温暖的爱。

　　老师的.目光有时是严厉的。在我们上课跑神，下课打闹，注意力不集中的时候，老师便会露出她那严厉的目光，把我重新拉回有趣的课堂，叫我要好好学习，同时也充满了爱。

　　老师的目光有时是欣慰的。当我们获得荣誉，收获成绩，欢呼雀跃的时候，老师就会露出她那欣慰的目光。那目光就是给我的掌声，那目光中饱含了老师的欣慰，和对我们的夸奖，目光中透漏了爱。

　　老师的目光有时是鼓励的。当我们受到挫折，受到困难，无法继续前进时，老师就会露出她那鼓励的目光。那目光就是一道光，或是一道希望，撒在我那黑暗的迷宫里，带我走出黑暗。目光中充满了爱。

　　老师的目光有时是关切的。在我们嬉戏打闹,乱跑乱闹的时候，老师的目光是关切的，那目光就像一包快速止痛药，看到我的腿上，腿就没有那么痛了，关爱在老师的目光中，老师的目光有时是温柔的，有时是严厉的，有时是欣慰的，有时是鼓励的，有时是关切的。老师把对我们的爱，满满地装在她的目光里，我们会越来越爱老师，也希望老师会陪伴我们度过着这六年的小学时光……

　　动力来自老师的目光作文 21

　　小鸟在枝头歌唱，那是在感谢给它温暖的大树；鱼儿在水中舞蹈，那是在感谢给它欢乐的溪流；我轻轻地写下赞美的诗篇，老师，我要感谢您始终注视着我的目光。

　　老师的目光是鼓励的！由于我胆子小，上课不愿意发言。记得有一次，家长开放日，来了十多个家长坐在教室的后面，我的家长也来了，同学们特别兴奋。而我呢，十分紧张生怕老师叫我发言。上课了，老师提出了一个问题，同学们都纷纷举手来。而您却把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你来回答。”我因为紧张，越想越想不出来。这时，我抬起头，迎着的是您亲切的目光，这目光如一汪平静却蕴藏着力量的`湖水，它是那样柔和，又是那样坚定，使我如释重负，我知道，这是鼓励的目光，是期待的目光，它给我勇气，给我启迪。我不在害怕了，我大声的回答了老师的问题，当我再把头抬起，我看见你的目光带着微微的笑，如一缕清风，轻轻地拂过我们的心房。

　　我要感谢您鞭策的目光！记得有一次，预习课文，我只画了几个句子，当您检查我的作业时，说我预习得不好，我不敢抬起头，因为我怕见到您的目光，您的目光严厉中带着失望，就如一条鞭子，虽然只是轻轻地落在我的心上，但是我心里难受极了。我知道，这是鞭策的目光，它催我反省，促我进步。

　　老师，您的目光是火种，点燃我们求知的欲望；你的目光是钥匙，开启我们心灵的大门；您的目光是利剑，劈开真假善恶，让我们踏上成长的征程！

　　动力来自老师的目光作文 22

　　在这个世界上，与你毫无血缘关系却格外在意，疼爱你的人，只有老师。而我们班级的杜老师永远都那么关照我们。

　　杜老师教学经验丰富，非常和蔼，尤其对我们，表现好总是奖励，儿不好则会心平气和的与我们讲下道理，当然，让我最注意到的还是老师的各种眼神。

　　记得有一次，我在上课前没有准备好学习用品，当别的同学都坐的很直，准备好上课时，只有我还在翻书包，这时，杜老师给了我一个眼色，使我知道了先坐好然后再拿书。渐渐地，我已懂得老师各种各样的眼神，更是明白她对我们的付出。还有次考试，我的成绩明显下滑，而且有的题是马虎，有的题是不会，给老师看完我已改过的`卷子后，杜老师又确定了一下我是否真理解啦，才拍拍我的后背说：“去吧。”除了这些事以外，杜老师还有一些比较细微的举动也让我难忘，就连课间舞，老师也要录下来，发到家长群，并留作纪念，我相信这样的老师可不是随便选出一个就这么棒，如此关照学生的。我更相信，全班同学都为有您这样子的班主任而自豪。

　　老师的批评里包含着祝福；

　　老师的祝福里蕴含着希望；

　　让我们爱老师，敬老师，不让我们慈祥的老师把所有的精力费在我们身上。在此我也祝您教师节快乐，身体健康，工作顺利，心想事成。

　　动力来自老师的目光作文 23

　　岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。

　　那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。

　　第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，刘可心，过来一下。老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。

　　老师用一种十分担心的.目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。

　　老师终于开口了：昨天怎么没有来？我在家照顾妈妈。我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：你知不知道现在外面有多乱？你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办？

　　我的心一下子揪了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜！

　　我说：对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改！

　　老师温和地说：知道就好，以后千万注意了！我使劲地点了点头。

　　老师的目光让我永远不会忘记！老师对学生的关怀我更不会忘记！

　　动力来自老师的目光作文 24

　　清晨，当初升的太阳洒进我们校园，树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，这美好的校园让我回忆起了二年级懵懂无知的我……

　　二年级的时候，教我的新老师姓苏。她有一头乌黑亮丽的头发，一个小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜。这双平常的眼睛有着不平常的.“超能力”呢!

　　苏老师的目光是严厉的。有一次上课，我觉得很无聊，便在纸上画起图来。这时，正在讲课的苏老师突然不讲了，我抬头一看，老师正严厉地看着我。这目光像是千万只针向我刺来，好像在说：上课要认真。此时我的脸像红苹果一样红了起来，心想：这下死定了，老师肯定要我去办公室的。哪知，下课后苏老师只是亲切地跟我说：以后不能再犯咯。这温馨的话像一颗糖一样甜在我心里，让我深深感受到老师的关爱。

　　苏老师的目光是温暖的。一次数学课上，苏老师出了一道题目，要我们谁先做好就先举手。我一看，题目很容易，一会就做好了，我想举手，可手有千斤重，怎么也举不起来。正在我犹豫不决时，我看到老师向我投来了温暖的目光，似乎在说：举手吧，老师相信你！于是，我鼓起勇气举起了右手。老师叫了我，我站起来，把思考已久的答案流利地说了出来，然后迅速坐下去，这时，老师又望着我，她那温暖的目光好像在说：你不错嘛，下次可要勇敢地举手啊。

　　苏老师的目光是严厉的，也是温暖的。我爱我的老师！她不仅传授给我渊博的知识，还在精神方面给了我很大的勇气！

　　动力来自老师的目光作文 25

　　在生活、学习中，总有一些帮助自己生活、学习的老师。最让我难忘的，还是小学低年级教我的张彩云老师。

　　张老师是班主任，教我们数学和语文。我非常喜欢她，也暗地在她教的学科上下功夫。有一天，学校有一次数学质检，写完卷子交上去，老师在教室批改。同学们在抓紧时间写作业，我却一个字也写不下去，担心如果考不好，就会给张老师留下不好的印象呢。过了一会，有同学在说话，张老师站起来说:“安静！我批了这么多卷子，就批出一个一百分来。”我的心跳加快了，而且能感觉自己手心里冒汗了。张老师顿了顿，瞧了我一眼，随后说道：“是李敬梅。”这时，全班同学都鼓起掌来。我兴奋、激动极了，差点没蹦个三尺高，高兴地上去领卷子。老师看我的'目光多么喜悦，多么高兴啊！

　　还有一次，班里搞大扫除。老师很重用我：“李敬梅，你来擦玻璃吧。”我很高兴，欢欢喜喜地拿了抹布擦玻璃去了。老师这么重用我、信任我，我越发尊敬老师了。大扫除完工后，张老师来检查我们的劳动成果了，“呦，这是谁擦的玻璃呀，好干净！”“是我擦的,老师！”我大声地说。张老师用手摸了摸我的头发，她看我的目光，喜欢、怜爱都包容进去了。我多么自豪啊！

　　张老师的目光里有严厉，有喜欢，有信任。她就是我最喜欢的一位老师。

　　动力来自老师的目光作文 26

　　教室里静悄悄的，只有“沙沙”的写字声和翻页声。这正是数学考试。

　　我非常认真地计算着、思考着，坚持做一题查一题，偶然间一抬头，触碰到了王老师的目光。王老师正微笑着看着我，目光像深深的潭水，包含了满满的赞赏与鼓励，还竖起了大拇指，点点头示意我继续。我的心顿时欢跃起来，兴奋如同一张网，裹住了我的心，暖暖的。

　　离考试结束还剩10分钟，而我已经做完了试卷，自认为考得不错，便得意洋洋地看着还在埋头苦干的同桌。王老师发现了，快步走来，严厉的目光如同两股利剑直直地射向我，我感到自己的耳根如同发烧一般，赶紧低下头来仔细检查，王老师这才满意地点点头，踏着步子离开。

　　交了试卷，听完其他人的答案，我忐忑不安，觉得最后一题很没把握，便决定去问王老师，我怯生生地站在王老师面前，王老师十分耐心地给我做了详细的解答。说罢，王老师抬起头，目光柔和似水，赞许道：“真不错，不懂就要问！”一股暖流在我的身体里流淌，惬意极了。

　　今天要发试卷了。我焦虑地跺着脚，内心既紧张又期待。突然，王老师用洪亮的嗓音说：

　　“孙笑语100分！”

　　我感到一阵眩晕，身体变得好轻盈，仿佛要飘起来。我飞奔过去领卷子，得意与激动写满了我的脸，王老师平静地望着我，像深深的'潭水，轻声说道：“很好，不过不要得意忘形，再接再厉哟！”

　　“嗯！”我重重点头，答道。

　　其实，王老师目光的深处，是那份对学生的浓浓的爱……

　　动力来自老师的目光作文 27

　　烦，烦，真烦！我们的班主任曹老师上数学课时，一双敏锐的眼睛总是像雷达一样，在教室里四处搜寻，一旦发现哪个同学没听讲，就立马点名让他（她）起来回答问题。我每次上课都想起来回答问题，可又不能不听讲，怎么办呢？

　　左思右想，苦思冥想，哈哈，我终于想到了一个好办法——假装不听讲！于是，我马上开始实施我的“计划”——假装开小差，不过，一对耳朵倒是一刻也没有闲着——竖得比兔子的耳朵还长！

　　五分钟过去了，老师没有叫到我；十分钟过去了，老师没有叫到我；十五分钟过去了，老师还是没有叫到我！

　　怎么，这招不灵？难道耳朵听没听讲，老师也能看得出来？曹老师的眼睛真有这么神奇吗？看来，我得另想他法了！可是，这么好的办法都被曹老师的“火眼金睛”给识破了，我还能想出什么高招呢？不听讲？馊得不能再馊的主意！这岂不是自己给自己添囧吗？我搜肠刮肚、绞尽脑汁地想啊，想啊，可就是想不出一个好点子来！唉！

　　突然，一声“熊起！”吓了我一大跳！我这一走神，曹老师就点了我的名？哈哈，真是“有心栽花花不发，无意插柳柳成荫”啊！我赶紧站了起来，所幸的是，听清了曹老师提的'问题，而且准确地回答出来了。否则，虽然不会被批评，但被同学们议论、嘲笑的滋味也不会比批评好受呀！

　　哎呀呀，下次我可再也不敢自作聪明来让老师点我了。即使点到了，也说明我没有专心听讲。因为，曹老师的目光实在是太敏锐了！

　　动力来自老师的目光作文 28

　　我们的语文老师卢老师有一双会说话的眼睛，她的目光有时严厉，有时温柔，有时让人充满力量。

　　有一次，语文课上我还在自顾自地折小扇子，同桌看见碰了碰我，我不但没有理他，还以拳打了回去。这时，卢老师发现了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像两把锋利的剑射过来，吓得我连忙把小扇子扔掉，老老实实的坐好，认真听课。从此，上课再也不敢搞小动作了。

　　还有一次，作文课上，卢老师表扬写得好的同学。我紧张的听着，看有没有我。“王梓如《爱唠叨的妈妈》写的很不错，再接再厉！”我像吃了蜜一样甜，卢老师正用赞赏的目光看着我，那目光就像一屡屡温暖的阳光照耀着我，让我充满信心与温暖。

　　下午，我干值日，我努力地扫呀扫呀。这是，老师来了，我听见她表扬那些打扫卫生认真的同学，他们更加努力的扫起来。老师好像没看见我一样，一点也不表扬我。我很急，心想：“难道我真的扫得不如他们干净吗？”同学们都走了，我一赌气，就不管三七二十一，留在那儿自己扫。这时老师终于“看见”我了，“哎呦！这么积极呢！大家都走了还在扫地呀！”我抬头一看，竟然是老师！“不错！真干净，地板都能当镜子了。”我再看看老师，她向我投来温暖又和蔼的目光，那目光就像一面亮亮的'镜子，发着七彩的光。

　　老师的眼睛是会说话，她的目光有时严厉，有时温柔，有时和蔼，老师的目光时刻关心我们，提醒我们，给我们关爱，让我们在快乐、自信地学习和成长。

　　动力来自老师的目光作文 29

　　教师的眼睛是纯洁、清晰和严格的。如果我努力学习，老师对我的眼睛就像水晶一样纯净，像水一样清澈。如果我在课堂上玩玩具或说话，我觉得老师对我的眼光很严格，所以人们不敢再犯同样的错误。

　　我最喜欢老师的表扬。有一次，我打乒乓球时口渴，所以我去教室喝茶。我走进教室。教室里没有学生。我只看到地板上到处都是果皮和纸屑。喝完茶后，我毫不犹豫地做我的工作，扫地，倒垃圾，但我很累。当老师来到教室，看到我在努力学习时，他用一双清澈的眼睛看着我。当我感受到老师的目光后，我心中有着无法形容的喜悦。很难理解老师责备的眼神。我不喜欢它。我记得有一次下课后，我和孩子们出去踢足球。我让一只爆炸性的老虎射中了球。因为我太努力了，没打中，我只听到“咚”的一声，窗户玻璃被球砸了，球击中老师后停了下来。我惊慌失措。老师飞快地向我瞪了一眼。从他的.眼里，我看到了责备和批评。我立即向老师承认了我的错误，并答应换新杯子。还有一次，父亲在儿童节那天给我买了一架小飞机。我把它带到学校，忍不住在课堂上玩。我把老师的讲座当作耳边风。很快我被老师发现了，老师严厉地看着我。

　　老师的眼睛会随着你的表现而改变。如果你想得到老师的鼓励和表扬，那取决于你是否能表现出色！

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