戏曲进校园作文3篇
你是否喜欢我们的文化瑰宝戏曲呢?作为新一代的青年,我们要传承经典,让经典得以流传!以下是戏曲进校园作文的相关内容,欢迎浏览。
戏曲进校园作文篇一:
过年的时候,我正在无忧无虑的玩耍。这时爷爷奶奶过来说要带我去看戏,我对戏曲一无所知,更毫无兴趣便拒绝了。可是爷爷奶奶还是硬拉带拽地把我拉了出去,非让我陪他们一起去镇上看戏,我无可奈何,只好跟着爷爷奶奶去看戏了!
戏曲虽好听,可到了那里后,我听到的全是咿咿呀呀的唱腔及锣鼓喧天的伴奏,这对于年轻的我来说简直就是噪音。所以,那时的我认为戏曲对于我来说完全就是对牛弹琴。我强忍着无奈,在那儿听了一小会儿,就直打哈欠。忽然,我听过的一首还算好听、还能听的懂的《说唱脸谱》的戏曲声音莫名在我脑海中浮现:
那一天爷爷领我去把京戏看
看见那舞台上面好多大花脸
红白黄绿蓝颜色油的脸
一边唱一边喊
好像炸雷叽叽喳喳震响在耳边
蓝脸的多尔衮盗玉马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦 白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳……
乐队伴奏一听光是锣鼓家伙
咙个哩个三大件
紫色的天王托宝塔
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王 银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈……
多美的精彩艺术中华瑰宝
就连外国人也拍手叫好
一个劲的来称赞
一幅幅鲜明的鸳鸯瓦
一群群生动的活菩萨
一笔笔勾描 一点点夸大
一张张脸谱美佳佳啊……
我此时此刻好像进入到了舞台上面精美角色。这时,我问奶奶:“这是什么戏?”奶奶告诉我:“这是《铡美案》,讲的是包公断案,铁面无私的故事。”随着一点点的听,我慢慢地我爱上了戏曲……
回到家,我专门去听了豫剧《花木兰》、《朝阳沟》、《穆桂英挂帅》等,并试着去了解这些戏曲人物,我发现这些都是励志人物,对我有很大的帮助。所以我现在经常关注河南电视台的《梨园春》,因为节目中那些优秀的小演员,他们把河南豫剧的精髓表现地淋漓尽致。
哇!中国的戏曲好大魅力啊!希望我们这些零零后多去关注、热爱、传承我们的民族文化,我们的国家瑰宝!
戏曲进校园作文篇二:
如果不是那一次经历,也许我永远都不会对戏曲产生一丁点兴趣。
今年的暑假,我和妈妈回到了她的故乡——一个有着悠久历史文化的地方。一向生活在现代城市的我,根本不对这“老地方”感兴趣,可真到了那,我就不能自拔地陷在了这地方。
我和妈妈下了车,早已等候多时的姥姥姥爷先是对我又搂又抱,又接着带领我们游览了整个小镇。过了一会儿,他们又要带我们去听大戏。听惯了流行音乐的我一口回绝了他们。不过在他们的软磨硬泡下,我终于败下阵来。尽管内心十分不情愿,但又迫于无奈,只好答应。
来到戏院,台下的观众席位已人满为患。无论是稚气未脱的孩童,还是白鬓满头的爷爷奶奶,都已恭候开戏多时了。原本打算站着听戏的我,不曾姥姥早已定好了位子。找准位子之后,我就在位子上老老实实地听戏。
戏台上珠光耀眼,彩色灯光打在背景画面上,使背景看起来栩栩如生,有一种立体感。演员们的服饰上满是五色的珠子,在灯光的`照耀下特别的显眼。生、旦、净、末、丑,各类角色一一待命,样子有几分搞笑。其中最具特点的是丑角,亦名小花脸。如此的场景布置在加上如此装扮的人儿,真让人以为到了另一个世界。如梦境般吸引着我。
突然,一阵悠扬的二胡声从耳边响起,戏开场了。
一张口,那声音便婉转了整个戏院的每一个角落,一段平常的文字到了他们的口中,变成了一段悠扬的戏曲,一段唱词一波三折,一段故事九环曲折。每一个字因拉长唱腔使观众如身临其境,曲词直扣人心弦。我发现我开始喜欢上这小小的戏曲了。小小的戏台变幻莫测,三五人便可有千军万马的气势,手拿长枪便有将军风范。演员们尽心尽力的表演,观众们也看得尽兴。这怎么能不叫好呢?
一台戏,一杆枪,一段历史,一种文化,别样的魅力深深吸引着我!
戏曲进校园作文篇三:
悠久的戏曲,滑稽的戏曲,低回婉转的戏曲,悲凉的戏曲,神秘的戏曲......在字典里可以寻找出多少词语来修辞戏曲啊!今天,我班举行了“戏曲大舞台”的实践活动。在这之前,我一直以为戏曲是老土的,只有流行歌才是最好听的,不!不是这样的!它有时低头羞怯,有时凶猛威武,有时高声亢歌,有时却悲凉凄惨......经过这一节课,才明白这是真正的中国式戏曲!
今天,同学们给大家展现了课件。有丰富的图画,陈旧的视频,精彩的文字。我看见了京剧里的人物,他们都画着花脸,穿着京服。他们随着节奏而颤动着,口中发出的声音一时高一时低,真不知道从哪里发出来的。男子的凶猛强悍,女子的妩媚饶人,书生的懦弱聪明,都让我看得淋漓尽致。
京剧的画脸,又各种各样的颜色,各种各样的形式。脸的颜色让我们更加了解表演者的思想,这便是京剧的特点。不要以为京剧只有声音的存在,它里面还有精彩的剧情,让观众情绪有波动。有声音剧情饰品,才是中国式戏曲。
我再也不讨厌戏曲了!它是我们中国的国粹,是我们中华民族的结晶,让我享受在这世界中。
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