小学生作文：水的变化
小学生作文：水的变化1
老师带来一个大袋子。我们猜来猜去，不知道袋子里装着什么东西。这时，老师从袋子里拿出三个透明的玻璃杯，并打上了三杯清水。接着，老师从袋子里拿出一枝钢笔、一盒墨水、一瓶醋和一袋盐。同学们个个睁大了眼睛。
老师用钢笔在墨盒里吸了几滴墨水，又把钢笔里的墨水滴到一杯清水里，摇了摇，顿时，清水变红了。老师说：“现在，这杯水有了颜色。”老师又拿了一瓶醋，给我们闻闻。大家都说，气味酸酸的。老师把醋倒进另一杯清水里，清水变成了棕色，像一杯咖啡。老师又让闻闻，也是一股酸味。老师说：“带醋的这杯水不仅有了颜色，还有了气味。”老师又拿起一袋盐，把盐放在另外一杯水里，水就变得有点浑，还有沉淀物。老师说：“放盐的这杯水，不仅有了颜色，还有了味道。”
同学们有的大惊小怪，有的眉开眼笑。通过这次实验，我明白水可以变化。给水加上一些物质，可以使水有颜色、有味道、使水变浑、有沉淀物。在高温会变成气体、在低温会变成冰。
这堂课真有趣。
小学生作文：水的变化2
听妈妈说，在她只有一、两岁的时候，外公总是一只手抱着她，一只手挑着扁担，扁担的前后两个水桶里装着满满的清水，嘴里还要不停地唱着歌，一路漂漂洒洒的，来回好几趟，把奶奶家那个和“被司马光咂破的缸”一模一样的水缸装满，这样在未来的几天里，奶奶洗衣、做饭等等所有的生活用水就都有着落了。我问妈妈，那水好喝吗?妈妈说，不记得什么味了，只记得水缸里有时漂的几片树叶和碗底那白白的水碱。
后来，在妈妈三岁的时候，外公带着妈妈搬进了漂亮的新楼房，妈妈说，厨房里有一个非常漂亮的水笼头，用手轻轻一拧，水就“哗哗地”流了出来，再也不用外公去挑水了;妈妈想洗手的时候，也不用再去端小盆子了，妈妈说，每次打开水笼头听水流出来的'声音就象美妙的歌声一样悦耳动听;妈妈还说，没过多久，她奶奶家也装上了一个崭新的水笼头，外公还在下面用水泥砌了一个漂亮的水池，夏天的时候，她直接把脚伸到装满水的池子里，那滋味别提有多美了!
再后来，在妈妈十几岁的时候，有一天她回家，发现家里买了一台饮水机，想喝水的时候，只要按下“出水钮”，马上水就出来了，喝到嘴里，凉丝丝的、甜丝丝的，可好喝了;如果想喝热的，只要通上电，烧个几分钟，也就行了，而且那白白的水碱也消失的无影无踪了!
接着，妈妈说的关于水的故事那就越来越神奇了!洗衣服也不要在水笼头下一件一件地洗了，只要放到洗衣机里，水会自己流到洗衣机里，由洗衣机帮我们洗;洗澡也不要去外面的澡堂挤了，家里就有热水器、淋浴房;如果感到家里空气干燥了，还可以把加湿器打开;而我则最喜欢冰箱里妈妈冻的冰块，拿上几块放到我的可乐里，和在“肯德基”买的没什么两样。
我想水的变化可真大呀!大水缸里的水、水笼头里的水、饮水机里的水、还有洗衣机里的水、热水器里的水、冰箱里的变成冰块的水，我们的生活一分钟也离不开水。妈妈说，是祖国母亲让我们的水越变越好的，而且等我长大了，水还会变得更好!我不禁喝了一口杯子里的水，觉得比以往任何时候喝得都要甜!
小学生作文：水的变化3
液体
水，遇方则方，遇圆则圆，滋润天下万物。
我喜欢水，但不能贪。因贪，世上才有了灾难。
我喜欢水。清水，透明净澈;污水，神秘诡异;洪水，不羁豪放。我喜欢水一样的旅行，沿着某一条路线，下雪山，过草原，穿城市，全身伤痕累累只为与志同道合的人在一起，汇聚成一片波澜壮阔、汹涌澎湃的大海。
固体
冰，人们所说的冰冷无情的产物。
小时候，我喜欢冰，因为我是一个很怕热的孩子。我喜欢妈妈买来的冰糕冰棍冰棒，放在嘴里含着，有一种凉爽与甜蜜缠绕在舌尖。
后来，我便喜欢上了冰山、雪原、南极、北极。我还是不喜欢热，世界上最热的地方已被人们征服。我喜欢探索人们从未践踏的地方，喜欢神秘庄严的地方。
气体
当太阳接触水的时候，水便变成了蒸汽。
小时候觉得蒸汽就是雾蒙蒙的一片，像半透明的朔料。
一般神秘的地方或恐怖的地方都有雾，以增加神秘感或恐怖感。
蒸汽其实是一种很轻盈能飞起来的水，缓缓的或飞快的像太阳上飞去，但在半路上遇到同类便停了下来，聚集在一起，形成了云。
当云遇到冷空气时就又落了下来，反反复复，来来往往，一生来回的演绎着同一部戏。
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