小学2020学年秋季学期述职报告

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小学2020学年秋季学期述职报告

　　随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学2020学年秋季学期述职报告，希望对大家有所帮助。

小学2020学年秋季学期述职报告

　　本学期，在中心校的正确领导和细心关怀下，在村两委的大力支持下，我校始终坚持“为了我们的幸福成长”的办学理念，把“健康、阳光、乐学”作为学生的培养目标，把教师的发展放在第一位，努力营造充满真善美的良好氛围，使教师、学生与家长和学校一起健康成长。在全体成员的团结协作、辛勤耕耘下，我校各方面的工作有条不紊地展开。下面我就从本学期的工作思路、存在的问题和今后的工作方向三方面，来谈一谈“美丽的xx小学”。

　　一、工作思路

　　工作系统化，以中心校的“131”理念为基础，学期初认真设计符合我校实际的工作流程；管理流程化，围绕“教师、学生和家长的成长”去谋事，给教师和学生提供具体的、可操作的流程，并注重细节，做好环节预案；评价创新化，不断地更新我校的评价措施，在现有的条件下使教师、学生及家长的奖励效果最大化；考核实效化，今年的考核是为了让大家在下一年做得更好，所以，我校基于事来考核，以数据为依据，做好过程统计，公平、公正、公开，使每位教师眼里明明白白，年复一年，考核制度基本不变，使每位教师的内心也明明白白。

　　“设计、实施、坚持、创新”的做事思想在不断地熏陶着每一位教师。

　　1、安全是底线，更是保障。

　　消除安全隐患是我们每位同仁义不容辞的责任。我校的安全负责人吴老师细心、务实。一学期来，他的脚印遍布学校各个角落，及时记录并处理安全隐患。在他的带领下，我校年轻教师的安全意识不断地提高，一学期来，学校及各班主任老师开展各种形式的安全教育共21次，并于学期初、119安全消防日、期末安全教育日进行了3次安全紧急疏散演练。安全工作的扎实有效，保证了学校的健康发展。

　　2、“养成教育重落实，从细节入手”

　　⑴大课间中的养成教育

　　大课间阳光体育运动，先制定流程：跑步热身，做武术操舒展全身关节，为跳绳的提升打下坚实基础。流程合理了，贵在坚持，坚持中逐步规范提升。从学生的“跳绳摆放”入手，统一思想：跳绳摆好了，既提升了安全度，又增进了效率；将《弟子规》内容作为“运动”的口号，既规范了学生，又增进了新知；通过规范“站点”来培养学生的细心；“跳绳的稳定性”让学生一次又一次战胜自我。利用评价来驱走学生的惰性：每次大课间后，学生会和班主任老师对本次效果进行反馈；学校层面将期末跳绳测查积分计入期末总成绩中进行评价。

　　⑵“不用橡皮”养成教育

　　第一阶段：思想上严要求，让学生从形式上先规范，养成良好的习惯。

　　①书写“二要”：写拼音时，要先把音节写完，再带上声调。

　　要写一个拼音，写一个生字，不能写两个或多个拼音，再专门写生字。

　　②书写“三步”：先观察字，再说间架结构，之后一笔一划书写。

　　制定我校的“不用橡皮”规则，并和师生约定遵守：要正视自己的错误。写错了划一道斜线，重写；不能用橡皮、涂改液等掩饰错误的工具，不能有划二道或多于二道、甚至涂污的现象。

　　为使“不用橡皮”规则有效推行，我校配套制定了“期中卷面评分细则”：分3步得出卷面分。

　　a、按书写质量得出基础分：

　　书写优秀（一笔一划，书写有形）的得30分；

　　书写良好（一笔一划）的得25分；

　　书写一般的得20分；

　　试卷空题小面积的，得分不得高于25分；空题近一半的，得分不得高于20分；几乎全空的得0分。