初三学生演讲稿

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初三学生演讲稿，欢迎大家分享。

初三学生演讲稿

初三学生演讲稿1

　　时间从我们的肩头缓缓流过，仿佛一转身就能看到它路过无忧的童年，在稚气未脱的13、4岁转个弯，就到了人生的第一个十字路口。

　　回眸，朗朗的书声入耳，那是刚进入中学的我们在齐诵《少年中国说》。

　　当理想变成现实摆在我们面前，却不复梦中那般瑰丽，只剩为之努力的平淡生活，我们是否还能像三年前那群意气风发的孩子一样，心存永不放弃的信念？当日子被堆积的书本、练习册填满，我们是否记得在初中生活开始的时候所立下的“要努力，要坚持”的誓言？

　　原以为三年的时光如滴水穿石一般漫长，而现在我们望着倒计时牌上一天天递减的数字，感受时光从手中流逝的迅疾与不可挽回。以天记，我们三年的生活已所剩无几，但我们又都要明白，其中的每一分，每一秒都把握在自己的手中。

　　忽略那些每天都被提及的励志话语，刻意忘记那些被老师家长挂在嘴边的.成绩分数，拂去那些信心满满时制定的计划上的灰尘，年华把我们的理想变成了怎样的一副模样？是已屈服于自己的惰性，还是已在自我放松的时候不知所踪？

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”读书声已渐渐远去，只剩淡淡的回音在心中萦绕，第一次朗诵时的激动也早已蜕变成对现实理性的思考，但脚下的路，仍延至远方，通向我们的未来。

　　曾经的我们站在最初的地方，淡淡一笑，便像拉过一道洒脱的阳光，那是微热的九月，那是我们友情的开端。“朝花不经露，只待夕拾。”如何才能复述我们之间走过的流年？就像倒放的沙漏，光影之间，沉淀的还有我们之间的回忆与感情。

　　你我所共同经历的岁月没有跌宕起伏的剧情，也没有太多深刻难忘的往昔。我们终会忘记是什么让那天的自己如此伤心失望，但那天朋友轻声安慰自己的场景会永远在记忆中鲜活。

　　就像现在，第一次为了自己的理想而奋斗，其中的甘苦各有不同，生活也变得紧张而枯燥，但因为我们是在一起，也便成了我们共同拼搏的金色岁月。时间把我们的过往变得温润，等我们走到很远的地方时才会发现，这段曾经让自己备受煎熬的时光已变成了有你我存在的璀璨记忆。

　　年华似水，在生命的河中静静流淌，而我们所经历的一切，便如夕阳温暖的光芒，照耀着我们已逝的青春，反射出粼粼的柔光，生命因此而变得富有生趣且令人眷恋，我们都不会就此停留，都会在经历些静水流深之事后渐入更加开阔而光明的未来。

　　你看那年华似水，温润如玉的少年们许自己一个笑容，一个梦想，在未来相约共看细水长流。

初三学生演讲稿2

同学们：

　　终于，时间的摆渡船在掠过了一个属于炎炎夏日与灼灼激情的暑假后，复在初三——这片新的海域再度停驻。我们，也复在我们班级的港口再度聚首，回望来时的航路，初二的一年那一朵朵由我们翻腾起的浪花还没有消散。在踏上新的航程前，或许，我们应该用最后的目光，来好好观望在过去的.一年，我们所走过的路。

　　思想是为我们指引航路的风帆，在初三的关堑前，或许正确的心态与思想会成为我们有力的臂助。初二的我们，或许还有过年少轻狂。我们有过纷争，或许我们闹过不快，但我们可以看见，我们的思想也正在渐渐地由轻浮走向成熟，走向稳重。

　　其二，作为学生，我们仍需要将目光着眼于学习。在学习上，我们在过去的一年里有了许多的收获，却也有着几分不得不承认的不尽人意。浮躁的心态是我们最大的敌人，很多时候，让心沉静下来，或许我们能做得更好。

　　其三，我们需要关注的便是我们的身体锻炼了。体育，对于已经初三的我们来说是一个并不新鲜反而迫在眉睫的话题。在上学期，我们就已经在老师们的督促下为那逐渐临近的体考做着那令人劳累的锻炼准备。或许有过抱怨，有过懈怠，有难以跨越的难关，但大家也一起坚持了下来，那么，为何不再用这份信念去面对接下来的征途呢？

　　如此一一回忆，在过去的一个年头，我们逐渐地已经磨砺出了执着与目标，久缺的只是沉稳的一步步向前，既然还有一个初三，这段属于拼搏的时光，我们为何不去享受那百舸争流的激情？暑假已经过去，里约奥运的呼声仍在耳畔；而这新的一个学年，就是我们的赛场。

　　如老师提到过很多次的龙应台的那句话，我们读书不是为了任何人，只是为了自己能有一个选择的权利。如今，选择的机会就在一年之后，我们需要做得只是努力地，把那份权利，连同未来一起，握在手中罢了。

　　那么，让我们一同加油，在这片属于初三的海域前进吧！

初三学生演讲稿3

尊敬的各位家长、各位老师：

　　上午好!

　　在距离20xx年中考还有64天的特殊日子里，我很高兴能代表九年级全体同学发言。再过64天，我们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写青春岁月绚丽的一章，去翻开辉煌人生精彩的一页。

　　亲爱的爸爸妈妈们：感谢你们!感谢你们在我们备战中考的日子里对我们无微不至的关心和爱护：我们不会忘记，夜里您轻轻掖好被角，感冒时您端来暖暖的茶，下雪时您殷切的叮咛……感谢你们在学习上给予我们的鼓励和支持：成绩优秀时，您会鼓励我再接再厉;成绩退步时，您会掩饰自己的紧张而告诉我“下次再努力”;压力太大时您会教我减压的`方法，懈怠时您会给我前进的动力。我们每一位同学内心都满怀对爸爸妈妈的感恩之情!请允许我代表九年级的全体同学谢谢你们，世界上最伟大的父亲母亲们!

初三学生演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的爸爸妈妈们：

　　大家上午好！

　　我叫胡午，此刻我的心情非常激动，看着爸爸妈妈们慈爱亲切的笑脸，我觉得自己好幸福。感谢你们能准时来参加我们的家长会，你们辛苦了！

　　非常荣幸今天能代表中10全体同学借此机会和在座的爸爸、妈妈们说说我们的心里话。每当漫步美丽的校园、吃着可口的饭菜、躺在舒适柔软的床上、感受着老师们的关怀、体会着同学之间的深刻友情，我真的觉得自己好幸福！父母恩情重于山，感谢我们的爸爸妈妈们为我们创造这么好的学习生活条件，年少的我们还不懂得如何表达内心的'感激，但你们的辛苦、你们的不易深深的烙刻在我们心中，我们其实一直都在用心感受着你们的无微不至的关怀。我们只有用加倍的努力、优异的成绩回报这份沉甸甸的恩情！

　　进入新文已经一年多的时间，这里我们真的长大了。我们喜欢我们的中10活泼向上，团结有爱；我们喜欢我们的每一位同学，情同手足、亲如兄妹；我们很喜欢我们的班主任卢老师，对我们的了解之深，关爱之情感动着我们每一个人，她走进了我们的心灵，我们是如此的尊重她！我们喜欢我们的科任老师，他们的辛苦、敬业，高度的责任心让我们铭记在心；我们喜欢我们的生活老师，他们的呵护、关怀让我们感受到家的温暖。

　　种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望。最后，深深的向你们道一声：爸爸妈妈，谢谢你们！你们辛苦了！我们爱你们！祝你们身体健康，工作顺利！

初三学生演讲稿5

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!

　　今天，我们在国旗下演讲的题目是：母校教会了我如何学习。

　　在xx外国语学校的三年是我生命中最充实的三年。三年中，我有过喜悦、感动、挫折和迷惘。三年中我们在一步步的成长：从最初的青涩无知、热情而又盲动，到现在，我们的知识更加渊博、思想更加深刻、心灵更加丰厚。母校教给我无穷的知识，给了我无数的青春梦想，为我指明了人生奋斗的航向，更给予我在以后的风风雨雨人生中战胜困难的勇气和力量！

　　三年中，我们为着理想，不断的`努力，不断的学习。正所谓“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法，会让我们事半功倍，让我们的前进道路更加顺畅。而母校在这其中起到了关键作用。

　　什么是好的学习方法？严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

　　虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境，而母校严格的管理，负责任的老师，勤劳的学生会同学们，更是保证了我们每天正常的学习氛围与环境。

　　其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；为此母校放慢了我们的复习节奏，稳扎稳打，步步为营，一天一小测，一周一次知识总结与检测，争取使我们在第一轮全面复习中，打好基础，找到自信，勇敢的面对即将到来的学考。

　　最后，面对学考我们需要有一个良好的心理素质，这点，母校更是关注每一个同学的心理变化，开设了阳光有约活动，使我们能面带微笑、充满自信的面对学考。

　　下面我们为大家提供一些好的学习方法：

　　1.重视每节课，抓好每一分钟，熟记老师讲的每一个重点。

　　2.做好课下的复习，查缺补漏。

　　3.在每天认真完成老师布置的作业的同时，增加练习量。

　　4.重视每一次考试，认真对待，把每一次考试都当做学考，正确对待考试，微笑面对成绩。

　　5.注意纠错，注意自己的心理状态，保持一颗乐观向上的心。

　　在面对紧张刺激的学考复习当中，若能有一个好的学习氛围一个好的学习方法，是成功的一半，若能有一个面对困难的决心和乐观的心态，我们必将在中考中取得最后的胜利。

　　勤劳+方法+心态=成功。

初三学生演讲稿6

老师们、同学们：

　　早上好!

　　今天我讲话的题目就是《珍惜时间》。这个世界上延绵不尽的就是时间;这个世界上不能复制的就是时间;这个世界上公平的也是时间。

　　在不知不觉中，从开学至今，五十多天已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获?

　　当新的一天开始了，有同学争分夺秒，早早到校;有同学却把时间送给路旁的小吃店和玩具铺。有同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵，朗读;有同学却在校园中留下闲逛，游荡的脚步。有同学在课堂上专心致志，心无旁骛;有同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物。

　　有同学放学后，早早归家，在作业，复习中，书写自己的刻苦;有同学却迷失在那总也看不完的电视节目…时间老人是公平，慷慨的，每人每天都24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋，刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦;却给懒惰，散漫的同学留下遗憾，悔恨和痛苦。有同学为刺眼的分数低头痛哭，有同学却为自己的'进步而欢欣鼓舞……

　　鲁迅曾说过："时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的"。其实，时间就在我们身边。只要我们学会利用一分一秒，何愁会觉得没有时间呢?亲爱的同学，让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步!

　　我的讲话完了，谢谢大家!

初三学生演讲稿7

老师们、同学们：

　　大家早上好!

　　今天是x月x日，距离20xx年中考仅有x天了!站在这里,我的心情和大家一样，多了一份激动和信心，也多了一份决心和力量。

　　三年前，九年级的同学们带着纯真的笑脸、求知的渴望，投入开发区三中的怀抱。几度风雨，几度春秋，你们以青春的热情，驱走了三九严寒;你们以美好的憧憬，送走了如火骄阳。今天，看到你们春光满面，个性飞扬：有的活泼机灵，有的沉稳朴实;有的学习时才思敏捷，有的运动时活力四射……我不由得惊叹你们的成长!从你们写下第一个生字词语，到今天洋洋洒洒几百字的作文;从稚嫩单纯的模仿到能言善辩的争论，你们真的长大了，开始有了自己的思想和见解。而弹指一挥间，你们就要在后天带着老师殷切的希望、父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开辉煌人生最精彩的一章。

　　在这个至关重要的时刻，我想告诉同学们，我们所有的任课老师已经准备好了!我们定会秉着对所有学生高度负责的态度，一如既往地启发你们，指引你们，陪伴你们，坚定地做你们精神的支柱!面对在场的老师，我想同学们不会忘记---在课堂上与老师思维的激情碰撞，不会忘记---多少个休息时间老师不求回报的悉心辅导，更不会忘记---在自己迷茫时老师的指引，骄傲时老师的点拨，痛苦时老师的安慰。当你们将要展翅腾飞时，同学们，请记住，我们是你最坚强的后盾!

　　九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒!中考的战鼓已经敲响，如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，全校的领导、家长、师生的眼睛都在注视着你们，真诚地希望你们调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春在这几天中闪耀出最美丽的光芒!

　　同学们!人生总是在奋进中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。让我们好好把握生命里的每一分钟，做好手中的'每一道题，走好脚下的每一步路,全力以赴我们心中的梦想。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。同学们，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，用你们那颗勇敢的心，向着生命中的第一座高峰攀登。我们坚信，6月一定是我们实现理想的日子!6月一定是笑容更加灿烂的日子!6月一定是我们收获辉煌的日子!!预祝同学们在中考中获得自己的胜利!

　　同时，13日下午八年级同学也将参加地理与生物学业考试; 7月1日，七八年级的学生将迎来本年度的期终考试。在此，要求各位同学：在老师的引领下认真搞好复习，结合自己的实际制定符合自己的复习计划，查漏补缺，带着满意的成绩进入下一年级的学习。

　　最后，希望中考九年级的孩子们加油，加油，加油!谢谢大家!

初三学生演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的题目是《我中考，我自信；我奋力，我成功》。时光如梭，岁月如歌。三年前，我们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，投入到您的怀抱。几度风雨，几度春秋，我们以青春的热情，驱走了三九严寒；我们以美好的憧憬，送走了如火骄阳。我们学习勤奋，我们热情似火；我们收获过胜利的.欢笑，我们也曾体味过失败的痛苦矫健身影、婀娜舞姿似在眼前，加油呐喊、悠扬琴声犹在耳畔，而弹指一挥，我们就要带着老师殷切的希望、父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写我们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开我们辉煌人生最精彩的一章。

　　中考的战鼓已敲响，手中的钢枪已擦亮。九年寒窗挥汗如雨，父母厚望今朝圆志。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！

　　同学们，中考是一场没有硝烟的战争，这是我们人生十字路口面临的第一次重要选择。同学们，我要告诉你，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。同学们要坚信“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。同学们要保持迎考的满腔热情，知识改变命运，奋斗决定未来。

　　同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。生命总是在拼搏中熠熠闪光，人生总是在竞争中不断超越。既然我们选择了向前，就应当风

　　雨无阻，一路高歌！相信大家定会倍加珍惜中考前这最后的两天，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春在这两天中闪耀出最美丽的光彩！深夜的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师长的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催我们前行，励我们成功。让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾；

　　让我们拼搏，用行动兑现青春的诺言！临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！上战场，莫畏难，誓登明日成功胜利岸！让我套用一首《江城子》与同学们共勉：

　　少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。磨剑九年，今日试锋芒。烈火再炼六月天，化莫邪，断金钢！九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒！我中考，我自信；我奋力，我成功！

　　最后，祝同学们中考考出水平，创造佳绩！实现梦想，开拓人生！我的演讲到此结束，谢谢大家！

初三学生演讲稿9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是初三一班的学生xxx，很荣幸老师能够给予我这次演讲的机会。我也知道这次演讲的机会来之不易，我也是一直认真的做足了充足的准备，希望大家能够在我的演讲中得到一些东西。

　　这个学期是我初中生活的最后一个学期，而这个学期末我将要迎来中考。可以说我们从来到学校开始每天的学习，每次的考试最终的目的都是让我们能够掌握好知识。而考试只是验证我们学习情况的一种方式，这样能让我们知道自己究竟学到了一个怎么样的程度和别人的差距在哪里。而即将到来的中考我们需要面对的则是一个抉择，通过这次考试的成绩将要决定未来的三年我们将要在哪一所学校里学习，遇到怎么样的一群新同学，新伙伴。要知道一个好的学习环境足够影响一个人的学习情况，周围同学都在玩和周围同学都在认真学习是完全不同的`两种情况。在不同的环境里人也会做出不一样的想法，会潜移默化的改变一个人的学习方式，内心想法。在周围同学都在玩手机，讲话聊天，发呆的情况下我想一个人也很难坚持下去自己一个人独自学习吧。或许这件事想起来很容易，但真正轮到自己的时候也其实很难处理，上课的时候同学和你说一句话你回答还是不回答，回答影响自己学习，不回答影响同学之间的感情。而你看着大家都在玩，就你一个人在学习，心里会不会有些不舒服，也想要和他们一起玩，而全班就你一个人学习，别的同学会不会觉得你装，你又是否能够做到合群。而如果身边的同学都在学习的话，你就是不学习想必都挺难。在身边同学都在学习的时候你一个人坐在哪里想和同学聊天，但是没人会和你聊天，因为别人都要学习。你玩手机，一天两天或许可以，但是时间长了之后你是否心里会感到不安，觉得别的同学都在学习，就你一个人不上进不努力在哪里玩。

　　我想这种情况是会发生的，认识群体动物，想要脱离群体是很难的。而我们想要有一个好的学习环境就应该更加努力的学习，争取在未来的中考上考出一个好成绩，提高自己遇到优秀同学的成功率。特别是这是在初三最后一个学期，或许你会觉得来不及，但是也不能努力都不努力就这么放弃了吧，不试一把你怎么会知道自己的潜力呢。人总是要拼一把的，现在不要在乎是否时间还来得及，每天都付出自己的全力去面对学习，我想这样努力的情况下一定会有这良好的改变的。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

初三学生演讲稿10

各位家长：

　　大家好！感谢大家两年来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。

　　一、学生的现状分析

　　初入三年级，明显的感觉到了孩子的不适应，这种不适应表现在：

　　1、不会独立思考，自主表达的习惯差。

　　课堂上，学生对老师提出的问题不愿意思考，不会思考，我在自己的博客上曾经写工作日记就是对孩子这种启而不发的状态非常惆怅，比如：“读了这一小节，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么说，说错了没关系。”可任凭你唾沫飞溅，孩子们依然三缄其口。我想这与孩子平时就没养成遇事情多动脑筋是有关系的，有很多时候家长和孩子之间没有沟通交流的意识，孩子最近在想什么？遇到事情的时候家长是不是能适时适度的去引导孩子自己动脑筋解决问题？孩子想表达自己愿望的时候家长是不是因为工作、生活上的原因粗暴的打断孩子的话，或搪塞、或训斥、或是不理不问？我想这很值得我们思考。

　　2、学习上惰性强，依赖性强。

　　开学三个星期，几乎每天都有不带作业，不完成作业的，放完3天中秋假后就有45个孩子没完成语文写的作业。预习的作业更是班级一大半没完成，剩下一半家长签上已预习的学生也几乎没有达到真正预习的效果。其原因主要有二：一是学生的意识还没有转变过来，依然停留在抄抄写写就行了，抄个生字，抄个课课通组词就行了。预习这种灵活性的作业根本不把它当成作业来完成，所以一上课，连课文都读不通顺，字都不认识，这样没法上课，尤其是三年级的教材比一二年级难了许多，所以开学到现在以来，进度相当慢，一节课光认字、读通句子，而这些是在预习工作中必须达成的。二是家长不重视，不帮助，不引领。不客气的说，有很多家长在签字这个问题上仅仅是一签了之，应付孩子，应付老师，孩子是怎么预习的？有没有达到预习的效果？您有没有和孩子一起动手查过关于孩子课前需要知道的一些资料？上学期，为了鼓励孩子预习，我给孩子们盖上可爱的笑脸，许多家长都是在孩子为了得到笑脸的督促下签的字，甚至有的一签签10来课的，孩子来找我要笑脸。这学期在检查预习作业时我没有用奖励的方式，因为我意识到必须让孩子认识到学习上，养成预习、复习的好习惯是作为一个学生必须做到的，没什么可奖励的，各位家长签字也好，我检查家长签字、检查预习效果也好都仅仅是为了让孩子以后养成自觉学习的好习惯打下基础。

　　3、劳动意识差。

　　三年级了，应该不仅仅是要求孩子自己的事情自己做，而应加上大人的事情、集体的事情帮着做，主动做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你对它学习上的要求而不是仅仅当作一种唠叨，你整天的凡事包办、亲历亲为对孩子是达不到教育效果的。这体现在劳动中，尤为明显。我们要求值日生每天早上提前15分钟到，每天晚走15分钟，每个星期只一次值日，结果这一个星期几乎没有学生按点早到过，而且即使打扫卫生，连个拖把都不会拿。我希望这能引起家长的重视。你对孩子的溺爱只能成为他今后成长路上的阻碍，一句话，多在生活中为孩子提供劳动的机会，提供指导和帮助。

　　二、关于家校的配合问题

　　作为家长，如何配合老师共同的教育好孩子呢？我觉得可以关注这几个方面：

　　1、关于语文教材

　　可能有些家长会说，教材是老师的处理的事情，只要老师清楚了就可以了。我觉得，家长只有清楚了孩子学什么知识，才能准确的指导孩子，才能及时的检查孩子的作业等等。

　　细心的家长会发现，第五册语文书的课文明显难度加深了，一二年级的课文学生听两遍，读两遍就会背了，而现在的课文不读熟，不理解，读几遍是根本背诵不下来的。而且课文的内在深度也增强了，如：<做一片美的叶子>感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人，就连童话<蒲公英>也是通过文本的阅读明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑等等不一一列举。另外，不同以往的是以前注音课文，现在只是在个别生字后面注上拼音。有的孩子学生的阅读能力一下子没有提高到这个高度，再加上如果没养成好的学习习惯，有的孩子课文都学完了，还读得嗑磕巴巴、丢字落字，明显得跟不上，学习吃力，长此以往，如果没及时的引起家长的重视，孩子的两极分化就会在三年级越来越严重，好的越来越好，差的越来越差，到六年级基本上老师就放弃了，因为补也补不上来。

　　2、关于家庭作业

　　本学期，语文的课外的作业主要有这几样。

　　（1）这学期语文作业都用小作文本来完成，不管是写字、造句、抄课文都在上面来完成。而且我让孩子准备两个本子，一个1号，一个2号，方便轮换着使用。在使用的过程中，因为是第一年用钢笔写字难免错字，希望家长引导孩子正确使用橡皮或者胶带，尽量少写错字，不要画个黑疙瘩。不允许使用涂改液或者改正纸，以后校内校外的正规考试都是禁止使用的。还需提醒家长的就是不要轻易就撕学生的本子，教育孩子也不要撕。

　　（2）练习与测试一般都是拿回家写，所以这个作业是家长辅导的重点。因为上面的题目灵活性较高，对孩子的要求也较高，部分孩子确实能力上有所欠缺，所以需要家长多帮助，认真辅导孩子完成作业。并且每次都需要签字。

　　（3）预习。这是最重要的作业之一。前面谈到学生的学习的时候也说过了。在这关于预习的要求想和大家说一下，方便您的检查，也是一种方法：一要读、二要标、三要划、四理解、五总结。

　　读，肯定是先认读生字、课后词等再读课文，要求：流利通顺

　　标，标小结。

　　划，划生字词，用铅笔、拿尺子。

　　理解，就是理解词语。包括生字词和课文中的一些重点词语。理解的方法有三种，一种就是查字典、查词典，这是孩子可以独立完成的，您只要为他提供工具书就可以了；一种就是联系上下文来理解，这对孩子有难度，也是我们老师教学中的重点；第三就是联系生活实际去理解，这也是我们这学期比较推崇的一种理解字词的方法，各位家长不妨学一学第2课《学会查“无字词典”》里的爸爸，在生活中做个有心人，多加引导。

　　总结，孩子预习完了要要求他能用通顺的话给你讲讲这篇课文讲了一件什么事，很简单，说说他读完从中你知道了些什么就可以。既是你和孩子关于学习的沟通，又可以让您了解孩子的阅读能力、理解能力、语言组织能力等等。希望能引起家长的重视。

　　最后一点，就是对家长的要求了，孩子做完这五步以后，请您在课题上签上孩子的预习情况，有话可多，无话可短。为什么一定要签名呢？我的想法是通过这样一个手段，促进孩子更认真的完成这个作业；另外，也是对家长的一种督促，作为家长，教育孩子是一种不可推卸的责任，作为老师我也在时刻履行着我的责任，我们就要担当起这个重任，最终目的还是为了孩子的健康成长。

　　再次总结一下需要您配合签字的作业：

　　语文学科：预习（签在书上）

　　练习与测试

　　数学学科：口算练习册

　　补充习题

　　练习与测试

　　英语学科：要求每天读英语30分钟（签在英语本上）

　　您不希望我因为您没签字的原因而批评孩子，我也不希望您因为生活的忙碌而忽略了对孩子的关注和担负您应有的责任，所以希望我们协起手来，共同把这项工作做好。

　　3、关于课外阅读

　　由于三年级教学对孩子阅读能力和写作能力的要求，孩子的阅读量已经成为学习上的一个不小的问题。虽然从低年级我就开始提醒家长应该重视孩子的课外阅读情况了，多读书，读好书，甚至我还说过要在家庭里营造一种氛围，一种读书的氛围。但是和家长见面，许许多多的家长说的最多的就是“我给他买了，买了什么什么书，但他就是不看。”买不是目的，我们作为家长和老师得引导他读，督促他读。

　　这学期我精选了2本杂志，在家长的支持下，学生都是人手一册。一本《新语文学习》，属于语文综合学习方面的，一种是针对作文的'《七彩语文》（作文版）。这两本书可以带到学校里来看。但这些是远远不够的。该让孩子读什么书？从语言文字的角度出发，我查阅了新教育的有关资料，（苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。目前全国好多城市和学校都在进行教育改革）建议孩子们的书库里不可缺少的是这样几本书：

　　夏洛的网

　　《夏洛的网》，至今已经发行500万册以上，拥有20多种文字的译本。在美国1976年《出版周刊》搞的一次读者调查中，这本童话位居“美国十佳儿童文学名著”中的首位，可见它受欢迎的程度。曾有一个小读者写信问他，你的童话故事是真的吗？怀特去信回答：“不，他们是想象出来的故事--但是真的生活也不过是生活的一种罢了--想象里的生活也算一种生活。”

　　绿野仙综

　　《绿野仙踪》是美国人自己创作的第一部长篇童话，美国最伟大的儿童文学作品，被称为美国的《西游记》，也是第一本由美国人写成的美国幻想故事，曾经留下惊人的畅销记录，并且以轻歌剧、电影、动画片等多种形式在全世界广泛传播

　　爱的教育

　　《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，是为人父母，为人师长者一生必读的教育经典，学习范本。

　　苹果树上的外婆

　　荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱。读经典文学，打造完美心灵，培养高尚情操，它是青少年读者成长过程中的良师益友。

　　另外，还有〈彩乌鸦系列的〉：

　　我和小姐姐克拉拉

　　火鞋与风鞋

　　公猫拿破仑

　　爱心企鹅

　　跑猪噜噜