六年级的建议书汇总四篇

　　在现实社会中，越来越多地方需要用到建议书，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。相信许多人会觉得建议书很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级的建议书7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的建议书汇总四篇

六年级的建议书篇1

尊敬的环保局局长：

　　您好！

　　我是一个六年级的小学生，也许您会想，为什么我会突然来信，对于这个问题，您等一下就知道了。

　　我现在要向您反映一个情况：现在，我们这个市区的环境也来越差。这就是此次写信来的主要目的。之前，检察人员来我们温岭检查时，就发出了三个想不到的感叹。让我们羞愧不已。但是，我们的环境越来越差，最为突出的表现是我们购物中心后面的小道上，哪儿遍地都是垃圾，各种杂七杂八的东西都有：竹签、塑料杯、瓜皮果壳、泡沫盒……垃圾日益增多，堆积如山，这可让人有脚无入足之地。堆积如山的垃圾发出阵阵“迷人”的味道，连一只蚂蚁都不敢靠近，样子十分的危急。要想解决这些问题，我们一定要争对问题的所在，不能治标不治本。所以，我提了一下几个建议：

　　1、让那些流动小吃摊尽快撤离，这样就可以防止垃圾的来源，让人们没有机会去破坏环境。

　　2、在购物中心后面多情几个保洁人员，这样可以保持卫生，有垃圾环卫工人就可以清理，那些不必要的麻烦都可以消除。

　　3、在哪里多放几个垃圾桶，这样人们就不会将垃圾人在地上，垃圾也不会到处乱飞。

　　4、制定一个计划，发现有人乱扔垃圾，就适当的惩罚一下，这样就不会有人捣乱了。

　　为了我们的环境，为了世界更美好，请您呼吁大家，让大家一起保护环境。

六年级的建议书篇2

亲爱的XXX校长：

　　我是本校的一名学生。在进行我们环保小队进行的期间，我特地查访了学校后门口。现在，我将调查结果向你反映：

　　一、空气污染问题：

　　我校后门有一条路。之所以每天都有不少商舨在那儿摆卖东西，是因为那里是同学们放学，上学必经之路。他们有的卖零食，卖烧烤，油炸东西……据我所知卖烧烤，油炸东西……都是用煤和木炭的燃烧工具。煤和木炭都没有充分燃烧，冒出一股刺鼻的气味，就会感到呼吸困难。只想吐。这些气味其实是有毒的二氧化硫，一氧化碳等气体发出的，全都是有害于同学们的健康。

　　二、环境卫生问题：

　　我们校园内树木成林，四季花香被评为“园林式学校”。可是，我觉得学校后门口的环境与“园林式学校”相差着太远。因为有些学生在那儿买东西，为了贪图方便，随手把垃圾丢在地上，那些商舨后又不清理卫生，造成那条路很肮脏。

　　三、建议

　　1、请学校领导来到后门了解情况，同时向有关部门反映。让管理部门责令把这些商舨搬走。

　　2、学校组织监督小组，看看谁在哪里买东西吃，又乱丢垃圾。

　　3、成立宣传小组，一方面向同学们宣传无证摊点的危害，一方面到这些摊点去向商舨们宣传保护环境的重要性。

　　我们只有一个石碣实验小学，如果“她”被破坏了，就不再美丽……保护环境取决于我们每一个人的行动，取决欲你，我，他。为了绿色，为了美丽的石碣实验小学。让我们行动起来吧！让我做起奉献出一份力量。

　　此致

敬礼

　　建议人：A***

　　20xx年2月4日

六年级的建议书篇3

竹山市民们：

　　你们好！

　　我们的生活越来越好，城市也越来越繁华。但是，我们在享受生活时，忘记了对地球“母亲”的保护，随处都能看到人们浪费资源或污染环境的现象：大人小孩随手乱扔垃圾，工厂产生的废气直接被排放空中，上班族以车代步轿车排放了尾气，屋内无人电灯整宿开着，洗完手不关水龙头清澈的水哗哗流走……全体市民们如果我们不警醒长期这样下去的话，终有一天我们幸福的家园就会走向毁灭。所以，我提出以下建议：

　　珍惜水资源

　　1.洗完手顺手关掉水龙头。

　　2.用洗米洗菜的水浇花或冲厕所。

　　3.喝水尽量把杯子里的水喝完，不要到第二天倒掉。

　　珍惜电资源

　　1.尽量做到“人在灯开，人走灯关”。

　　2.尽量少用洗衣机洗衣服。

　　3.尽量少看电视，可用书或报纸来代替。

　　4.尽量买节能灯泡。

　　节约纸张

　　1.把不用的草稿纸装订起来，继续使用。

　　2.用报纸练习毛笔字。

　　3.草稿纸尽量用完，别写两三个字就扔掉。

　　4.可以用用完了的`草稿纸包装东西。

　　5.采取一定的措施，控制宣传单的发放。

　　保护环境

　　1.不在自然景观，如河，森林，草地乱扔垃圾。

　　2.少开车，避免尾气导致雾霾。

　　3.少开化工厂，不让他们乱扔垃圾。

　　竹山的父老乡亲们，让我们积极行动起来，一起珍惜、爱护我们的碧水蓝天，共建我们的绿色家园！

六年级的建议书篇4

尊敬的校长：

　　您好！

　　当您漫步校园时，那地上星星斑斑的纸片是否激起过您作为一校之长的责任心？如果要追溯着一现象的起源，学生不揣冒昧愿为老师叙述一番。

　　几年前，学校是何等干净，置身其间，仿佛踏在小径上，看着公园的湖光山色。绿树衬托着红砖，小草使学校显得高大，每个值日生的辛勤劳动似乎都预示着这种美妙将持续很久。但我也曾发现过草坪上出现的瑕疵——小纸片，可我本着“金无足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而过。却不料如今的校园垃圾的雏形竟是过去不起眼的小纸片。

　　虽然现在值日生每天都在作值日，打扫校园，可他们毕竟是学生呀，不能时时刻刻美化校园，再加上乱丢垃圾的学生时不时地出现，学校人力资源怎么跟得上？所以，要治本，每个学生乱仍垃圾是因为他们环保意识不够强，过于懒惰，学校要从根本上改变学生对乱扔垃圾的看法。

　　可以宣传绿色校园的美好，呼吁学生保护校园环境，多设几个垃圾桶。

　　我的建议你能接受么？

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