学校教育科研先进单位汇报材料-总结

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学校教育科研先进单位汇报材料-总结

　　根据县教研室关于做好教育科研工作的实施意见，我中心校认真组织开展了以校为本的教研活动。在活动中促进教师走进新教材，学习新理念，尝试新教法；督促教师在自己的岗位上，立足实践，提出问题，分析问题，不断反思；督促同科教师之间的广泛交流与深入讨论。通过近一年的实践与研究，我乡教师的教育教学科研水平已得到了很大提高。现将我校教育科研的工作情况向上级主管部门进行汇报。

学校教育科研先进单位汇报材料-总结

　　（一）加强领导，督导落实

　　为抓好教育科研工作，我乡成立了以校长xx同志任组长的教育科研领导小组。各科备课组长为成员。要求各校分别成立相应的领导小组，同时校级领导各自分管一个课题组，负责指导、督导课题组的研究工作。在此基础上，各校教导处和各课题组分别拟定了科学、合理、切实可行的校本教研工作计划，在活动中分管领导积极参加校本教研活动，经常深入课堂听课，参与评课；乡中心校每月召开一次科研工作汇报会，使各校相互交流课题研究情况，保证我乡的教研活动扎实、有序、深入、持久的开展。

　　（二）加强学习，转变观念

　　教育科研与课题研究对我们来说都还是些全新的概念，老师们对此感到既新鲜又神秘，既想接触她，又感到无从着手。为此我们利用和抓住一切可以学习的机会进行学习和培训。只要是上级组织的教研活动，我们就积极参加；乡中心校还不断地从网上查找相关资料对老师们进行培训；还专门请县教研室领导到我乡对全体教师进行理念培训和指导；同时还要求教师自己阅读有关教育教学理论专著或订阅有关专业教学杂志。通过一年的学习，教师们的教学理念，教学方式发生了很大改变，实施新课程的能力也得到了很大提高。

　　（三）健全制度，规范管理

　　为了使加强教育科研工作的管理，我们制定了一系列的方案和措施，对于发表的市县级教育科研论文和市级科研立项，都给予了积分和量化考核。为了保障教育科研工作正常有序的开展，充分调动广大教师工作的积极性、主动性、创造性，质量强校”的策略，制定了《中心校教育科研制度》。制度中明确规定：

　　1、各校采取定期交流的形式，中学以教研组为单位，小学以校为单位，每周利用一个半天集中在一起学习、交流、研讨。每次交流时间确定一位中心发言人，发言人必须准备千字左右的内容，做到每次活动有记录，有实效。

　　2、每位教师每月完成两份教学后记或教学随笔，每学期必须上一节课题研究课，每学期必须撰写一篇教学案例，或教学故事，或教学反思，或教学论文。教导处每月负责组织课研组长进行常规教研检查，重点查看教师撰写的教学后记，教学案例等，依据质量确定教研奖的发放。

　　3、学校每学期组织评选先进课题组和先进课研个人，并对教师参与校本教研活动的情况进行专项评估，纳入到对教师的业务考核范畴，载入教师的业务档案。并对此实行评先表模一票否决制。

　　（四）跟踪管理，初见成效

　　20xx年我们在全乡教师的努力，我乡的教育科研工作取得了显著成效，撰写县级教育科研论文65篇，其中获一等奖45篇，二等奖20篇。共撰写市教育科研论文103篇，其中获一等奖27篇，二等奖48篇，三等奖21篇，市级科研立项28个。

　　以上，是我乡进行教育科研的一些情况，有些地方做得还很不够，迫切希望得到县教研室领导的指导。我们相信在县教育局、教研室的正确领导和大力支持下，我乡教研工作会开展得有声有色、独树一帜。

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