班级英雄谱作文

班级英雄谱作文1

　　说起我们的六年七班，可是在整个年级组都是凤毛麟角的。莫说老师出类拔萃，就连我们班的同学都是人才备（辈）出，而且很多人都列入了我们班级的英雄谱。（娓娓道来式开头，饶有趣味，引出下文，很好！）

班级英雄谱作文

　　“英雄” 长老——孙长老

　　我们“孙长老”（注意引号的用法。）可是在整个学校都出名，大名鼎鼎的——“演讲长老”。每次学校举办什么活动，比如：开学典礼、演讲比赛、主题班会……“孙长老”可是一个都没落下，就说说开学典礼吧！“孙长老”为了这次活动可是做了充分的准备：带（戴）了一条鲜艳的红领巾，显得十分整洁，把拉链拉上，然后“孙长老”出场了，我们给他加油，（补入演讲必要的动作细节描写为宜。）演讲很顺利，然后“孙长老”开心的回到了自己的位置，这就是我们的“英雄”长老。

　　“武林高手”——刘长老

　　说起刘章，我的心里更是激动。“刘长老”的学习成绩在全校都是数一数二的，之所以“刘长老”的学习成绩是优异的，是因为“刘长老”她喜爱学习，总喜欢研究一些拔高的题，再难的题也难不倒“刘长老”。遇到难题时，“刘长老”总是有一些小窍门儿，使步骤简练，要是你有不会的题老师还不在班级里，你就可以请教“刘长老”。 “刘长老”就会很仔细很有耐心的给你讲，直到你听懂为止。 “刘长老”的这种精神值得我们学习。

　　“劳动长老” —— 于长老

　　我们班的“于长老”是我们班的劳动代表。一到下课就会去看一看垃圾桶满没满，水桶的水脏不脏，拖把脏不脏……“于长老”，早上，中午都早早的来帮老师干活，放学后，“于长老”还自愿留下来帮老师拖地、换水、浇花，（补入班级必要的环境细节描写，突出表现“于长老”的爱心奉献，明白？）

　　这就是我们班级的英雄谱，你的班级都有谁呢？（反问结尾，耐人寻味。望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）

班级英雄谱作文2

　　他手持刀剑，剑锋刚好指在我的脖颈处，伴随着疾风，淡淡的问道，这作业，你交还是不交，我轻叹一口气，昨夜有急事，未写，他的双眼中刹时蹦出一道精光，随后便低头苦苦冥思，罢了，随我去见数学长老吧，伴随着他的话语结束，我打了个冷战，这数学长老便是我等的师傅，掌门大人，此人心思甚是巧妙，带领我等弟子在各门派决斗间勇夺前三甲。一路上，我不禁有些忧虑，心下虽着急，面上却不曾显露，无意之间，感觉一股深厚的内力逼来，定眼一看，原来是“周大侠”心下不禁暗叹，此人甚是了得，曾在年度武林大会中，以“五式”使对手折服，可谓杀人于无形之中，这“五式”便是让江湖人闻风丧胆的“英，数，语，化，物”他手已握学法宝典，却仍不骄不躁，其态度令同门弟子自愧不如，早已将他推为榜样，竞相效仿，使我门派武力大增。此时他淡淡的.看了我一眼，给了一个保重的眼神，便挥挥衣袖，不带走一片云彩，我回过头，看着那个日后可能成为武林盟主的人离去。回眸，还未站稳脚步，四周以阴云密布，糟了，心下暗叫不好，一看这煞气便知此人是“吕族长”他那狮子吼岂是汝等凡人接受得了的，他为人仗义，不拘小节，与同门弟子打成一片，却也极有责任心，掌门的一句管好，足以让他彰显功力，怒吼全门，使人不敢造次，这次便是几个无名小辈蓄意挑衅，使其大怒，还是跑吧，可还未有动作，便见远处一抹白衣飘飘的身影款款而来。瞬时我被定在原地，旁人的情况也如我一般，来人居然是江湖人称三寸不烂之舌的“王铁嘴”有多少英雄好汉败在了他的石榴裤下，他走过，虽未瞧我，但却激出了我的鲜血，此之内力世间能有几人及，怎能不称一声英雄。缓过神来，无奈的笑了笑，脖上的剑还在，押解我的人可谓是掌门的得意弟子，数学才杰，仅差一步之遥看见了昔日好友，梁某，此人个头甚矮，却一直是门派的中心人物，唉，今日落得这般下场，又有何颜面与他相见，只好将那句，好久不见，消失在空气中。

　　站在数学长老的门前，回眸望着数学才杰的离开悠悠的叹了口气，罢了，进去吧。

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