新生儿科科室实习周记

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新生儿科科室实习周记

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编为大家收集的新生儿科科室实习周记，希望对大家有所帮助。

新生儿科科室实习周记

　　新生儿科科室实习周记 1

　　儿科的实习日记1

　　今天是个好天气，一大早起来迎着朝阳，乘着车，心情不错。今天是我转科的日子，又要到一个陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了妇产科收拾我的东西，跟老师说再见后就去了儿科，在门诊大楼，这里的环境把我饶得晕头转向，我绕了半天终于找到了儿科，见到了这里工作的护士，见到了漂亮的老师，交完班后护士长就给我们安排了工作，我们现在在这里也是上白班，等到了二十几号后老师再重新安排，这里的老师都挺好的。

　　董寒老师是带教组长，我们先跟她学习，她交我们如何换算药物的计量：医嘱所需剂量乘以抽取的ml数再除以原始剂量。这边用的药要比妇产科稍多些，不过有些在妇产科经常用到，比如说，硫酸镁、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟着白老师上临床班，就是帮小朋友们做雾化，拍痰，中午量体温，看老师如何用吸痰器吸痰，做雾化遵医嘱一般用沙丁安醇、地赛米松、糜蛋白等。其实小朋友还是挺可爱的，除了爱哭的，呵呵~

　　护士长工作效率真高，班都排好了，我跟着白老师上临床班，上到星期五，然后休两天，放三天，一共接着放五天。临床班的工作做完后，又可以跟着董老师她们学习其它的。恩，今天还是挺开心的。

　　儿科的实习日记2

　　今天都是转科的第二天了，昨天下午专科过去我们什么都没有做，可是今天早上一去就分了带教的老师，今天对于的来说感觉好漫长呀，我现在是真真实实的接触操作了，早上我们就分了六个组，和老师们是一样的，我们固定自己在一个组，老师轮转不同我们就可以跟着不同的老师了，我分到了第六组，也是最后一个组，有些组是两个学生可是我是一个人跟着一个老师，不知道是好还是不好。现在是在呼吸内科和肿瘤科，这是一个大的科室，病人很多，夏天对于呼吸疾病来说是一个淡季，所以现在的病人是70几个，老师说是很少很少的了，平时都是一百多的病人。这个科室很和谐，来的时候是前面一批实习生买了水果，老师让我们快吃，有些不好意思。今天又是一个老师的哈密瓜，不过我们好多人吃不来哈密瓜。

　　首先我了解了很多病人是有癌症的，可是病人自己是不知道的，所以当我们用药的时候抗癌药物，比如鸦胆子、胸腺五肽这些都是不能跟病人直接说是抗癌的，统一都说是增强抵抗力的。

　　我跟着一个姓陈的老师，陈老师人很好，有时候有点小严肃，今天很失败的是，我犯了很多小错，第一次操作真的好紧张。先是老师让我排气，我是和在儿科一样的方法，可是在儿科的时候平时都是自己去排气，现在要跟着老师一起去实在是太紧张了，人一紧张就容易出错，本来平时做得好好的，现在却什么都不对，手也不知道放到哪里去，排气的时候不能放在腰部以下了，选择粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打开针冒排气，绷紧皮肤，穿刺时要直接进针不要一下一下试着来。我看了老师扎了一个然后就让我来，我进针的时候手在那里抖啊抖的，进了好不容易有回血了，可是一输水就起包了，赶忙跟那个叔叔道歉。

　　然后老师问我会皮试不，我说没有做过，然后老师就做了一次我看，然后我就来做了，第一次是进太浅了一推有点漏水，老师让我再进一点，然后第二针本来很好的，就是在找位置的时候先看的外侧，本来就是应该在内侧可是我平时都是看自己手，贸然看别人的手还分不清了。丢脸。特别是老师再问几个问题，本来都是平时记得清楚的科室当老师问的时候完全茫然了，就是进针的角度老师问起都没有反应过来，然后同学，肌注（im）是90度，皮内（id）5度，皮下（h）30—40度，j静脉注射（iv）15—30度。

　　儿科的实习日记3

　　一周以后，我已经适应了医嘱的工作，带教老师冀国英，亦将许多相关的知识传授给我，我学会了体温单的描绘，学会了医嘱单的转抄，学会了出、入院的手续的办理，亦学会了有效地与病人进行沟通。在这里，我要深深的感谢冀老师，以及所有曾给过我指教和帮助的老师，他们以谦虚和蔼的态度和一丝不苟的精神，耐心地指导和纠正着我们的错误行为和想法，用诲人不倦的风范感染着我们，使我们不敢有一丝一毫的松懈与倦怠，认认真真地执行每一项护理操作，因为我们心里知道：作为医护工作者，应当对病人负责。

　　两周以后，冀老师嘱咐我在多余的时间里练一练头皮针，虽然曾在学校里练习过静脉输液，但是要给那么小的孩子穿刺，对我来说，无论在心理上还是经验上，都是有些很大的缺陷和不足的。头皮针是儿科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和脚都胖乎乎的，所以血管不易找到，小儿头皮脂肪少，额上，颞下，耳后静脉明显较清晰，是静脉穿刺的优选部位，于是，我下决心要练好头皮针。

　　起先，我并没有立即下到病房里实际体会，而是通过模拟血管来练手，我把细小的塑料管当成小血管，来练习持针和刺入方法及穿透血管的感觉，练了三个下午，终于在第四个下午，我出征了，准备亲自实践一下，这是一个新入院的病人，孩子才一岁半。

　　来到病房，见到白皙可爱的'孩子，我的心里更加紧张了，通过交谈，我得知这个孩子是肺炎入院，而且还有先心病史，一种同情之心油然而生，这么小的孩子便病的这么重，望着孩子父母那许是怜爱许是哀愁的眼神，我明白，我们应该做些什么，应该做些什么使他们的眼中重新充满希望，我在心里告诉自己：只许成功不许失败。

　　在准备刺入的那一刹那，全身的冷汗已说不清到底是由于恐惧还是疑虑而生了。选中的血管已被我固定住，隐约可见，然而这毕竟是第一次，太多的不确定和精神紧张，想要将我的精神冲毁，这时，我又想到林护士长教给我的方法：先倾斜刺入，穿透血管后平行进针，一遍一遍，我在心里反复默念，脑子里一片空白，孩子在哭，我却听不清楚……做到了，我真的做到了。向着血管的方向刺入，见回血后立即平放针柄，再入2～3mm，我回头一看，滴液通畅……

　　人都说有学医志向的人都有一颗菩萨心肠，而今，我却可以毫不犹豫地将尖针刺入一个孩子的静脉，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……

　　儿科教给我的，绝不仅仅是护理技术操作，它传达给我的是一种人文精神，在这种精神的感召下，我像一个得到锻炼的勇士一样，一步步的成长。回望儿科，我为它默默祝福。

　　新生儿科科室实习周记 2

　　第一周：

　　本周，我正式踏入了新生儿科的大门，开始了我的实习生涯。初到科室，我对这里的一切都感到既新奇又紧张。新生儿科是一个特殊的科室，这里的小生命们都是那么脆弱，需要我们的精心呵护。在导师的引领下，我熟悉了科室的基本环境和工作流程，开始逐渐融入这个团队。

　　这一周，我主要观摩了医生们的日常工作，包括查房、诊断、治疗和护理。我观察到了医生们对每一个小宝宝的细心照料，以及他们与家长的沟通方式。我深深感受到了医生们的责任心和对生命的敬畏。

　　第二周：

　　经过一周的适应，我逐渐熟悉了新生儿科的工作节奏。这周，我有机会参与到一些简单的操作中，比如测量宝宝的体温、心率等。在导师的指导下，我逐渐掌握了这些基本操作的要领。

　　同时，我也开始关注到一些新生儿常见的疾病和症状。通过查阅资料和与医生们的交流，我对这些疾病有了更深入的了解。我意识到，作为新生儿科的医护人员，我们需要具备丰富的专业知识和敏锐的观察力，以便及时发现并处理各种情况。

　　第三周：

　　这周，我参与了一次紧急抢救。一个小宝宝突然出现了呼吸困难的症状，医生们迅速进行了抢救。我紧张而有序地协助医生们进行各种操作，最终小宝宝转危为安。这次经历让我深刻体会到了生命的脆弱和医护人员的责任重大。

　　此外，我还开始参与到一些治疗方案的讨论中。在医生们的指导下，我学会了如何根据宝宝的病情制定合适的`治疗方案。我也逐渐学会了与家长进行沟通，解释治疗方案和预后情况。

　　第四周：

　　经过前三周的实习，我对新生儿科的工作有了更深入的了解和认识。这周，我开始尝试独立完成一些简单的操作，比如给宝宝洗澡、换尿布等。在导师的鼓励和指导下，我逐渐变得更加自信和熟练。

　　同时，我也开始反思自己的实习经历。我认识到自己在专业知识和操作技能上还有很多不足，需要继续学习和提高。我也意识到了团队合作的重要性，只有与团队成员紧密配合，才能更好地完成工作任务。

　　回顾这一周的实习经历，我感受到了自己的成长和进步。我深知实习只是一个开始，未来还有很长的路要走。我会珍惜这次实习机会，努力学习、积累经验，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

　　新生儿科科室实习周记 3

　　第一周：

　　本周，我踏入了儿科的大门，开始了我的实习生涯。初到儿科，我被这里忙碌而有序的工作氛围所吸引。孩子们天真无邪的笑容和家长们焦虑的神情交织在一起，让我深感儿科工作的特殊性和重要性。

　　在导师的带领下，我逐渐熟悉了儿科的基本工作流程。我观察了医生们如何细致地询问病史、进行体格检查，以及如何与家长沟通，解释病情和治疗方案。我也参与到了一些简单的操作中，如测量体温、记录病历等，逐渐适应了儿科的工作节奏。

　　第二周：

　　本周，我深入了解了儿科常见病和多发病的`诊疗流程。我跟随导师一起参与了几个病例的讨论和治疗方案的制定，深刻体会到了临床决策的复杂性和严谨性。

　　在病房中，我观察到了护士们如何耐心细致地照顾每一个小患者，从喂药、换尿布到心理疏导，都展现了她们的专业素养和爱心。我也积极向她们请教和学习，不断提高自己的护理技能。

　　第三周：

　　本周，我有幸参与了一次儿科急救演练。面对突发状况，医生们迅速而冷静地进行了紧急处理，我也参与其中，负责记录和处理一些紧急药物。这次经历让我深刻体会到了时间就是生命的重要性，也锻炼了我的应急处理能力。

　　此外，我还开始尝试与患儿和家长进行沟通。我尽量用简单易懂的语言解释病情和治疗方案，同时安慰他们的情绪，帮助他们树立战胜疾病的信心。

　　第四周：

　　经过前三周的实习，我对儿科工作有了更深入的了解和认识。本周，我开始尝试独立完成一些简单的诊疗任务，如开具常规药物、进行简单的体格检查等。在导师的指导和鼓励下，我逐渐变得更加自信和从容。

　　同时，我也反思了自己在实习中的不足之处。我意识到自己在专业知识储备和临床经验方面还有很多需要学习和提高的地方。因此，我利用业余时间查阅相关书籍和资料，不断充实自己的知识体系。

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