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我爱数学作文（通用18篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我爱数学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱数学作文 1
我对数学一直有很大的兴趣，为什么呢?因为它就像孙悟空的七十二变化，变来变去也是围绕着基础概念题。但并不是说我在数学上是没有遇到过挫折。
有一次，数学老师出一道题目：乐乐在计算“3+□×8”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，得数是72。问正确的得数应该是多少?当时老师先给我们一点时间思考，我看了看题目，觉得不难，又看了看老师，觉得老师应该不会点到我。于是我就不认真思考了。谁知我的一举一动都被老师看在眼里。等时间到了，马老师第一个喊：“裴乐阳!”那声音就像炸雷一般。我紧张的站起来，支支吾吾地回答。老师见我回答不上来，就语重心长的`说：“下次要多认真思考呀!”虽然老师没有多说什么，但是身为数学课代表的我，心就像被寒冷的冰冻住了。
回家后我仔细读题，认真思考，终于知道了答案和解题思路。第二天我把这些告诉了老师，老师还夸我是个好学生呢!
通过这件事情，让我明白没有简单的事情，只有认真对待，多思考的才能有意想不到的快乐。
我爱数学作文 2
今天真开心啊！数学课是实践活动课——抓黄豆，同学们个个都忙得不亦乐乎。我们分成每8人一小组，接着每个小组的组员在组长的带领下分工协作，想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒？根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误差减到最低就非认真不可了。
我提的方法是本小组用杯子来量会准确一点，不过真是太可惜了，居然找不到杯子。后来我们组选择了用手抓的'方法，由组长柯梓榕负责来抓。哎呀！真没看出来，柯梓榕那只小手还挺大呢！一抓就是180粒，连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。“我们完成了，我们成功了”，笑容爬上了同学们的脸上，大家高兴极了。接下来通过计算，我们得出30个180等于5400粒。就这样，我知道了1千黄豆大约有5400粒。
从这个实践活动中我受到了启发，可以用这些方法来试试瓜子，糖果，花生等，也可以利用这种方法进行更大数据的估计，看来生活中还藏着好多数学知识啊！
我爱数学作文 3
新的学期已经过去两个多月了，在这学期里我们学习了许多新的知识，有除法、整千数、千克和克、24时计时法?
星期六的'晚上，我们全家去超市大采购，走在路上，爸爸突然问我，“彤彤，现在几点钟啊？”我答道：“7点10分”，“不对，应该说是晚上7点10分。”“那24时计时法是多少呢？”妈妈问，我脱口而出地说：“19点10分”，心想24时计时法每时每刻都与我们息息相关啊。超市里人山人海，商品也琳琅满目，看得我们眼花缭乱，我也在人群中穿梭着，自从认识了千克和克以后，我每拿到一样东西，都会注意它的重量，到了散装区，妈妈用袋子装了点饼干，我自高奋勇地说：“让我去称。”只见阿姨把袋子放在电子称上，显示屏上跳出了这样一行数：
1.558。我问妈妈：“这个表示什么意思啊？”妈妈告诉我：“这是指这袋饼干重1千克558克。”我恍然大悟，原来电子称都是这么精确啊。我们选好东西准备结账，营业员阿姨说：“总共235元”，爸爸给了阿姨三百元，我忙说：“阿姨，你应该找我们65元”，阿姨微笑地说：“小朋友，你算得既快又对嘛，真聪明。”我不好意思地说：“我已经上三年级了，这个二年级就已经学了。”
我们满载而归地走在回家的路上，我说：“现在是晚上9点45分钟，我们来的时候是晚上7点10分，我们逛超市用了2时35分钟。”爸爸高兴地说：“原来我们家彤彤通过逛超市还能学到很多知识嘛。”
通过逛超市，让我知道生活中处处都充满了数学问题，我在今后要更好地学习数学，更爱数学这门功课。
我爱数学作文 4
生活中的数学需要我们细心发现，数学网为同学们特别提供了新编数学日记200字，希望对大家的学习有所帮助!
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是加、减法的`简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!
我爱数学作文 5
数学对我来说不是枯燥乏味的，也不是喜爱的，它对我来说无味，无色也没有太多的兴趣。
一暑假，我对数学改变了看法。
一开学，老师就给我换了新的同桌—赵阳，相信大家看了“《我的同桌--赵阳》”也都知道，他就被称为我们班的“小数学家”跟这样一位热爱数学的人坐在一起，我难免有些压力。俗话说：“没有压力哪来的动力。”可能是这两方面的原因，让我走进了数学王国这个大家庭里。
数学王国真是个奇妙无比的大家庭，每一位学生都是那么的认真，那么优秀，这给我很大的打击。后来为了不拉数学王国的后腿我下定决心一定要好好努力。
回到家我让妈妈带我去书店买资料，虽然这些题比数学王国里的题简单，但是我还是要先扎好基础，在一层层的盖大楼吧!
每天坚持课前预习，做笔记，做预习卡，课后复习做资料，每学完一单元我就赶紧做单元测试，一分一秒都不能耽搁。时间久了，发现自己进步了许多。再次走进数学王国很多同学都对我刮目相看。
今天我早早的起了床，因为今天我面临的是数学王国的知识竞赛和口头面试题。刚踏进数学王国我感受到空中弥漫着紧张，和数学的“气息”开始了。我满怀信心的.提笔做题，可是还没做几道心就浮起来。想起：“非淡泊无以名志，非宁静无以致远。”我又把心静了下来。“滴答”“滴答”······时间快到了，我还没有写完，“加快速度”默默的说。又遇到一个棘手的题，“怎么办”‘慢慢来，慢慢来”我又再次静下心。终于解决了。时间到了，我拿着卷纸，迈着沉重的步伐，一步步的向试卷箱走去。
这次测验成绩怎样不重要，国王对我说：“多做，多练，才能熟能生巧，不要进步了就骄傲，向熟能生巧的人问问，他们付出了都少努力才能考出好成绩······”
这次和国王的谈话中我知道了数学的重要性，也知道了如何学好数学，以后我要更加努力，不骄傲，也不灰心。
总之我爱你：数学!
我爱数学作文 6
自进入初中后，随这数学难度的不断增加，我对数学的兴趣也不断加深。现在，我对数学的的爱好已经达到狂热的程度了。
我爱数学。我现在有一个非常优秀的数学老师——范立军。他的教龄已有二十多年，教学经验十分丰富。他的'讲解，使我思路开阔，让我遇到一般难题，解答起来得心应手。现在的数学课本，解说例题十分简单，即使把书背得滚瓜烂熟，也很难入门。多亏范老师使我轻松步入数学的殿堂，让我感受到了学习数学的快乐。
我爱数学。因为数学博大精深，象一座高不见顶的山峰，感觉高不可攀。在小学时，什么有理数、一元二次方程、园等，几乎一窍不通。就算上了初中，高中的数学知识也是看不明白的，到了高中，亦不会大学的……总之，数学之路，永无尽头，一个人穷其一生，也不可能到达其颠峰。正因为它难，我才会迎难而上，才会喜欢它。我要挑战困难，挑战自我，向这数学的高峰，攀登不只。
我爱数学。因为我喜欢研究问题。每当遇到数学上的难题，我会不惜一切代价，无论用多少时间，我都要攻克它。当我把一道苦思冥想的难题做出来的时候，简直是心花怒放，痛快淋漓，那种感觉是无可比拟的。有一次，我在课外书中，遇到了一道比较难的题目，我绞尽脑汁也计无所出，怎么也列不出方程，本打算问老师，可又不甘心。于是，我静下心来，认真思考，反复演算，终于找到一个隐含条件，于是这道题也就迎刃而解了。当时我的心中有说不出的喜悦。
兴趣是最好的老师。我相信，凭我的努力、毅力和恒心，凭我对数学的痴迷，我一定会学好数学。
我爱数学作文 7
一看到数学书，我就心烦；一看数学老师心里就害怕；一到数学课，我就深深地低下头，想老师会不会不点到我上去演算呢？可是现在，我却爱上数学了。这又是怎么回事呢？
记得三年级第一学期的时候，我们班换了一位数学老师，姓杜。每次一上数学课的时候，我心里非常害怕，就拿起书挡住自己的脸，把头低下去。有一次老师在黑板上写了三道题目，我就想：会不会点到我？千万别点到我，结果却点到我的'名字上黑板写，我就紧张地小声嘟囔着：“怎么办？”我拿起粉笔看着黑板想：“我不会做怎么办呢？”此时，我捏着粉笔的手心全是汗。其他两个同学都写完了，就我一个人没写完，然后老师就请我回去了。到了下课，我看到同学小声地说：“真笨，那么简单的题目都不会。”我听了这话心里很难过，直到放学，杜老师叫我去办公室，我就更加害怕了，想：老师叫我去办公室干嘛呢？会不会批评我？我进了办公室，老师微笑着对我说：“过来，不要害怕，以后放学之后，来这里，我来帮你补课好不好呀？”看着老师真诚的笑脸，我点点头说：“好。”从此以后，每天放学，老师都帮我补习。
到了期中考，我看着这张试卷非常简单，我一道题一道题地做，最后，我写完了。我记得老师说过做完了，要检查，然后我就拿起试卷检查一遍又—遍，铃声响了，试卷交上去了，这次的数学考试我觉得无比轻松。不久，试卷发下来了，我一看我考了“98分”，老师用拇指表扬我，同学们把掌声送给我，我非常开心！
现在我最爱上数学课了，每次上数学课时我就把手高高地举起来。我爱数学。
我爱数学作文 8
我不爱那形状多样的“变形金刚”，不爱那漂亮时新的“公主裙”，更不希罕那好吃的巧克力糖。你问我到底爱什么，我将自豪地告诉你：我爱我的数学课本！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的.就是新数学课本。它像磁铁一样吸引着我，我一拿到手，就迫不及待地看起来，渴望罕点知道本学期我将学习哪些新的数学知识。
每当上数学课时，我就瞪大眼睛，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕记错一个概念、一个定律、一个公式。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课本上的每一个公式、每一个定律，一遍、两遍、三遍啊！数学课本，我该如何感谢你呢？你是一位亲切而耐心的知识老人，教会我们怎样思考问题，怎样分析问题和解答问题;你用简练的数学语言向我们讲解深奥的科学道理;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们知道了我国古代数学家刘徽的《九章算术》中提出的“微数”就是现在我们所说的“小数”，了解到德国数学家高斯的速算妙法；你带我们与“+”“-”、“X””等数学运算符号交朋友，让我们熟悉它们的性能……岁月在流逝，转眼就过了四个春秋，你已源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样思考，怎样运算。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感激！
啊，我爱数学课本，我全心爱着数学课本！
我爱数学作文 9
在广大的土地上，有这样一片海，那是我的学校。那海子中的物种可多了：小鱼、小虾、珊瑚……其中，有颗璀璨的珍珠，那是我的数学老师。
说得稳重一点，她呀，是个优秀的教学界老干部。说得通俗易懂一些，理当这样描述：她天真，活泼，善良，课又上得好，实是让人喜欢得紧呀！
为何爱她？从以下的.事例就可看出：
最萌身高差
那日，我和我们班上最小的同学去找她问问题。真巧，老师正从别班回来，在路上呢！那个小同学便立刻飞奔过去——眼前这一幕简直是不忍直视：她太高了，不得不弯下腰来讲题，角度似乎是——90！哎，待到题目讲完时，她那腰……就她费力成这样，那小同学最多也只抵她的胸部。当然，个儿高的同学在她跟前也只有找挫败感的份儿，因为，他们也得把头抬起来，才能看见她的正脸……
爱开玩笑
几乎天天都可以听见朗朗笑声从数学课堂上传出来。这样的效果，只因她总是和我们近距离接触，一不留神逮住机会就拿我们开涮。平常是这样的：同学们喜欢和她开玩笑，下课时分你一言我一语仗着人多我们通常占着上风。于是，她就在课堂上伺机“报复”。比如某日，她给我们出题，只见她眼珠子一转，嘴角一弯，露一个狡猾的笑来，接着说：“这里有两个人，一个叫王某，另一个叫赵某（这是在上课时比较‘没情商’的）……”听完这道题后，全班都哄堂大笑，大家都心知肚明指的谁，那鼓掌声可是连绵不断啊！
……
爱她的原因可是三天三夜都说不完的，归根结底呀，就因为她如同一个待人亲切的大姐姐，和我们在一起学习，在一起玩闹。
我爱她，我爱我的数学老师。
我爱数学作文 10
学数学，我快乐！”自从我参加奥数培训班后，我几乎每天都把这句话挂在嘴边，今天我又情不自禁地说起这句口头禅。
今天我在培训班上遇到了一道奥数难题——
学校发现不少同学吃午餐时浪费现象十分严重，于是在饭堂门口贴出一张标语。告诫大家千万不要浪费粮食，标语如下：
如果每人浪费一粒大米。全国十三亿人口，每天就将浪费吨大米！请珍惜粮食！（已知1克大米约52颗）
要求我们填上标语中的有关数据。
我按照老师指导的方法，先求出一吨大米有多少粒：1000000克=1吨1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25吨。25吨！25吨！一个多么让人震撼的数字！一个多么大的天文数字！它能养活多少人呀！这么小的数据，竟然能算出这么大的数字来，这真是不可思议啊！数学真是无奇不有，无所不在。我以后不但要学课本的数学，还要学好生活中的'数学；这么微不足道的、小小的一粒米也能变成如此26吨，可见环保的重要性有多大！这不正告诉了我们要珍惜资源吗？
我想：数学是一盘大餐，我慢慢地咀嚼，数学就来到了我的身边。这虽然只是一道题，但正如一滴水能折射出太阳的光辉，这不是告诫了我们要珍惜资源吗？这不是如今资源浪费、生活浪费的一个缩影吗？这时，我又情不自禁地说起我的口头禅：“学数学，我快乐！”就是因为学数学，我才了解了一粒米的重要、才了解了的环保的重要、才了解了珍惜生活中一点一滴的重要！只要做到手算、脑思、眼看三位俱全，我会爱数学，永远永远！
我爱数学作文 11
数学是一门有人爱又有人恨之入骨的学科。
我就是一名想把数学学好又脑子转不过弯的学生：上课时我为了学好数学，恨不得把头栽进黑板里。明明老师讲的已经听懂，可是在写作业或者考试的时候脑子又是一片空白；补习班老师教过的题，做到类似的题时，又是一脸蒙。
我真羡慕那些数学好到不行的同学，在我还在着急赶试卷的时候，数学好的同学已经做完了附加题；在我还在研究这一题怎么做时，坐在我后面的'同学已经在研究初中的数学了。
数学是一门需要动脑和举一反三的学科。主要记住它的知识点，然后再把它套入到应用题里，实在不会，只能多刷题。遇到的问题，总会有方法解决，只要你愿意下功夫。
我只能靠努力和死记硬背，去追上同学们的脚步。别人放学回家，而我却在老师办公室补课；别人回到家几分钟写完作业就可以去放松，而我写完作业要用到别人两倍的时间，并且复习课堂上的笔记……
虽然数学很难，但是有了我的数学老师，我就永不会放弃。她总会在我需要帮助的时候像神一样出现：上课写作业的时候，很多不会，坐在右面的同学看到了，她举手告诉了老师，可她却好心办坏事，全班的眼光都注视在我的身上，我尴尬地低头不语。就在这时，老师出现了，她用和蔼的语气和我旁边的同学说：“让她先想一想，不要吵到她”下课了，她又过来问我会了没有，就这样，老师帮我解了围。也正因为这些种种小事，让我感受到了她的温暖，也让我有了学好数学的决心。
有了同学们的关心和老师们的帮助，我希望数学这一门学科能让我更好。
我爱数学作文 12
一天，妈妈说：“我给你编了一个数学游戏。你愿意不愿意做啊？”
“游戏啊，当然愿意做了！”我说：“妈妈，这个游戏怎么玩啊？”妈妈说：“这个游戏是这样的，我抓一把南瓜子你来猜，猜对了南瓜子给你，你就可以吃了。猜错了要背乘法口诀。”
“哦,太有意思了,背哪些口诀呢?”
妈妈说:“就背你猜的数和我手里的数相乘的口诀。要猜10以内的数哦。”
“噢，原来是这样的啊！我最爱吃南瓜子了，姥姥我们赶快开始吧！”
妈妈抓了几个，我猜是3。妈妈说：“你猜对了，恭喜你啊！”我一猜就是个开门红，运气真好。这些南瓜子吃在着也比往日香了许多。妈妈又抓了几个，我顺口说是6，谁知道是个5，妈妈说：“快背口诀吧。”我赶紧背：“五六三十。”
就这样，我们一边吃瓜子一边背口诀，过了一个愉快的下午。
今天我趁着休息之际，向妈妈挑战玩24点小游戏，想要与妈妈一较高低。妈妈见我如此“猖狂”，便满口答应了。
24点游戏规则是这样的`：任取扑克牌中的2——13之间的自然数，将这四个数（每个数只能用一次）进行加减乘除运算，使其结果等于24。
经过一番商议，我和妈妈决定采用9战，谁先战胜5次，谁就打败了对手，谁先算出来谁赢。
我和妈妈摩拳擦掌，准备开始第一场较量。
比赛开始了！妈妈率先抽出4张牌，分别是3、6、7、9，刚一抽出来，我和妈妈的脑子就飞速运转，看谁先能赢得这气势上的一战。我的脑袋里把这几个数翻来覆去，看怎样能算出来24。突然，我脑子灵机一动：对了，妈妈不是以前说过，如果遇到3，可以先把它拿到一边，把另外三个数算出来8，然后再相乘，不就行了吗？于是，我打起精神，心想：一定不能让妈妈抢得先机！我一定要赢！马上，我又进入了状态，很快找出了算法：可以先用7减去6等于1，再用9减去1就等于8了，最后再用3乘8就得到24了。于是我马上说出了答案。此时妈妈还在冥思苦想之中，经我这么一说，也马上明白过来，但已经不行了，所以我赢得了这气势上的第一场战斗。但好景不长，妈妈毫不气馁，连胜了我两场。现在妈妈领先了！
第四战，我背水一战。想借助这一场胜利，和妈妈战平；但妈妈更想借助这一场胜利，拉大与我的比分差距。所以，我和妈妈是剑拔弩张。妈妈又拿出来4张卡牌，开始第4战。这场我轻取了妈妈。然后又连续拿下两城。
第七场，妈妈看上去紧张极了，而我则想一举拿下比赛。只见妈妈慢慢的拿出4张牌，宣布第七场开战！我这次压力甚小，瞄了一眼这四张牌，分别是3、4、5、9。我的脑子转动飞快，以无比惊人的速度运转着，心里倍感轻松，很容易的找出了答案：先用3乘以5得15，再用15减去9得6，最后再用4乘6等于24就成了！耶！我以5：2获得胜利，结束了和妈妈的数学游戏比赛！
这次和妈妈的数学游戏比赛，不仅锻炼了我的反应能力，还使我明白了：无论做什么事，只要找到窍门，就能成功！
我爱数学作文 13
数学是板着脸，正襟危坐的威严老者？数学只是枯燥乏味、让人头昏眼花的公式？数学就是书呆子样的一遍一遍地演算？不，在我眼里，数学不是这样的，数学是严肃的，但又是活泼的。它好象有一种神奇的武功：可以缩骨可以延展；可以排列组合，又可以单一成行；可以是一串串的数字，又可以是一个个的图形；它时时在严正以待不容半点差池，时而又变幻莫测，可以千种解题。于无声处胜有声。是大象而无形，是深邃的科学，又是简单的日常。让喜欢它的人为之痴迷和疯狂。
你看，那些四维立体图形，正面看是山，侧面看还有人，角度不同，画面不一样，明明在远方，却好象又近在眼前，多神奇呀！而那些躲藏在海报中的数字，却又是亲民的化生，让打折的消息一目了然。数学它还时常光顾校园，跳跃在老师的粉笔头，呈现在小朋友的书卷里。利用数学的数字，老师教会了同学们计量和算术，懂得了时间的概念，懂得了行程问题和提取公因式。数学用一种严谨的态度，在传播着生龙活虎的日常技能。它看似行踪不定，却是无处不在的科学。
为什么说数学是武林高手呢？因为它不仅会大隐隐于市不露声色，而且它还会“分身”呢。由一个数字变成一串字符，由一个算式变为一列组合，由一个图形衍生出多个。这是不是有点象高手出招，明明只看到出了一拳，却象有无数手掌在风中呼啸，明明只有一个数字，却可以有好几种“分身法”，只要记住速算的拆分方法，你就可以在一长串复杂的计算题目中快速找到答案。小到奥数计算，大到复杂的工程数据，只要掌握了数学的“武林秘笈”，你就可以做到反应敏捷，做起题来犹如行云流水了。
数学这个武林高手还会上演“变脸”秀呢！它就象一个锦衣夜行的`大师，不想让人看到它的真面目。在方程题中，数学变为英文符号。加减号也随着符号的变换而互换身份。让人眼花缭乱：“移加变减减变加，移乘变除除变乘”。看，这绕舌的口决，是不是象武侠小说里大师的剑谱。而且，武功可是千变万化的哟，“括号前面若是减，号内符号全变反”，真正的高手，是顺应时局，出不同的招术。
最有趣的是数学在生活中的模样。它一改平日里的死板和机械，活泼泼地出现在商场老板的统计报表里，啊，那盈利的数据真是诱人啊，老板都笑开了花。它出现在竞赛同学的整齐的答卷里，啊，那流利的笔尖写出的标准答案真帅气啊。参赛者长长地舒了口气。它呈现在科研工作者案头的文件夹里，啊，终于，实验的成果出来了，那一排排数字真象优美的音符啊。
我眼里的数学就是这样，它是真正的高手，是大师的手笔，在无声地描绘着美好的人间。
我爱数学作文 14
梦，是梦想，是理想，而不是单独的“梦”。
人人都应该有个梦，或大，或小；或艰难，或容易；或远大，或肤浅；但这是他的梦，他的目标。常言道：“有志者，事竟成”。有梦，就有目标；有目标，就会去努力；努力了，就会有收获。
听妈妈说，我一周岁抓周抓了书桌上的.算盘，也许从那一刻起，我就种下了一个数学梦。我从小就酷爱数学，对数学、数字有一种与生俱来的喜爱。所以，在日常学习中我就时常挑战难题，也就是刷题。我觉得每个人都像一块金矿，有的人放任不管，而有的人则用自己的方式来冶炼金矿。这便是为什么人与人之间会产生差距的原因。我要做第二种人，我要用我的勇气和智慧进行不断地冶炼，提升自我，陶冶情操，做一个梦想成真的人。
清晨，我睁开眼睛，和着清晨的第一缕阳光，打开数学本，就这样，一个又一个清晨过去了......
傍晚，我坐在窗前，思考着手上的数学题目，计算、验算，就这样，一个又一个傍晚过去了......
我知道，我不是天才，也不是最聪明的！我时常想起曾国藩先生，他被毛主席誉为近代历史上最有成就的人。常言道：上帝给予人天分，勤奋将天分转化为天才！同时期，不乏有比曾国藩先生聪明的人，但就总体成就来说，就没有超过曾先生的了。
我会努力，我一定会努力，就像曾国藩先生那样，不懂就问；我会加油，我一定会加油，就像华罗庚爷爷那样，不懈追求。
这就是我的梦，一个催我奋起努力的数学梦！它离我不近，也不遥远，想要成就自己的梦，唯有勤奋，唯有努力！成就梦想！成就未来！
我爱数学作文 15
熟悉我的人都知道，我最怕的一门课程就是数学。
我对数学的惧怕已经到了无可救药的地步了，就像病入膏肓、经受过无数次化疗的人见到针管和药物就会害怕得瑟瑟发抖一样，我这个数学白痴只要一看到数学口算题、应用题就会感觉到头脑一阵发昏，胸腔中的那颗心也顿时加重了不少。我想，这就是大人们口中常说的“心累”吧。对于数学，我真的是求天天不应、求地地不灵，为此，我经常是一个头两个大，无数次我都在课桌前对着那一大堆数学题和试卷发呆，心里默默想着：老天啊，求你了，让数学这一门课程在世界上消失吧，不然，我就真的要疯掉了。
每天，在课堂上，数学老师总是用恨铁不成钢的`眼光狠狠盯着我，只要发现我心不在焉，夏老师就会指着我的鼻头，恶恨恨地说：“真是朽木不可雕也！本来数学底子就差，还不好好学习，是不是想考零分啊！”于是，我只得低着头，像做错事的小学生规规矩矩地认错：“老师，对不起，我以后一定好好听课。”可是，当时的我真的是好无奈好忧愁啊，我是多么想像蚂蚱一样从椅子上蹦跶起来去反驳数学老师啊。学数学，说来简单，这可不是一句话的事！得付出我们多少心血和精力啊！可是，老师们动的是嘴巴，而我们中学生动的是脑子啊，我们得每天像个机器人似的不眠不休地思考着今天的数学问题，还要回顾昨天学的知识，不然就有可能被老师罚得惨惨的。于是，我们的脑子就成了高速运转的车轮，已经是想停都停不下来了，每时每刻都在运算着、思索着有理数的加减法的运算规律是怎样的，一元一次方程该怎样解，几何图形分为哪几类……还有小数点、线段、口诀、一条条复杂的公式、背不下来的定律……
啊，数学，你为何要如此折磨我？我凭什么又要如此重视你？
无数次的深夜，躺在床上，我也不敢轻易入睡，一边回想着今天的数学课上的知识要点，一边发出了这样的抗议。所以，我有时候真的觉得人类是一种很神奇的物种，明明是那么讨厌的事物，我却还是要固执地花费自己所有的时间和精力去学习它，了解它，你说，是不是自相矛盾？
哎，数学啊数学，我是真的怕了你了！
我爱数学作文 16
上几天，黎明豪找我说要我帮他辅导他最差的数学。我爽快的答应了。下课时，他问我什么时候开始，我说：“你想什么时候开始就什么时候开始呗。”他说：“不知道。”我无所谓地说：“那就现在开始咯。”
我让他拿出数学书来，考了几道计算题，都是分数的，他全对。考了几道化单位的体积单位，他把进率说记错了。
我皱着眉头问他：“你到底哪些不会？”他趴在桌子上，说：“不知道。”我有些恼怒：“你不知道我怎么辅导你呢？”
杨显锐经过，黎明豪就装出一副可怜的模样，指着我说：“她折磨我啊！”我似非似笑地看着他，心里吼道：“我啥时候折磨你啊？就算是，也没有开始啊！”
最后，上课之前我摆摆手，你还是出去玩吧。上课铃声响起后，他从外面跑到我旁边，说：“你出题目来考我吧，我不会再让你教。”
第二天，我就拿了试卷给他做，这些都是基础题，很容易，只是考他的根是否扎实。
中午放学他就写完交给我，我随意看了看，错了几题。回家再看了次，发现错了很多。错得最多的是计算题。判断对错也错得很多。照这样的错法，考试的时候会丢很多分，还是在基础上。
不得不说，他这颗苗子没有长好，长歪了，根部不扎实。听别人说，男生理科是很好的，这个时候我觉得，他不是男生！唯一一题没有错的`是应用题，他全对，知道方法，但是结果他懒得算，然后就没有写。
这家伙，数学基础这么差，很快就要升中了，数学的不应该错的都错了，到升中的时候会拉低全级名次以及总分。加油吧！
我爱数学作文 17
每个人都有自己讨厌的科目，比如语文、数学、英语等等，而我最讨厌就是数学。
数学，是一门神奇的学科，以五花八门的公式与火星般的术语而闻名世界。但是在我眼中就像一场噩梦，更是我最不想做的梦。
是的，我讨厌数学，数学十分死板而无趣。每一次数学课，我都在做自己的`事，完全没听老师讲的课，好像我只要一听，头就昏昏沉沉地想要睡觉，因此没有什么知识传输到我的脑袋里。这种现象是从三年级开始有的。在低年级时，我并不讨厌数学，因为那个时候数学没有特别深奥，上课讲的东西都能听得懂。但到了四年级时什么都变了，越来越多的理念蜂拥而至。什么长方形、正方形、正方体、植树问题、分数、因数、质数听都听不懂，原来99的分数直接掉到了90分。
到了五年级，就更恐怖了，一大堆知识概念像海啸般把你吞没在数学的海洋里。我向来不喜欢思考，所以遇到一些有点儿难度的问题，就会立刻缴械投降，一点儿也不想管它，我的数学成绩越来越不理想。老妈老爸看到我在数学方面能力十分薄弱，每天都给我一张两面都是题的考试卷做，还买了《黄冈小状元》这本练习，要我必须一天做两张，本来玩乐时间就不多的我，硬是又被缩短了时间。有时候，我因为实在不想做了，鼓起勇气与他们反抗，却被威胁再闹作业加倍。这让我更加憎恨数学了。
六年级，也就是今年，我依旧厌烦数学，老妈见我做题并没有多大效果，便完全不听我的意见自作主张给我报了奥数。而六年级的数学，知识面又扩大了，什么圆锥圆柱像泰山压顶般压在我身上，让我喘不过气来。在上学期的半期考期末考时，我接连失利，只考了82分和83分。不死心的老妈又给我多报了在数学老师那儿的复习课。寒假的每天早上，我要强忍着睡意清醒过来，被妈妈死拉硬拽地去上数学课。
啊，数学！我讨厌你！你如此死气而深奥，让我一次次跌进你的狂流，让我爬不起身。我多么想仰天长叹：“数学，我恨你！”
我爱数学作文 18
每个人一生中总会有几个不可缺少的朋友，而我的朋友当然要数书啦。
记得有一次，表弟对我说：“你知道蚂蚱的呼吸器官在哪吗？如果你回答不出来就给我一盒“德芙”巧克力，如果回答出来，我就给你一盒“德芙”巧克力。”看着他的神情，我毫不犹豫地说：“腹部。”“怎么可能！？”他不可思议地望向了我“怎么可能！”这回轮到我神气了“你不知道吧，关于这个的一篇记事文，我早看过了！“德芙”巧克力呢？拿出来吧！”“可以，但你得回答我下一个问题。蚂蚱是益虫还是害虫？”听了后，我知道他在耍赖，但这难不倒我。“是害虫，蚂蚱和蝗虫差不多，都为农作物的天敌。这回拿出来吧！”“好吧！好吧！”他往后连退了几步说。
接过了巧克力，我心里比吃了蜜还甜。因为我尝到了看书的`甜头。
伴随着时间的增长，我已经看过了许许多多的书。我相信，未来我一定会看更多的书，懂更多的知识。
哦书，你是我此生最不可缺少，最重要的朋友，你是另一个我！
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