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百日读书活动作文
百日读书活动作文1
书是人类进步的阶梯,读书是人类获取知识的有效途径。而兴趣是最好的老师,从小开始,从读书开始,培养孩子的良好习惯,父母是孩子的第一任老师,我们就用家长平时热爱读书的好习惯,潜移默化地来影响孩子,培养孩子习惯读书、热爱读书。
石冀晶在不识字时,爸爸妈妈就带她去书店一起买图书,有启蒙知识卡,小学生学习卡,卡片上既有彩图,又有拼音和汉字,让她从小在玩中听读,以后又买了《寓言故事》、《唱儿歌》等书,爸爸妈妈和孩子一起读书,从孩子不识字时爸妈读给她听,到上小学学会拼音后,让她读带有拼音的童书,从小至今石冀晶读了许多书籍,有《世界著名童话》、《格林童话》、《伊索寓言》,还有《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《小学生注音作文》、《我开始学写作文了》、《半瓣花》,还订阅了《快乐作文》等刊物,最近她又读完了《木偶奇遇记》,现在正读着《阿凡提的故事》。
石冀晶读书的.收获:第一、通过读书她知道了许多东西,解决了她许多的好奇;第二、通过书中的这些故事,增强了她热爱读书的乐趣,养成了好读书的习惯;第三、通过读书她懂得了许多的道理。第四、她读书后还能经常给爸妈讲她对书中故事的理解和感受,童眼看世界父母听后也别有一番滋味,父母也在其中领悟到了许多道理。
百日读书活动作文2
书籍是人类进步的阶梯,是人们精神的食粮。就此主题,昨天学校组织了一场十分有意义的读书节活动。
在校长短暂的讲话后,买书、卖书的活动就开始了。还没等老师说开始,同学们就迫不及待的在我们的柜台前排成了两条长龙,开始挑选自己早已看中的好书。《城南旧事》、《呼兰河传》一下子就被抢的所剩无几了。同学们依然争先恐后的抢购着。卖书的人都忙不过来了,恨不得再多长几双手。眼看自己喜欢的书都要卖光了,我们也赶快交钱,把自己喜欢的'书藏在柜台的抽屉里,这才把心放下来,继续卖书。没过多久,我们班的书就已经卖得差不多了,晚来了的,也只好去别的班买了。后来,我们便开始了全班同学一起推售。看到好朋友或认识的人,便想把他拉到我们班的柜台前,向他推荐几本书。有一次,我正准备叫一位朋友去我们班那挑选挑选,可没想到他先开了口,还差一点被拉到他们班去了。
还有一次,我在场上卖书时,听到一声非常小的声音:“你那本《西游记》能给我看一下吗?”原来是一个小男孩。于是,我便把我手上的那本书递给他。那个小男孩认真的看着,一页一页的翻着。我看他看得那么认真,心想:他肯定会买下来的。过了许久,小男孩看了几章后,才依依不舍的还给我。我赶紧对他说:“《西游记》是我国四大名著之一,很好看的,你买一本吧。”可他不好意思的说:“我没那么多钱。”我一听,心里有一点失落。可又一想,他起码已经知道《西游记》这本书很好看了,读书节的意义就是让同学们知道好书、读好书。我便对他说:“没关系,那你下次让你爸爸带你去书店买吧。”
一下午过去了,时间过得真快,这次读书节收获真的很大,不但买到几本自己喜欢的书,还懂得了读书的意义。
百日读书活动作文3
望着喷薄而出的红日,我们班迎来了传播欢乐、友谊与爱的读书漂流活动。看!同学们在洁白的扉页上,有的写上了自己的读书体会,有的写上了自已的希望。同学们纷纷猜想着书的内容,简直连心都要飞出书本了,个个眉飞色舞,手舞足蹈,甚至有的已经在四(5)班的门口排起了长龙,迫不及待地想与她们交换书本。
终于读书漂流活动开始了,我和四(5)班的马沿春同学交换了书本,随着“喀嚓”一声,瞬间定格了两张灿烂的笑脸,留下了永恒的欢乐,两颗心一下子就贴在了一起,友谊从此播种在我们的心间。
我飞也似的奔回了自己的教室,迫不及待地把刚才交换来的书浏览起来。《天使没有长大》,咦?天使为什么没有长大呢?带着这个疑问,我翻开了第一页:“这本书将带你走出迷点”哦?真的吗?一回到家,我就一口气把整本书看完了。原来小贝尔迪是天使的孩子,在新学期里,小不点贝尔迪认识了新同学――霍巴和小魅,一眨眼成了学校里的新闻人物。后来才知道,这全是爸爸在施法。为了小不点贝尔迪,爸爸瞒住了孩子偷偷地到天使国,跪了7天7夜,才得到了还魂液,给了小小国的两个孩子生命,到学校里去帮助贝尔迪。最后贝尔迪走进爸爸的“魔力盒”,打开电脑,看到了爸爸的日记,原来,爸爸和妈妈都是天使,什么“跳高”、“魔术”……都是爸爸的.杰作。
那一刻,贝尔迪和我都感动了,什么是父爱,就跃然在你的面前。是的,父母为自己,宁愿放弃一切。想想我幸福的家庭中,无论是唠叨的妈妈,还是一声不吭的爸爸,那可都是对我的爱啊!
读书飘流活动,不仅让我们增进了友谊,分享彼此的欢乐,更让我们增长了知识,交流了思想,传播了爱的种子。愿读书飘流活动永远流传下去。因为,如果你给我一个苹果,我给你一个苹果,我们仍只有一个苹果;但假如你给我一本书,我给你一本书,那么我们将是有二本书。
百日读书活动作文4
在星期天的作文课上,老师评讲完上一次的作文后,组织我们开展了一次读书活动。这个活动的规则是,老师念完一篇文章,让我们一个人复述出来,一个人说一说故事里包含什么道理,还有一个人告诉我们这个故事给我们的启发。
我们分成三组,老师读了三篇文章,让我们一组选一篇讨论,我们组选的是《最丑陋的姑娘》。刘亦博是负责复述的,他很流利地把文章复述了一遍:有一个姑娘因为长得很丑,躲在家里不敢出门,所以很孤独,教授让大家都照顾她,之后,她变得开朗了。她的.长相并没有改变,但她却获得了新生。
下面该我陈述了,我一上台紧张的什么都忘了,呆在那里不知说什么好。新来的小朋友王子昂很友好地把他的本子递给我,说:“快!照这个念!”我看了一眼,对,就是这一句:“人要充满信心”。
该陈杰辉说他受的启发了,他先把我讲的补充了一下,又说了一下自己的观点:“自信能使人美丽。”他又举了一个事例:他们班有一个学习很差的同学,老师给他调了一个座位,四周全是班干部,经过大家的帮助,考了一个高分。他体育很好,也经常帮助别人,使别人的体育成绩有了提高。这件事告诉我们人要互相帮助。
另外两个小组也表现得不错,得到了老师的表扬。
今天受的启发太大了,经过这次活动我懂得了,自信的人才是最美丽的。那么我以后应该怎样呢?
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