实用的小学生记事的作文600字三篇

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实用的小学生记事的作文600字三篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学生记事的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

实用的小学生记事的作文600字三篇

小学生记事的作文600字篇1

　　走过稚嫩的孩童时期，进入了对一切抱有认知的青少年时期，无疑成长了许多，经历了许多……这段路上我会遇到许多过客，他们不能停留，唯你像我的指路标，提醒我下一站的风景。

　　听说小时候我很不安分，在你家里睡得好好的，半夜却突然哭着喊着找妈妈，你只好无奈地给我妈打电话，让她来接我。那时，我很令你头疼吧？

　　听说小时候我过满月，你因为没有给我收齐一万的份子钱而至今难受。那时，你因为觉得我没有被受到重视而伤心吧？

　　在我叫出第一声“姥姥”时，你是惊讶的吧？在我拿着第一张奖状兴冲冲去找你时，你心里也和我一样激动吧？当我长到可以摘下你家高大石榴树上的石榴时，你是骄傲的吧？当我和你玩纸牌时，将“大王”放到最上面然后我先抽，你恐怕早已知道我作弊了吧？

　　记得那一次午后，我因要买资料书便让你带着我去，爱玩的妹妹也跟着。但在回来的时候，你却突然停下了车，走下去，将路旁一个废旧车筐放到了车上。妹妹当即问：“姥姥，你为什么捡垃圾？很丢人！”我赶紧示意她不要继续说下去。尽管她年龄小，说话不当，但这个话题仍然像尖刀一样伤人。你却笑着说：“捡垃圾也是靠劳动，没有什么丢脸的。”我却深知这挣来的钱无一例外的'都花在了我们身上，这钱挣得不丢脸！

　　还记得包饺子时我总是包独特的长方体形，但你依然给我保留下来去煮；记得我总因嫌你家狗吃不饱而多喂它，你总和我“理论”一番；记得半夜因为害怕，我总拉着你看鬼片；记得你家的药差不多都被我吃了……

　　记得你因为我不常去你家，后而每周都带吃的来看我；记得你总会问我什么时候再去你家，我总会说下周下周；记得你现在总会丢三落四，而且身体似乎也不如从前那般硬朗了……

　　我们是从什么时候改变了？

　　当我搀着你的手走在晚饭后的街道时，自己的脚步迎合着你的脚步，任凭路灯拉长你我背影……

　　其实这样很好，我搀着你，挺好。

　　让我回到小时候的纯真，你回到从前时硬朗的身体。感谢你渲染了我的回忆，陪伴我经过了这么多年。多想，这条路没有尽头……

小学生记事的作文600字篇2

　　今天，万里无云。我和妈妈，王阿姨还有弟弟兴致勃勃的到万德的纸坊村去摘樱桃！

　　带车停稳，我迫不及待的跳下去。首先，看到了路两旁买樱桃的果农，哇，马路被前来购买樱桃的车堵得水泄不通。提前约好的伯伯前来接待我们，给我们介绍了樱桃的品种，有红灯，早红，黄蜜，梅早，先锋，拉宾斯等品种，以前还知不知道小小的樱桃竟然有那么多品种。“红灯”果把短小，熟透了的“红灯”口感甜中落带点酸味。“先锋”颜色深红，果把较长，熟透的“先锋”口味纯甜，……我听的津津有味，把这些记在了心理。现在就有一种蠢蠢欲动，一试身手能够快点摘到樱桃的想法。

　　我如离炫的箭一样飞奔到樱桃园。初夏的樱桃园真的是美不胜收。樱桃园里，大片大片的樱桃树上挂满了三个一团，五个一伙的樱桃。有红色的，有黄色的，淡黄色的，紫红色的。熟透的`樱桃，在阳光的照耀下，晶莹剔透如同一颗颗玛瑙。我馋的直流口水，迫不及待的摘了一颗又大又红的樱桃，放进嘴里，子出了一股甘甜的汁水，美味极了！于是，我和弟弟各拿了一个桶，开始摘樱桃比赛了。我发现小树上结的果子既大又红又甘甜可口，因为它透风号，接受光合作用快一些，糖分就高一些。我趁弟弟不注意，把小树上的樱桃采摘了的精光，其实大树上最高处也很美味，但是由于树高，我们摘不到，我记得想热锅上的蚂蚁------团团转。这是，伯伯把那根树枝拉下来，我和弟弟争先恐后的去抢樱桃，结果弟弟只摘了几个，记得他哇哇大哭。我却摘了半桶，我胜利了。

　　不知不觉到了傍晚，最后我们满载而归，依依不舍得离开了。通过摘樱桃这件事，我深深的体会到了“樱桃好吃树难栽”的含义，感受到了农民伯伯的种田的艰辛。我们要珍惜粮食，蔬菜，水果。我送给大家一句话：节约光荣，浪费可耻！

小学生记事的作文600字篇3

　　每天我都在期盼着周五下午的“无课日”。因为我和同学们一样都可以选择参加自己喜欢的兴趣班。并带给我了一次难忘的经历。

　　每次，我都会准时在“无课日”的铃声中踏进合唱教室，等待老师来教我们唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老师总是不来，正在我感到奇怪之时，老师快步地赶来了。我以为要开始唱歌了，便坐得端端正正。这时，老师把我叫到她身边去，我有些惊讶，心想：难道是我上节课不认真？老师找我算帐来了？正想着，自己已经来到了老师身旁。老师和蔼的对我笑了笑，我心中顿时荡起一股最亲切的暖流，之前的'担忧也荡然无存了。这时，老师递给我一本点名册、一支笔、一个精美的盒子，我更惊讶了。老师亲切地对我说：“请你帮我做些事好吗？”我心里十分愿意，用力的点了点头。老师接着说道：“你帮我点一下名，再管一下课堂纪律，并给表现好的同学发‘连元星’，‘连元星’就在这个盒子里。我有些很重要的事要办，得先离开一会儿。”老师一走，我便从惊讶立即转为了惊喜，神气十足地点起名来，也许是同学们知道了那小盒子里装着“连元星”，于是便个个精神抖擞，坐得端正、笔直，也停止了平时总是闲不住的嘴。我把“连元星”发到了守纪律的同学手中。看到他们都安安静静地端坐在椅子上，很高兴，也更得意、神气了。我仿佛成了牧羊人，同学们就像一群听话的小羊。我就像一个能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。

　　过了好一会儿，老师终于回到教室，见到我们都很遵守课堂纪律，十分开心，也认同我的管理有方，让我以后继续管理合唱团的纪律，接过老师奖励的“连元星”，得到了老师的表扬，我更得意、神气了。

　　开始上课了，老师让我独唱，我得意忘形，以为老师又是想要表扬我，便站起来，张口就唱着跑了调的歌曲。全班同学哄堂大笑，老师也笑了，见大家都在笑我，我就像吃了辣椒，脸上辣得发烫，恨不得马上找个地方藏起来。

　　下课了，我暗自发誓：不能受了一丁点表扬就得意忘形，一定要以此为第一次，也是最后一次！

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