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以大见小的演讲稿（精选10篇）
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿使用的情况越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的以大见小的演讲稿，希望能够帮助到大家。
以大见小的演讲稿 1
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
20xx年，美国的次贷危机席卷全球，中国的现金储备一度超过了世界四大银行的总值。当我们雄心万丈地准备“买几家国际大企业玩玩”的时候，却发现我们国内能够领导跨国企业的领导人才几乎寥寥。
能够流畅讲英语的倒是很多，能够多元文化管理的就稀疏，而有全球视野和战略的，几乎没有。
所以，在职场中最让人恶心的'事情就是：你明明遇到了机遇，你明明遇到了贵人，可是因为自身能力的欠缺，却完全插不上手。
尤其是刚进入职场的新人，在寻找机遇、寻找贵人之前，最好先问问自己的本事够不够。
这位演讲者要讲职场中的一个道理，却用了我们想收购国际企业而缺少人才这件事来做材料。这个材料很大，却很直观,很能说明问题，也能给听众带来一些启发。有些大材料，虽然离听众的生活很远,但因为其“大”，所以会更加立体更加直观，让听众更容易理解你的观点，也能让你的演讲更富哲理，更有深度。
以大见小的演讲稿 2
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
德国经济在二战中遭受重创，盟军实行严厉的价格管制。当时商品供给奇缺，黑市猖獗，德国马克大幅贬值。
1948 年，以艾哈德为首的德国经济管理当局全面放开价格管制。改革第一天马克价格从45马克兑1美元，下降到10马克兑1美元。原先空空如也的`商店货架，一下子摆满了各种商品。
这里的道理其实非常简单。在价格管制之下，人们不愿以较低价格出售商品，于是正常供给偏少。价格管制消除以后，人们愿意出售商品，总供给大幅增加，总的价格水平也大大下降。
这样，复杂的增加供给、平抑物价问题，就在消除管制这么一个简单的手段下解决了。
人世间的事情，无论表象多么复杂，深层原因其实多半比较简单。
这位演讲者要讲生活中的一个道理，却从德国抑制物价这件大事人手。这样的事件,不仅能说明问题，而且富有戏剧性，对听众有很强的吸引力。小材料有其优势，但有时候用得多了会显得平淡。而历史上或者国际上的大事件，则有着独特的魅力。偶尔采用一些大材料，会使你的演讲涉猎更加广泛、丰富，也会使你的演讲更富吸引力。
以大见小，用大材料去论证生活中的小道理，关键是要选择恰当的材料，否则就容易留于空洞。而且。所选的材料要新颖，不能是老生常谈，大家都知道的东西，这样才能起到更好的效果。
以大见小的演讲稿 3
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“以大见小，由小及大——在企业管理与创新中的实践”。
我们常说，“不谋全局者，不足谋一域”。企业的发展战略，就好比一幅宏大的蓝图，它描绘的是我们的愿景和方向。然而，任何伟大的构想，都需要通过细微之处去实现。这就需要我们在实施过程中坚持“以大见小”的`原则，即从宏观战略出发，细致入微地规划每一项具体任务，让每一个细节都成为实现整体目标的坚实基石。
同时，我们也强调“由小及大”的理念，鼓励每一位员工积极提出改进意见，哪怕是最微小的创新也可能引发蝴蝶效应，推动企业的整体进步。我们要关注日常运营的小事，从中发现改进空间，从而驱动公司持续优化，实现战略升级。
让我们共同秉持"以大见小，由小及大"的原则，把握企业发展大局，精耕细作于每一项工作，共筑企业辉煌未来！
以大见小的演讲稿 4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要分享的主题是“以大见小，环保从我做起”。
环保，是一个关系到地球生命存续的大课题。全球气候变化、生物多样性丧失等问题看似宏大，但实际上，它们正是无数微观环境破坏行为累积的结果。因此，我们需要“以大见小”，理解自己的每一个小小行动如何影响到整个生态环境。
而“由小及大”，则是指我们每个人在生活中做出的点滴环保之举，比如节约用水、垃圾分类、减少一次性用品等，这些看似微不足道的行为汇聚起来，就能形成一股强大的力量，推动全社会环保意识的'提升和环保行动的落实。
让我们共同响应“以大见小，由小及大”的环保号召，从自我做起，用实际行动守护我们的蓝色星球。
以大见小的演讲稿 5
尊敬的校长、亲爱的教师同仁们：
大家好！今天我想就“以大见小，教育无小事”的理念进行交流。
教育的目标是培养全面发展的社会公民，这个目标宏大且深远。但真正的教育，往往体现在日常教学的一点一滴之中。“以大见小”，就是要求我们在设定教育目标时，要结合学生的个体差异和发展需求，细化到每一次课堂教学、每一次课后辅导，甚至是每一次与学生面对面的`交谈。
同时，“由小及大”，意味着我们要珍视那些看似微小的教学瞬间，因为正是这些互动的积累，塑造了孩子的价值观、人格特质，最终助力他们走向成功的人生舞台。
让我们携手并肩，坚守“以大见小，由小及大”的教育理念，用心耕耘教育这片热土，共同为孩子们的美好未来奠基。
以大见小的演讲稿 6
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同仁们：
大家好！我今天要分享的主题是“以大见小，从全球挑战到个体责任”。
我们身处的世界正面临着一系列重大挑战，比如气候变化、环境污染、资源枯竭等全球性问题。这些“大”问题看似遥远而宏大，但其解决之道往往源自每个人日常生活中“小”的改变和选择。这就是“以大见小”的理念，让我们意识到，全球性的宏大议题最终需要通过每一个个体的实际行动去回应。
例如，我们可以从节约每一滴水、减少每一次不必要的塑料消费做起，看似微不足道的行为，当它们汇聚起来，就会形成对抗全球环境危机的强大动力。“由小及大”，我们的每一个环保选择，都是对地球未来的`一份承诺和贡献。
因此，让我们共同秉承“以大见小”的观念，以实际行动践行绿色生活，用点滴之力汇聚成改变世界的洪流。
以大见小的演讲稿 7
各位领导、同事们：
大家好！今天我想谈谈的是“以大见小，科技改变生活的力量”。
科技创新引领时代进步，它带来的变革往往体现在宏观层面，如人工智能、大数据、生物科技等领域的突破。然而，“以大见小”，我们更应看到这些创新如何具体地影响并改变着每个人的日常生活。
诸如智能家居、在线医疗、移动支付等科技成果，无一不是从宏大科技趋势中落地生根，深入到我们生活的细微之处，让生活更加便捷高效。“由小及大”，无数个体生活质量的提升，汇聚成了社会整体福祉的增长和人类文明的'进步。
让我们拥抱科技发展，以“以大见小”的视角，将科技创新真正融入到日常生活中，共创美好未来。
以大见小的演讲稿 8
尊敬的校长、老师们、同学们：
大家好！今天我要阐述的是“以大见小，探索素质教育之路”。
当前我国教育事业正处于深化改革的关键时期，提倡全面发展的.素质教育是一项重要的战略目标。这一“大”方向需要我们在具体的教育教学实践中“见小”，关注每个学生的个性化需求，培养他们的创新思维、实践能力和社会责任感。
“由小及大”，每一位学生在课堂内外的成长点滴，构成了国家人才培养的基础。我们应当引导学生从细微处着手，通过探究式学习、项目式实践等方式，实现综合素质的全面提升。只有这样，才能使我国教育事业的宏伟蓝图化为现实，培养出适应未来发展的人才。
所以，让我们共同努力，落实“以大见小”的教育理念，推动素质教育向纵深发展，为国家繁荣和民族复兴输送更多高素质人才。
以大见小的演讲稿 9
尊敬的公益伙伴们，亲爱的朋友们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“以大见小，从个体奉献到社会福祉”。
我们生活的社会中存在着诸如贫困、教育不公、健康保障不足等重大问题。这些问题的解决需要整个社会的共同努力，而这份努力往往始于每个公民的“小”行动——每一次捐赠、每一场志愿服务、每一次对弱势群体的关注和帮助。
“以大见小”，意味着我们理解并坚信，即使是看似微小的个人公益行为，也能如同滴水穿石般，逐渐改变社会的面貌。“由小及大”，这些点滴善举汇聚起来，就会形成推动社会进步的.强大动力，从而改善公共福利、促进社会公平正义。
让我们携手共进，秉持“以大见小”的公益精神，用我们的实际行动去温暖他人、照亮社会的每一个角落，共同创造一个更加和谐、公正、充满爱的世界。
以大见小的演讲稿 10
尊敬的导师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天要探讨的主题是“以大见小，实现职业理想与人生价值”。
面对广阔的职业领域和多元的人生可能，我们可能会感到迷茫或无力。然而，“以大见小”，我们要明确自己的长远职业目标，更要关注眼前每一次实践经历、每一项技能提升的机会。
“由小及大”，正是通过日常学习、实习经验、项目合作等具体实践，我们逐步积累知识、锤炼能力，塑造自我。每一个看似微小的进步，都在为实现远大的`职业理想奠定基石，同时也在践行和提升我们的人生价值。
让我们把握当下，用心做好每一件小事，用“以大见小”的智慧规划职业道路，让人生的每一刻都绽放出属于自己的光彩！
总结来说，无论是环保、科技、教育，还是公益事业和职业规划，"以大见小"的理念都是我们在各个领域取得进步的关键所在。它提醒我们既要胸怀大局，又要脚踏实地，只有这样，才能真正实现从宏观愿景到微观实践的有效对接，共同推动世界向着更美好的未来迈进。
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