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为荣誉而战演讲稿

时间:2021-08-25 16:55:52 演讲稿大全 我要投稿

为荣誉而战演讲稿

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现在的社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编收集整理的为荣誉而战演讲稿,欢迎阅读与收藏。

为荣誉而战演讲稿

  为荣誉而战演讲稿篇1

各位领导、同事:

       大家好!

  今天我演讲的题目是:让青春在三尺讲台绽放光彩。

  我国教育家徐特立先生有段名言:教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养,文化科学教育事业的发展,以及下一代的成长,起着重大作用。两年前,我

  告别了大学,回到了母校,成为一名人民教师,从事天底下最光辉、最崇高的职业。

  时光荏苒,短短的两年时间过去了,在这两年的教师生涯中,我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣,但身为宁中教师,我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校,它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此,让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远,但我相信,只要有远大理想和坚定信念,只要认准了方向,再加上学校领导的关怀,同事的帮助,个人不懈的追求和脚踏实地的努力,成功就在前方。

  “堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师,我的首要任务就是“传道、授业、解惑”,让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现,自己在大学所学的知识,远远满足不了教学的需求,从那时起,我充分利用工作之余的时间来研究教材,了解学生的学习情况,根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作,教学经验十分欠缺,所以我经常去听本学科骨干教师的课,学习他们的教学方法、教学风格,在不断学习的过程中我的确受益匪浅,但照抄照搬他人的教学模式,永远不可能从本质上提高自己的教学水平,也不可能成为一名优秀教师,更不可能培养出优秀的学生。于是,我每次听课后,都认真研究他们的教学模式、教学艺术,尤其是学习他们在突出重点,突破难点上的处理技巧与方法,并自觉地在教学实践中加以灵活运用,拓展提高。

  “学高为师,身正为范”。我作为一名年轻教师,一名年轻的班主任,不仅仅是传授给学生知识,更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时,心里有些忐忑和担忧,但我相信,只要有一颗火热的心,只要善于学习,善于探索,关爱学生,定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况,如有的学生学习跟不上,有的学生纪律差,有的学生生活困难,还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种矛盾,我一边学习、请教,一边思考、探索,首先了解学生的家庭情况和个人性格,循循善诱,帮助学困生和贫困生,组织开展各类活动,增强班集体的凝聚力,培养学生的集体荣誉感,在较短的时间里我便进入了角色。实战证明,担任班主任不但使我得到了锻炼,更促进了个人的成长。讲知识给学生,我们必须先弄懂,同样要使学生养成良好的道德品质,教师自身必须有崇高的师德。在教学和班级管理中印证了这样一句话,“我们不要求每个学生都很聪明,也不要求每位学生都考满分,但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。

  “工欲善其事,必先利其器”,作为一名年轻教师,要想自己成长的更快,就必须认真学习,刻苦钻研,不断提高自身素质,从而真正成为学生的榜样。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”,这是我们成为合格教师的'基本要求。我们年轻,因此思想活跃;我们年轻,因此心怀理想;我们年轻,因此充满斗志。我相信,只要我们勇于尝试,用科学的理论指导教学实践,就一定会实现个人成长的目标。

  教书育人是一份良心活,教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据,教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥,教师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。教师要面对一个个可爱的孩子,一双双渴求知识的眼睛,因此,教师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美好的心灵。人生就是一场戏,每个人都是演员,从我站上三只讲台的那一刻,我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就自己,更是为了台下的观众——我的学生。我深知自己所肩负的重任,因为他们不仅是家长的希望,更宁陕未来的希望。

  青春是人生美好的季节,青春是人生铿锵的篇章,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个广阔的舞台上,我将发扬宁中精神,以前辈和骨干教师为楷模,把所有精力倾注到教育教学上,脚踏实地,忘我工作,扬起理想风帆,培养出更多优秀学生。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我坚信,通过自己的不断学习和历炼,在三尺讲台上,我一定能够实现自己的人生价值,使自己的教学生涯更加精彩!

  为荣誉而战演讲稿篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是初二14班的马知行,我发言的题目是:《团结,拼搏,为荣誉而战!》

  深圳高级中学体育节活动已经开展10多天了,活动期间,我们初中部的三个年级,如火如荼地开展了一系列体育团体比赛项目,比如:初一年级的“20人21足”比赛,初二年级的“校长杯”足球赛,初三年级的“半场投篮”接力赛,三个年级还有一项共同的比赛项目――“引体向上”接力赛。在这些精彩纷呈的比赛中,同学们纷纷以实际行动诠释了什么是“团队和团体荣誉”。

  想起刚刚结束不久的“引体向上”接力赛。我们14班自发组成了多个“工作小组”,参赛选手一路过关斩将,靠实力夺得了本次比赛的冠军。作为14班的一员,我现场见证了赛事的全过程。

  我们的主力军――即将上场的“奋斗组”,由十名参赛选手组成,他们个个摩拳擦掌,相互鼓励,认真检查防滑手套等比赛用具;他们身边,端坐着一群同样跃跃欲试的男生,是随时准备为选手呐喊助威的“呐喊组”;另一边,几名女同学自觉组成了“后勤组”,她们飞奔到小卖部,为选手们准备运动饮料。

  我们的“宣传组”,只有班主任陈老师一人,她拿着手机不停地变换角度,拍摄比赛的精彩镜头,并通过微信向班级家长群发送图片和信息。这场景,酷似新闻记者在现场即时“报道”。

  我们班的“种子选手”陈泓翰同学,更是让大家刮目相看。随着裁判短促的哨音,比赛正式开始。“猛将”陈泓翰可谓一鸣惊人――只见他双手握紧单杠,一个前摆,标准地完成了第一个引体向上,接下来,他的动作越来越流畅,随着身体一上一下,同学们抑制不住内心的激动,一起大声数数:“一、二、三、四…”

  陈泓翰一刻也没有停歇,一口气完成了14个引体向上!汗珠不断地从他的脸上滴落,他的动作渐渐慢了下来,同学们大家喊“加油”,为陈泓翰鼓劲儿。

  陈泓翰咬紧牙关,使出浑身力气――但手臂刚上升到一半,又不争气地松弛了。他的体力已接近极限,但是他没有放弃,只见陈泓翰稍作休息,再次猛然发力,他眉头紧锁,双臂剧烈颤抖――身体随着弯曲的手臂缓缓上升……

  同学们都被他的拼搏精神所感动。在欢呼声和呐喊声中,陈泓翰不负众望,坚持继续完成了两个引体向上;16个!他的脸色有些苍白,却洋溢着满意的微笑。

  陈泓翰精疲力尽,双手放开单杠;早已等在一旁的“后勤组”同学,立即搀扶着他,递上一支“红牛”。陈泓翰接过饮料,并不着急喝。他转过身,向“奋斗组”的其他9名同学竖起大拇指,鼓励大家加油!

  本次“引体向上”接力赛,以陈泓翰为代表的初二14班10名同学,发挥出自己的最高水平,最终以总数107个的高分,夺得冠军!我们为14班斩获荣誉而高兴,更为同学之间的精诚团结而自豪。

  其实,在我们深高初中部,像14班这样团结友爱的班级有很多;像陈泓翰同学这样勇于拼搏的体育尖子,更是大有人在。星期五,我们将迎来体育节最精彩、最激动人心的活动――“第18届田径运动会”,这将是一个凝聚力量、展示自我的最好机会,希望大家能在本次田径运动会中,为强壮身体,为班级荣誉,努力拼搏,赛出水平,赛出友谊,争取更好的成绩!

  我的发言完毕,谢谢大家!

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