读书吧，少年作文（通用20篇）

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读书吧，少年作文（通用20篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的读书吧，少年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书吧，少年作文（通用20篇）

　　读书吧，少年作文篇1

　　故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！胸无点墨如何能行？所以，请让我们捧起书本，做一个长大能为祖国做贡献的“三好学生”吧！

　　俗话说：“人是铁，饭是钢。”我们不仅要解决日常温饱，更要常常咀嚼“精神食粮”。冰心奶奶说过：“好读书，读书好，读好书。”首先，我们要培养对读书的兴趣，进而养成读书的好习惯，直到达到痴迷的地步。我的爸爸便是个很好的例子。爸爸生在农村，家境贫困。但这并没有阻挡爸爸一颗求知的心。他曾为借一本书而徒步从农村走到县城，整整几十公里的路，愣是从太阳刚探头走到了夜幕降临。就因为这个，回去还被爷爷误以为他是贪玩而迟归，活活受了一顿打骂。第二天，爸爸又起个大早去学校，一下课便宝贝似地捧着那本书拜读起来，读得如痴如醉，也不知是谁给了他六枚香瓜子，他便随手丢在口袋里。虽然这香瓜子大家都很眼馋，也着实是稀罕物件，可在爸爸眼中远没有手中的书重要。到了傍晚，大家都放学回家了，爸爸却跑到河边，不知是感慨书中人物遭遇还是悲叹剧情伤感，竟不慎将那“六枚宝贝”献给了湍急的水花。事后他也笑称自己“入戏太深”呢！

　　我还有一位同样生在农村的哥哥，他家当时是整个村里最穷的，又是母亲一个人带着他读书。可他人穷志不短，常常映着落日的余晖捧书细读。过路的人常问：“明州啊，书里有什么宝贝让你那么入迷啊？”哥哥笑答：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”听者又开玩笑：“那你读了这样多的书了，可不用读了，帮你妈忙农活吧。”哥哥又回答道“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。”

　　现在哥哥已在上海同济大学本硕连读。这不也是他奋力苦读得结果吗？哥哥不仅是我的榜样，也是大家的榜样啊！

　　那么我们到底应该读些什么书呢？首要当然是国内外名著了，这些书经过岁月的磨练与众人的认可，是阅读中的精品。由于父亲的影响，我十分爱好读书所以我的书橱里便放着不少，如高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》它们讲述了小主人公阿廖沙在父亲去世后搬到姥爷家所经历的一切艰辛与变故，同时展现了主人公善良的内心与意志善恶分明。值得我们学习。雨果曾说过：“书籍是造就灵魂的工具。”他的著作则有《巴黎圣母院》和《悲惨的世界》。海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等等这些都适宜我们去阅读以增长我们的.见闻，开扩我们的视野。我们中国的著作就更多了，其中创造这些著作最著名的六位文学大师是一—“鲁郭茅巴老曹。”鲁迅，郭沫若，茅盾，巴金，老舍，曹禺。鲁迅的《阿Q正传》，巴金的《家》，老舍的《骆驼祥子》……都是国文精粹，我们应熟读这些名著，它们有的能够让我们悲愤慷慨，有的令我们静谧安宁……难怪清人萧抡谓会说：“一日不读书，胸臆无佳想。一日不读书，耳目失清爽。

　　而在间暇之余，我们也可以适时的选取一些少儿文学来阅读，如杨红樱阿姨的《笑猫日记》《淘气包马小跳》等。这些书，我的家中从不缺乏，不仅文字清丽，文段有趣，并且阅读这些书，又在忙碌充实的学习生活中体验轻松一刻，也在虚构的人物身上找到了自我。

　　鹰隼试翼，风尘翕张。奔跑吧少年，呐喊吧少年，读书吧少年！

　　读书吧，少年作文篇2

　　校园里，整齐的早读声；舞台上，抑扬顿挫的朗诵声；台灯下，安寂静谧，扣动心弦的默读声……身边无处不是读书声，也无处不是读书人。

　　读书有很多益处，对于我们学生来说，最重要的一条必然是：增长知识。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得越多越好，当然这里的“书”指的是传承百世，历经历史长河的淘洗的经典。我们从书本中汲取知识，来作为我们的精神食粮。现在学到的知识，将来一定会在生活中为自己排忧解难。

　　读书还可以开拓眼界，增强想象力。每当我读起浪漫的唐诗，婉转的宋词，余音绕梁的元曲时，文字中所有的景象就仿佛在我脑海中放映电影似的，都一一呈现。有“山随平野尽，江入大荒流。”风景秀丽的蜀中景色；有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”早春西湖一片欣欣向荣的`风光；有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”富有独特乡村气息的农忙月夜景象；有“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”巍峨耸立的泰山……

　　这些文字不仅带给我不同的视觉感受，还带给我了不同的情感感受。

　　如“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的惊喜之情；“夕阳西下，断肠人在天涯。”天涯浪客和游子的思乡之情；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”对于自然景观或春夏秋冬不停交替变换的无奈之情；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮志豪情……

　　读书不仅可以增长知识，开拓眼界，还可以陶冶情操。刘禹锡被贬官居住在“苔痕上阶绿，草色入帘青。”的“陋室”中，却能“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这多让人敬佩啊！一个人处在清幽寂静的环境中，拿起一本书细细品味，“采菊东篱下，悠然见南山。”远离城市的喧嚣和不必要的麻烦，远比处在灯红酒绿喧闹的城市中，刷着手机好太多了。“腹有诗书气之华”一个人的性格是与生俱来的，但气质和情操是可以后天改变的。如果一个人常年读书，那么他周身的儒雅气质、得当的言谈举止、一举一动都将散发着“书生气”。这样的气韵是他人无论如何也模仿不出的。

　　正值少年读书时，读书有益。风声，雨声，读书声，声声入耳。我的耳畔又响起了朗朗读书声……

　　读书吧，少年作文篇3

　　清晨，一缕清风吹来，带着花香和露水的气息，把数翻的沙沙作响。阳光温柔的照射进来，金色阳关洒在桌上的书本上，淡淡的墨香缠绕于指尖。我又在书香中迷失了。

　　大地因生命而精彩，人生因丰悦而甜美，心灵则因书籍而清澈。读万卷书，行万里路。书是智慧的源泉“读一本好书，距如何一个高尚的人说话”；书是兴趣的源泉“书中自有藏金屋，书中自有颜如玉”；书是才华的表现“读书破万卷，下笔如有神。”书中有华美的句子，绚丽的文字，动人的情感。怎样才能够把书中的灵魂转换为自己的东西呢？读书如品咖啡，只有细细品味，才能够悟出其中的真理。

　　古人读书，如混鹿奔泉，又如六月饮雪。我读书，可以流连忘返，却做不到废寝忘食。古人云：“读书有三到，谓，心到，眼到，口到。”我的语文老师说：“读书万万不可囫囵吞枣，要善于做笔记，所谓：不动笔墨，不读书，把书中的'内容，圈、点、画，还要写读后感和读书心得。只有这样才能够有好的学习效果。洗尽铅华。”没错，读书确实要有好的学习方法才能够有好的效果。此后，我按照老师所说的，做好笔记，句句斟酌。在书海中，我感受到了“三国”中波澜壮阔，英雄豪气，欣赏到了唐诗宋词，豪迈婉约，雄心壮志，领悟到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然闲逸。

　　书，有无数个成长的轨迹。记得，有句俗话说过：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。书如春风；习惯，则如春雨。它们一起把成功与希望播撒。芸芸众生，忽明忽暗；四季轮回，花开花落；青青子衿，悠悠我心。自以乐从书来，亮以人生。

　　风气帆正悬，书开墨迹香。读书习惯见其乐，趣味华以亮人生。读书如品咖啡，只其苦而涩，知其香而乐。细品其韵味，步入乐之境。

　　静静聆听着四季，沙沙的翻书声，轻轻触动着我的心弦。我想，世上最动听的声音，莫过于此了。我依旧沉浸在那红袖添香，青梅煮酒的雅趣之中。随风潜入夜，润物细无声。书，习惯，如春天的绵绵细雨，伴随着我成长，读书之乐何处寻？书读百遍，其乐自见。

　　读书吧，少年作文篇4

　　春花秋月，云展云舒，时间如流水一般消逝，如今的我已是一个13岁的女孩，我觉得这么多年，我只有一个最忠实的朋友，那就是书——题记

　　看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里，手拿一本书，津津有味的听着妈妈讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。

　　随着我的慢慢长大，父母也不在为我讲故事，对于我这个小故事迷来说，真是一大损失，但我也不哭不闹，因为我已经能够认识许多字，已能够看一些带拼音的书了，我漫步在书的海洋中，书让我明理，书让我的精神财富愈加富有。

　　有的书让我知道了“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”的后悔莫及，有的让我感悟到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不渝，还有的让我体会到“海内存知己，天涯若比邻”的深厚情谊……

　　记得三四年级的时候，我的作文写得真好像“豆腐块”，就那么几句，完全是应付老师的检查。那时妈妈很着急，因为语文中作文都占很高的.分值，作文写不好，语文也就绝对考不好，我也非常怕写作文，每每听到老师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有作文！”当然，那时在我身边也有很多很会写作文的同学，我发现他们都很喜欢看作文书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫妈妈给我买作文书，并且我爸爸的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个多学期的刻苦努力，我的作文水平突飞猛进，写出来的作文比原来好了很多。现在，每当我看见刚学写作文的孩子因没话说，而流眼泪的时候，我便告诉他们“要多读书”。

　　现在的我很喜欢看一些文笔比较细腻，蕴涵着深刻的哲理的现代诗，在仔细品位他人的情感的同时，我也会经常学着他们的写作角度，仿写几首小诗，虽然写的不好，语言比较朴素，但是我相信，书读多了，肯定会让我的思想与众不同，总有一天，我一定会写出一首自己的原创诗，对了，不是一首，而是许多首。

　　书，你对我的帮助是无穷无尽的，我又能够怎么报答你呢？让我们在以后的人生中，去读更多的书吧，去吸收更多的阳光雨露吧！

　　读书吧，少年作文篇5

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们学生而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。接下来，就由我为你们谈谈我的读书心得吧。

　　我们为什么而读书？有可能是为读书而读书，没有明显的目的；或是为了考上一所好大学；三是为了古人所说的修身养性；四是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。我们不能够做第一种人，因为这样没有理想，没有奋斗目标，不是我想读书，是父母硬要我来读书的，没有理想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟，得过且过，你想这样的'人会有怎样的出息，在青少年时代就没有人生理想，这是最可怕的。所以我们要坚信：明天的失败都是由于今天不努力，今天的努力明天一天会有大收成。

　　培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能够陶冶个性。高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也就愈接近完美。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像天空中没有阳光一样。读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。提高我们的阅读能力和写作水平……使我们变的有修养。使我们找到好工作……使我们在竞争激烈的社会立于不败之地……

　　约一个世纪以前，有一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候，充满自信地说出了为中华之崛起而读书的誓言，并用毕生的心智实现了他的诺言，赢得了全中国乃至世界人民的敬重，他就是我们敬爱的周总理。

　　亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能够开得灿烂。

　　让我们心中永远记住这句话：为中华民族的伟大复兴而读书！让我们齐努力吧！

　　读书吧，少年作文篇6

　　闲来无事，便静下心来，坐在窗边，轻轻地翻开一本书，任温暖的阳光洒在书页上，一种书香独有的魅力散发开，吸引着我，让我沉醉在其中。

　　读书，是我的一种爱好！翻开一本英国作家乔纳森。斯威夫特的作品《格列佛游记》，跟随着主角冒险，揭开背后的秘密。或是打开法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的《小王子》体验奇幻经历，学会爱与被爱。又或者拿出一本经典名著，去感受中华民族的文化底蕴。也可以欣赏一下冰心写的《繁星春水》，感悟老奶奶笔下的.自然、母爱、童真，享受优美的文字，诵出优美的声音。

　　读书，是美的享受。可反观现在，总有许多同学不爱读书，他们觉得读书是枯燥的，倒不如看电视、玩游戏来的实在。这我也能理解，因为我小时候也是如此。在我只有三、四岁时，我的父母就想让我读书，可我还小，一心只知道玩。书本上那一大片黑压压的文字，就像孙悟空头上的金箍一样，每当妈妈逼迫我读书时，就像唐僧念起紧箍咒，令我头疼。我们就这样一直僵持着，直到八岁。

　　读书，本身是美的享受，但如何领悟，在于自己有没有发现美的心。只要用心去领悟，就一定会爱上读书，但这把“钥匙”要在自己身上去找。比如我，刚开始接触书籍是一本小说。书里的语句十分优美，如“天空像是被飓风吹了整整一夜，干净的没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面。像不经意，随手打翻了蓝色的墨水瓶。晕染开的，千丝万缕的蓝。”这些优美的文字化作一股清风吹拂着，在空中飘散、荡开，似乎比一切都更加优美、从容，吸引着我。

　　于是，我开始试着去读书，在优美的文字中沉淀自己。我的首选是带有故事情节的，有景物描写的。我第一眼就锁定了曹文轩的《草房子》，这里的每个人都有感动人心的故事，文字充满了诗意，但是一直以一种平静的语气写下去，而在这平淡下面却又蕴藏着耐人寻味的感情。此后我又读了其他的文学著作、史书，它增长了我的见识。还有诗歌，让我在优美的语句中遨游。这些书充实了我的每一天，我也越来越爱上读书……

　　阳光正好，青春正盛，少年正是读书时！

　　读书吧，少年作文篇7

　　梁启超在《少年中国说》中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为当今时代的一名少年，怎样才能担起国家之大任呢？惟有刻苦读书。周恩来在少年时期，就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，继而他发奋读书，成了我们的好总理，为国家做出了卓越贡献，故少年正是读书时。

　　如今，我们不必像西汉少年的匡衡，因为家里贫寒，为了读书，去别人家当帮工才能借到书，白天要干活没有时间读书，只能晚上“凿壁借光”看书。我们可以在宽敞明亮的教室里读书，周末也可以去图书馆借阅书或者去书店购买自己喜欢的书；不仅白天可以看书，夜晚也可以看书。匡衡为什么能成为经济学家，官至宰相呢？最主要的是因为他抓住了少年时期，十分好学，勤奋努力，最终功成名就。所以说少年是人生的黄金时期，唯有读书才能让我们变得耳聪目明。

　　课堂上，朱自清的《春》带领我们领略美妙的大自然，享受独属于春天的勃勃生机；张骞奉命出使西域，经过长途跋涉创造了丝绸之路；草履虫的生命周期，让我体会生命的奥秘与美好；地球的自转才有昼夜交替，地球的公转才有四季更替……课外阅读中，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，在我遇到困难和挫折时，给予我勇气和力量；海明威的《老人与海》告诉我“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他”；鲁迅的《朝花夕拾》讲述的是鲁迅青少年时期温馨的回忆和对当时社会理性的批判；老舍的《骆驼祥子》描写的是当时军阀混战时期贫苦阶级水深火热的生活，揭露了旧社会的黑暗……古今中外的经典名著都凝聚着人类的'智慧结晶和高尚情感，是青少年成长中取之不尽的思想源泉。

　　读书需要坚持，古代有孙敬“头悬梁”、苏秦“锥刺股”，现代有鲁迅吃辣椒驱寒读书的故事，他们为了读更多的书籍，克服了重重困难。读书需要思考，认真思考，你就能有一次穿越时空之旅的机会，与作者进行近距离的思想交流，就能享受知识带来的快乐！

　　我们恰逢少年，在读好课本的同时，要学会利用一切时间，读好书，好读书，这样不仅开阔视野、增长知识，还可以启迪思维、提高气质。“莫等闲，白了少年头，空悲切”！

　　读书吧，少年作文篇8

　　今天上午，碧空如洗，阳光明媚，我与爸爸妈妈怀着崇敬的心情，来到水巷口三号，参观“周恩来少年读书处”。这是一条幽静的深巷，十分地狭窄，仅能容下三个人并排行走，我们沿着石板铺成的道路，向前走了大约60米，便来到一座老房子前，门两旁各有一个石鼓，门上方挂着一块由原全国人大常委会副委员长彭冲爷爷亲笔题写的“周恩来少年读书处”横匾，红底金字，十分庄重。

　　我们随着参观的人群，跨过木制的门槛，穿过过道，走进东院，地面全是用青砖铺的，漫长的岁月，无情的风雨，使它不再那么平整，像是碎石铺成的。砖缝里长满了毛茸茸的青苔。院子西北角挺立着一棵粗大的老槐树，葱葱郁郁，一片苍翠。阳光下，微风中，枝叶摇晃，沙沙作响，忽闪忽闪，一亮一亮，透出勃勃生机，无限活力。当年周爷爷曾给它浇过多少水，培过多少土，谁能数得清？它曾给周爷爷带来多少清凉，送来多少温馨，谁能说得完？睹物思人，触景生情，站在老槐树前，我们似乎看到小时周爷爷勤奋学习的身影，听到小时周爷爷畅谈个人抱负的声音。院子南侧，有一排宽敞明亮的房屋。我们走进中间的堂屋，正面墙上挂着一幅《苍松迎雪图》，笔法粗放，引人注目。堂屋内摆放一张八仙桌，四把太师椅和两个茶几，井然有序，一尘不染。来到西屋，这里便是小时周爷爷的书房。迎面墙前，横着一排书架，油漆早已脱落，显得很旧。

　　当年这书架曾摆满了各种各样的`书籍，周爷爷常常像蜜蜂采蜜一样，站在书架前，专心致志地捧书阅读，一读就是老半天，忘记时间，忘记疲劳。窗前是一张方形的木桌，一把木椅，桌子右侧摆放着青花瓷笔筒，条形砚台，左侧是一盏生满绿锈的高脚油灯。小时的周爷爷在这灯下，送走多少深夜，迎来多少日出，度过多少寒冬，熬过多少炎夏；坐在这灯下，苦读过多少书籍，思考过多少问题，写下过多少文章，恐怕只有窗外那棵桂花树最清楚。这不大的书房，想起周爷爷小时刻苦学习的精神，我心潮起伏，无法平静。

　　走进周恩来少年读书处，看着一件件实物，一件件展品，它使我深受教育：它教育我如何刻苦学习，如何严格要求自己，如何长大成才，我将永远记住这次参观。

　　读书吧，少年作文篇9

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——题记

　　依旧是星期五的下午，依旧是在那个老师没来之前乱成一锅粥的班级，依旧是第二列的第一个座位。我一如既往地等待着老师的到来与老师经过窗口的瞬间宁静。今天的语文老师没有任何课前热身，走进教室，朱唇一启，开门见山：“老规矩，《太空一日》，从哪儿开始？”我们一组的说：“从三组开始。”不一会，三组又说：“从一组。”一会，教室又成了一分钟前的样子。“咚咚咚”，见语文老师用棍子敲了三下，“从一组，反正你们座位经常换。”太倒霉了，又是一组，昨天也是，恰好，什么难读的句子都在这。我担心今天会重蹈覆辙。轮读规则是这样的`：前面的人读一句，后面接上，若前面读错，后面重新读那一句。因此，会出现一句难读的会使一片子的人坐下，毕竟读错了就不能继续参加，被淘汰了。

　　但幸运的是，在一列人读完前，我可以查找后文的生僻字，找标准读音。找完后，再按照人数，算出自己的句子是哪一句。终于到我了，我读音标准地读出来。除了自己的句子，还要听别人有没有读错。只听突然一声，电子白板发出声音，原来是老师不小心点开了什么，于是，正在读的同学就中断，中断他也算淘汰，坐下了一个人。

　　随着课文往后读，越来越多的人坐下，我发现了一个规律：读得越快，“死”得越早。我坚守这条规律撑了很久。啊！一条好长的句子，我小心翼翼地读，旁边的人说：“诶？你怎么读错了？”我知道这是在干扰，因为好多人都是在别人讨论时不相信自己，自动弃权，其实没有读错。我坚信自己，只有老师自己没觉得错，就没错，走自己的路，让别人说去吧！几度在命悬一线时小心翼翼，几度在长句子后长叹一气，几度在别人的话语中绝处逢生，气氛越来越紧张，谁也不想在胜利的前一步失败，终于，我读完了最后一句。

　　这种读书活动，使我感到了刺激、紧张与快乐。能让读书这么有趣，只有语文能做到，它丰富的句式使读书世界色彩缤纷，就在这读书的世界中，传出了少年朗朗读书声。

　　读书吧，少年作文篇10

　　“腹有诗书气自华”。书不是你身上的一件饰物，却能使你看起来精神抖擞，富有气质感。“读万卷书，行万里路”，书不是一类交通工具，却能使你在书海中旅行世界。“读一本好书，就像与一个高尚的人交谈”，书不是硬生生的字符，它带着作者的情感，带着书中主人翁的形象，使你置身于其中，欣赏它，学习它。书之华，不在于它的版面多么精致，而在于其中的蕴意，趁少年，不如拿起一本书，躺着，坐着，站着，一早上，甚至一天，都畅游在书中。

　　书，不仅仅是几张纸，几页字，它蕴涵太多太多。在书中，我会哭，会笑，仿佛自己就是那些人，情由他生。时间在读书的过程中流逝，悄无声息，而读书之人，却毫无察觉。这是一种境界，想要达到此种境界，须有几点要做到。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当你拿着一本书目不转睛地看时，无论外界如何干扰，你依旧沉醉痴迷。可以说你已经住进了书中的“黄金屋”了，这之后便是不断寻找你的“颜如玉”罢了。所以，读书，贵在专注。

　　古代流传下不少关于读书的故事。好比韩愈为读书“足肤皲裂而不知”；好比凿壁偷光，悬梁刺股等。为读书，他们不怕苦，不怕累。吃穿抛之脑后，休息满不在乎。处境困苦，弃？不，他们没有放弃！

　　所以，才有了“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”的记载。可能说退一步，你会得意，会安逸！可那只是暂时的，等你无力去弥补时，已成遗憾。而进一步，可能会被打击，会跌倒，那也是暂时的。忍得住，你将所向披靡，不能，则就随波逐流。读书也一样，贵在勇敢地迈出第一步并执着地坚持下去。

　　而且，我认为，读书，就应该读好书，读好书便要记佳句。当你读到一本好书时，就应把你喜欢的'句子划下来，写出你的想法。这不是强迫，人总会有想法，总会有你所感触的地方。你所想，所写，皆由自你内心，没有装饰。记下美句，写下所想，而不是借口推托，因为“好记性不如烂笔头”。提笔写下，让阅读更深刻。

　　我相信：量的积累定会使你发生质的改变，由内而外，散发着一种书香，让你有一种沉着理性的气质感。

　　少年！读书！多读书！读好书！拿起一本书，找一个安静的角落，开始步入你的书香世界，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

　　读书吧，少年作文篇11

　　书海渺渺，文字浩瀚，情结于书，无怨无悔……

　　——题记

　　闲倚草木之下，静吟手中之书，茫茫书海无涯，只愿一书一人，轻风流水相伴，淡云薄雾在旁，让书这个“良师益友”融入我心。

　　在最美的年华里，空闲之际赏一篇美文，就是对无聊的最好消遣。难以寻得一片寂静，手握所爱之书，静品所爱之文，体会其之哲理，所悟书之“灵魂感知”。歌兮，舞兮，书带你走进了一个崭新的世界。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。读书，将生命立于一道亮丽的风景里。书是我最好的朋友。我常常会独自一个人对着窗口发呆，窗外，春暖花开，欢声笑语。窗内，我落寞地将头深深的埋在臂弯里，我是多么渴望窗外的阳光啊！是书给了我乐趣，使我不再孤单无助。书将我前进的.道路照亮了，将我的痛苦融化了，将我从迷惘中带离出来。“不读诗书形体陋”。不错的，不读书，有什么乐趣可在呢？成长过程中，书日益厚重，充满诗味，读书逐渐有了更深刻的体会。读书，它是一种美的享受。任何地方都有文字，都可以读，不管是报纸广告，还是小品名著，都可以读出一番天地来……

　　红楼之下，黛玉手把花锄悲凉葬花；星光灿烂，卖火柴的小女孩赤脚街中；东风之余，诸葛亮纶巾摇羽扇；暖阳照射，李尔王伤心地抱女痛哭……你是否有着黛玉一般的情愫？阳光一样的温暖？又是否有着春风一般的和煦？书，告诉我一切，让我心潮起伏，感慨万千……

　　独自读书在石阶上，绿树环抱，凉风习来，飘来青草的清香和幽幽的书香，书页轻轻翻动，树叶子也“沙沙”地轻唤着。读书，是一种忘我的境界。

　　读书伴随着我的成长，使我乐在其中其中，受益良多。落英缤纷，草长莺飞，花瓣轻落在书页上。我知道，我已经长大了，不再幼稚无知，逐渐从孩童走向少年。是书，如一束温暖的阳光，照进了我那黯淡的心灵。书——它一定会伴着我一路前行，做我的人生向导，忠诚伙伴，让我忘记所有烦恼，在以后的生活中汲取知识，点亮心中明灯！

　　读书如水，是生命的希望；读书如火，是生命的奔放；读书如云，是生命的飘渺；读书如雪，是生命的纯洁。

　　“书中自有黄金屋”让我们尽情欣赏着大千世界的美好。“读书破万卷，下笔如有神”。它滋养了我的灵魂，使我的少年生活更加充实充满了快乐。让我们一起以书为友，与书相伴，拥有美好人生。

　　读书中，梦想起航；读书中，希望燃起；读书中，热情飞扬！感谢你，书！伴我成长，使我快乐。有你陪伴，我的生活将会更加精彩！

　　读书吧，少年作文篇12

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人生几何，行事匆匆，因此每个阶段都应有它本身该做的事，正处于少年时期的我们，读书则是我们最主要的任务。

　　“一日无书，百事荒芜。”输大可以分为两类。一类是好书，引导我们走向全新的方向，有利于我们人生的成长。有益于我们的生活。二是坏书，阻挡住我们的思维，影响我们的行事风格，权限住我们的发展。也正是这样，对于知识如饥似渴的我们，也要选择一些对自己有利的书籍。

　　比如名家散文。古代诗词等等。这些不仅能丰富我们的生活，还可以到陶冶我们的情操，提高自身的修养，让我们的大脑能够全方面的拓展。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”青春期也正是对我们的一个巨大考验，有毅力的人则可以坚持下去，有着美好的未来，获得更多发现自己，挖掘自己的能力的机会。反之，对自己没有信心，对学习知识没有勇气的人。则会因为生活中的种种原因，由此自甘堕落下去。

　　这个时期好比一个寒冷冰天雪地的`冬天。那些有着梅花精神的人，在这段时间中越寒冷。便会更加的坚强，坚持不懈。在春天即将来临的时刻，绽放自己的光彩，争夺属于自己的那边那片光辉，找回自己的人生。

　　所以。在初中三年以及距离我们不远的将来。我们更应该对自己苦一些，要求严一些，拘束住自己的行为，不断给自己加重，多一些挑战的空间，在足够大的世界里成长。自己一心一意，全身心的投入到学习当中，一时辛苦不算苦，熬过了这十几年，以后的日子便会像开了挂的人生一样，越走越精彩，越过越光辉。

　　寒门出贵子，我们出生于农村，万事都没有城市里的那样富足。条件也不及城市里的丰富。没有特长，也缺乏自身条件，所以好好读书也许就是证明自己实力的唯一方法。让其他人对我们刮目相看。莲花因出淤泥而不染，我也相信通过我们自己的努力，可以彰显出自身的魅力。

　　为了自己的目标，为了自己的梦想。我一定要付诸于行动，努力学习，奋力拼搏。正如马云所说，梦想还是要有的，万一实现了呢？只要心中有梦，有一颗敢于追逐梦想的心。那么我相信一切都不是难题。

　　正似名人所讲，为中华之崛起而读书。我们的祖国正处于一个发展的阶段，正需要大批的人才去探索前所未有的发现。敢于创新，有发现新奇的能力。我们要接过上一辈奋斗者的接力棒，让中国雄狮更显巍峨之风，为祖国美好河山献出自己的一份力量。

　　所以少年正是读书时。学习知识，刻不容缓。

　　读书吧，少年作文篇13

　　春水望断，夏花宿妆残，谁闻秋蝉，谁知冬来。四季轮回，风光无限，年华易逝，只残留那书香，盈满心房

　　题记

　　我是一粒种子，一粒还未发芽的种子。

　　我是一粒在冰冷的泥土里颤抖的种子。纤薄的外衣为我挡住了风，遮住了雨，可我依旧孤独难耐。突然一束阳光照亮了我，只听有人轻吟：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。如梦一般的诗句，似乎有一种力量正唤醒着我全身的细胞，催促着我，鼓励着我。

　　从此，在坚硬的土地中一粒小小的种子开始萌动。来啊，我渴望外面的阳光；渴望那些诗词，渴望外面的世界！

　　岁月流经，我在成长，伴着落花人独立，微雨燕双飞。我在成长，旋转于大漠孤烟直，长河落日圆。我在成长，浅唱着但愿人长久，千里共婵娟。我在成长，为着无限的风光。

　　我的外衣一点点地裂开，好冷啊！土壤不是想象的那么柔软和温暖，生硬地硌着我娇嫩的心。大大小小的虫子从我身边爬过，尖酸的.声音仿佛在嘲笑我的不自量力：“哼，还真是无知，想靠自己长到外面，做梦！”“是呀是呀，明明是个种子，非要爱上读书，爱上那所谓的诗词，可笑！真是我们种子家族的耻辱。”“叽叽”“嘻嘻”他们都以一种居高临下的姿态，笑的花枝烂颤。我有些失措。种子就该缩在土地一辈子吗？种子就不能拥有自己的无限风光吗？我不甘。

　　我继续地向外探着身子，我明白：我成长一点，就离梦能近一点。不知不觉，我睡着了，一个很美丽的梦。梦中，我在土中探头探脑，春风一伸手，三把两把就把我揪了出来。啊，这便是外面的风光。“绿柳烟外晓轻寒，红杏枝头春意闹”，含情脉脉的春水闪动明眸；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”流光溢彩的春花满目娇嫩的情态。冰冷的山再也支撑不住肃寒，“噗嗤”地将冷脸笑成花面，桃花攻占了小山头

　　当我睁开眼睛，一切都成了真的。小草轻摇浅吟唐诗，柳枝婀娜低唱宋词，花儿迷醉聆听元曲，黄鹂捧着明清之小说，播撒希望。风光无限好，正是读书时啊！

　　一缕书香，带一粒卑微的种子走上梦的最上端，带我从《诗经》里凌波微步，罗袜生香。“荷叶摇摇招日暮，莲女芊芊照清影”。夏日，浓艳超然的荷是我青青的嘴角，吐露无法抑制的热情。“雨到深秋亦作霖，潇潇难会此时心”，秋日，林层尽染，弱水三千是我火红的眉眼，摇曳婉转的轻唱。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，冬日，斑斑点点的红与我遥相呼应，透着凌雪欺风的铮铮铁骨！

　　我依旧在成长，依旧在读书。是一缕书香让我于似水流年中，渐变成熟，对酒当歌，难书尽这诗情画意。未来的前方，风光无限好，正是读书时。

　　读书吧，少年作文篇14

　　如果没有书，就没古印度文化，如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年文明，如果没有书，人类也就失去了支柱，没有了灵魂。

　　从竹简到白纸，经过了几千年的演变，才有了我们今天所看到的书！一本本知识丰富的书，包含着无限美丽的文字，叙写了无数壮丽的诗篇。它指引着我们前行的方向，教会我们做人的道理。

　　大多数人都会说，我们读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来做好准备。但多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。我们往往能从书中看到和得到存在自己身上的东西，但是似乎在平时并没有发现书虽客观，但是来源于生活，书中的内容再怎么离奇再怎么变化，它都脱不了我们生活的这个世界。

　　读书靠的是顽强的毅力，执着的热情。充分利用时间，发挥效率，有的书可以浏览，有的书需要细读、精读，这样才能从书中悟出真谛，发现书中的“黄金”，读到动情时，还要学会把自己的切身体会写下来，这样不仅可以加深对书的.理解，还能够提高写作能力。

　　在书中，我领略了世界各地的风土人情，体会了人生的酸甜苦辣；在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；在书中，我参悟了佛学禅机，感受人生的哲学；在书中，我兴奋过，怨恨过，愤怒过，畅想过。书的内涵，绝非薄厚不一的几页或几十页的纸张所能包含。

　　读书是为了充实人生，丰富人生，使人生变的有意义，有意义的人生是在不断认识自己，完善自己的过程中实现的，因此，我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己。

　　在漫长的浏览中可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇化。总之，书中的世界奥妙无穷，它以其“魔力”创造着神话，传播着知识，另人神往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远也解不开的谜。

　　古话说：“书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。”朋友，认真读书，为自己的人生添上一片光彩吧！

　　读书吧，少年作文篇15

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见古人对阅读的情有独钟，其实对于我们每个人而言，阅读最大的好处在于它让求知的人从中获得知，让无知的人变得有知识。可见阅读对我们每个人的益处，因此如何培养孩子养成良好的阅读习惯，使其受益一生，是我们每个人都在思考的问题。

　　我家孩子今年刚好七岁，是孝里中学小学一年级的学生。作为学生家长，我很庆幸孩子就读了一所有浓郁书香氛围的学校，感谢学校为培养孩子阅读习惯所营造的良好氛围，特别是路老师和魏老师为培养孩子阅读习惯而付出的努力。

　　在这个漫长的假期生活中，本以为会因为作业多等方面的原因，与孩子一起阅读的时间会变得少，没想到路老师特别强调亲子阅读，作为家长，我感到很欣慰。

　　孟路鑫年龄不大，但看过的书有很多。从三岁时上幼儿园，我就开始教她识字，对她的识字启蒙就是幼儿《幼儿画报》《幼儿智力世界》，到后来给她买的《识字大王》，再大一点，给他买一些童话故事。这些书，图文并茂，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象和思维特点。也许孩子听不懂，只喜欢鲜艳的画面。但是，凡事贵在坚持。孩子的'语言和理解能力却在悄悄的发生改变，就像在为一颗小树苗浇水，它不会马上长出叶子，但是他的根在静静地吸收生长。

　　之前去学校开家长会，每次会上老师都会强调读书的问题。中国现代女作家冰心说过：读书好，好读书，读好书。这说明读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，能使人受益匪浅。近一年来，通过和孩子的共同阅读，我懂得，作为一位家长所应拥有的心态。只有家长心态平和，孩子才能平和不冲动；只有家长坚韧，孩子才能不畏艰险；只有家长上进，孩子才能律己自控；只有家庭溢满书香，孩子才能自如的在书海遨游。希望在学校，老师，家长三位一体的共同努力下，培养孩子良好的阅读习惯，希望孝里中心小学的书香特色教育硕果累累，更祝愿从孝里中心小学走出来的每位学子都能学有所成，儒雅一生。

　　读书吧，少年作文篇16

　　人生几何时，没有不快，没有挫折，没有痛苦。但是这些种种，都是上天给我们的考验。在女娲造人时，上天就给我们安排好命运，让我们在失败中蜕变，在失败中成长。

　　要赢，就赢的酣畅淋漓，要输，就输的心甘情愿。可能这才是人生的真谛。人的一生是不可能一帆风顺的，每当自己成绩考的不好时，自己会想哭，会想如果我这没有扣那么多分，那里又认真点，我就不会这样了，会想这是自己没有付出，或是盲目的付出的结果，但是失败了就失败了，失败就要汲取教训，重新来过。而不是沉溺于幻想之中，存于不实在之中。事实上，我们不可能再去挽回这次的失败，再想任何曾经发生过的事情，都不可能改变。历史根本不可能倒流。输了就输了，我们要承认。但是，我们下次还可以成功，我们还有机会成功。我们决不能消极，消极就是打击自己，就是阻止自己的成功，我们绝不能如此。

　　当我们的求学之路遭遇到不幸时，心灵受到来自各方面的打击时，我们要挺起精神来，因为希望在我们心中。我们决不能认命，受别人操控，我们还有自己的路要走。不管别人怎么说自己，我们自身都要树立一个信念—希望。我们还年轻，我们还有很多时间，我们还可以通过努力来证明自己。只要你相信自己，坚定信念，矢志不移，一定可以做到。到那时，我相信你看到自己的进步，回过头来想想自己奋斗的过程，你会觉得一切是值得的'，因为你把快乐留到了你成功的那一刻。所以所以，绝不能放弃！

　　胜利，远在天边，近在眼前。当你想得到它的时候，你机会朝着这个方向去实践的时候，它就会被你紧紧抓在手里。可是如果你一次次错过它，它也绝不会留情，机会随风而去。老实说，我们这一生，上辈子是努力奋斗事业，下辈子是好好享受自己的硕果，好好和自己的老伴度过余生，安享晚年。如果逆天而行，非但对自己没好处，对希望你好的人也伤心透顶。所以现在，趁青春年少，一定要努力学习，勇攀高峰！为以后做铺垫。莫等到白了少年头，空悲切！

　　读书吧，少年作文篇17

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，寒假里，我再次阅读了周总理少年青年时候的求学记，对读书有了更深入的理解。

　　首先，读书要读经典，从简单的入门，再循序渐进。周恩来5岁的时候，入读周家家塾，学习《三字经》、《千字文》、《千家诗》、经典启蒙，然后再学习《大学》、《中庸》、《论语》、《爱莲说》等儒家经典四书五经。小的时候爸爸妈妈给我买了很多这样的国学书籍，但是我不喜欢读，因为里面的字我读不懂，后来妈妈找来了一些唱国学的儿歌，让我跟着唱，慢慢我就习惯跟读和歌唱，并且开始阅读这些国学经典，除了上面提到的经典启蒙，我开始接触《增广贤文》、《格言联璧》、《声律启蒙》，一年级的时候我家还被老师评为“书香家庭”。但是，我知道在阅读经典的路上，我还有很长的路要走，因为经典就需要反复读，印入脑中，刻在心里，像童年的周恩来一样，倒背如流。

　　其次，读书不要受任何人的干扰，遇到问题，要积极和乐观的态度对解决。1904年春节，周恩来随家人到离家十几里的清江浦外公家，在万家塾馆读书，遇到一个误人子弟的教书先生，教授的知识对于周恩来来说，太小菜一碟了，吸引不了周恩来的兴趣。他并没有因为这个教书先生的不负责，半途而废，而是积极的采取对策，每天上课去外公书房看书。我有一个调皮的小弟弟，每次我写作业时，他都喜欢来我房间打扰我，刚开始我特别生气，都想狠狠的揍他一顿，后来我转变态度，跟他协商，等我写完作业，在陪他玩，并且把我平时攒下来的'零食给他吃。

　　然后，不光要读万卷书，更要行万里路。12岁的周恩来，离开苏北老家淮安，去了千里之外的大城市——沈阳，当年沈阳的繁华和先进程度，就跟现在的上海一样，周恩来接触到了新式学堂和优秀的老师同学，大开眼界。大城市和小地方的差距，让他有强烈的对比。一方面他感觉到了自己的不足，另一方面，他更有读书的动力。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，靠着勤学苦读的精神，他努力学习，读了更多优秀的书籍，立下为“中华之崛起而读书”的志向。15岁的时候，周恩来又考入天津天津南开学校。19岁的时候，周恩来离开天津，去日本留学，学习了其他国家的语言和文化，开拓了思路，学习到救国救民的思想。22岁的周恩来，又远去重洋前往法国，去当时经济最为发达，思想最开放的欧洲，开始了追求真理的新征程。将来我考大学，也要去大城市，去最先进的地方，这样我才能接触到更大的世界。

　　最后，读书要志存高远。周恩来12岁的时候，就立志“为中华之崛起”而读书，正是因为他志向远大，才有动力去读更多的书，才走的更远。我的志向是将来把家乡建设的更加美好，为了这个理想，从现在开始我就要努力学习，多读好书，像周恩来学习。

　　周恩来像一本经典的书，值得我们反复去阅读和思考，通过阅读他的人生经历，反思我们的不足。少年如朝阳，如同早上刚升起的太阳，少年智则国智，少年富则国富，

　　只有通过读书，我们少年才能变得富有智慧，内心强大！

　　少年好时光，正是读书时！

　　读书吧，少年作文篇18

　　读书是美丽的，读书人是幸福的。捧起一本散文，清新隽永的文字，构成一幅幅美丽的图画，流淌成一涓涓明澈的溪流；拿出一本史书，遨游中华上下五千年，那一个个生动的历史故事恍如昨日，那一个个鲜明的历史人物如在眼前；读一本小说，随情节的起伏唏嘘慨叹，随人物的命运或悲或欢。我在春天，品尝到了读书的快乐。

　　英国哲学家培根《谈读书》可谓言中肯綮：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”一本好书能为我们开启一扇智慧的`天窗，一本好书能为我们洒下一片心灵的阳光，一本好书能为我们构筑一座精神的殿堂。有书读的日子，心灵真的很明澈。

　　读书，是我生活中不可缺少的一部分，这个爱好可以追溯到我的童年。

　　在混混沌沌中，我度过了自己的童年，那时的天真幼稚，甚至无知，现在想来，已无多少印象了。唯一留下深刻印象的是为我打开奇妙窗口的那一本本书。

　　最初看的是小人书，那时的小人书没有彩画，有的只是黑白人物画像和图案。当时人们的感情色彩特别鲜明：好人英俊，义正辞严；坏人丑陋，贼眉鼠眼。因此，即使不识字，好人坏人也能一眼辨出。那时，我识不了几个字，但对这种小人书却钟爱非常，只要一遇到就爱不释手，必得从头至尾认真“读“一遍画面。有书读的童年，让我在小伙伴的面前有了讲故事的快乐。

　　后来上学了，识了一些字，便画面、文字一块读。有时遇到不认识的字，不是跳读，就是把“吝啬鬼“读成“齐墙鬼“……但这丝毫没影响我对小人书的兴趣。从这些小人书上，我知道了人有好坏、善恶之分，书中有个神奇的世界，是我未曾经历过的。小人书这个窗口把我从混沌状态中引向求知与思索，让我知道，书中的春天美过自然的春天。

　　识的字多了，读的书也多起来，我再也不是那个仅仅满足于看小人书的小女孩了。一有空，我就捧着本书读。《儿童文学》《少年文艺》《东方少年》……这类书特别适合一个少年的口味，读起来便津津有味；而《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《高老头》《复活》等，就不像小人书那样容易读了，读的过程中似懂非懂。虽然囫囵吞枣，不求甚解，但从这些书中，我依然看到了身外的世界，书籍又为我打开了另一个世界的窗口，我在惊讶的同时又感到欣喜。

　　上初中后，学校图书馆为我热情地敞开怀抱。它犹如一份免费的午餐，在这里我可以随心所欲地借阅。几乎所有的课余时间，我都花在了读书上。此时我读书已不仅仅满足于了解过去，了解外面的世界，更开始了理性的思考。伴着阅读，我学会了坚强、勇敢、自信。我深深地记得《简·爱》中的那一段话：“虽然我贫穷，低微，不美丽，可当我们的灵魂穿过坟墓，来到上帝的面前时，我们是平等的。”于是，我奋斗，我努力，我生命的春天也变得灿烂！

　　回首自己的读书路，仍感念于书籍，与书为伴，我不再孤独；与书为伴，我不再肤浅；与书为伴，我不再贫乏……生命离不开读书！让阅读永远伴我成长。

　　书的诗意定会温暖我们每个人的春天！

　　读书吧，少年作文篇19

　　我叫郑儒杰，听爸爸妈妈讲，在我刚出生起我就和书有缘。小时候，爸爸妈妈哄我入睡就开始讲故事读儿歌。时间长了，听不到熟悉的儿歌和故事，我就开哭，弄爸爸妈妈只好买书读。时间一长我真“上瘾了”，比如读《西游记》，爸爸妈妈工作一天特别累，哄我入睡有时得讲很长时间。他们就断章取义想蒙混过关，要么少讲，要么自编。可我就像一个编辑一样，如果那一句和原版（我经常听到的版本）少一个词，我都会大发脾气，更不要说少一句话，或者凭空杜撰了，也就从那时起我开始迷上了读书。因为书伴我度过了婴儿期。

　　等我自己会读书了，我每天午睡、晚上睡觉前必须读书后才开始睡觉，这已习惯一直延续至今。也是从那时起，由爸爸妈妈读改为听磁带。我也开始认汉字，后来我基本自己可以读《西游记》连环画，从那时起，我认识了大量常用汉字。

　　时间久了，我开始要求爸爸妈妈带我到新华书店读书，在哪，我读到了许多有趣的书。遇到我特喜欢的.书，就要求爸爸妈妈买回去读。爸爸妈妈从不限制我读书的种类，不是一味要求我必须读识字类书。而是给我购买大量如《中华五千年》、《人体奥秘》、《格林童话》、《安徒生童话》、《飞碟之谜》、《儿童漫画》、《西游记》、《水浒传》等书。慢慢，我的房间变成了小书屋。

　　遇到爸爸妈妈休息，我还会让爸爸妈妈读给我听，我仿佛又回到了儿时，特别幸福。