我爱二胡小学作文

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我爱二胡小学作文

　　一张蛇皮、一截木头、一段马尾、两根银弦，简简单单的几件东西，组合在一起，却有着不简单的历史与价值——二胡，它用婉转的琴声向人们诉说中国人对音乐那博大精深的理解，用雄浑的乐曲为人们讲诉老祖先超乎寻常的汗水与心血。二胡，作为中国的传统乐器，戏场中、舞台上自然少不了它那连绵起伏如行云流水般的声音。

　　在我家，时常能听到二胡那优美的乐曲声——我二年级便开始学习二胡，并与二胡结下了不解之缘。

　　第一次接触二胡，是被二胡班老师那悠扬的琴声吸引去的，那时的我竟随着乐曲声有节奏地舞动起来，直到曲子完了，我还深深地陶醉在其中，之后并央求妈妈帮我买二胡，让我学二胡。二胡陶冶了我稚嫩的心灵，从此给我留下了深刻的印象，而妈妈的同意，更让我坚定了学二胡的决心。

　　于是每到星期六星期日，街上总会出现我背着和我差不多高的二胡去学习的情景。在老师的帮助下，我认识了七个音符，当时我像结识了七个小伙伴，兴奋不已，一有时间便操起二胡，和这七个伙伴打一下“招呼”。而随着时间的推移，我学的曲子越来越多，从简单的《小星星》，到复杂的《二泉映月》，从缓慢的《两手配合练习曲》，到后来帕格尼尼的《无穷动》，从这些曲子中，我才真正领悟了二胡那独特的魅力和曲中的奥妙，渐渐地，我越来越离不开二胡了，二胡似乎成了我生活中的一部分，哪怕是即将考试的'前一段时间，我依然会抽出空来练习二胡。

　　如今的我，已光荣地获得了二胡的九级证书，也从二胡乐谱中读到了一个又一个的故事，从《二泉映月》中，我读懂了阿炳饥寒交迫又双目失明的时候发出的无奈、痛苦的感叹；从《八月桂花》中，我似乎闻到了八月桂花那沁人心脾的香气；而从《小城故事》中，我又看见了古城浓厚的人文风情和历史文化……我用一把二胡，闯出了一片天地，凭着我对音乐的见解，一举获得了“青春中国”江苏赛区的二等奖等奖项。于是，我开始不满足于二胡乐谱书上的知识，想要自己拉出听到的乐曲。经过长期的努力，我凭着在电视上、录音机里听到的音乐，自己琢磨着拉出了《菊花台》、《青花瓷》、《童年》等流行乐曲，第一次感受到自己创作的快乐，我的心快乐的飞扬了起来，现在可以毫不夸张地说，只要是我听过并熟悉的歌曲，我都能用二胡将它拉下来！我感觉我就像一只小鸟，在音乐的天地里自由飞翔，乐在其中。

　　二胡成了我苦闷时解压的方式，成了我精神流露的载体，我爱二胡！

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