成长的脚印小学作文

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的成长的脚印小学作文，希望对大家有所帮助。

成长的脚印小学作文

成长的脚印小学作文1

　　人生的路上已印下15个深深的脚印。再度回首往日，似曾相识。渐渐地拾起昔日的支离破碎，拼凑成一幅心中的完美世界。

　　在一个四四方方的院子里，有许多花草，虽不能和鲁迅先生的百草园媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是绿草葱茏争齐斗妍的花园了吧！

　　就这样一个境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作着，一个小女孩拿着一个捕网在园中同蝴蝶嬉戏、打闹，蝇子吹着喇叭不时还被捕入网中，正如诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。小女孩身穿红色的彩衣特别耀眼，旁边有一个大人关注着小女孩的一举一动，同她欢笑。无疑，她是女孩的母亲。

　　一束阳光射到院中央，她们笑得更灿烂了。

　　或许，这是一幅普通而又平凡的画面。但时间在那一瞬间定格，却有其真正的内涵。

　　长大以后我再次看到这张照片时，不再是以往的一笑了之，而是很想回到过去的点点滴滴，感觉时光不知不觉已经悄悄流逝。

　　如今，那个满身荧光的母亲，已经有几丝皱纹在眼角闪现，母亲为生活操劳着，憔悴与苍老也在与日俱增。也许，岁月让我渐渐成长，却让母亲额上条条年轮不断增加。

　　如今，那个身穿大红衣服的我不再留恋红色，甚至有几分厌倦。或许，长大也蕴含着对过去喜好的告别！母亲在慢慢变老，这样，长大的我就更应该承担起责任，为母亲排忧解难。长大，是否意味着责任呢？长大是否表示自主选择权的增加？换个角度想想，不是“柳暗花明又一村”吗？

　　人生的路还很漫长，但鲜花般的青春岁月却稍纵即逝，为了青春无悔，为了人生更加美好，所以在成长的路上，我要奋力拼搏，放声高歌：把握现在，珍惜青春！

成长的脚印小学作文2

　　成长的意义，在于倾听自己心灵的声音，做最精彩的自己。

　　阳光穿过树叶打在低矮的灌木丛上，鸟儿在上面急速飞过，留下一串寻找的声音。岁月葱茏，那时的我们，追寻成长的足迹……

　　六岁时，初学素描的我，宛若闯入学生课堂里的麻雀，撞得晕头转向；又如一只被困在玻璃房里的苍蝇，始终找不到自己的方向。而今，在我的笔下，线条素雅豁达，色彩娇嫩甜美，花香满衣、浑然一体。此刻，笑容开满心田。

　　儿时，我成长的足迹中留下了一串开心的脚印。

　　卓别林曾经说过：人必须相信自己，那是你成功的秘诀。

　　盛夏的晌午，爸爸送我一套遥控拼装汽车，“哇，好多小零件啊！我到底能不能完成这项巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。转念一想：我一定行！指缝太宽，时间偏瘦，转瞬昏黄。五小时之后，小汽车终于出炉。霎时，自信心爆棚！窗外，清风流淌，醉人清香。

　　盛夏，我成长的足迹中留下了一串自信的脚印。

　　一年级时，我开始学骑自行车。起初，“咣当”的声响总是在耳边回荡。唉！倒霉的我总是与大地亲密接触。放弃吗？绝不！

　　就这样，一次、两次……历经无数次的失败后，终于，我品尝到了坚持的喜悦。将晚，风吹过云朵，鸟儿飞过屋檐，我骑着车和风赛跑，追逐鸟儿的羽裳。

　　风中，我成长的足迹中留下了一串坚持的脚印。

　　成长的脚印，印在记忆的玻璃窗上，宛若刚打开羽翅的灵蝶，又如童年梦里伸手就能触摸的霓虹，更恰似梦想路途中交替的春夏秋冬。

成长的脚印小学作文3

　　岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。

　　花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。

　　年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我喜欢跑上跑下，气喘吁吁的石阶，如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……

　　独自在家的日子里，我留下了孤僻的脚印。

　　稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。

　　放风筝的广场上，我留下了欢快的脚印。

　　又过几年，我在母亲逼迫下学习古筝。每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责，甚至一顿打。我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。

　　学琴的`时光，我留下了伤心的脚印。

　　当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……

　　每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！

成长的脚印小学作文4

　　年龄不是在不断增长，而是在不停的累积时间的脚印。

　　——题记

　　站在游艇之上，一生中最美好的风吹来了，路过我的脸颊，使我的思绪回到了那染指流年中的一个个脚印。

　　暮秋，晨光微明，世界透着一丝朦胧。疏影横斜的枝头，一只艳羽未丰，娇小玲珑的稚鸟，翘首期盼，感慨一地的苍绿，只剩一抹思念，寻找着，零落成泥，如丝丝春雨悠然飘落，带着凄凉，回忆从前美好的梦，温暖。

　　记得那次是我第一次去象棋教室。只见那里边桌子横七八竖的散落在教室的每一个角落，还有那些椅子，斜躺在地上，眼神不再明亮，失落的目光散落在各处。

　　夏老师放下手机，缓缓地走到我们的面前。只见他顶着个西瓜头，长了双黑豆般的眼睛，最显眼的是他那硕大无比的将军肚，宛若天上摔下来的流星一般。

　　夏老师带着我进了里屋，“肃静，肃静”全班人的目光都盯上了我和老师“这是我们的新同学——陈泽平”

　　“欧欧”全班响起了热烈的掌声。

　　“下棋下棋！”说着全班开始了激烈的厮杀……

　　夏老师从不向那些个看起来很正规的老师站在讲台上瞎讲，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散发出阵阵神韵……

　　这一路，我留下了信任的脚印。

　　美好的东西往往不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实有时候用心便能感受到那最美好的东西——成长的脚印。

　　人的一生，总会留下无数个脚印，总有那么几个脚印，让你终生难忘，弥足珍贵。

成长的脚印小学作文5

　　成长的脚印时光流逝，不经意间，一个无忧无虑、喜好撒娇的小姑娘转眼变成了充满理想、富有朝气的花季女孩！

　　那是一串串从幼稚变成成熟的成长脚印，是一个个或深或浅的脚印，是那美丽、可爱的脚印伴我度过了12个岁月，是它让我懂得了做人的道理。1999年8月15日，一个让我震惊的信息从天而降。一个曾被视为掌上明珠的千金小姐将要成为一个家庭的孩子。父母的离异，使那个女孩感到了父母的重要，那个女孩就是我。当我得知这个消息后，魂不守舍。我的学习成绩一落千丈，上课开小差，注意力不集中，后来，班主任老师发觉了我学习成绩下降和封闭自我内心情感的原因，就与我进行了一次深刻的谈话：“王芳，你不能一直沉浸在痛苦与失落中，不能因为失去一棵树而放弃整片大好森林啊！虽然你父母离异了，但你还有父爱、同学的友爱和老师对你的关爱，更何况你又不是没了母爱，她仍在，只不过是在远方，在一个隐蔽的角落默默地支持你、爱护你，所以你不能对自己没信心。

　　你再想想，假如一个人自己对自己都没有了信心，那别人又如何去解开他心中的结呢？”我听完老师这段深沉而又带有怜惜的话语，茅塞顿开地说：“我知道了，谢谢您老师，我一定牢记您的话，再也不自暴自弃了，我一定会从痛苦中挣脱出来，去迎接。创造更美好的未来！”说完那些话，我的内心突然开阔了许多，心情舒畅了许多。

　　我重新振作起来、努力学习，课余时与同学们一起欢歌笑语，我又成为了一个朝气蓬勃的女孩。老师啊老师，是您给了我人生的启迪；是您打开了我内心的死结；是您使我在漫长的成长道路上留下了一个最深的脚印。

成长的脚印小学作文6

　　我要感谢旅行留下的每一个脚印，是它们让我看到最真实的美丽。

　　春江两岸，柳树垂下万条丝绦。油绿的叶子，宛若空谷足音。和风吹过，袅袅垂柳，欢声笑语，翩跹起舞。我凝望着这一树风光，不禁想起自己封存记忆中留下的脚印……

　　那年暑假，我来到了广西瑶族人居住的地方。刚进山林，周围一片寂静，我漫步在林间小道上。清幽的山涧两旁，绿植夹岸丛生。几处突兀的石块，阻断流水的通畅。

　　临近目的地，只听一阵阵声响，有点儿像笛音，但比它更厚重，宛若茅台酒的醇香。我挠了挠头，疑惑着：“妈妈，这是什么声音？”“这，是巴乌发出来的，用来欢迎远方的客人。”绕过石桥，那声音仿佛就在耳畔。风儿轻轻拂过脸颊，我闭上双眼，享受着它带给我的惬意和草木带来的沁香，宛如悠扬的牧笛声，婉转动听、勾人心弦。

　　到达目的地了，好客的大姑娘小伙子们头戴布襟，精美的花纹点缀着袖口裤脚。他们吹响油亮的巴乌，唱起质朴的山歌，跳着隽永曼妙的舞蹈，热情似火。

　　夜幕降临，我们也入乡随俗，围在篝火旁，对着山歌：“清水清来清水清，清水照见鲤鱼鳞；清水照出妹的脸，龙王马上请媒人。”远处的大树，发出“飒飒飒”的声响，苍劲朴拙。我静静地坐在那里，一遍遍地看，满地月光……

　　其实，我也会像大树一样，成长，衰老。人生路漫长，有些路只有留下脚印，才能回首看到最真实的自己。

　　岁月如歌，亦如我成长中的脚印……

成长的脚印小学作文7

　　成长就是脚印，有大的，又有小的。

　　雨后清晨，鸟儿唱着那主旋律，小溪唱着副旋律，我的思绪，也回忆到过去。

　　儿时，记得有一次妈妈在辛苦地打扫卫生，当妈妈正在移开沙发打扫沙发底下时，幼稚的我，拿了一块花生牛皮糖，笑了笑，递给了妈妈。妈妈吃了那块糖，流下了眼泪，但那不是苦涩的泪水，而是欣慰的泪水。

　　这个脚印告诉我，妈妈很辛苦，我们要从小孝顺父母。

　　稍大时，跟爸爸妈妈到苍梧绿园找树叶，当我们一家走到苍梧绿园深处时，我不小心和妈妈走丢了，我的哭声恍若一杯中药，苦涩之极，正当我心灰意冷时，我突然想起了海之痕的话“人只要敢有远大的梦想，愿意默默耕耘，生命就敢给你奇迹！”奇迹发生了：妈妈突然把我抱起，那一刻梧桐树在欢呼，小鸟在唱歌。

　　这个脚印告诉了我，妈妈不让我乱跑是呵护我。

　　现在，我是一名小学生，一个宁静的上午，被我同桌的一句话给打断了，坐在我后面的同学告状，老师便罚我和我同桌抄课文，我没讲话，便去评理，老师说：“你最近很反常，也来抄抄吧。”那天中午，我用麒麟臂迅速抄完。

　　这个脚印告诉我，以后不能乱告状。

　　成长是我们每个人都必须要经历的路途，路途中会有欢声笑语，也会有乌云密布。

　　虽然我不懂所有的人间沧桑，但已经懂得了一部分，以后等我成长了要懂得更多的道理。

成长的脚印小学作文8

　　回首以往，脚印轻薄地印在地上，却深深刻在我的心灵。

　　——题记

　　蓦然回首，时间，稍纵即逝，总感叹时间过得太快，还没来得及稍稍回想，却已流过大半。

　　盛夏，黄昏落霞，浑然一体，倾听蝉虫联鸣，凝望袅袅垂柳，婀娜身影。我坐在树下留恋着踏下的脚印，回想着走过的路程。

　　儿时，我十分可爱。

　　我很小时，什么事都爱抢着做，例如有一次，家里吃芋头，要蘸糖吃，我便争着抢着去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么宝贝，我的一摇一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌个踉跄，说时迟那时快，突然，“啪”的一声我摔倒在地。开始嗷嗷大哭，脸都哭红了。

　　成长记忆中又有了好奇这个脚印。

　　恍若间，我都上幼儿园了。

　　幼儿园时的我，十分受老师喜爱，有一次，我因一件事犯了错误，老师将我“批评”了，我一边哭一边“威胁”老师：“哼，你信不信我明天不来了。”原本严肃的老师也被我逗乐了。

　　成长记忆中又有了顽皮的脚印。

　　斟酌间，我已经长大啦。

　　现在的我，是一名六年级的小学生，即将迈入初中，记得有一次，三门老师集中一起布置作业，语文老师一张试卷，数学老师也一张试卷，英语老师两张试卷，我的天哪，要累死我了，哎，现在除了埋头苦干，还有其他方法吗？目前我想应该没有吧。

　　我的成长记忆中又有了努力的脚印。

　　喟然长叹，流年似水，好好珍惜当下时光，留些时光积恋过去，遐想未来。

　　成长，必经之路，脚印中，有欢声笑语，也有挥之不去的烦恼。

成长的脚印小学作文9

　　成长是奔腾不息的脚步，成长的脚印却是一个个永远的回忆。

　　又是一个骄阳似火的夏日，我宛如要被风干了，回忆起小时候……

　　一个蝉虫联鸣的夏日午后。

　　我去小河边游泳，跳下河，我和伙伴们嬉笑，游戏，潜水。我们手拉着手在水里转圈，牧童悠扬的笛韵萦绕在我的耳畔，宛如吃着软糯的棉花糖，甘甜而美味。我和伙伴们玩耍着，不知不觉已近黄昏，太阳落下，温暖而又缓慢，就像朋友在不知不觉中离开了我的视线。

　　成长的脚印，在小河里给我留下了深刻的回忆。

　　稍大后，我一个人坐在田间的小路上，欣赏着农民收稻的喜悦景象，田野的秋色让我陶醉。迷迷糊糊中，感觉妈妈走了过来，抱起我，唱起了动听的歌谣，哄着我慢慢入了香梦，时不时嘴上还挂着恬静娇美的微笑，如同优美的琴声透过耳膜，不知不觉口水已经划过了脖子。

　　我走过了一个美好的童年时光，成长的脚印被我放进了这广阔的稻田。

　　十几岁的时候，流星写意地滑下天际，迷离的长尾留下深邃的弧线。任狰狞的夜风在身上肆虐。我在幽凉的林间漫步，水杉落叶把大地染红了，宛若铺上了一层地毯，走在上面软绵绵的，不时发出“沙沙沙”的声响，我在躺椅上，随着微风轻轻晃动，仿佛闻到甜美的花香，耳边萦绕着鸟儿的轻轻谈话声。没想到外表如此安静的林子，其实里面一片喧嚣。

　　成长的脚印留在了这片林子里，它给我的少年时带来了无比的快乐和好奇。

　　成长的脚印或深，或浅，可是它们都是一个个美好的回忆，可以让我记住成长的一点一滴。