心灵的航灯作文（精选3篇）

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的心灵的航灯作文，希望对大家有所帮助。

心灵的航灯作文（精选3篇）

　　心灵的航灯作文1

　　蜡烛的光亮，会时明时暗，而我的心灵，却因为那个人点了一盏永不熄灭的航灯，虽然这光十分微弱，但充满希望与光明。

　　——题记

　　小时候，她常牵着我的小手，坐在外婆家门口，在夜光下讲着引人深思的故事。那是，我对那些故事背后的道理没有多少感触，但我发现，本该天真快乐的她，那张童稚的脸，在月光的映衬下，却充满了志气。

　　可以说，她是我小时候最好的玩伴，又是我的启蒙老师。我们俩，形影不离。

　　有一次，幼儿园举行折纸比赛。这是我的强项，在与同班同学的较量中，无人匹敌。谁知，我却犹豫过分的自信而败给了领班的一位高手。我既伤心，又懊恼，可无济于事，只得垂头丧气地回家。

　　回到家，委屈的泪水犹如喷发的火山，一股脑地涌了出来，怎么也止不住。我伤心，我失望，我恼怒，我不知所措。我想起了她，我可以倾诉的人。本以为她会给我鼓励和安慰，可她无动于衷。她一言不发地呆在那里，眼神流露出一种不可抗拒的力量。忽然，她说了一句影响我至今的话：失败的泪水只有转化为努力地汗水，才不至于浪费。

　　小小的我顿时止住了泪水，却不明白这话的意思，只是被她严肃的表情有些镇住了。她的话我一向不太理解，却被我深深地印在脑海中。如今，我一体会到了这句话中丰富的人生哲理。

　　现在，我已不会被小小的挫折或失败而吓得哭泣，只会多想想这句话，多想想她。因为我深知，只有努力才是有用的。泪水，只会为自己博来同情，不能带来事情发展的进步。

　　她已成为一名公司的高级主管。她用自己的行动很好地为我树立了榜样。

　　她有时还会来看我，与我聊起姐妹间的的趣事时，还是笑得小孩子一样。这时，我在心里暗下决心：姐姐，我绝不会让你失望的。

　　心灵的航灯作文2

　　“温馨阳光，团结协作，彼此尊重，永不放弃，永不抛弃！”这可是我们小学班主任和我们一同定下的班级格言。同学们可喜欢我们的班主任了。

　　他姓唐，也是我们的语文老师。别看唐老师四十开外，还满头乌黑发亮的短发，性格非常活泼、开朗。和我们一同玩时，简直就和我们一样，像一个淘气的孩子，让我们联想到了《天龙八部》里面的“老顽童”。当同学们犯了错误的时候，他也不是严厉地训斥，而是用“表扬”的方式尽力帮你寻找自己的优点，从而去认识自己的错误。这样的教育，比严厉的批评与训斥更易于接受，便于改正错误。用唐老师自己的话说：“孩子那有不犯错误的呢？只知道谴责孩子的错误就是自己犯了错误。”的确，在唐老师的教育影响下，班里每个同学都在发生着变化。

　　唐老师面部那高隆的鼻梁衬着那双炯炯有神而又会说话的眼睛别提有多帅了。上课时要是谁在调皮，那利剑般的目光会射得你羞愧难当。有次上语文课，我想着已故的爸爸，跑神了。唐老师那如剑的目光像一道强烈的闪电刺进我的心灵——别走神。“那般美妙的风景的确会给人带来无限遐想。”哇，我刚回过神来就领悟到了“遐想”在课文中的意思。

　　他高大魁梧的身材，是那样伟岸。别小看他那像个大西瓜一样的便便大腹，里面可不是装的啤酒，而是装的知识。书本上的，自然界的，生活中的，几乎应有尽有。

　　兴许就因为他知识丰富，上他的语文课你永远不会感到枯燥。标准生动，抑扬顿挫，情感丰富的普通话具有很强的磁力。唐老师的教学方法很特别，能让你在愉悦中轻松地学到知识。

　　有一堂语文课，我们学的是《游漓江》。我们一点也不知道漓江什么样，多媒体也休克多时了。这样一篇旅游的文章仅凭一张嘴咋上呀？同学们都陷入了困惑。唐老师夹着书夹一如既往地微笑着来了。有的小声议论着：“光是点文字，我早就回读了。还用上么？”“嘘……看他有什么板眼？”我对语文最不感兴趣，不就是读读写写吗？还有事么别的新招？我才不信。“上课！”一声标准而流畅的命令，开始让我不能小觑这位老师了。“同学们，一边听我朗读，一边放飞你们想象的翅膀随我飞到漓江去看看。”我们闭上了眼睛，只听到浑厚、清脆、标准而有穿透力的普通话刺破耳鼓：“各位旅客，大家好！我是qp5239特别航班的机长唐代千，欢迎大家乘坐本次从清平飞往广西桂林的特别航班。”

　　听到这里我们都忍不住在心里笑了，但出于对老师的尊重，谁也没有笑出声来。“嗡……嗡……”飞机起飞了，我似乎真感到了一阵轻微的晃动，“……这里一座座矮小的山峰，遍布在漓江两岸……”我听着，想着，觉得自己仿佛已经在畅游漓江，欣赏着那清澈秀丽的漓江水，在象鼻山上饱赏那遐想的韵味。这堂课上，唐老师的每一句形象生动的话语，每一个有趣而幽默的手势都在我们面前描绘出一座座惊险奇秀的山，奇妙的水！就连平素课堂上最调皮的王勇，最不爱发言的姜紫依都积极地举手发言了。

　　唐老师的语文课总以丰富的情感，具体生动的情景，协作互动的情节调动着每一个同学的'创造性与积极性。它最大的特点不是抱着书本不放，而是借助课文将我们引入辽阔的知识海洋里遨游。当然我们就喜欢他的语文课了，他简直就是照亮我们心灵的那盏航灯，将照亮我们前进的道路。

　　心灵的航灯作文3

　　你的一抹青绿的身影深深地吸引了我。

　　那天，我百般无聊地倚着窗户，看到了瘦弱的你在雨中哆嗦着身子。

　　青绿的枝茎上还托着一个巨大的东西，那也是你小小生命中最为重要的东西——花苞。你似乎被它压得有些喘不过气来，低着声，在风中摇曳。

　　你瘦弱的身子在风中不停地摇晃着，脸色苍白得像一个重病的少女，在雨中苦涩地笑着。终于，又是一阵狂风暴雨袭过，我不敢睁眼，这恐怕是你人生中的最后一天了吧。但你却仍挺着身子，经受风雨的洗礼，可大雨却未停止压迫。

　　终于，好似凤凰涅盘，你竟然又顽强地挺了过来。恍然之间，我看见了一位美丽的少女，捧着手中的花，不畏困难的阻挠。这不也就是你嘛！我对你多了几分敬佩。

　　或许老天还是像有意针对你般，随即下了一场大雨，不，准确来说是一场狂风暴雨。

　　狂风想要把你从风雨中连根拔起，但你却坚强着身子，紧紧抓住了泥土。同时，我的耳边也浮现起了你无声的呐喊：“我要开花！”

　　雨水拍打着窗户，溅出了点点银花，很快又模糊了起来，只看到一抹清绿的身影在雨中千百次地俯下身去，却又千百次地挣扎了起来，样子虽然是极其狼狈，却深深征服了我的心，心中似乎有什么东西萌发了出来，开了一朵小小的花，也正如你那欲绽的花苞一样雨过天晴，几天后再来看你，你已经开了一朵雪白的花，守护着自己的这一片小小天地。也许是你太过渺小了，没有人愿为你驻足，欣赏你的美，但你却毫不在意。

　　你不仅是我心中的航灯，更教会了我人生重要的一课。

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