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【热门】风雨作文600字10篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的风雨作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风雨作文600字 篇1
正值夏初季，我站在窗前，望着那越聚越多的乌云，我不禁为那棵不到三米高的非常细的小树而担忧。突然，狂风大作，乌云凝聚在了一起。不一会儿，狂风夹杂着雨滴倾斜的落了下来。“哗哗”，暴雨打湿了那棵在风雨中随风摇曳的小树，好像一不留神就要折断似的。
我的心提了起来，只见那颗幼苗随着风向摆动，树枝疯狂地摇摆着，那枝头原本并不多的绿叶马上就被暴雨和狂风打落并刮走了。此时，幼苗好像没有灰心丧气，它好像更加坚强，努力把根扎的很深，以防被狂风把它连根拔起。
天空越来越黑，好像方圆十里的乌云都聚集到这儿了，隐隐间可以看到几道闪电在乌云间游动，雨下的更猛了。
幼苗好像一个永远也打不垮的小强，又像一个永远也击不垮的战士，一遍又一遍地让雨水冲刷着它的树干和树枝。无论雨下得多猛，它都傲然挺立，一动不动，好像没有什么可以使它放弃。不知过了多久，雨终于停了，风也知趣地把乌云散开，熟悉的.太阳又从乌云中探探出头来，那暖暖的阳光又再一次地照射在大地上，当阳光照射在幼苗的时候，那在这场暴雨中仅存下来的九片树叶都闪闪发光，像星星一样迷人。
数日，当我再次来到窗前，发现幼苗新长了许多片树叶，每片树叶是那样剔透，像最顶级的翡翠一样，那树的主干好像也长粗了，长高了。也许，这就是经历了一场暴雨并顽强地活下来，吸收了充足的水分，而且还吸收了阳光的滋润的好处吧！
在接下来的日子，无论是温柔绵绵的春雨;狂猛霸道的夏雨;凄凉萧索的秋雨;还是冰寒刺骨的冬雨。无论是大雨还是小雨，它都照收不误。每当雨水降临，它都会像一个成功者一般，努力让每片树叶都受到雨水的冲刷和滋润，进行一次次完美的蜕变，最终枝繁叶茂。
风雨作文600字 篇2
珍珠忘记了黑暗中磨炼的痛楚，于是造就了盈泪的珍珠；宝剑忘记了烈火捶打的煎熬，于是露出拉铮亮的锋刀；胡杨忘记了沙漠的干渴难耐，于是创造了“死了三年不倒，倒了三年不朽”的奇迹。
世上有很多东西堪称伟大，往往不是因为体积，而是源于精神，一个高尚的情操，一个人执著的追求，一个忘我的情感，记着“卑微者”的力量也是伟大的。
虽然你只是一方小池，却养育了一池的精灵，让它们有展现自我的舞台，你的生活也因此而精彩；虽然你只是一株小草，却为世上献上了一丝最为耀眼的绿，你的生活也因此而精彩；虽然你只是一棵小树，却开出满树的桃花，为人们送去一份芬，你的生活也因此而精彩。别为自己的渺小而伤感，别为自己的平凡而自卑，别为自己的卑微而苦恼。
清扬起自信的风帆，不要因山高而感叹；不要灰心，因为它是衰弱的化身；不要气馁，因为它是失败的象征；要有自信，因为它是成功的关键；自信，方能燃起生命之火；自信人生不可缺少的动力。没有自信，成功远在天涯；拥有自信，你已经成功了一半。把自卑留给昨天，让信心照亮未来，让我们伸出双手，迎接风吹雨打，迎接一个挫折与挑战。
不经风雨怎能见彩虹
不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，才有那沁人的清香啊。”
浮生若茶，我们何尝不是一撮生命的清茶？命运又何尝不是一壶温水或炽热的'沸水呢？茶叶因为沉浮才释放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才激发出人生那一脉脉幽香。
把积蓄的力量淀放出来吧。为这净土撒下希望的种子。把沉淀的追求淀放出来吧，为自己的过程画上一个慷慨的句号。不，是叹号，向那过去鞠一躬，奔向未来，接受最圣洁的洗礼。
我的价值，将在淀放中一抹一抹地沉淀，一点是一点，一滴是一滴，没有树的参天奇伟，却有小草般的细腻无私；没有大海的波澜壮阔，去又那“明月松间照，清泉石上流”。没有万山江涌，层林尽染，却有那一抹流云披我肩。
风雨中，是谁的叹息响彻一方天空。遗唱了千年，浸透了人世间的沧桑，我的独白，不因谁而改变，只因我而精彩。
风雨作文600字 篇3
“不经历风雨，怎能见彩虹。”相信大家都听过这首歌。我一直坚信，只有经历风雨，才会有收获。没有人能随随便便就取得成功的果实。
一大早我就在家唠叨个不停：“今天是我的生日！爸爸会送我什么礼物呢？”我早已开始猜测那份神秘礼物。
等候了一天，最激动人心的时刻到了，爸爸上班回来了，我的礼物！我跑出门去，四处张望，街道上终于出现了那熟悉的身影。只见爸爸两手空空，礼物……
我有些失望，到了家我问爸爸：“你知道今天有什么特殊的意义吗？”只见爸爸满脸疑惑：“你考一百分的纪念日？”“不是！”“你要钱的日子？”“差不多！”我满怀希望的等待爸爸的回答：“不知道？什么意义？”“此刻泪水在眼眶打转：“不告诉你！”我强忍住眼泪转身跑了出去。妈妈刚从外面回来，我避开妈妈躲在角落里。
终于伤心的泪水，再也无法抑制。泪水如清泉般涌出，心想被铅块压着一样沉痛，一肚子委屈不知向谁诉说：“我的生日爸爸居然忘记了，我满怀期望的等待一份特殊而有意义的.礼物，爸爸却……”正在这时，不远处传来一阵脚步声，缓缓的向我逼近。我擦干眼泪哽咽着，不想被别人知道我的“不幸”。一个庞大的身影屹立在我的面前。从脚往上看，这身影是那么熟悉，是爸爸！他抚摸着我的头，幽默的说：“我知道了！今天是你的生日！走，挑礼物去。”
爸爸的大手紧拉着我，我抬起头望着爸爸，泪水模糊了我的双眼：“就算爸爸忘了我的生日又如何？爸爸每天忙里忙外不正是为了我吗？我何曾送过爸爸礼物？我把父爱抛于脑后，认为理所应当，我顾虑过爸爸的感受吗？”
在一番分解之后，我惭愧极了。父爱同样是伟大的，父亲默默无闻的为我们操劳着，有他那宽大的肩膀传递爱的火苗！
这次小小的风雨，带给我的却是一座最大最绚丽的彩虹！它带给我的果实将会使我终身受用不尽！
风雨作文600字 篇4
一辆远行的火车上，两个旅客各磕一堆瓜子，悲观者从大磕到小，哀叹曰：“我的瓜子越来越少，越来越瘪。”乐观者从小磕到大，惊喜道：“还有如此多瓜子且一个比一个大。”同样事件，不同心情于是就有了南辕北辙的人生，我感叹：“好心情哪里造!”
佛家曰：“生亦何欢，死亦何苦。”的确，茫茫人生，如一叶偏舟在汪洋漂泊，从浪尖到谷底，从孤岛至荒山，风风雨雨：“不如意事常八九!”古有东施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄项羽自刎乌江，有司马迁受腐刑而苟且求生;今有***三起三落，有中东战火纷飞，有工作升学的巨大压力。。。。。。虽宁静无难以至远，虽是英雄却少用武之地，人人身在一切现代化之中，却心中无法释怀，人人拥有衣食住行之便却无亲近自然之闲，万贯家财在手，却无一份好的心情。小舟在风雨中被吞吐，人生在尔虞我诈中倍受煎熬，于是悲观者随处可见。
然而造物主总喜爱受创造两极，美好与丑恶，快乐与痛苦，有悲观者，更不乏乐观人。
范仲淹虽见那浊浪排空却不满目萧然感儿悲，而是透过这“阴风怒号，浊浪排空”去“处庙堂，高则忧其尺，处江湖之远则忧其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿过迷雾的拐杖。
欧阳修虽是仕途坎坷去不为阴翳的'树林感，却能从这“醉能同其乐，醒能述从之”的豁达体味“醉翁之意不在酒，在乎山水之间。”终于我感到“乐其乐”使拨开乌云的双手。
杜甫虽被卷走屋上三重茅依然不为吾庐破床头沾湿而痛恨，却渴望“得广厦千万之间，大庇下寒士据欢颜，风雨不动安如山。”最后我理解了阔胸怀是承变风雨得保证。
还有忧国忧民得辛弃疾，为国献生得文天祥，忠贞不渝得屈大夫……从他们风风雨雨人生中，却见到了曙光。
难忘那悲观者的伤痛，更佩服这乐观者的气概。好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空，一丝星光，发自那荒凉的大地上一缕花香，更是密不透风的心灵中的一丝成功。
透过这风风雨雨我窥见了那一道彩虹，让我们拥抱它，拥抱自己，拥抱明天吧!
风雨作文600字 篇5
夜已深，人未静。心中的思念此起彼伏，脑海中的身影若隐若现，想抓住却无力前行，想呐喊却心力憔悴。
目睹月亮升起，挂在偌大的星空，是否会孤独会悲伤，皎洁的月光洒满大地，倍显清冷，行走在月光之下的人儿，倒映出的背影竟如此凄凉，一个人前行，是否害怕，曾经无数次在心底问自己，一个人，会孤独吗？会吗？我努力去寻找答案，去尝试着离开身边一个又一个最爱的人，到最后发现我做不到，我做不到孤独，做不到一个人前行，更做不到离开身边的人。
可是，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，即使很不情愿分离也会有分开的那天，只是早晚的问题，每次面对分离，我都会选择逃避，选择不去在乎，事与愿违，每当深夜我都会想起那个熟悉的'身影，想起我们在一起的画面，睡梦中，提醒着自己一定要梦见她，与她在梦里相见，老天就是爱捉弄有情人，连这样的机会都没有给过我，我只有一个人默默的悲伤泪流。
都市的霓虹，喧嚣的闹市，一切尽显繁华，而人心却尽显凄凉，没有谁还会在像如初相识般照顾你，关心你，没有谁还会再对你嘘寒问暖，行走在深夜，街道上的人寥寥无几，回家的回家，加班的加班，闹腾的闹腾，只是身边没了熟悉的人，擦肩而过的都是一张张陌生的面孔，少了些许温暖，抬头望向星空，没了星星，只剩月亮独撑夜的黑暗，尽显属于它的芳华。
黑夜中，最易勾起人的相思，缠绵不断，有时只是去想想，仅此简单而已，而牵挂却一发不可收拾，亲爱的异乡人，你过得还好吗？是否想起过我，没有根据的揣测让我好不安，那时，我才发现我连给你打电话的勇气都没有，想再次喊喊你，却叫不出你的名字，我努力的回忆，脑海竟一片空白，思绪混乱，叫我如何是好？
夜深人静，我却未眠，想着此时的你应该睡的正香吧，想着一句晚安时的幸福，想着见不到你的躁动，我什么都做不了，甚至想过，要是自己没心没肺那该多好，就不会有七情六欲的痛楚，就不会有那么多的不舍，就不会有那么多的悲伤，若有下辈子，不要这么累可好。
抱怨归抱怨，抱怨过后，一切还是那么的凄凉，身边少了你，少了她，少了该有的温暖幸福，努力去追寻，却迷失了方向，越走越远。
天凉心亦凉，只要心爱的人儿幸福开心，一切都皆好。
风雨作文600字 篇6
草蜢轻笑鸟儿的翅膀，终日令鸟儿流离异乡，却不知因为双翼，鸟儿尽览人间旖旎风光；矮草嘲讽大树高耸招风，有雷电磨砺，却不知树梢与云端逗弃之畅快。为了梦的翅膀，历经流离困苦，但终识人间美景，四海为家，心自为家又何妨？
拥有梦想，正如拥有了双翼，纵有困苦孤独，但亦拥有了自由的太空和世间的风景。
诗词是叶嘉莹的翅膀。自幼研习诗词，诗词世界令她流连忘返。也正因诗词，叶嘉莹一生流离，没有安身之所，经历生死离别。但也因为诗词的爱抚宽慰与保护，她不忘初心，笑看人生，心甘做诗词的摆渡人，引渡飞行中迷茫之人找寻自己内心的安巢。诗词的翅膀带她飞过了疼苦，到达了士的彼岸。
真理是卢梭的翅膀。为了追求真理和自由，卢梭断然拒绝国王送来的斗金，自己却过着温饱都不足的生活，我不为面包而写作，我一生只为真理。正如卢梭所说，为了让真理的翅膀可以自由飞翔，他放弃了名与利，历经穷困潦倒，却收获了单薄的人生，自由的人生，真切爽朗，充满真理的人生，他自己正真珍视喜爱的人生。
国学是王国维的翅膀。王国维生活朴素，节俭，潜心研究国学，面对生活的艰辛不曾抱怨，当翅膀补折，前朝文火破败，他却毅然投入湖中，随文化而去，随伴他一生的双翼而去，这是何等的坚贞，任性如他，认真如他，为了心的理想，为了自己的翅膀，生命又如何，他们便是生命的`全部。
翅膀是鸟的悲剧，但因惧怕翅膀带来的苦难风雨，终日藏匿于地面才是更大的悲剧，正如惧怕社会的磨砺的青年，空有一身本领，终日困于家中心甘啃老；正如担心扶起老人后负责，便匆匆而走却在网上谩骂不扶老人的过客；亦如社会上众多之人，身边之人等等所为
拥有翅膀，会经历风雨，会远离他乡，但拥有翅膀，你也将拥有更加广阔的天空，更加旖旎的风光。
不要惧怕风雨流离，挥动双翼，向更加高远的青天飞翔！
风雨作文600字 篇7
暴风雨前的天是阴霾的，暴风雨前的云是灰暗的，暴风雨前的风是猛烈的，暴风雨前的湖是沸腾的……我，一个即将面对暴风雨的少年，举起右手，庄严宣告：“决不在暴风雨来临时潜逃，决不会被暴风雨击倒。我定会勇敢地面对暴风雨的洗礼，让雨后的彩虹将我围绕！”
——题记
第一章九年的牢狱之灾
不到六岁我便被爸爸关进了铁窗，让我承担难以忍受的痛苦。失去了自由的我似乎失去了对于生活的渴望，我沉浸在书本的海洋里，拿着笔一本一本的将压在我身上的书挑开。上天注定我不羁，一次次的忍耐让我一次次地爆发，鼓足勇气，冲出家门，呼吸外面世界的空气。一次次的被抓回却又一次次地逃走。老爸终于发现没有办法将我永远封锁在牢里，便把我交给了老师。在老师的森严的`看护下，我与老师的摩擦不断升级，在那一天，我站了起来，老师只说‘这孩子，怎么会有这样的学生？’虽然站了起来，但还是倒了下去，手脚上也多了两条铁链……
第二章暴风雨的前兆
不知不觉的，天阴了下来，乌云密布，狂风肆虐。道路两旁的树被吹的乱成了一片，沙砾飘起，在满天狂舞。一切是那么喧嚣，一切却又是那么宁静。九年已去八年，还剩一年了。这场曾经淘汰击败了无数英雄的暴风雨又再一次重来了！气氛变得恐怖起来，忧愁，悲凉席卷上心头。害怕，想重来，但没有回头路。只有，不顾一切，向前走，向前走……安慰自己，别怕，别怕，大家都一样，都一样！别怕！别怕！
第三章暴风雨要来临
倒计时：100天——80天——60天——50天——30天——28天……还在继续！抱紧书本！学！学！乌云越来越低，我快被压得喘不过气来了。感受的到，也看的到：蚂蚁搬家了，鸟儿下来了，狗狗趴下了！恐惧感与日俱增，害怕没有用了，奋斗，才是出路；学习，才是硬道理；拼搏，才有机会！暴风雨，来吧！我不怕你！
结束语尾声
不怕不怕，暴风雨不可怕！我要向暴风雨冲去！冲破万难的阻挡！历尽艰险，让风雨过后的美丽永远伴随在我身旁，让雨后的彩虹因我而绽放！我坚信：爱拼才会赢！机会总给予有智慧且有准备的人！
风雨作文600字 篇8
我骑着自行车，平稳地行驶在林荫小道间，渐渐回想起从前……
那是一个天气晴朗的午后，7岁的我在楼下等着从机场归来的妹妹。
“严姐姐！”不知什么时候，淘气的妹妹从我身后跳出来。毫无防备的我被吓了半死：“小顾，你干什么？”
妹妹得意地笑了笑：“我的自行车好看吗？”
“自行车？她会骑吗？这可是连我都不会骑的呀！我无意识地说：“好看。”“我选了好久呢！告诉你，我的骑技现在可高了！”“你会骑？”“当然！”
什么？她现在会骑自行车？我扭过头看了看自行车，粉红粉红的还没有辅助轮！她今年才6岁呀！我可不能输给她，回去就叫爸妈教过骑！
回到了家，在我的执意要求下，爸爸破例同意了，叫妹妹把自行车借给我练习。
第二天，我们开始了训练。
我吞了吞口水，叫爸爸扶着车的后座，然后小心翼翼地坐了上去，颤抖的腿轻轻地踩着踏板，慢悠悠地转动起来。车轮动了起来，向前滚去。咦，挺简单嘛！不如叫爸爸放手，我自己来骑还方便一些，于是我便转过头，神气地对爸爸说：“爸爸，我学会了，太简单了！你快放手吧！”说着，不等爸爸放手，我壮起胆子，铆足劲向前快速地蹬起来，甩掉了爸爸。
爸爸放手后我还没骑几米就感觉身体一斜，“啪！”翻车了！我摔倒了！
我被摔得痛极了，看着眼前翻倒的车，我突然觉得自己很没用---骑个自行车也要摔倒！我爬起来，摸着自己的腰，一瘸一拐地走到爸爸身边小声说：“我是不是很笨？”
“当然不，每个人初学一种本领时，总会遇见困难只有战胜困难的人才能成功。战胜困难时难免会出现风风雨雨，要有战胜它的'信心，就如同风雨后的太阳。彩虹就是成功，它是由风雨和阳光组成的，正所谓不经风雨，怎能见彩虹！”爸爸说。
听了爸爸的话，我备受鼓舞，在爸爸的协助下，我吸取前一次的教训，保持着平衡慢慢地向前驶去……
不知摔了多少次，这一回，我和爸爸依旧像往常一样训练，爸爸在身后偷偷放开了手，在前面完全不知情的我平静地向驶去……
这一次，我没有摔倒，反而骑得很平稳。我会骑自行车……
回过神来，我发现自己已经到家楼底了。我停好车，上了楼，心中不断想起爸爸的话：“不经风雨，怎能见彩虹！”
风雨作文600字 篇9
初二，是个漫长而又充满着迷雾的一个阶段忽而感到透不过的压力，很难想象黑色的初三应该怎样度过。于是，我开始放弃，我开始懒散，我开始堕落……期中考试结束之后，现实给了我狠狠一击，打的我晕头转向，看着老师们焦急的神情，父母失望的脸色，我问自己，我应该放弃吗？
阴雨绵绵的周末，我坐在窗前，努力回忆着以前那个骄傲自信的我，感怀当时的“雄心壮志”，我再次问自己，那个曾经永不言弃的我去哪儿了？
尘封已久的记忆，应着那温柔纤细的雨丝，或许，我需要一个好好反思的过程吧。望着镜中那个透着忧伤，眼里尽是失败的我，耳边再次回旋，那个懦弱畏惧奋斗的人，是我吗？
不，我告诉自己，地球不会因某个人而停转动，它，就是它，不会因为任何而改变，坚定着自己的信念，奋斗，不管遇到多少困难险阻，它，依然是它，用信念织成坚韧的帆，勇往直前，乘风破浪。不，它不应该放弃！
“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飞翔的快乐，承受挫折的痛苦，铸就我们成功的快乐。战胜蜕变的.痛苦，战胜自身的懦弱，尽情飞翔！”重返那个斗志昂然的我，我的内心无限激情，“读书破万卷，下笔如有神”当时，我就是踏着这句名言花了两个月的时间看完了那本一百多页的作文书，书上的圈圈点点无不记载着我那用汗水换回的文学基础，从而使我更好的迈在了语文的大道上。蝴蝶明白，华丽的套装后藏有太多的辛酸，而我又怎能不释怀蝴蝶经历过的非比寻常的痛苦呢？不，那个充满自信的我不可以改变！
小雨渐渐停了，空气清新，天边一道彩虹，我承认，我不再是先前那个畏惧一切的我，地球可以不停止转动，但我可以改变，就算遇到再多的困难，我也要向蝴蝶那样。为我的自由，冲破束缚。
风雨之后，才能见彩虹，生活因磨练而精彩。我努力，我自信，我成功，我快乐！挣脱蛹壳，战胜困难。挫折，亦是美丽的痛……
风雨作文600字 篇10
一份关于孩子身体的最新调查显示，目前北京孩子的身高、体重等指标持续上升，但身体状况在下降。血压偏高的中学生超过了一半，肥胖率较5年前增加了50%，超过80%的高三学生视力有问题，肺活量、奔跑速度、力量等体质指标继续下滑。 生活水平提高了，身体却差了，反映出一种现象―――对孩子的成长心理，我们陷入了重补养而轻锻炼的误区。
如果全球评选最操心的家长，我相信中国家长一定榜上有名。他们愿意为孩子付出一切，提供最好的环境，但似乎忘了这样一条真理―――没有见过风雨的花朵是经不起打击的。
关于养育后代，中国古代的观念“要想小儿安，三分饥和寒”，其实就很务实。但现在不少家长太溺爱孩子，冬天怕被冻着了，夏天怕孩子被热着了，出门玩一会儿又怕被磕着了。一些家长因孩子在体育课上发生了一点磕碰，就会对学校不依不饶，使得很多学校对体育课不加重视。与此同时，家长对各种补品、营养品倒顶礼膜拜，在饮食上没有科学的态度，认为孩子只要能吃就好，导致摄入很多高
高热量的食物。这种环境下长大的孩子，必然是身体状况堪忧，还在学生时代便和肥胖、高血压等扯上关系了。
日本家长的做法无疑很值得学习，他们信奉“孩子是在风雨中长大的，冻一冻有好处”，这与我们的古训何其相似！于是，不论幼儿园还是中小学校，在寒风凛冽的冬天，男孩只能穿单衣单裤，女孩只能穿短裙，光裸着双腿经受锻炼。他们不但平时注重锻炼，还经常在假期组织诸如探险夏令营之类的活动，让孩子们到海岛、草原和高山地区，既要负重远行，还要野炊和支起帐篷野营，从而锻炼他们的体格，磨练他们的意志。
日本政府对学生的健康也非常重视，成立专门的'部门负责孩子的饮食健康问题，针对孩子的身体特点，制定了专门的营养标准。此外，政府还提供一定的补贴，以保证孩子的饮食结构均衡全面。
我们很多家长喊“不能让孩子输在起跑线上”，但他们似乎忘了，假如人生是一场赛跑的话，比拼的绝不仅仅是智力，还需要意志和体力做支撑。
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