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幼儿园家长进课堂活动总结（精选10篇）
一个热烈的活动已经结束，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编收集整理的幼儿园家长进课堂活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园家长进课堂活动总结 1
xx月29日晚上，在xx小学参加了“家长进课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时教师”为孩子们讲课，同时深刻感受到学校开展这样的活动，能够让孩子们学习到课堂之外的知识，架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此，我希望这样的活动经常开展。同时，谈谈我对“家长进课堂”后的切身感受与体会。
当我走上这三尺讲台，我的心情激动万分；而当我看到下面那一双双明亮的眼睛时，内心澎拜。一开始讲课的时候，由于紧张，说话有点结巴。但是，当我提出问题让他们回答时，他们一个个积极的高举双手，并用热切的眼神望着我，我紧张的心情一下就平静下来。在每一位同学的眼睛里，我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛；就课堂知识一点一点地用简洁明了的语言与他们一起探讨交流。同学们认真思考和积极参与的`态度，真的很让我感动！以心切入到他们的心理，才知道孩子需要什么？想要干什么？这样才能让孩子们走进你，理解你！
今天，我圆了回儿时的梦想，当了回“老师”！课后，让我觉得“教师”真不是人人能够担任的“角色”，“一切为了孩子，为了孩子们的一切”，老师用她们实际的行动诠释了这句话的真正含义。对教师一职我有了更深入的了解；对人类灵魂的工程师更加充满了敬佩！
孩子的成长不仅仅在于学校的教育，家长教育在其中占有重要的作用！所以，希望作为家长的我们，都能参与其中！“角色”由“家长”转变为“老师”，由“教育一个孩子”变为“教育一群孩子”。通过这次活动让我深深体会到教师的辛苦和平凡中的伟大！
最后，感谢学校和老师提供了本次机会，让我收获了新的体验！感恩！
幼儿园家长进课堂活动总结 2
幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。本学期我园组织各班进行了“家长进课堂活动”，旨在请“家长老师”们利用他们职业的特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的`活动，使幼儿了解成人世界里有哪些工作，感知家长在外工作的辛苦。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，1月5日上午，我园开展了家长进课堂的总结活动。同时邀请了家委会成员观摩。
本次活动，陈煜兮小朋友的妈妈为幼儿带来了一次英语活动。陈煜兮小朋友的妈妈是四川外国语学院成都学院的一位教师，有着多年的教学工作经验。为了能成功地开展好这次活动，她事先与班上老师了解班级孩子们的情况，为本次活动做好了充分的准备。活动中，家长精彩的教育活动展示带给孩子们很大的快乐。观看PPT及游戏的活动方式让孩子们觉得生动有趣，很大程度上吸引了孩子们的注意力，让他们更加积极地去参与其中。同时，我园的优秀教师也为家长们展示了一节语言活动。受到了家长们的一致好评。
“家长进课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。邀请家长朋友来园助教的活动中，不仅让家长更加认识了学前教育的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
幼儿园家长进课堂活动总结 3
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，14日上午，我们班开展了本学期让家长走进课堂的活动。
本次”家长进课堂”活动，我们邀请到了梓芮小朋友的妈妈。梓芮妈妈是一位小学音乐教师，有着多年的音乐教学工作经验。深受学生们的喜爱。为了能成功地开展好这次活动，她事先与班上老师了解班级孩子们的`情况，然后选课备课，为本次活动做好了充分的准备。
活动中，梓芮妈妈精彩的教育活动展示带给孩子们很大的快乐。谜语导入、手指游戏、以及手指变的小孔雀、小八爪鱼，都让孩子们觉得生动有趣，很大程度上吸引了孩子们的注意力，让他们更加积极地去参与其中。
“家长进课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。邀请家长朋友来园助教的活动中，不仅让家长更加认识了学前教育的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
家长进课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师！”这一理念一旦在家长的实际教育中形成，那么，它对家长们日后从容自信地面对家庭教育，有着极为深刻的意义。此外，家长走进了课堂，使幼儿惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新认识爸爸妈妈的心理过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬与依恋。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。” 保教互动、师生互动、生生互动、家园互动融合在看似自然而质朴的每一个教育细节中，形成“家庭—幼儿园—社区一体化，这便是我们在“家长进课堂”中的心得。
幼儿园家长进课堂活动总结 4
幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是正常、有序教育教学的.基础。
日前，上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特殊的老师，他是“家长老师”。此次活动，旨在请“家长老师”利用其建筑设计师的职业特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动，让幼儿了解一些世界著名建筑、简单的建筑材料、建筑构造等，感知家长在外工作的辛苦，学做一些让爸爸妈妈省心的事情。
活动前夕，“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改PPT。活动中，“家长老师”从《三只小猪》的故事说起，引出房屋的发展过程洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑，让幼儿在欣赏了一组组著名建筑的同时，了解了建筑的基本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中结束本次活动，孩子们看着图纸、分工合作，一幢幢“建筑”诞生啦！
家长进课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。
幼儿园家长进课堂活动总结 5
今天非常有幸，在博澳丽苑幼儿园和中二班的孩子们共同上了一节课，也算是完成了我的一个小小心愿，小时候我的梦想就是当一名幼儿园教师，心情是非常的激动与澎湃。看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动交流回答的方式。是希望同学们能积极参与进来，能够时刻提醒孩子们听课时能够集中注意力，增强孩子的兴趣，在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的'眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽。
感谢博澳丽苑幼儿园中二班开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！ 再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
幼儿园家长进课堂活动总结 6
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维。近日，风化街中心幼儿园各班开展了魅力家长走进课堂的`活动。
活动中，托一班王一然妈妈为小朋友精心烤制了蛋糕，带幼儿一起制作泡芙鹅；小一班赵文童爸爸带幼儿去电脑室玩了神气的电脑；小二班邵兰琪妈妈准备了精美的课件教幼儿画小鱼；中班徐静渝妈妈发挥了自己英语的特长，教幼儿一起学习英语；大班赵晗焜妈妈教幼儿一起认识各国货币。家长朋友们带来的活动丰富多彩！
通过开展活动，充分挖掘、利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，使家长真正成为幼儿园更稳固的合作者和支持者，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢！
幼儿园家长进课堂活动总结 7
本次幼儿园“家长进课堂”活动取得了圆满的成功。通过这次活动，我们为孩子们提供了一个独特而富有教育意义的学习体验。以下是对本次活动的总结：
一、活动亮点
家长参与度高：家长们积极报名，精心准备课程内容，不仅丰富了孩子们的学习内容，也增进了家长与幼儿园的互动和了解。
课程内容多样：家长们带来的课程内容丰富多样，包括手工制作、科学实验、传统文化、职业体验等，满足了孩子们的好奇心和探索欲。
互动性强：课堂上，家长与孩子们积极互动，通过游戏、问答等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，培养能力。
二、活动效果
孩子们兴趣浓厚：孩子们对家长带来的课程充满了好奇和兴趣，积极参与课堂活动，表现出了浓厚的'学习热情。
拓宽了孩子们的视野：通过家长进课堂的活动，孩子们接触到了更多的知识和领域，拓宽了他们的视野，激发了他们的求知欲。
增强了家园共育的合力：此次活动加强了家长与幼儿园之间的沟通和联系，形成了家园共育的合力，为孩子们的成长提供了更好的支持和保障。
三、反思与展望
活动准备需更充分：部分家长在准备课程内容时稍显仓促，影响了课堂效果。未来我们将提前与家长沟通，协助他们更好地准备课程内容。
课程安排需更合理：本次活动部分课程安排较为集中，导致孩子们在接受新知识时略显疲惫。未来我们将合理安排课程时间，确保孩子们在最佳状态下接受新知识。
鼓励更多家长参与：我们将继续宣传“家长进课堂”活动的意义和价值，鼓励更多家长参与进来，共同为孩子们的成长助力。
幼儿园家长进课堂活动总结 8
本次“家长进课堂”活动给幼儿园带来了许多积极的改变和收获。以下是我在活动中的一些体会：
一、家长的智慧与力量
家长们带来了丰富的知识和经验，他们的课程不仅让孩子们学到了新知识，更激发了孩子们的好奇心和探索欲。通过这次活动，我深刻感受到了家长的智慧和力量，也认识到了家长在幼儿教育中的重要作用。
二、孩子们的成长与变化
孩子们在家长的陪伴和引导下，积极参与课堂活动，表现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。他们通过亲身体验和实践操作，不仅掌握了新知识，还培养了自信心和团队协作能力。这次活动让孩子们在快乐中成长，也让我们看到了他们的潜力和无限可能。
三、家园共育的深入合作
此次活动加强了家长与幼儿园之间的.沟通和联系，让我们更加深入地了解了彼此的教育理念和方法。家长们通过参与课堂活动，更加了解了幼儿园的教育环境和孩子们的学习情况；而我们也从家长们身上学到了许多宝贵的经验和做法。这种深入的合作让我们更加坚定了家园共育的信念和决心。
四、对未来活动的展望
未来我们将继续开展“家长进课堂”活动，并不断改进和完善活动内容和形式。我们将邀请更多有特长的家长参与进来，为孩子们带来更多元化、个性化的学习体验；同时我们也将加强与其他教育机构的合作与交流，共同推动幼儿教育事业的发展。
幼儿园家长进课堂活动总结 9
近日，我们幼儿园成功举办了一系列家长进课堂活动。这一活动旨在增进家长与幼儿园之间的了解与合作，同时也为孩子们提供了一个独特的学习视角。以下是对本次活动的总结。
一、活动亮点
家长参与度高：我们邀请了来自不同行业背景的家长，他们带来了丰富多彩的教学内容，如手工制作、音乐舞蹈、科学实验等，深受孩子们的喜爱。
孩子们兴趣浓厚：家长们的教学内容贴近孩子们的生活和兴趣，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，积极参与互动，效果显著。
家园共育效果显著：通过这次活动，家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时也在家中与孩子共同探索学习内容，形成了良好的家园共育氛围。
二、收获与反思
收获：家长进课堂活动不仅丰富了孩子们的学习体验，还增进了家长与幼儿园之间的了解和信任。同时，这也为家长们提供了一个展示自己才华、参与孩子教育的`平台。
反思：在活动组织过程中，我们还需要进一步完善细节，如提前与家长沟通教学内容、准备足够的教学材料等。此外，我们也需要关注孩子们的个体差异，为不同年龄段的孩子提供更适合的教学内容。
三、未来展望
我们将继续举办家长进课堂活动，不断总结经验教训，优化活动流程和内容。同时，我们也希望更多的家长能够参与到这一活动中来，与孩子们一起度过快乐的学习时光。
幼儿园家长进课堂活动总结 10
为了加强家园之间的联系，提升家长的教育参与度，我们幼儿园近期举办了家长进课堂活动。这次活动取得了圆满成功，以下是活动的总结。
一、活动概述
本次家长进课堂活动邀请了多位家长志愿者走进课堂，为孩子们带来了生动有趣的教学内容。活动内容包括手工制作、故事讲述、科学实验等多个方面，旨在激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的视野。
二、活动成效
孩子们兴趣盎然：家长们的教学内容贴近孩子们的'生活和兴趣，孩子们在课堂上表现积极，主动参与互动，学习氛围浓厚。
家长收获满满：通过参与课堂活动，家长们更加了解幼儿园的教学方法和教育理念，同时也学会了如何在家中与孩子共同探索学习内容，促进了家园共育。
增强家园联系：本次活动加强了家长与幼儿园之间的联系和沟通，使家长们更加信任和支持幼儿园的工作。
三、经验与建议
提前准备：在活动前，我们需要与家长志愿者充分沟通，了解他们的教学内容和需求，以便为他们提供必要的支持和帮助。
注重细节：在活动过程中，我们需要关注孩子们的个体差异和需求，为不同年龄段的孩子提供适合的教学内容。同时，我们也需要关注课堂纪律和安全问题，确保活动的顺利进行。
鼓励创新：我们鼓励家长志愿者尝试新的教学内容和方法，以激发孩子们的学习兴趣和创新精神。同时，我们也会为家长志愿者提供必要的培训和指导，提升他们的教学能力。
四、总结
本次家长进课堂活动取得了圆满成功，不仅丰富了孩子们的学习体验，也增进了家长与幼儿园之间的了解和信任。我们将继续举办类似的活动，为孩子们提供更多元化的学习机会和体验。
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