生命三年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的生命三年级作文，欢迎阅读与收藏。

生命三年级作文

生命三年级作文1

　　生命是脆弱的，有酸甜苦辣的，何况是只动物呢？

　　那是个星期天，我和朋友出去玩，在路上，我看见了几个小朋友用砖头砸那个癞蛤蟆（大的和小的）。那时，癞蛤蟆一动不动，紧盯着前方，其中有位小朋友说：“我砸死你！”“看你还跑！”我看了，心里真心痛，我真的好想对那几个小朋友说：“如果你们是癞蛤蟆，别人用砖头砸你，你心里舒服吗？再说癞蛤蟆也是益虫，它是吃害虫的，何必伤它？”可是，我正准备说时，他们跑了……

　　还有一次，爸爸打个大老鼠，要我们把门给关上，我把门关上后，从缝里看去，老鼠大喊大叫：“吱、吱、吱……！”最后，老鼠被打死了，血流的到处都是，我心里难过极了，不过，我真的好想对爸爸说：“爸爸，如果你是只老鼠，别人打你，你疼吗？”

　　我想告诉人们，别在伤害小动物了，他也是有生命的呀！

生命三年级作文2

　　生命是宝贵的，生命又是强大的，就连动物，植物也懂得珍惜生命，热爱生命。

　　花园里原来有一块巨大的岩石，后来，这个岩石裂开了，一截小绿苗从岩石的裂缝里钻了出来，吸收着阳光和雨露。过了一段时间，竟然长成了一棵小松树。这个小松树的生命力多强啊，竟冲破了压着它的岩石，不需谁来浇水、施肥，茁壮成长着。它四季长翠，当别的树都落叶的时候，它还那么绿，坚强地站在风雪中。它有时候被几个顽皮的小朋友锯断树枝，却又在很短的时间里又抽出了一些新的枝条。它被松毛虫咬掉叶子，被鸟儿解救之后，又长出了新的叶子。它的生命多么强大啊，每次都在死亡线上，但它又每次起死回生了。

　　生命虽然有限，但是又多么强大，我以后一定要热爱生命，让有限的生命体现出无限的价值！

生命三年级作文3

　　月落乌啼，寂静充斥着四周的一切：万籁俱寂，周围的景物如此的缠绵。昨夜西窗凋碧树，独上高楼，望断天涯路。夜深人静，倚栏高楼。站在天台旁，抚触着通直延伸的桥栏，静静的靠着木柱，凝望着黑暗的苍穹中明亮的源头——月。

　　慢慢低下头，看那草丛深处被车。脚踏过的小草，早已无力的低下了头，是我顿感生命之脆弱，生命之无助，抬起头仰望那渺茫的星空，实在不知到底诺大的宇宙之中，哪里才是我的归处，现在的忘乎所以，到底怎样才可以换回曾经在我手中匆匆溜走的时光，我确乎真的茫然了。不知为何，此时的心跳仿佛特别的快，四周的平静。

　　幽暗，更加衬托出现在我那极不能平复的心情。看那远处的枯树枝上又以长出嫩芽，看那夜色中的天空中那璀璨的星星闪闪发光，看那早已归巢的鸟儿在巢窝中微微抖动，似乎一切的一切又那样的充满了生机。不知不觉中又以到了深夜，走下桥，期待明晨的朝阳照亮大地！

生命三年级作文4

　　.星期三下午，我坐着班车来到了客村去等人。这时，不知谁说：“下去男女大战——打一场！”我听了，马上下了车。不一会儿，就开始大战了。我甩起自己的“铁拳”打去，一位六年级的女同学用手一挡，可我手正直打到那位女同学的手，她马上逃走了。打得正激烈时，客村的两位女同学回来了。她们看见我们正在打架，赶紧丢下书包，也来参战。

　　打着打着，忽然一位高个子的男同学搂住我的脖子，跑了。这时我听一声尖叫，回过头来一看，女队那边有一个“可疑”的男子正甩着麻袋，还隐隐约约地看见一个麻绳。我想：哦，原来是绑架小孩的男子！于是，我闪电般地冲向女队那边，抓住一个年龄较小的女孩子跑上了车。其他人见了，也跟着跑上了车。

　　事后我知道，那位男子正摸着一个女孩子的脸，很像要抓她。但是看见有大人正走来，就甩着麻袋。

　　哎，如果下次再发生这种事的话要动作快一些。一定要知道“生命时速”的含义哦！一定得记住！BY BY

生命三年级作文5

　　我常常想，生命是什么呢？

　　那天，我正在写字桌前认真地写作业，一只飞蛾飞过来飞过去，打扰的我不能好好写作业，我一把捉住了它，只要我的手轻轻一握，它就没命了，看着它在我的手里拼命挣扎着，我突然感到一种生命的力量在我手心里跃动。我不经放了它。

　　一次，我在河里捉到了一条鱼，我开始还开心的不得了，可当我看着那鱼的时候，那鱼的眼睛好像会说话一样，我感到一种生命的力量，我放了它。

　　吃瓜子时，我一不小心将一粒瓜子掉入了砖缝，过了几天，那小瓜子竟然长出了一截子小苗。虽然，它仅仅只活了几天……

　　人和所有生物那种渴望生存的勇气都让我震憾，我们一定要好好地珍惜自己的生命。

生命三年级作文6

　　生命之所以珍贵，因为失去就找不回来了。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我们一定要珍惜生命，爱护生命，即使只是一颗角落的小草。

　　傍晚，我在看电视，看见了湘潭的许月华，她失去了下肢，能自己生活，已经很不错了，可她不尽靠自己的双手养活了自己的儿子，还天天去福利院照顾那些没有爸爸妈妈的孤儿，这一切是多么神圣啊！许月华天天给孤儿们喂饭，洗澡，照顾他们。她却不收取一分钱报酬，她尽管失去了健全的体魄，但她比某些健全人还热爱生活，热爱生命。

　　一次考试，我成绩落后了，我心里很不是滋味，想：在考不好，死了算了。可是，我走了，我的亲人一定会非常难过的。我又想到了许月华，她失去了健全的身体，我拥有健全的体魄，为什么我不能像许月华呢？我不能放弃生命，我可是爸爸妈妈的结晶啊！

　　生命，是属于自己的，我们可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己决定。

生命三年级作文7

　　我家院墙上到处都是爬山虎，一大片一大片的，那颜色比染出来的还绿。远远望去，就像一片绿色的'海洋。多么均匀，多么葱郁，把红墙绿瓦封得严严实实。

　　爬山虎是怎么吸在墙上的呢？好奇心驱使着我细细观察。原来，爬山虎的嫩叶长在茎上，茎上生叶柄的地方，反面生出六七根枝状的细丝，像蜗牛的触角。丝慢慢变曲，像一双双小手牢牢地巴住墙。怪不得它那么坚韧、顽强，风雨不折，靠的就是这些细细密密的脚。

　　我的心怦然一震，多么勇敢、不屈不饶的小生灵啊！也许，它曾责怪过命运对它的刻薄，将它遗弃在毫不起眼的角落里，但它并不自卑。这株爬山虎只有一个信念：长大长大再长大，坚持坚持再坚持。

　　它长大了，渐渐地爬到房顶，从一个毫不起眼的角落爬到了令人羡慕的高处！它成功了，但没有鲜艳的花朵，没有热烈的掌声，不过它仍然愿意放手一搏！

　　夕阳西下，艳丽的阳光染红了爬山虎翠绿的叶子，我仿佛看到了它缓缓绽开的嫩叶……

生命三年级作文8

　　如果用一样物品来更好的表现出生命的活力，那么我会用一张白纸来表示。

　　为什么用白纸来表示呢？因为生命本没有色彩，不能堪称是一副色彩绚烂的画，但，正是因为人体验到的酸、甜、苦、辣，才更好地为生命这张白纸来绘上一笔绚烂。

　　我们都知道生命是非常脆弱的，如同一张薄薄的白纸，所以这是我用白纸来表示生命的其二。可是正是因为生命的脆弱，所以我们才会想要保护它，使它更加坚强。永远不要认为成功的让生命坚强起来了就是最幸福的，你必须从另外一个角度去发觉，后来你就会渐渐地发现，其实在让生命坚强的“途中”奔波的过程才是最可贵的。

　　生命是一张白纸，不是因为它太单调，而是它需要我们去创造绚烂。

　　生命是一张白纸，不是因为它太脆弱，而是它需要我们去令它坚强。

　　最适合用一样物品来表示生命的特性，用哪一样物品呢？这时，你就可以肯定的说：“白纸。”我相信这不逊于将生命比作一朵色彩斑斓的鲜花。

生命三年级作文9

　　如果人生的每个路口都充满了色彩

　　谁还需要颜料，谁还会

　　白纸空画

　　寻找久违的美好

　　谁不愿意

　　每天

　　都是一幅完美无瑕的画

　　每个角落都是一道风景

　　像彩虹在眼前浮现

　　谁不愿意，有一个梦幻的世界

　　梦幻得像七彩光

　　星星和流水在大海里流动

　　谁不喜欢彩色，每妙人心处

　　像繁星落满天空

　　模模糊糊的色彩从画中飘过

　　一团团光亮闪闪烁烁

　　如果人生的每个路口都充满了色彩

　　谁还需要颜料，谁还会

　　在挫折中挣扎着前行

　　寻找星星点点的希望

　　谁愿意

　　一次又一次

　　总写梦境的诗

　　每一首都是一种内心的渴望

　　像太阳照耀在心头

　　谁愿意，看着色彩渐褪

　　变得像一堆枯草

　　雨吹落一根又一根枯萎的枝

　　谁不喜欢斑斓的风景

　　在窗外的风景暗了的时候——呈现

　　去照亮生命的色彩

生命三年级作文10

　　我常常想生命是什么呢？

　　路上，大河中央有一小片浮萍。我在想：河水这么急，浮萍的根会不会被冲断了呢？浮萍这么的弱小肯定会被冲走的。可是，我错了浮萍不但没有被冲走，而在那里悠闲的享受着温暖的阳光。

　　我看见在龟裂的土地中有一棵嫩的似乎一掐就断的小瓜苗，它在没有水还被毒辣的太阳暴晒的情况下还不屈向上，茁长生长，可见它有多么强的生命力啊！竟使它冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁长生长，即使它仅仅只活了几天。

　　我还看到一棵绿茵茵的小草在裂开的石缝中生长着，我心想；小草那么弱小肯定活不了几天。可是，我又错了。过了几天它还是依然长在那里。我的心里怦然一阵，没想到弱小的草居然能在那么恶劣的环境里生存着

　　我感受到了它们的顽强，也体会到了它们不屈向上的精神植物况且如此，更何况我们人呢，我要好好使用自己的生命绝不让它白白流失，使自己活得光彩有力。作文

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