校园课间的危险作文

校园课间的危险作文

　　校园课间的危险1

　　校园是个美丽的地方，有娇艳的花儿绽开笑脸，有翠绿的大树迎接我们到来.校园也是个充满智慧的地方，让我们知道我们不知道奥秘.校园还是个快乐的地方，我们跟小伙伴们玩笑嬉戏，校园里到处都洋溢着我们的欢乐。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。

　　记得我的朋友说，有一次，她去巡查.来到篮球场，看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球......每个同学脸上都露出了笑脸，都显得十分高兴。突然有一个同学，不知他是兴奋过头，还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆，身子甩来甩去，就像一只灵活的猴子.霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来.那位同学用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了。

　　经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢!

　　所以，我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园!!!

　　校园课间的危险2

　　苏州中院少年庭联合姑苏区法院少年庭对此类案件进行调研发现，校园伤害案件呈现出学校(包括培训机构)被诉几率高、事发时学生年龄跨度大、学生打闹推搡和体育锻炼致伤为主要特点。在这些案件中，学生之间打闹推搡造成伤害的有26件，体育课、柔道课等运动造成伤害的10件，共占比70%;学生因设施原因自行摔伤的8件，还有一些为其他原因致伤。此外，数据中值得注意的是，此类案件在小学校园的发案率较高，占比达到71.2%。

　　法院调研发现，导致校园伤害案件的原因是多方面的。首先，未成年学生的年龄和性格特点导致学生缺乏自我保护的意识和能力。其次，大多数家长的关注点仍放在孩子的学习成绩上，而忽视了安全教育。再次，学校的安全教育缺乏实效性，个别学校的基础设施也存在安全隐患，如为了美观将台阶油漆成一色容易造成视觉错误等。

　　“预防和处置好校园伤害，需要家庭、学校、社会的共同努力，建立起多层次、全方位的预防和处置机制。”苏州中院少年庭副庭长周耀荣表示，对家长来说，要重视学生安全意识的培养，引导孩子认识一些危险行为有可能造成的后果，逐渐培养孩子的安全意识;对学校来说，要建立有效的教育体系，针对不同年龄阶段的学生，采取个性化的分层教育，使学生在体验中学会绷紧“安全弦”;对社会来说，要以建立完善的保险机制为基础，给予学生身心权益的保障。同时，一旦发生校园伤害事故，在积极救治孩子的同时，要注意收集相关证据，便于事后的纠纷处理。

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