冬日里的阳光初三作文

冬日里的阳光初三作文1

　　气候似乎就是在寒潮的这几天变得微凉，丝丝寒意席卷，无声的蔓延。不知不觉中，日历上已赫然写着“立冬”二字，一瞬间表情变得有点惊愕，也有些措手不及。

冬日里的阳光初三作文

　　向来对冬天没有多大的好感，唯一喜欢的便是那茫白一片的雪，也许是温室效应吧，全球变暖，除了前年的雪灾外，我也没有机会欣赏雪景了。

　　一直以为，雪是冬天的象征。可是，一切意外的告诉我，我错了。

　　气温很低，几乎快要达到冰点，尽管如此，阳光还是肆意的撒在我的课桌前，我迷茫了，我错了么，阳光不应该属于春夏么?为何却在这冷冷的冬日里闪耀她的光芒。

　　冬日里的天空意外的白，然而有了阳光的点缀却显得富有活力。看着挂在天空中的太阳，我会心一笑。冬日的暖阳不同于春夏，她比春夏的太阳更温暖;她比春夏的太阳更遥远;她比春夏的太阳更令人执迷。

　　春日太过矫情，夏日太过炎烈，秋日太过悲凉，而今这暖暖的冬日，正是太阳最美的微笑。

　　梦靥里的阳光，总是肆意挥洒，阳光下花季少年少女的微笑，更显甜美，一切，真的真的好温暖。好惬意。

　　我暗笑自己的年少无知，竟只会用“温暖”一次来形容冬日暖阳，不过的确，除了温暖，还有什么更贴切的词语呢?一切便如这冬日般的，融化在微笑着的温暖里。

　　好想好想，用阳光瓶把冬日里的阳光收集起来，忧郁时看看，便能开心莞尔微笑。好羡慕这冬日里的阳光，无忧无虑，有的只是莫名的温暖。

　　曾一度寂寞悲凉，宣泄着自己的不悦，如今细想，何必呢?冬日里的阳光早已把我心温暖。

冬日里的阳光初三作文2

　　雪依旧在天空中飞舞着，深冬的风肆虐的刮着，最后的一片枯叶也孤零零的从树上飘落，那长年排放废气的烟囱也被白茫茫的雪堵住了，安静的立在那里。

　　教室中，一个架肩膀，两只冻得通红的小手紧紧的压在两腿下面以获取些许的温暖，两条打着寒颤的两腿紧紧的扭曲在一起，这就是我，仿佛想要卷成一个球一样瑟缩级的一角。走廊里打闹的同学也都回到教室中安稳的坐着，天气的突然转凉，让我措手不及，因为家里学校的距离比较远，几次想给母亲打电话的欲望都被心中对母亲的担心给遏制住了。

　　或许，母子情深，在晚上临睡觉前接到老师的通知有人找。寒气似乎已经将我的脑子冻僵了，心里只想着怎样更暖和一些，不知不觉间就到了大门口，我努力的将头从脖子上架起来，将已经遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔着雪花只能模模糊糊的看见一个瘦小的身躯，我抬起脚布艰难的向前走了几步，一团温暖的暖流顿时从心中流出，融化了被冰封的心灵。那个寒风中的身影竟是我的母亲。她的帽子上已经铺上了厚厚的积雪，肩膀上的积雪也似乎要压垮塌那瘦弱的身子。看见了我，她欣喜的拍了拍身上的积雪，朝我走来，一个个深深的脚印印在了我心中……

　　一片雪花落到了我的眼中，瞬间融化了，化作了水珠从眼中流出。大雪依旧在飞舞狂风依旧在呼啸，但是心中却升起了一轮太阳，暖热了我的心窝。

　　最后的一片枯叶为了新生的美好事物，欢快的从树上旋转着飘落…

冬日里的阳光初三作文3

　　土生土长的北方人，自然知晓北方的冬天是冷的瑟人，记忆里的冬天总是浑噩的度过。而那年，那个冬天很好很温暖，一缕阳光终于照进了暗淡乏味的慢慢冬日。

　　大棉袄的笨重使我行动不便;随时会滑倒的可能让我提心吊胆;冰雪融化后的骤冷使我瑟瑟发抖……冬天也有美的一瞬;树叶飘零的估计萧条，军姿般的松柏屹立在寒风中坚强的模样，飘雪的洁白与潇洒，雪花洋洋洒洒的落到地面上，头发上，结冰的湖上，屋顶上，松柏上。随处可见的大雪人与雪球砸开后杂乱的场面……当然，这些，是我找到阳光后的'全新感受。

　　冬天的所有记忆都封锁在了学校，“冷”使我对冬天的第一感觉。那年，坐在窗户边上的我无神的望着老师留在黑板上的作业，教室里已经没有几个人了，叹了口气，觉着屋子里有些闷，迈着呆滞的步子走向门外。诺大的校园，水泥地上寂寞的几个人，一个是我，还有几个年迈的清洁工。它们在扫地，我才惊觉：雪融化了。我苦笑了一下：真闷骚啊你!双手插兜儿，淡然无神的望着喧闹的人群走在朱红色的教学楼内不安分的追逐打闹，莫名的心烦!正在我发呆的时候，一个不算特别悦耳的女声在耳旁：“闺女，外面冷，你看你穿的薄，回教室吧，别冻着喽!现在天……”我惊的一扭头，一位穿着大红色棉袄的大妈在我身边，手里拿个一把大扫帚，冻得通红的脸颊正在被狂风摧残，岁月的痕迹愈加明显，说话时口里还呼着白气……温馨的感觉扑面而来。在这样寒冷的季节，这样的感觉好奇特，心里仿佛被震了一下，心，融化了……那种感觉说不上来，我好习惯!“那，您也注意保暖，我……我先走了。”我回了大妈一句。走向教室的路上，眼里浸满了液体，哽咽地停不下来，我欢喜，坐在座位上，黑板上的难题似乎也变得迎刃而解了……

　　就是那年，冬天在我眼里变得美好，一位朴实的开启了我多年尘封的心灵宝盒。没错，我是土生土长的北方人，我爱北方寒冷的冬天，喜欢冬天里的阳光，喜欢关怀我的所有人……

冬日里的阳光初三作文4

　　今年郑州的冬天特别冷，早上虽说已经7点多，但太阳还没有出来，给儿子戴好帽子送他去上学，儿子坐在后座上哼着儿歌：“天不怕，地不怕，就怕老师来俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老师一走，妈就打！”我听后，不由的哑然失笑。问儿子怎么会哼这样的儿歌，儿子笑笑，：“我们班人都这么说，我们老师在班会上说了，近段时间会对我们同学进行家访，我们都快吓死了”“那你是不是在校表现不好呀？做了什么亏心事了？”儿子一拍小胸脯，“我怎么会给您丢脸呢？”

　　看着儿子一蹦一跳的向学校的方向走去，我也陷入了沉思，我记得我上小学时，看见老师就像老鼠见到了猫，大老远就躲到胡同里，等老师走了才敢出来。更别说老师去家里了，除了告状还是告状，老师一走可不就是挨批。没想到现在我也当上了老师，师生关系和以前大不一样，现在的孩子见得多了，懂得也多了，见到老师很有礼貌，甚至一下课就想粘到老师身上。至于家访，说实在的，以前在农村时做的比较好，时不时的去孩子家给孩子补补课，去孩子家里了解一些情况，那时都是一个村的，孩子们住的也比较集中，也便于家访，有时就像串门一样，一次去好几家。现在回到了城里教学，整天生活在钢筋水泥铸成的城堡里，生活成了典型的两点一线，人和人之间的交往也少了许多，家成了个体的私人空间，学生住的比较分散，觉得再

　　家访也不太方便，现在通讯也发达了，有什么事情直接打个电话，或发个校讯通问题就解决了。哎，其实现在人与人之间太淡漠了，仿佛之间隔了一层冰。

　　送走儿子，我也匆匆去上班了。来到教室，看到孩子们一张张可爱的小脸，有的在读书，有的在整理东西，还有的在发呆······他们都沉浸在自己的世界里，觉得天真可爱。此时，太阳已爬上房顶，教室里射进一方斜斜的阳光，阳光它有脚呀，一寸一寸的挪移着，逐渐温暖了我们的教室。

　　我的目光停留在一个男孩的身上，他白皙的皮肤，卷卷的头发，紧紧的贴在头皮上，就是眼窝不深，否则真像一个外国的娃娃。他就是许顥山，此时他正十分专注的啃着自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃没有啃住，又换方向，换成右啃，快啃住了，左手赶快来帮忙，扶着右手使劲儿往嘴里送，哎，还是没有把小刺啃出来，于是接着再啃······这样的动作一天会重复无数次，简直无处不在，直接影响了学习。我讲课的时候，他这个样子，我们写作业的时候，他还是这样，我多次提醒他，他还是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我让到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板边上，低头直啃手指头。哎，这孩子可怎么办？不知道在家里是不是也是这样？不过，这孩子优点也很突出，他很爱帮助人，班里不管谁没有笔啦，没有橡皮啦，他都热心帮助。他还很爱劳动，每次轮到他值日，他都扫的十分认真，那专注的神情，一点也不亚于他啃手指头的劲儿，他还很讲卫生，别看他是男生，东西收拾的总是整整齐齐的，衣服也总是穿的干干净净，他从不和小朋友发生矛盾，他上课总是积极发言，从不管答案的对与错······啊，他既可爱，又让人可气。

　　这样的孩子真需要进行家访，说不定能从中找出突破口，可我又担心，这样冒失的进行家访，人家家长愿意吗？家长会不会有其他的想法？这时的我，哪里有一点儿老师的架势，简直害怕极了！很害怕家长的拒绝，很害怕失去面子，终于鼓足了勇气，给家长发了个校讯通，告诉他下午我能不能去进行家访，很快家长回了短信，说是非常欢迎，就是路有些远。我心想能有多远呢？现在不都是就近入学吗？

　　下午放学，我顺着家长发给我的路线，沿着小巷七拐八拐终于来到了新郑路206号院，路确实不近，我用了将近20多分钟，楼道很窄也很暗，我敲开了孩子家的门，是妈妈开的门，家里也像楼道里那样昏暗，家里很简陋，两室一厅不会超过50平方米很是拥挤。妈妈只好把我让进孩子的卧室，有床有桌子，还有小黑板，小黑板上还打有米字格，上面还有我们学的生字，啊，这是多么用心的家长呀！

　　妈妈让我坐在沙发上，这时孩子连忙打开自己的水杯给我倒了一杯水，笑呵呵的让我喝水，一会儿又跑开，拿出一个苹果塞到我的手里，说这种苹果可好吃了，仿佛要和我分享世间最美好的东西。他一直不停的忙着，一会儿给我看他的玩具，一会儿让我看他的照片······孩子的天真尽写脸上。啊，多懂事的孩子！

　　妈妈很无奈，给我打开了话匣子。家里条件不太好，又是老来得子，婆婆很是娇惯孩子，只知道带孩子玩，宠的不得了，幼儿园时老师就说孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶总是说，孩子还小，男孩总

　　是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了学前班，他们也不让上，说让孩子多玩几年。这不，一上一年级才看出和别的孩子的差距，孩子学习非常吃力，在家里辅导时，孩子不是哭就是闹，大人伤愁的不得了，东西教了无数遍，孩子就是学不会。有时大人一急，就动手打孩子，有时孩子睡到半夜，还问妈妈你是不是不爱我了，听了就让人心碎。就这样，妈妈给孩子定了学习表，中午回家一吃过饭，就开始学习，下午放学回家先写作业，写完作业妈妈再开始辅导······在我们的谈话中，我也了解到，他们也咨询了好几个教育专家，都说不要急，可看到孩子的学习这个样，怎么会不着急呢？我们也谈到了孩子啃手指的毛病，妈妈更是伤愁，手指都敲肿了，可还是改不了。

　　我给妈妈谈了我的看法，首先孩子没上学前班，不是导致现在孩子跟不上的原因，关键还是孩子的学习习惯，我们家校应该从根本上抓起，给孩子养成一个良好的学习习惯，另外，要多表扬孩子，孩子没有别的孩子学东西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我们大人再责怪，甚至打骂，对孩子来说，岂不是更是雪上加霜？我们要多看孩子的优点，多表扬，帮他树立自信，好孩子都是夸出来，我又给妈妈讲了孩子在校的诸多优点，妈妈惊奇的不得了，还说儿子怎么会有那么多的优点！我还鼓励妈妈让孩子多读书，读好书。

　　天渐渐晚了，我起身告辞，妈妈拉着我的手，不停的说着感激的话，一直把我送到小区门口，孩子也从窗户探出头，不停的挥手，还不停的喊着：“老师再见，老师再见，老师下次再来！”

　　从孩子家里出来，虽然天气依然那么冷，可心里却是热呼呼的。

冬日里的阳光初三作文5

　　穿梭在忙碌的生活中，我们被琐事拥挤着，早已衡量不出心到底有多疲惫。曾经拥有的幸福感不知在何时被抛向了九霄云外，或许会一遍遍问自己幸福在哪里，或许也会痴痴的相信幸福存在于明天，可曾知道，其实它一直都存在于我们的身旁。

　　冬日里的阳光很暖，斜斜的照在身上很温馨，独自静静地坐在湖畔的草坪上感受着那份久违了的闲适。这样的感觉很美，此时身旁一张张陌生的脸庞都显得那样的亲切，每个人的人脸上都卸下了那层凝重的疲惫，对，他们也应该和自己一样是来寻找被遗失的幸福那份幸福感。

　　看那一家人，闲适的坐在阳光下，爸爸的歌声悠悠地萦绕在身旁，拂面而来的风都变得如此舒适。妈妈细心的为儿子掸着粘在衣服上的细草，轻轻的，是那样的温柔。调皮的儿子在妈妈的手边手舞足蹈着，他还不时冲着爸爸妈妈做着鬼脸，露出孩子特有的那份天真与快乐。突然，他又滑稽的躺在了草坪上，沿着斜坡打着滚，还是不时回过头来满足的笑着……

　　弯弯的小道上一群充满活力的大学生缓缓走来，他们的脸上洋溢着青春特有的朝气。休闲的穿着透露着愉悦的心情，他们放缓了平日里紧张的步伐，也选择了在这个明媚的午后走出校园，暂时将学习的压力抛在了脑后。他们高声的交谈着，此时的字里行间早已没有了烦恼的存在，每个人都在讲述着最开心的事，幸福就这样在彼此间传递着。

　　不远处的湖边一对情侣依偎在柳树下，背影清晰的投射在泛着微波的湖面上，甜蜜的爱情在空气中弥漫着。他们很安静的坐着，没有太多的语言，但是依然感染着每个经过的行人，令人不由的投去了祝福的眼神。

　　幸福——从来不曾远离过我们，我们总是这样匆匆走过每一道风景，忘记去欣赏，忘记去感受。幸福——从来就是那样简单，只是我们一味的在追求着遥不可及的那份幸福，却忽略了身旁的幸福。

　　生活很累，学习很累，但是我们依然可以享受属于自己的幸福，让阳光漫步每一天，让幸福停留每一秒。

冬日里的阳光初三作文6

　　冬天的村庄显得格外的冷清。只留下几只孤独的鸟，一惊，便飞走了。这儿的冬天，虽然寒冷但阳光却十分充足。

　　每当早上，第一缕阳光穿过树干，撒在薄薄的雪地里，闪闪发亮的晶莹的雪花透过脆弱的窗玻璃折射到我熟睡的脸蛋上我变醒了。从被窝里拿出早已暖热了的军绿大衣，极不合适的套在身上，穿上又长又厚的大棉袜，登上那时最流行的雪地鞋。推开门，走在雪地上“吱，吱，吱”的响声使我不亦乐乎，每天走在雪地上也是一种快乐。

　　姥姥已经忙活了一早上，阳光下的她是多么地仁慈。姥姥见我出来忙把锅盖掀开，从浅短的袖口中伸出冻得裂开的手，从柜子里摸出冰凉冰凉的大瓷碗，拿起勺子去盛饭，但手中的碗好像冻得瑟瑟发抖，从姥姥原本就僵硬的手滑出，“啪”的一声打在了地上。飞溅的碗片在埋怨姥姥的照顾不周，毫不留情的划开了姥姥的手，鲜血从手中缓缓涌出，殷红的血滴在碗上。我见状急忙跑到姥姥身边帮忙，“没事儿，你先去屋里歇着吧，外边凉，哎，就是这好好的碗……”不知怎的，一股酸意直涌鼻尖，眼泪肆无忌惮的横流。我急忙回屋拿药给姥姥抹上，把她扶到屋里后我就去盛饭。“呵呵”姥姥笑了，我急忙回头，这时窗外的阳光照在姥姥身上，头上闪着银光，好像一个天使。“长大了”这时一阵暖流从我的心上流过。

　　我从柜子里拿出碗，啊！好凉啊。盛好热腾腾的饭，端到姥姥面前可她却再三的退让，但最后还是说不过我，只能喝了。喝了汤姥姥面色逐渐红润了起来。坐在床头，就开始给我讲她以前的故事……

　　走出门，望着阳光下的姥姥，温暖渐渐流入我心。

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