精选我的同学小学作文600字五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我的同学小学作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。

精选我的同学小学作文600字五篇

我的同学小学作文600字篇1

　　最近，学校里组织开展了一次“亲子共读”活动。回到家，我告诉了爸爸，可是老爸一点儿也不配合，说：“读书是你们学生的事，管我什么事，你愿意读，自己去读，我可没那个闲工夫！没办法，我只能拿出杀手锏了：“老爸！这可是老师布置的任务，你不答应，哎，是想与我们班主任约见吗？嗯？再说了，我要是因为这件事，以后学习出现了什么差错，你能担待得起吗？”老爸无奈，只能“举手投降”。

　　老爸刚答应，我就变戏法似的拿出了一本高尔基写的《童年》，笑嘻嘻的对老爸说：“走，咱们读书去！”于是我们父子俩坐在写字台前，一字一句的读了起来。

　　我和老爸读书时，可以互相谈一谈体会、感想，效率比平时高多了。而且对这本书有了更深的了解。

　　通过读这本书，我了解到而高尔基的童年却在一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民气息的家庭中度过。他四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到蛮横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了贪婪、残忍、愚昧无知；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。这位祖母认为一切生物--人、物、鸟、花、草，都是美好的，温顺的服从她的上帝；上帝对人间的一切都是同样的慈善，同样的亲切。这个角色使得主人公做一个不想丑恶现象屈膝的人。我将这些感想与体会写成了一篇读后感，在作文网中的PK赛中发表并获得了二等奖。

　　这次的亲子共读还使我作文水平大增，平常在网上投稿，没有被退过一次稿，不仅，还差一篇即可编成一本作文集，而且在许多征文活动中，。不仅丰富了我的知识，还增强阅读理解能力，真是一举多得。

　　俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。还真是这么个事。但是，一个人的思想并不代表所有人的思想，需要有人与你交流自己的收获、思想，与自己的结合，才会得出一个完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想，更需要有人与你一起，共同思考，共同进步！

　　几次亲子共读结束后，我半开玩笑道：“老爸，怎么样，这几次亲子共读收获很大吧？你不是一开始不配合吗，现在怎么样，服了吧？以后你可得多听我的。”老爸说：“那必须的，谁让你是咱家的大才子呢？哈哈。

我的同学小学作文600字篇2

　　窗外，风一阵阵刮过，风儿像是在嘲笑漫天的黄叶。古今中外有多少诗人曾说过：“秋天，是悲伤的季节。”

　　而在这悲伤的季节，我们步入了初三，随之悄然而至的也有沉重的学习负担，笑容渐渐从我们的脸上消失，取而代之的是一张张眉头紧缩的脸。

　　还记得预备班开学的时候，我进门的第一眼见到的就是小豪，第一眼见到的就是他满脸的笑容，使我的脑子里一下蹦出了一个“名人名言”：笑嘻嘻不是好东西。这家伙八成是神经病，那是看着一直带笑的小豪的我心里就是这么想的。

　　如今，到了初三。开学前我就在想，这次小豪肯定笑不出来了。可是并非事事都如我所想。

　　又是主课满天飞的星期四，大家一大早就愁眉苦脸，不知道的人从我们班级走过还以为这是一块苦瓜地呢！

　　一大早的课上完了，大家的脸上都挂着晶莹的泪珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那么多节的主课，干脆类似我们得了。”我不停地埋怨。“也没有啊！我觉得还好，至少下午还有我最喜欢的数学老师的课，还有物理老师也很能让人精神振奋啊！……小豪开始滔滔不绝。吹吧！自从初三开始大家谁还笑过，你就吹吧！我不正眼看着小豪。

　　上课了，我用手撑着脑袋，听着老师在上面念天书，无疑回头，看到了小豪……他似乎无时无刻不在笑。上课答不出问题时，他会露出尴尬的微笑，令上课气氛变得活跃，令老师看到他的笑容也舒心不少。面临挫折时，他会露出安慰的笑，还不忘了说一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”仿佛经受挫折的人不是自己而是别人，但每次他说完这样的话后，都能发现他在努力，他在进步……

　　“小A，认真点。”讲台上老师的一句呵斥让我回过了神……

　　曾在一杂志上看到了一句话：在初三，笑容与友情是我们消费不起的奢侈品。曾经，我对这句话深信不疑。如今，我觉得我该忘记这句话，因为这句话说的不是事实，在我的身边就有一位永远面带微笑，永远乐观的同学。

　　他的笑脸再次出现在我面前，我忽然觉得秋天并非只充满悲伤，秋天也并非只有落叶，在悲伤与落叶背后还有喜悦的丰收。

我的同学小学作文600字篇3

　　时代在变，时间在流。小学过得好快好快，我还没有准备好，一切早已变了模样，我们不见面已有半年了，我们的友谊好比一杯淡淡的茶，茶里散发着诱人的，浓郁的幽香。

　　我们曾有过争吵、大脑、指责、欢笑和泪水。但我们彼此之间不管遇到什么磨练与打击，只会让我们的友谊更加牢固。从小，我们一起玩耍，一起嬉闹，一起犯错被责骂。我们一起进入幼儿园，我们还是那样爱哭的，离不开父母的怀抱，在老师的关怀下停止了哭泣，开始每一天，逐渐适应学校的环境。一年级，考完期末考试就是放大假。又一次的开学，再也没有小孩的哭声了，我们变得更坚强了。一二年级的我们幼稚，单纯得像一张纸，无忧无虑快乐的度过每一天。三年级，英语走进了我们的学习范围，刚开始学英语，同学们都好奇，一回到家就迫不及待的上网搜查英语，常常在班里拽英语，但是这股英语风很快过去了，我们越来越烦，因为复习时又加上了一个科目。五年级，即将就是要上毕业班了，老师紧张了，学习紧张了，我们彼此之间一区学习，一起钻研难题，再紧张的学习，我们也会抽空一起玩，一起下棋，一起打球等等。六年级来了，学习让我们的见面次数随之减少，但我们的记忆李彼此的印象愈加深刻！现在，回想我与你御前做的蠢事，反而有点怀念，景观，那个在学习上帮助你，鼓励你，在你伤心之际安慰你，借你臂膀的朋友先李戡了，肯与你一起去涉险、下水、摘花的朋友离开了你的身旁，但我们的心却深刻烙下了对方的名字。我俩打小认识，是无话不谈的伙伴，是毫不秘密的朋友，是相互学习的同学。我的号朋友，感谢你伴我走过春夏秋冬那段花样年华，我们彼此信任，彼此依靠，彼此学习进步，就算时间不饶人，我们的友谊之花一样会愈加耀眼，愈加璀璨！谢谢你，我亲密无间的发小。

我的同学小学作文600字篇4

　　柳阳——这个名字起得很好听，是个女孩子的名儿，可是我们班里的柳阳却是一位男同学。

　　也许是因为名字的缘故吧，他有许多女孩子的习惯，他爱吃零食，尤其爱吃瓜子。尽管老师三令五申，在学校不许吃瓜子，可每次打扫卫生时，你就会发现他的课桌里总是铺了一层厚厚的瓜子皮。

　　他的头发，使人一看就会发笑：虽然不长，但很光亮，仿佛擦了头油，总是梳着一种奇特的发型，我们叫它“中分”或“汉奸头”。每次体育运动后，他总是向女生借只小梳子，对着他铅笔盒上的小镜子，精心地梳理着。有时在课堂上，同学们都认真她听讲，柳阳却又打开铅笔盒，对着小镜子，一边微笑着，一边用用指慢慢地捋一捋头发，真是个爱美的小伙子。

　　他的歌声，也是使人发笑的原因之一。他平时总是哼哼唧唧的，你只要留意仔细听，不难听出那是“你可知道我爱谁”一类不该中学生听的软绵绵的情歌。音乐课上，考试的歌曲是《游击队之歌》，这本是一首豪迈的歌曲，可是从柳阳嘴里唱出的却是另一种味。仿佛照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，听起来使人昏昏欲睡。课后，大家打趣他说。他发明了一种“气声唱法”。

　　要说柳阳的最大爱好，那恐怕是打扑克了。先是利用课间十分钟打，后来学校不让在校内打了，他就整个中午休息的`时间都泡在后河打扑克；后来又怕老师回家经过那里看见，就干脆躲到更不易被发现的地方打。我不知道他晚上是不是也打扑克，可就他每天上课时“睡觉”，我猜想他晚上也是要打的。

　　柳阳也有许多令人羡慕的优点。比如说吧，他背诵得很快，同在一问教室里，同时学习一课书，别的同学附熟读了课文，他已经能流利自如地背诵下来了。对此，我们都自愧不如。

　　可是，你瞧，没有多一会儿，他又趴在立着的书后睡得正香呢？一束太阳光透过明亮的玻璃窗，洒在他身上。

　　喂，柳阳，快醒醒！趁着这美好的时刻，赶紧读书吧！

我的同学小学作文600字篇5

　　罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。

　　罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。

　　我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

　　最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？

　　现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。

　　除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。

　　随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。

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