学年第一学期期末总结

学年第一学期期末总结1

　　不知不觉中本学年的工作即将接近尾声。回忆这半年的工作有收获，有喜悦，有不足，有失落，现将本学期的工作总结做一下总结。

学年第一学期期末总结

　　一、教学方面

　　1.本学期我负责二五班的语文教学工作，刚接手时内心是有些忐忑，又有些惶恐。但在二年级其他老师的帮助与鞭策下，每次讲新课我都会抽出一定的时间认真备课，认真去抓文中的知识点，同时我也会查看多种教参书，尽量找出贴近学生的学习方法和习惯去组织教学，课堂上我还经常有意识针对不同层次的学生提问不同的问题，以便让他们都能集中精力听，以便让他们都有不同程度的提高。同时还可以提高某些学困生的自信心，另外我还经常到各班级停课，每位老师的授课思路，授课方法以及管理学生的方法都不尽相同，但肯定的是我都从他们的教学中有了一定的收获和启发，同时我还认识到学习的重要性，不管是校内听课还是校外培训，我都积极参加并认真做笔记反思自己的教学，平时有什么疑问我也总是先查资料，再找同组的老师一起商量解决。

　　2.相对于其他年纪来说，识字写字对二年级学生来说尤为重要，因此平时我也很注重这些工作，在上面也下了一定的功夫，关于识字在平时的讲课中，我会经常让学生说说自己是怎么认识某个字的，在哪里见过这个字，并且还会让同桌两个人交换一下自己认识的字对于形近字。我会鼓励他们用自己的方法来识记形近字或是让他们自己编顺口溜或是对比记忆，周末回家我也鼓励他们上超市或者游玩的时候要留意一下周围的字，总之就是运用多种方法让他们养成主动识字的好习惯，关于写字每次午练我都会让他们自己观察字的结构、占格位置和易错点。目的是让他们自己学会看，做到心中有字，更是在加强认真书写的意识，关于书本上重点的日积月累字词及古诗句，我还定期让他们默写，但仍旧会出现反复磨反复错的情况。

　　二副班主任工作

　　努力配合班主任工作，两人同心共同管理好班级的工作也是我的主要责任，每周每天的体温测量登记工作我都会及时完成，绝不拖拉，刚开始做体温测量工作时一个个测量觉得很耗时，但是通过向其他班请教，我便有了小窍门。我要求学生每天到教室第一件事便是拿体温在规定的时间内全部拿出放桌子，老师在找时间一个个查看。等到上操的时候再统一让学生放在规定的位置。放体温计的盒子也是按照一到45号有序排放的，这样就避免了学生随意走动，课堂混乱的情况。卫生方面刚开始我都是亲力亲为，坚持每天早上课间时间监督指导他们，但效果不理想，后来就采取小组负责制，将班级分成若干小组，并指定一人为组长，组长就是那个监督卫生负责的人，如一天之内无脏乱差的情况，组长及成员都会加分，组长会比其他组员多加两分，反之则会扣分，组长也会扣更多的分，这样量化积分跟个人挂钩，每个人都有了主人公意识。卫生保持桌斗整理也比以前有了进步，另外课上课下我也会注意学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正，尤其是下课和课间活动，我总会及时关注学生们的行为，对于那些爱跑爱跳的学生，我会让他们在我的视线内活动或者找人监督他们。

　　三、问题和不足。

　　1.教学工作上我仍旧需要大量的功夫，尤其是理论，我更需要不断的学习充电，只有有了正确的理论作指导，教学实践工作才有可能不断地进步与提高，学生才有可能受益。

　　2.在过去的一段时间，自我反思跟家长沟通不到位有欠缺，尤其是那些成绩中等纪律，有待进步的学生，更应该跟家长多沟通，争取他们更多的支持。

　　3.要多跟学生沟通交流。中管理班级的工作离不开每位学生的努力，因此要重视与学生的思想交流，与学生多谈心，了解他们。但要注意，当学生在简单的地方犯错误时尽量不批评他们，而是要耐心地纠正讲解，让他们意识到自己错误的原因并加以改。在过去的工作中我总是态度稍显严厉，以后避免此种情况。

　　总之老师是一个需要不断进步和完善自我的职业，在今后的工作中我将继续严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取做一名更合格的老师。

学年第一学期期末总结2

　　日子总在不经意间悄悄地划过，20xx年匆匆而逝，迎来崭新的20xx年。在这辞旧迎新，充满节日气氛的时刻，静心思量，回顾本学期的工作，忙碌、充实而又紧张，当然也有些收获。

　　以一颗感恩的心去教育，以一颗热忱的心投入工作，点点滴滴的辛勤付出，换来孩子真诚、灿烂的微笑，家长的理解及支持。这些就是我们工作的原动力。我们在分享收获的喜悦，同时反思工作的不足。

　　一、工作态度

　　本学期我与蔡云老师搭班，积极配合她的工作及共同管理中一班。在处理各项工作中实事求是，认真完成。

　　每天面对一张张稚嫩的脸庞，用微笑去感化，因为孩子的微笑是最美的良药，即使心情不好，他们也会感染着我。因为微笑是美好而无声的语言。所以我的工作态度是积极乐观的。因为有爱，阳光灿烂；因为有爱，热情洋溢；因为有爱生活处处充满欢声笑语。

　　二、工作情况

　　（一）入园

　　1、礼貌问候

　　教师首先要树立榜样，以身作则。每天热情、礼貌迎接入园的孩子及家长。引导幼儿学会礼貌问好及道别。在这过程中，我们班大部分的孩子开学时就学会了这些礼貌问好。个别孩子经过一段漫长的时间的引导才愿意、有礼貌的与老师问候。云惟豪宝贝就是这样的一个，他不但不会讲普通话而且礼貌问好所谓“金口难开”，现在的他进步可大了，每天来园声音洪亮的与老师打招呼。不断的加强引导孩子们都学会了礼貌问好。

　　2、讲普通话

　　由于家庭及环境的影响，家长的观念意识不够。刚入园的孩子不会说普通话甚至已经在其他幼儿园就读过的孩子也不会说，不懂听。在与同伴之间交流张口闭口都是海南话。从礼貌问好开始引导幼儿讲普通话，循序渐进加强他们的语言发展及表达能力，与家长沟通为孩子营造一个语言环境。经过一个学期的训练、引导，孩子们的普通话进步得比较快，能清楚的表达自己的意思。

　　3、沟通

　　沟通，包括与孩子及家长的沟通，面对面或者是电访。对于刚入园的孩子情绪不是很稳定，那就需要老师与家长做好沟通，让家长放心把孩子交给老师。我们与孩子的沟通除了语言上的交流外，还有最亲密的沟通是抱一抱，摸一摸小脑袋，蹲下来，倾听孩子的悄悄话，让孩子感受到老师温暖的爱。与家长的沟通，利用上学、放学的时间向家长汇报孩子在学校的表现，通过家长，了解孩子在家的情况。沟通记录，把与家长之间的交流记录在沟通本上。“只有沟通才会了解，只有了解，才会信任，只有信任才会支持”。达到沟通的真正目的和效果。

　　4、晨检、午检

　　流感就像风一样来得那儿迅速、凶猛，让人猝不及防。为了确保各项工作的顺利开展，积极响应有关部门的防御措施，每天做好晨检、午检工作。如果发现孩子有异常立即通知家长接送治疗，并做好登记。

　　5、安全教育

　　我们始终把幼儿的安全放在首位，时刻提高警惕，全面做好孩子的安全教育工作。在组织幼儿玩滑梯、游戏的时候，每次强调安全，说规则，老师的视线不离开幼儿的范围。让孩子在有规则、有秩序的玩耍。

　　6、养成教育

　　养成教育包括：礼貌养成、常规养成、行为习惯养成。这三方面养成教育从一开学就抓起，首先养成教育，教会孩子礼貌向老师和小朋友及来园的叔叔阿姨问好，特别是送餐的阿姨进教室孩子们都会主动问好。比如：黄璐、云惟豪、王咸国这几个小朋友从不愿意开口的，逐步引导后都很有礼貌。

　　常规养成：排好队，不奔跑，慢慢走。刚开始孩子没养成这样的习惯，用餐完后喜欢往外面奔跑，乱转，玩玩滑梯。严加训练后孩子都能自觉的坐在教室里。开始排队时没有要求男女各一排，也总有推推挤挤的现象。后来改变策略分为男生一排，女生一排，并且各选一名小队长组织其他队员排好队。班里有两个组织能力较强的孩子，一个是邢晶晶宝贝，一个是傅人添宝贝，分别是女孩和男孩的领头。每次组织孩子排队时他们就像个小老师一样很有威信呢。我们班的孩子乐于助人、乐于帮助老师做事情。从12月份开始，训练孩子冲厕所。每次排队尿尿后，每组男孩女孩各一名代表冲厕所，老师在一旁督促，别看他们小，把厕所冲得很干净呢！

　　行为习惯的养成：引导幼儿学会自己事情自己做。学会收拾书包及摆放整齐。在家里孩子什么事情都是父母或者长辈包办代替，来到学校进入了集体生活，就要学会独立和自理。自己进教室，自己摆放书包。自己找椅子。甚至孩子在家里从来不做的事情，在学校里积极主动的去做，争着抢着去做。就说擦桌子和摆放桌子、扫地、拖地、帮老师打水，这些事情孩子非常乐意。个别孩子如：邢晶晶、邢学静、李芳瑶、丁俊文，这些宝贝还成了老师能干的“小帮手”呢！

　　用餐习惯，有些孩子特别挑食，在家从不吃菜或者不喜欢吃甜食，来学校后经过多方面引导慢慢习惯了这里的生活和饮食。

　　礼貌谦让，这一点做得还是不够。常常听到孩子的告状声：“老师，xxx打我”，孩子不管是什么原因，也不懂分辨打和动，不小心轻轻碰到了，也说是打。虽然都会及时的向孩子了解情况，并让孩子道歉，但是总结得处理得不够好。出现这样的情况如何解决，怎样让孩子之间更好的相处，有待斟酌。

　　二、教学情况

　　本学期我在本班授课学科有：识字、算术、领域、故事。在中二班的授课有：领域和故事课两节。识字课程安排是每周两节，一首儿歌用两个课时进行教学。算术是每周两节课，一节新授课，一节复习。根据幼儿的年龄特点来制定教学内容，主要是认识0---10 的认识、比较大小、比较多少、比较长短、比较高矮、比较粗细、认识简单的图形（方形、正方形、圆形、三角形）。不同的内容制作各种教具作为辅助教学，比如认识数字，准备相应的数字卡片及每个幼儿人手一份的“小圆圈”或者是吸管作为幼儿的学具。第一课时以认为主，通过数字游戏的帮助幼儿认识及加强巩固；如认识数字5，准备1-5的数字卡片、萝卜、小白兔，以小白兔拔萝卜的故事导入，通过故事逐一出示萝卜（事物）引出数字，引导幼儿萝卜的个数用相应的`数字表示。在认识数字的基础上以游戏“我来说，你来跳”，教师说数字幼儿做相应的动作，巩固对数字的认识。第二课时主要是操作，为每位幼儿准备人手一份“小圆圈”摆一摆，数一数。领域课程的安排是每月一本，在本班每周我有两节领域课。故事课主要是选一些幼儿喜欢的动物故事或是自编的一些故事。如：《狼来了》、《迷路的小鸭子》、《不爱睡觉的小熊》等每个故事都具有教育寓意。不管是识字课、算术、还是领域或者故事课，每个课程都存在优缺。克服缺点，发扬有点，努力做得更好。

　　三、学习

　　按照要求每月备课8篇，听课每月8节，博客随笔每月四篇。听课，去观摩别人的课堂吸取经验；写博客，记录幼儿的成长，分享教育喜悦。看书，利用空余时间阅读教育书籍或者自己喜欢的书籍。备课、听课、授课、看书，写博客，其实都是在学习。在这个学期里，虽然都能按要求完成任务，但是自己的进步微乎其微。期待来年有更大的进步。

学年第一学期期末总结3

老师、同学们：

　　大家好！今天虽然是阴雨绵绵，寒气逼人，但我想，大家一定非常高兴、非常激动。因为再过一会儿，你们就可以带着自己一个学期勤奋学习的成果，拿着记录自己的成长的《素质报告单》，高高兴兴地回家，迎接和拥抱即将到来的寒假新年了。请允许我代表学校向辛苦工作的老师们表示最衷心感谢！向取得进步的同学们表示热烈的祝贺！抚摸岁月的年轮，回顾这一学期的我们全体师生取得的成绩和进步，我们感到无比自豪和骄傲。而展望未来是为了更好的明确目标，再创辉煌。俗话说：“一年之计在于春”，在新年伊始，在守候春天的寒假里，我们又该做些什么呢？请大家都一起思考这道问题吧！我想，我们的寒假可以是红色的。

　　大家可以利用这宝贵的时间，加强体育锻炼，别忘了那句名言：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子！”我们学校已向全体同学发出倡议，推崇“亲子冬季长跑”，希望同学们能早睡早起，合理饮食，加强锻炼，劳逸结合，还要抓紧时间读好书，好读书，红红火火过大年！我还想，我们的寒假可以是绿色的。现在全市人民在创全国文明城市，做为福州人，我们要知我福州，爱我福州，美我福州，做文明有礼的福州人，不给他添麻烦，多给他人送温暖，保护环境，遵守公共秩序，提高自身和家人的文明素质，让我们的家乡福州山更青，水更蓝，城更美，真正成为最适宜人居的城市。我想，我们的寒假还可以是橙色的。我们要牢记“安全”这个关键词，时时刻刻注意安全。注意交通安全、消防安全、食品安全、防震防灾……提高自身防范意识和保护意识，学习自我保护的安全常识，在春节期间特别要注意在节日里燃放烟花爆竹的安全。在家关心父母，和邻里和睦相处，外出都绷紧安全这根弦，待会儿平平安安放假，来年开开心心上学！我想我们的寒假的五彩缤纷的。因为大队部设计了丰富多彩的寒假社会实践活动，同学们都争当文明有礼的福州人！在这里我提早给大家拜个年，祝福大家过一个健康，愉快，安全、温馨的平安年，快乐年！

学年第一学期期末总结4

　　本学期教科室以“学本课堂小组建设”为重点，着力做好“命题、教学、评价、培训”四个方面重要工作，以提高教育教学质量和教师队伍专业成长为目标。在龙湾区教师发展中及校长室的领导下，勤恳敬业扎实有效的开展校本研训工作，顺利地完成了本学期计划，现将本学期工作总结如下：

　　一、教师培训形式多样化

　　1、青蓝工程传帮带

　　为进一步开发师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动教师队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，本学年教科室安排青年教师青蓝结对活动，由师傅带动徒弟全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。青年教师斯忆、蔡丽诗、林新新等在这一学期中迅速成长。

　　2、省培训平台自主化

　　我校目前共有42位教师纳入教师培训平台，本学期教师共获得3686学分，其中90学时培训达7人次；体现校本研修与区域研修相结合，现场研修与网络研修相结合，常规研修与专题研修相结合。从教师的实际需求出发，确定研修内容，提升自我的专业素养。

　　3、外出学习，短期专业化培训

　　本学期我校的语文组参加了杭州“白马湖”浙江名师课堂，数学组参加了浙派名师，英语组赴金华参加培训等等，学习观摩名师课堂教学、特级教师的课堂点评及教育专家的观点报告，传达先进理念和有效课堂模式，提高各学科教师队伍建设和学科建设的水平。

　　不同形式的教师培训，大大的提高了我校教师学习热情，促进了教师的自主研修，形成了学习型的研修群体，促进了教师的专业发展。

　　二、两组建设常规化

　　1、教研组学生活动精彩

　　本学期各教研组开展了丰富多彩的学生活动如：科学组的科技节活动，让我见识了的学生科学探究专研精神；英语组的外语文化节让学生的才能得到淋漓尽致的发挥；数学组的24点，提高了学生的口算能力；语文组的“青山外”文学社，读书节活动，拓宽了学生的视野；社思组的“爱阅读，乐表达”活动，让学生的潜力得到了最大程度的挖掘和展示。

　　2、主题研训层次更高

　　本学期分别承办了《xx市社会学科深化课改教研论坛活动》，《龙湾区初中英语八年级英语阅读教学研讨活动》，《xx市初中数学课程变革试点学校研讨活动》，《龙湾区初中语文深化课改试点学校研讨活动》以及《xx市中小学教育质量综合评价改革试点学校项目启动暨培训会议》；我校的刘晶老师、杨建玲老师、王少锋老师、谌长平老师分别开出了市区级公开课。我校的拓展性课程也有了一定的基础。也说明我校开展的有效课堂变革受到了市区级教研员的关注。

　　3、两组协调集体备课常规化

　　备课组在教师课堂及命题基本功方面还需要加强合作，每周的集体备课要常规化，围绕一个主题进行“研讨---修改---试课---修改---试课---小结”，让教师们感受到有收获，有提升。

　　重视学生的自主阅读课，期初制定好阅读的方案，通过“阅读---评价---阅读---评比”，真正的让我们的学生在阅读中收获快乐，在快乐中收获成长。

　　三、校本研训系统化

　　1、教师基本功的培养

　　本学期教科室开展了期中考试质量分析报告的评比以及学期末教师命题基本功评比，使得教师理念在不断更新，利用评价改进教学意识增强；逐步提升教师对检测试卷的命题水平；结合每次阶段性检测，通过数据处理中心对数据进行收集、处理和反馈，让每位任课教师结合本班级学生情况做好问题诊断工作。

　　2、学本课堂研讨周活动开展

　　七、八年级部分教师开展了“基于“小组合作”的课堂实践”学本课堂研讨周活动，共开出了9节研讨课，教师围绕“预学、合学、展学、课堂检测”这四个基本流程积极备课、磨课，课堂中教师把主动权还给学生，学生学习的主动性加强。

　　3、借助论坛提炼观点

　　本学期初借助师德学习的契机，开展了“班主任论坛”活动，新老班主任王金荣老师、钱风芹老师、李霞老师分别从科任老师角色分工，班级管理，师生之间的教育故事等分享了各自带班的琐碎事件和实用技巧。

　　学期末我校将于元月30日下午举办第六届xx论坛，以“我的教学（教育）故事”为主题，就本人工作中亲身经历的、印象深刻的教学（教育）故事进行讲述，要求故事真实感人，对教学（教育）工作有启发、反思的意义。届时我们又能聆听精彩的观点碰撞。

　　此外，本学期教科室协同英语教研组举办了以“美丽·梦想”为主题的第六届外语文化节系列活动各式各样的活动，彰显外语特色，获得了全体学生和家长的一致好评；承办了两次龙湾区学生竞赛（现场作文和英语阅读）活动；协同教务处初步形成了xx义务教育课程方案；汇总了近一年半以来我校的有效课堂方式变革的阶段性总结材料；对九年级老师进行调研。

　　这一学期，在取得成果的同时，也在反思我们的问题：

　　1、教研组活动重心偏离了学生活动，使得个别教师在本学期开展的课堂变革活动中没有课堂实施没有提升；而教研（备课）组的活动更多的是布置任务和通知，缺少教师的研讨。

　　2、教科室学期初制定的部分计划没有很好的实施。

　　3、课堂变革缺少顶层设计，使得推进缓慢，教师被动，疲于应付。

　　总之，我会立足本职岗位，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把以后的工作做好。我也希望我们的教科研队伍不断壮大，课堂变革收到认可。

学年第一学期期末总结5

　　时光荏苒，本学期的工作又接近了尾声，回忆一学期的工作，有收获，但仍存在着诸多不足，需要继续改进，为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务，现根据本学期实际状况，将工作总结如下：

　　一、凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点，认真书写教案，并结合学生的实际情况，搜集学生喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。以做到课课有备而来，为上课奠定良好的基础。

　　二、在精心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣。同时，努力做到精讲少讲，给学生最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的能力。让每一个层次的学生都可以慢慢的喜欢上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。

　　三、依据学生的实际水平，进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信心和兴趣，逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高。

　　四、为了更好的完成教育教学工作，在平时的工作之余，要不断的学习新理论，给自己充电。同时积极听取其他老师的建议，以取其之长补己之短。再有，要多参与听评课活动，认真借鉴和吸收其他教师的经验，并在实践中反思，在反思中进步与提高。

　　在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。但对比期中、期末的成绩差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上，我需要改进的还有太多，比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了很多心。这一点，我想我该做深刻的自我反省。再比如：对于学生实践性学习的操作上，力度是不够的。老话常说：实践是检验真理的唯一标准。随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更好的让学生积极参与实践，将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们一直在思考也在努力探索的东西。对于实践性学习的操作，就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境，让学生在课堂中，通过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点，然后自己去探索、去发现、去质疑。课堂上，这样的实践操作，有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗。针对这些情况，在以后的工作中我将继续弥补不足，提升自身素质，培养创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领学生实践、探究、创新。同时，注意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中快乐前行。

　　每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，弥补不足，尽己所能，和学生一同快乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感，认识与提升自我，为自己的青春期划下完美句号。

学年第一学期期末总结6

　　本学期，教导处坚持“务本”理念，采取“精致化”管理策略，在校长室的领导下，在教导处成员的通力合作下，我们主要做了如下的工作：

　　一、锤炼教师队伍，促进专业发展。

　　本学期，我们积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为教师在业务上的成长提供帮助，为青年教师的脱颖而出搭建舞台。

　　本学期，认真做好中青年骨干教师的师徒结对工作，开展各个层次的课堂教学研讨活动。九月份开展骨干教师教学示范教学活动，由被评为吴江市级教学能手的6名教师向全校教师各上了一节精彩的示范教学；十一月份，组织5名校级骨干教师到北厍中心小学进行课堂教学交流活动，锻炼教师的课堂教学能力；十二月份，4名青年教师为全校教师上了一节展示课。同时本学期结合各教研组的研究课题，每位教师上好一节课堂教学评价课。通过一系列的课堂教学研讨活动，形成了良好的教研气氛，教师的课堂教学能力得到了提升，学校的骨干教师队伍更加壮大，本学期我校有三位教师被评为市级学科带头人，一位教师成为教学能手，二位教师被评为教坛新秀。其中王美芳老师在苏州市小学体育课堂教学比赛中荣获一等奖。

　　本学期和学校教科室合作，开展了青年教师基本功竞赛活动，通过培训、学科知识书面比赛、教学设计和说课比赛等一系列活动，青年教师的业务水平均有提升。

　　二、规范教学行为，改善教学管理

　　本学期，根据学校制定的教学六认真考核细则和《教师一日常规》等要求，强化对教师日常教学行为的要求和检查，定期对教师的教学六认真工作进行检查，每月一个重点，并对检查的情况，及时向教师反馈。学校加强教学质量的跟踪调研，本学期，期中、期末对各年级的语文、数学、英语进行了教学质量调研。还组织科学、美术、音乐的质量调研，发现问题及时跟踪反馈。

　　三、执行三项规定，发展学生特长

　　本学期，根据苏州市关于在义务教学阶段执行“三项规定”的通知，学校利用下午3：20后分两个层次开展了兴趣小组活动。以班级为单位开展了收看电视、阅读、体育、棋类等兴趣活动；组织电脑、文学社、绘画、舞蹈、合唱、评弹、田径、航模等10多个校级兴趣小组。通过活动，学生的各方面能力得到了提高，在本学期中，在上级组织的各类比赛中，涌现出许多优秀的选手，为学校赢得了荣誉。

　　四、加强课程研究，彰显学校特色

　　本学期，认真抓好学校综合实践活动的课程研究，成立了综合实践活动教研组，由分管教导担任组长。教研组根据综合实践活动的要求，融合学校“垂虹文化”资源，开展丰富多彩的活动，使学校的特色和亮点更加显现。学校在苏州市课改展示活动中，获得了一等奖。

　　五、加强体卫工作，提高学生体质。

　　学校认真组织好两操两课两活动，认真上好每一节体育课和健康教育课，组织好防近、防艾等专题教育。学生卫生知识的知晓率达到98%以上，卫生习惯的养成率达到98%以上。本学期还开展了广播操比赛和校运动会。

学年第一学期期末总结7

　　转眼之间，又迎来了本学期的结束。这学期我除了完成教学上的工作外，还尝试了一些新的工作。通过完成这些工作，我不断的成长着，逐渐我也喜欢上这些工作，因为能教会我很多知识。现在从以下几个方面总结我这学期的工作：

　　第一方面是常规教学：本学期我带的科目是培智四班和培智五班的生活适应以及培智二班的运动保健，下面分学科进行总结。

　　本学期培智四班的生活适应的内容是结合课本、课标以及学生的情况确定的。在个人生活方面，本学期的教学重点按标准教会学生刷牙，能够根据季节和场合时间合理着装，能够简单的预防感冒以及在感冒时能够学会照顾自己。经过一个学期的学习，程度较好的学生能够自己进行刷牙，但是对四季着装的认识以及怎样预防感冒掌握并不是很好，所以我将这一部分体现在寒假作业方面，希望能在父母的帮助下学生掌握这些知识。在家庭生活方面，本学期主要讲了家庭环境，学生对于家庭生活的掌握情况较好，但是对自己的家庭住址掌握不够熟练，需要在之后的教学中强化记忆。在学校生活方面，本学期的学习重点是校园安全标识，通过认识这些标识让学生能够注意校园安全。这一部分学生的掌握情况较好，程度较好和程度中等的学生都能掌握，程度较差的学生虽然不能完整的说出每个标识的作用，但是能够理解这些标识的作用，这应该是本学期学生掌握最好的一部分。社区生活方面，本学期的教学重点是让学生认识社区主要的公用设施并能够合理的利用这些公用设施，这一部分学生的掌握情况也比较好，能够自觉爱护社区环境。

　　培智五班学生的程度较好，所以他们这学期的教学目标完成情况较好。本学期个人生活的教学重点是能够合理着装和呵护身体健康，合理着装方面分为学生能够根据季节合理着装和根据场合合理着装，这两部分中等以上的学生都能较好的掌握，并且我在讲根据四季合理着装的时候贯穿了四季的知识，四季的时间以及温度变化，从测评可以看出，学生对这些知识掌握较好。家庭生活方面这学期主要讲了家庭环境以及如何使用家用电器电磁炉。在家庭生活方面讲了家庭住址、家庭附近的设施，除了2名学生外，其他学生都能说出自己的家庭住址。电磁炉部分学生在自己进行了电磁炉的操作后，他们能够自己按照步骤安全的使用电磁炉进行烧水和炒菜操作。总体来说，五班的学生对这学期的教学内容掌握情况较好，下学期我会提高教学难度，让学生掌握更多的生活技能。

　　培智二班的运动与保健课程这学期主要学习了篮球，认识篮球、定点投篮、拍球等篮球动作，以及对上肢力量的锻炼。大部分学生能够掌握这些动作，但是有些学生因为肌肉力量不够所以无法完成，下学期还需要继续练习。

　　除了这些基础课程之外，我和彭老师还开设了丝网花社团。本学期重新开始制作新的丝网花海洋之星，并且已经完成花朵的制作。经过一年的锻炼，社团有3个成员已经可以自己独立完成绕圈，下学期会尝试让他们进行套网操作，让他们的精细动作得到更好的锻炼。

　　第二方面是专业成长。这学期我们生活适应和运动与保健教研组坚持每个月开展一次教研活动，对每个月的教学工作进行总结，并研究下个月的教研内容。生活适应部分还将中高段的课程标准进行分解，分解为三级目标，并以此为课程目标来进行教学。在进行课程目标的分解过程中，我对生活适应这门课程理解的更为透彻了。除此之外，我还参与了两个课题研究，一个是关于送教方面的，一个是关于生活适应方面的，这对我之后的专业成长奠定了基础。

　　还有其他方面是这一学期兼任的工作。这一学期我逐渐开始负责学校共青团的工作。每周督促老师进行青年大学习网课的学习，进行20xx年学校团员的上报工作。将学校的团员教师录入智慧团建系统，学习智慧团建系统的操作办法等。除此之外我还定期进行新闻稿的上报以及学校影像资料的收集和整理。

　　每一学期结束的时候都感觉到时间过的真快啊，但是这一学期是充实的一学期，我希望每一学期我都能学习到一些新的东西，带给学生新的收获，自己获得一些新的技能，不断地在工作道路上成长。

学年第一学期期末总结8

　　转眼来了快4个多月了，体会和感受太多，无以言表，虽然学到了很多，但更重要的是发现了自己诸多的不足，自己的态度和能力以及思想的认识程度都需要定期的总结。

　　一、4个月以来教学工作的总结：

　　一开始来我用带大学生的方式在去面对孩子，发现并不行，很多活动是小孩听不明白和控制不住的，我就通过听课学习，慢慢找到了一点方法，但是我没有坚持，也没有真正的去分析，分析自己，分析其他老师的课，分析学生，虽然两个月以来我和学生都有了一些改观和进步，但到现在我的班并没有达到我想要的要求，课堂上最开始的靠声音打压，很气，后来转变心态，再到表扬孩子，收获有，但扪心自问确实没有定下心来用心去干。我还可以做的更好地。同时感谢我师父，感谢组里的每一个人，对我无私的帮助，我师父说的很对，我在教姿教态，说话方式及气场上需要好好纠正，我应该好好分析一下低段孩子的心理，在接下来几个月我会重点着手以上几个方面入手。我相信这对我将是个新的开始。

　　此外在赛事活动上我收获颇多，但积极和主动性不足，我还需要勤学多问，争取更早的适应学校各项工作。

　　二、4个月训练工作的总结：

　　由最开始的选队员，再到跟师傅训练，可谓是师傅为我铺好了一切路，也导致我太舒服，虽然一直在跟，但是确实没有付出什么，也感谢芦老师在关键时刻提醒我，我虽然对训练工作也挺熟悉，但是要让我真正向我师父一样系统化的去磨学生去研究学生和家长，确实我还差远了，我也就单纯的能带课，要让我现在立马独立接手队伍，我确实还做不到，后期我会好好琢磨，梳理师父的经验，加上自己的理解，争取早日做到独立带队和排节目。

　　三、4个月带班工作的总结：

　　这一点我确实感觉我很负责人，因为我就把自己当班主任一样，啥我都操心，导致现在班主任啥都找我，这说明我只要把事当回事就能做好。

　　日常生活的总结：

　　没有利用好课余时间去解决我每天的问题，有些拖拉，心态还没有从学生转变过来，作息不规律。

　　归结到最后，就如我师父所说“态度决定一切”。我要端正我的态度，把所有的事都当成自己的事去认真完成，我一定可以把所有工作干好。

学年第一学期期末总结9

　　一学期的工作转眼停止了，在领导关切和先生们共同下，固定资产治理工作及档案室工作进行的井然有序，但在平时的工作中，也存在必然的问题。现将一学期以来的思想和工作环境以及往后的尽力偏向总结如下：

　　一、思想方面

　　在平时的工作中，尊重同事，与人人连合协作，屈服组织支配，以大局为重，淡化个人名利意识，处置惩罚好个人利益与集体利益的关系。做到以身作则，大事讲原则，小事讲作风，尽心努力，屈服领导，连合他人。能积极学习党的政策方针，参加单位组织的各项学习，赓续充足进步本身，在工作中以坚实的理论，坚决的信仰，更好地为教导教授教化办事。

　　二、工作方面

　　1.固定资产治理方面

　　增强校产治理，进步使用效率。在家当治理上，严格执行学校资产治理制度，认真进行学校固定资产治理，实时做好资产增加记账和资产报损调剂工作。在学期初与学期末，与各科室治理员先生做好校产的挂号核查工作，包管做到珍贵物品有专人保管，易损易耗资产在治理员先生那里做好明细账挂号，账实符合，账账符合，包管国有资产不流失。在年底的全区稽核工作中，学校的固定资产工作也获得了教体局领导对照高的承认。

　　2.档案室治理方面

　　在档案治理工作上，学校档案室制度齐全，平时在档案整理上，也要求做到整理好以前老档案，并把散放的档案进行分类入橱，做好归档记录，对新收齐的档案实时整理，实时归档入橱，分类保定，划分好明细。大型反省事后的档案直接档案室入库，不再分头零丁保存，把档案工作做到统一收齐，集中保管，便于领导及先生们查阅，更是对档案室扶植的一种规范化要求。上学期，在全县档案工作科学化治理验收反省中，被评为“合格单位”，个人因工作造诣突出，被评为“县级档案工作先进个人”。

　　3.其他临时性工作

　　后勤工作事务性、灵活性强，除了以上两项专项工作以外，还介入了学校其他临时性的工作，比如：全区的统计工作，今年统计工作尤为紧张，三番五次开动员会，调整会，核查会，总结会，在全区的统计核查工作中，能做为小组的领头人主管小组的统计核查工作，也是教体局对我们学校统计工作的承认。全校的霉畚大型反省工作，积极完善的筹备好本身分管的资料，还对整体的档案进行了查阅，搜集，入档。还介入了学校教职工房屋查询访问确权等临时性工作完成。

　　三、缺点与不够

　　回忆一年的工作，感到相当充足。同时也深深感到到本身有许多不够之处，还欠缺许多工作经验，在这点上与领导及先生们的要求还存在着不小的差距。在往后的工作中，一是要增强学习，进步素质;二是要熟悉业务，进步工作程度，也将加鼎力度，踏踏实实的把各项工作做好，争取再上一个新台阶，按时完成各项工作任务，包管为学校正常教导教授教化工作中做好办事工作，让领导、先生们满意为学校成长做出本身应有供献!

学年第一学期期末总结10

　　XX——XX年度，是我非常忙紧张、扎实、充实的一年，这一年，秉承着“不推诿、马上做”的一贯宗旨，以一到底，贯彻始终，把每一天的点变成了一条圆满的一年的线。

　　这一年，我的工作主要分为三个部分

　　一、年级管理。

　　（一）利用两个qq群，及时、扎实、有效地做好各项学校和班级工作。

　　XX-XX年，新建了两个qq群：初中睿智老班群，一个初中“同仁”群。上传材料，下发通知，分享文档，疑难探讨，起到了非常有效的作用。

　　特别是班主任睿智群，利用率更加高，任务布置，文件下发，班级情况，存在问题，可以说是及时、扎实、落实，特色、有效、高效，为保证工作在第一时间到位起到了良好的作用。

　　这一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一项学校的大任务。班主任老师都站在教学的第一线，身兼数职，工作家庭两头挑，最终都能及时有效地完成工作，其中的辛劳真可谓如鱼饮水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。

　　（二）齐心协力，打造校园文化，让校园文化充满浓浓的文化氛围。

　　校园文化建设，是初中部响应学校要求，历时两个月圆满完成的一项重大举措。

　　1，划分版块。经过探讨，把初中部的校园环境布置划分为楼梯拐角主宣传、班级两窗之间小阵地、班级两窗往下大黑板、班级名片、班级四表蓝、洗刷间六块大板、办公室门前对过四块大板等部分内容，可谓无死角宣传。

　　2，设计版式、收集材料。

　　事情都是做起来容易想起来难，为了设计的版式，翻材料、借鉴别校、询问同事，可谓众里挑一、千回百转，但是初中部人秉承着“做精品、创特色、酿氛围”的宗旨，一丝不苟地打造，一点一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

　　3，联系广告公司，看效果，定格式。

　　收集材料之后，版式设计完成，还要和广告公司联络。那一段时期，正值“名校进南坊”和“创建文明城”的时机，广告公司也是忙得团团乱转，但是再怎么忙也得保证质量。

　　历时两个月，波及每个班，上溯第一届，全面大覆盖，初中部在校领导的指导下，在班主任的大力配合下，最终圆满完成了领导交给的任务，受到了领导和老师的好评，得到了同学们的一致欢迎，起到了应有的效果。

　　（三），利用qq群，抓住班会主阵地，及时反馈检查结果，切实抓好卫生和纪律工作。

　　这一年，我们继续完善了初中部的各项卫生检查纪律，让卫生在以往大有改观的基础上，体现了进一步的良好发展。

　　在每学期开学之初，我们都会完善各项表格，完善检查纪律，紧紧抓住检查员这个群体，确定“一天三打扫两检查”发展到“一天三打扫三检查”，在每天的早自习之前检查一遍，这样，就将卫生情况全天控制，起到了良好的效果。

　　不仅如此，在下半年还实行了“领导抽查制”，领导每天不定时巡视，并在群里及时通告检查状况，督促改进，这样就做到了全天候无死角多方位捡的检查规则，取得了良好的效果。

　　所有的检查结果都和班主任评价挂钩，所有的数字都来源可靠可查。

　　XX年拟成立学生管理群，进一步强化卫生和纪律。

　　总之，这一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各项制度的大力完善，初中部无论卫生、纪律、学习、文化，都有了良好的改观。

　　二、教学工作。

　　我一直都认为，语文教学和班主任管理是我教育生涯的主阵地，所以，不管多忙多累都会把语文教学和班级管理放在第一位。

　　（一）语文教学。

　　我有一个“自苦式”的教学习惯，每一课都必须上成精品。手头五六本教案，自己心头有一本教案，上课落实一个教案，最终成型这一课的教案，这样，教学着、反思着、积累着，这样向自己的教学理想趋近——三年一个台阶，三年一次提升。

　　这一年的语文教学中，有一个重大的收获，就是我们的“班级日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一讲评，每月一装订，然后画封面编目录写页码，虽说是一本“民间制作”的小书，但却是“麻雀虽小五脏俱全”，在我们师生的共同努力下，至今我们已经积累了厚厚十五本，这“班级日志”，不仅是我们师生练笔的主阵地，还是维系师生感情、记录年级故事的主战场，多年之后拿起，该是我们这三年来最美好的回忆。

　　因为“班级日志”，我们有了《学语文之友》的连载专栏，至今已经发表了两期。往后，我们会继续努力，写满一年。

　　（二）班级管理

　　1，继续实行pk制，将上课听讲、作业完成、考试成绩、积极性调动、班级日志、百家讲坛有机结合在一起，并和小组排位相结合，调动起学生的积极性。

　　2，pk，过程很重要，结果更重要。

　　所有的制度，有名无实的原因，就在于没有落实，而我们班，所有过程都被重视的原因，就因为我们落实得很彻底。

　　因为pk，我们的每一点表现都会被记录，因为pk结果，我们每一个人都保持着一种适度的紧张，这样，就大大提高了我们听课、作业、自学的质量，学习效果自然也就有了保障。

　　3，周五最后一节的圆满句号。

　　每到周五，我们都是总结课，按照pk结果，我们要颁发“学习标兵”、“中国好声音”、奖状，“小组排名”“活动人员”等随后调整。

　　并且，这个学期，奖状的含金量也大大提升，“学习标兵”和“中国好声音”上面都会为学生“量身打造”班主任评语，只针对一个人，强调他的优势，提出下一步努力的目标，所以，这张奖状不再是一张纸，而是一个个进步的阶梯。我私下里问过学生，最看重的是什么，是排名，是奖状，还是评语。无一例外的回答是：评语。

　　前十有奖状，后十也不会忽略，会打印一张得分表，让他们查漏补缺，这张俗称“白条”的纸上也有很中肯的评价，还有以后努力的方向。

　　还有一项巨大的任务，所有的结果，我都会在周六周日写成一个“周总结”。因为时间有限，奖状或者白条上都是寥寥几句，而在这个“周总结”上，我会写“老班详解”，做细细的分析，我曾经留意过做这项任务的时间——每次都要三小时以上。

　　4，“百家讲坛”。