夏蝉小学作文
夏蝉小学作文1
窗外的蝉声悦耳着，那也是夏日的一番风味。
这蝉也会选时候，大白天的它也不会顶着莫大的太阳出来演奏一番，它也怕热吧。试想，有谁会笨得在如火的太阳下面还拉着嗓子不依不饶地叫上一整天？至于它为什么选择在这样傍晚的时候也不曾考究，气象只是其中的原因之一吧，然而，我曾看书上说夏蝉的鸣叫也是为了繁殖下一代的需要。然而，我想说的也不在这些。
有些人觉得夏蝉很烦人，而有的人就不这么认为。或许吧，每一个都有每一人的爱好，你喜欢安静，他却会喜欢生活总还是希望来点什么来调剂一下这种过渡的安静。有些人真挚是因为蝉声的不好听而厌恶，我却觉得这声音还好，很悦耳，那还是一种感觉，至少不会让我觉得世界缺少了声音，让我觉得一个人是关闭在一座孤岛上，很寂寞。当然，一个人的心境会决定一个人对环境的喜好，当沮丧或者是暴躁的时候，更多的人是不喜欢这样的小吵闹，然而，当心情平静，觉得生活享受的时候，却需要这样的小东西来润色一下生活，会觉得身心更加的舒畅，现在的我大概就是属于这一种。不管怎么样，我不至于去讨厌蝉声。
夜色渐渐逼近了，窗外的树只能看见一个黑影，当蛐蛐声响起的时候，蝉声也渐渐下去了。但是，明天如果还是这样的一个晴天，它还是会依旧会不依不饶地唱着。
夏蝉小学作文2
蝉，它们在土地里沉睡了十八个春秋，只为一个夏天。它们用自己的歌声唱响世界，唱出生命！
初夏的时候，它们从土里悄悄地探出来，偷偷地溜进我们的世界，溜进我们人生的轨迹。它们轻轻拉响属于它们的小提琴，弹起它们生命的曲谱。他们的歌声，轻快活泼，就像贝多芬的钢琴协奏曲。它们在欢唱，在呼喊。说：“谢谢呀，属于我的夏天！”
盛夏捂热了天，捂热了地。弥漫在空气中的暖意，似酒一样要把人灌醉。繁花绿叶中，它们在乘凉，它们成群成群地聚在一起。你知道吗？也许在一片绿叶，一朵野花下它们偷偷的躲在那儿，或许是与你调皮地躲猫猫，也许是在探究你的一言一行。当你站在它们的身旁，你将被它们征服。它们的合奏，庄严神圣，紧紧把你锁在喧哗中，而你又在喧哗中找到片刻的安宁。它们在呐喊：”看啊！属于我的夏天。“
末夏，对于我们来说，来的快极了。当然对它们也是。一转眼间，它们的生命已经快走尽了。随着一片一片落叶的凋零，一朵一朵野花的败落，落叶残花中，他们回到了黑暗的土壤里。我祈祷，慈祥的地母，请你拥紧随夏而去的蝉们，让它们安静的入睡吧。那落单的孤蝉，他们的歌声变的凄凉孤寂，似在叹息，似在懊恼，只是他们在叹什么，懊什么呢？原来连它们也觉得光阴似箭般的飞逝，叹那些不去珍惜时光的人们啊！
于此，我不禁想问我们又为何去做那消磨了时光，攥溜了光阴的人呢？那我们还是做一只为夏天歌唱的蝉吧！
夏蝉小学作文3
“吱——”伴随着聒噪的蝉鸣声，夏天已经大摇大摆地缠绕在我的身边，惬意地躺在空调房里，耳边充斥着优雅的音乐，但是那烦人的蝉鸣声仍时不时地溜进比它好听许多倍的音乐里，原本沉静的心被漾起了层层涟漪……
傍晚，迎着夕阳散步在林荫道下，中午的炎热已褪去了不少，晚风袭来，给人带来丝丝凉意，坐在还留有中午炎热气息的石凳上，独特的夏日气息缭绕在我的身旁，"吱——”
一声突如其来的蝉鸣打断了我的思绪，我不禁抬头看看那烦人的家伙，黑色的小家伙正舒适地栖息在嫩绿的树叶上，不时用它那独特的歌喉来驱散它自身的炎热，那响彻苍穹的声音好像是它用自己的生命呐喊出来的曼妙歌声，你永远也无法想象，从那小小的身躯中是如何呐喊出如此响亮的声音，你永远也无法想象，无数的夏蝉在炎炎夏日演唱它们自己的生命之歌的场景……
顷刻间，我突然了解它们为何在烈日当头的情况下仍不停止它们卖力地歌唱，因为，那是它们的生命，那是它们的全部！几年来在土壤里的耐心等候，不就是为了今天能在大自然的最高处引吭高歌吗？
夏蝉的坚持，夏蝉的努力，夏蝉的奋斗，夏蝉的汗水，都在这个炎热的夏季用它的生命诠释着！不论再小的生命也有它的闪光点，不论有多长时间的阴霾，终会有彩虹满天的一天！
夏蝉小学作文4
夏日炎炎，蝉儿叫着“知了！知了！”小狗吐着舌头，可水上公园的桥头下却是一片迷人的景象。
清晨，我来到公园桥上，向下望去，是清的水，绿的柳，翠的荷叶，粉的荷花，真像一片天堂。也许看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄雾的魅力。荷叶如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷叶还和以往有些不同。它比前几年长的大，就像大圆盘，比前几年长的`更翠，就好比翡翠一样。更不同的是今年的荷叶有的没有浮在水面上，而是立起来则高于水面，但我更爱那些浮在水面上的荷叶。它们好像没有茎一样，只是单单一片叶子漂浮在水面上，叶片上还散着星星点点的露珠，在太阳的照耀下，闪烁着夺目的光芒，真是养眼。
更养眼的要数挺立在荷叶丛中的荷花了！那些荷花足有银盘大，从茎到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一尘不染，那一朵朵的荷花像一个个少女害羞地躲在荷叶丛中，亭亭玉立，荷花的花瓣红得像火，粉得像霞，黄色的花蕊被花瓣拢在中央，那荷花的粉，荷叶的翠，花蕊的黄，在水面上纵横交错，这三种颜色合在一起，不知道的还以为那花在发光呢！岸边碧绿的垂柳，将长发垂到水中，任凭河水的冲刷，微风的抚摸，它把绿的颜色奉献给河水，那柳叶掩映下的水，仿佛是绿色的。
夏天的桥下，清晨的桥下，不论你如何比喻，如何赞美，它还是那样的美，微风拂过脸颊，一种神清气爽的感觉从心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛开的荷花，与身旁的伙伴争着谁开的大。
直到蝉儿从梦中惊醒，它“知了！知了”的声音才唤醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖”我想：荷花因有了这种品质才得以绽放，正是因为有了这种品质才有了美丽的桥下。
夏蝉小学作文5
春天随着落花儿走了，夏天又披着绿叶来了。夏天真是烈日中天，这火辣辣的太阳光像箭一样，射进我的窗户……
知了……知……了。“你们能不能停一停啊！从早叫到晚，我都静不下来写作业了！”看着它们，让我想到了一句话：“半罐水——响叮当”。可不，他们连半罐水都没有，还这么响，有了半灌水更不知道会有多大声呢！想着想着，我就撇撇嘴笑了。
知了的肚子是透明的，在背部两旁长着一大一小两双翅膀，那一对小翅膀不仔细观察，还看不出来呢！知了最常待的地方是树干，它那几只小脚上有着像毛刺一样的钩子，牢牢抓住树干。只要你捉住它了，它那几只小脚，就会有力的滑动着。真可爱！在以前，我不了解他的时候，还被吓哭过呢！
昆虫的世界是多么奇妙啊！只要我们用心去发现，就会有许多奇妙的事情发生。我想可能是因为城市的虫太少，我们接触的也太少，所以才会去怕他们吧！其实昆虫并不可怕，可怕的是我们胆小的心灵。
夏蝉小学作文6
蝉，它们在土地里沉睡了十八个春秋，只为一个夏天。它们用自己的歌声唱响世界，唱出生命！
初夏的时候，它们从土里悄悄地探出来，偷偷地溜进我们的世界，溜进我们人生的轨迹。它们轻轻拉响属于它们的小提琴，弹起它们生命的曲谱。他们的歌声，轻快活泼，就像贝多芬的钢琴协奏曲。它们在欢唱，在呼喊。说：“谢谢呀，属于我的夏天！”
盛夏捂热了天，捂热了地。弥漫在空气中的暖意，似酒一样要把人灌醉。繁花绿叶中，它们在乘凉，它们成群成群地聚在一起。你知道吗？也许在一片绿叶，一朵野花下它们偷偷的躲在那儿，或许是与你调皮地躲猫猫，也许是在探究你的一言一行。当你站在它们的身旁，你将被它们征服。它们的合奏，庄严神圣，紧紧把你锁在喧哗中，而你又在喧哗中找到片刻的安宁。它们在呐喊：”看啊！属于我的夏天。“
末夏，对于我们来说，来的快极了。当然对它们也是。一转眼间，它们的生命已经快走尽了。随着一片一片落叶的凋零，一朵一朵野花的败落，落叶残花中，他们回到了黑暗的土壤里。我祈祷，慈祥的地母，请你拥紧随夏而去的蝉们，让它们安静的入睡吧。那落单的孤蝉，他们的歌声变的凄凉孤寂，似在叹息，似在懊恼，只是他们在叹什么，懊什么呢？原来连它们也觉得光阴似箭般的飞逝，叹那些不去珍惜时光的人们啊！
于此，我不禁想问我们又为何去做那消磨了时光，攥溜了光阴的人呢？那我们还是做一只为夏天歌唱的蝉吧！
夏蝉小学作文7
然只有百日的光阴，但我快乐。——题记
春花的绚丽是蜂蝶的欢愉烂漫；秋果的飘香是农人的嘴角上扬；冬雪的遮佑是禾木的温馨舒畅；而夏天的热辣是蝉族的天堂！
幽居于树梢叶畔，迎着烈日的热浪，品嗅丹桂的馨香，我快乐地吟唱。聆听着自己雅俗共赏的音乐，我仿佛看到了轻快跃动的音符在青绿的草树间舞蹈，又犹如落人幽美的池塘，化作嬉戏于荷绿藕香的游鱼。
阳光是慈祥慷慨的老人，似乎特别眷顾我们，总是把灿烂辉煌的阳光洒在我们的身上，在我们的翅翼上漾起温暖的皱褶，也在我们脸上漾起甜蜜的微笑。熏风袭来，撩拨着绿意盎然的叶眉，仿佛是奏起了清脆的银铃，我禁不住欢愉的心情，引吭高歌：“知了，知了，夏天多美好；知了，知了，快乐随处找！”
我歌唱，因为我快乐。我还要把快乐带给更多的人。瞧，那一片绿一串红左右摇曳，是在摇头晃脑地倾听我婉转的旋律，还是在翩翩起舞为我助威呢？
无忧无虑的生活是八月自由的释放，浪漫的歌声是献给天籁的回音。
蜜蜂满头大汗地飞过，是忙碌于蜜汁的获取；蝴蝶汗流浃背地飞舞，是劳累于花粉的传播，可他们怎如蝉的逍遥自在？我们累了，可以有树干的倚靠，渴了可以有树汁的歆享。我们用最动听的歌声回赠大自然，使它更加和谐、充满生机。
快乐是蝉吟的源动力！
快乐是蝉吟的主旋律！
如果有来生，我还愿做一只蝉，一只快乐的蝉！
夏蝉小学作文8
又是一年夏季，夏蝉在艳阳热烈的呼唤下——破土而出。它们抖擞着因经岁的蛹而拘束了两年的翅，飞上了树干，要呷取树的津液。“只有三十天了！”蝉们欢快地说，“也就让我们高歌吧！”……
许多人反感昆虫，特别是蝉——方方正正的大脑上，两只突兀的复眼看得人头皮发麻；六只短小的足还背负着一个大腹便便的下体；那一身黑衣在阳光下却也了无光泽——是怎么看怎么不顺眼，不舒心。但你可知，这看法是不公平的！——面对受过战争洗礼的军人，看着他身上挂满的伤疤，我们说这是上苍赐于他的英勇的勋章；而断臂的维纳斯也是残缺，但作为艺术品的她，我们说残缺孕育美丽……同是艺术品，都被大自然给予了灵性；蝉也应在世人眼中美丽！
蝉活得苦命，只因为它一生都在追寻生命的真谛——默默地出生，到了化蛹之时，它是知道了：生命的真谛也许是歌颂生命。但它是需要时间的——两年的时间——化蛹成蝉，于是爬上树头，放声高吟……这就是生命的真谛吗？我不得而知，这是自然留给人类与万物最深、最玄的谜！而我这孩童，可还没有对其发言的权利……但我看到了许多人，他们正极力的思索呢！
梭罗，他在瓦尔登湖畔边自给自足地建起了一幢房子，并居于其间，一八四五年到一八五四年，他用九年的时间渗透自己，猜想生命，著成了名震世界的《瓦尔登湖》……九年，他用自己的文字同夏蝉般的鸣叫！
我曾观摩米开朗琪罗的大卫之像，他在教会的胁迫下，闭门四年，日月辛劳。而在四年之后，随着“吱”的开门之声，米开朗琪罗带来了大卫！他兴奋得如孩童一般的大笑，掺着大卫的笑，他同夏蝉般鸣叫！……
人不同于夏蝉——夏蝉只能用自己的一生，为生命而鸣叫；而人，却能将自己三万多天的一部分，来思索生命、同生命博弈，一如那九年渗着人生的孤寂的梭罗、也一如那四年日夜左手拿钉，右手执锤打造大卫的米开朗琪罗。他们有着同夏蝉一般高歌生命的兴趣，不过是前者以文字为生命，后者以艺术为生命。他们敢于为自己的生命而高歌，而我，也欣赏这样的人——这如夏蝉般鸣叫的人，不因生活辛劳、反而享受生活的人……是的，我欣赏！
于是，想起了《达人秀》中一个老人的话：
——我们要生活，而不是生存。
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