学生作文:有趣的“0”
看到这个题目,大家可别说我傻。“0”是我们生活中一个常用的数字,也是数学王国中一个有着传奇色彩的人物。
“0”既是虚的,又是实的。有时,它是虚的——“老爸,我考了个‘0’分回来。”“什么?!”“0”代表着没有东西,考试考了“0”分,也就是没有一道题是答对了的'。5-5=0,装着五个苹果的盘子中,被人拿去五个苹果,不就没有了吗?
而有时,它又是实的——想想看,哪一个数字和“0”无关?100,200,300,哪怕是111,字面上看似没有“0”,但你可以换一个观点,说它是111.0。世上到处填充着饱满的“0”,“0”无处不在。
或许老师还可能跟你说:“这次五年级升学考考完了,一切又从0开始……”的确,“0”还是一个开端,一个良好的开端。刘翔起跑线上出发的那一刹那,火箭队与湖人队开场的第一个跳球瞬间……这,不都是“0”吗?一个小生命的诞生,是从“0”开始的;以后的日子中,“0”也陪伴着他不断成长。10岁,20岁,30岁……
谈到0,我不妨说一下一个小测验时的趣事。
那次,我们已经测完准备听老师报分数了。只见老师神情严肃的走进教室,告诉大家:“这次小测验居然有人还没上两位数!XX同学,你该当何罪?再差也不会弄成这样吧!”那同学顿时傻眼了。平时他最差也就不过60多分,这次怎么会考0分呢?下午放学时,老师他把他叫了去,向他道歉。原来是那个老师粗心,把“6”看成了“0”!
确实,“0”是变化的。从字面上来看,很多人都会因为书写太快,把“0”写成“6”或“9”。而从意义上来讲。“0”也是变化的。有的时候“0”代表起点,有的时候,“0”代表结束;有的时候“0”代表没有,有的时候“0”代表无穷大……看来,“0”还值得我们好好研究……
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