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以身立教树形象 沙乡杏坛写春秋－－－－－－-记××中学×××校长先进事迹
在×××中学有一位信念不渝、探索不止的领导者，是他带领一班人创新进取、执著追求，在学校发展的征途上，踏下了一个个坚实的脚印，收获了一枚枚丰硕的果实。他就是“县级教育先进工作者”——×××校长。
一所学校的发展不仅取决于管理者对教育规律的准确把握，而且更多地取决于管理者自身的人格力量。他以强烈的人格魅力，把全校师生凝聚成了一个朝气蓬勃、团结奋进的集体。他乐观地、不知疲倦地忘我工作着。每个教师的思想状况、每个班级的班风学风，他都了如指掌。洁净优美的校园、宽敞明亮的教学楼，无一不凝聚着他的辛劳和精巧的构思。正是由于他严、细、实的管理，学校各项工作井井有条。
他注重加强学校软件建设，以管理求发展，向管理要质量。为了健全管理制度，他主持相继制定了《量化考核管理制度》、《校务公开制度》、《教学奖惩制度》、《教师良好形象七要求八不准》、《民主评议制度》、《学生一日细则》等多种制度。他以建设高素质的教师队伍为目标深入开展师德教育，以“一正二严三勤四爱五坚持”的雷厉风行作风，以求真务实的态度，为全校师生办好事、办实事。他特别注重教研教改工作，在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究合作式学习模式”，积极推行课堂教学改革，亲自主持学校教研工作，使学校的教育教学质量大幅度提高。
为了加强学校硬件建设，改善办学条件，他积极找路子，想办法，筹资建校：新建了多媒体教室、远程教育收视室、微机室，重新安装了校园广播系统，开通了校园局域网，架设了程控电话，粉刷了校舍，硬化了地面，开辟了花园、林带等。这样，我校的面貌焕然一新，整洁、优美、富有教育意义的校园环境形成了，使学生受到良好的熏陶和感染，起到了环境育人的作用。
科学的教学管理，良好的办学条件，带来了一流的教学质量。近年来，在张校长的带领下，学校制定了“以育人为根本，以教学为中心，以质量求生存，以改革求发展”的教育思路，自力更生，艰苦奋斗，形成了“勤奋、笃学、求实、创新”的良好校风和“严谨厚德、团结进取”的教学风气，教学质量大幅度提高。在20xx—20xx年县级抽考、会考中，连创佳绩。各类竞赛获奖档次高、人数多，力争上游。学校多次被上级评为“两基工作先进单位”。“交通安全文明学校”、“勤工俭学先进集体”、“教育工作先进集体”、“基础教育课改先进集体”、“德育工作先进集体”、“市级校园文化建设示范学校”等，收成中学的教育在发展中日新月异。
×××校长勤政廉谨，身正垂范，民主办事，依法办校，以德治校，广开言路，精诚团结。以强烈的责任意识、与时俱进的精神状态、改革创新的勇气魄力推进学校建设，把学校发展作为第一要务，充分调动一切积极因素，聚精会神抓教学，一心一意谋发展。其美丽的青春在沙乡教育事业中发出绚丽的光彩。我们坚信：在他的领导下，通过全体教职工的不懈追求，学校工作必将扬帆激进，再创辉煌。
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