怎样才能做到“悦读”小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的怎样才能做到“悦读”小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如你在“阅读”一本书的基础上体会到了读书的快乐，那就可以称之为“悦读”。想要做到“悦读”看似十分简单，其实不然。怎样做到悦读呢？
做到“悦读”的第一步便是喜爱阅读书籍，明确读书的目的`。如果你处在被动读书的状态下，那么我可以明确地告诉你：“你是做不到‘悦读’的。”因为我可是有过“亲身经历”：如在下围棋时，我要是被动地去下，结果必定输多赢少；但是我自愿地去下便可获得“大丰收”。由此可见：读书也是一样，主动地读是“悦读”的首要步骤。
达到“悦读”的第二步是：读一本书时，要大声地朗读精彩语句。这样可以使你将每一个字都牢记在心中，加深你的印象。这里有个“实例”：我在背篇幅较长的课文时，只要大声朗读全文2—5遍，便可烂熟于心中。这样长时间持续下去便可做到熟能生巧。另外，阅读一本书时，我们也可以和自己的家人一起读，讨论难点。这样可以帮助你体会到读书的乐趣，学习到许多知识。
而从阅读“华丽转身”为“悦读”的关键第三步是：勤做读书笔记，勤写读后感，勤做读书记号。在读书时，可以把好词佳句与写得好的段落做上标记，同时把不懂的地方打上问号，以便找资料，查词典，解决问题。读完一本书后，可以写一篇读后感或读书笔记，摘抄好词好句。有一句话：好记性不如烂笔头。不但要多读，多记，多写，还要勤于思考。这也是体会到读书的快乐、领悟到发人深省的道理的必需条件。
现在，你知道了吧！要想做到“悦读”可不是这么轻而易举的，只有认识到：读书不但能使我们从中学到知识，给我们带来乐趣，而且还能使我们懂得做人、做事的准则和道理，才能完成上面所说的“悦读三步曲”。有句俗话俗话说得好：书是我们终身的老师，它将伴随我们的成长。
让我们一起加入“悦读”的行列中，沐浴书香，让书香伴随着我们的成长吧！
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