厉行节俭的倡议书
厉行节俭的倡议书1
尊敬的老师、亲爱的同学们:
勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约,不仅是全社会自身发展的需要,更是每个公民应有的责任。然而,在我们的学校中,水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生,追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势,广大师生应正确认识国情,增强节约资源的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此,结合我校实际情况,向全校师生发出如下倡议:
一、转变思想,树立正确的价值观。崇尚节俭,合理消费,增强节约意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。
二、大力宣传。积极宣传节约典型事迹,弘扬节约风气。教职员工立足本职,从我做起;将勤俭节约的美德自觉贯穿到日常的工作当中去,广大学生互相提醒,互相监督,人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者,努力营造厉行节约的校园氛围。
三、落实行动、从自身做起,从身边事做起,从小事做起,自觉争当节约的模范。
(一)节约用电
1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、图书馆、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯,人少时少开灯,人走灯灭;楼梯、走廊、厅堂、会议室、卫生间等公共场所由专人负责开灯、关灯。
2、在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。
3、减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备,下班时必须关闭电源。
4、杜绝在学生宿舍、办公室等处私自使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。
(二)节约用水
1、珍惜水资源,自觉养成节水习惯,洗刷不用“长流水”,提倡使用容器洗手洗脸,洗涮拖把等不过量用水。
2、自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,提倡废水利用,爱护节水设施,用水后要拧紧水龙头,发现水龙头滴水要主动拧紧。
3、按需用量打开水。开水原则上只用于饮用;剩下的开水次日可倒入相应的容器内,以便于二次充分利用。
4、加强用水设备的日常维护管理,严禁跑、冒、滴、漏,防止长流水现象的发生。
(三)节约办公用品
1、办公用纸尽量双面使用,提高利用率;提倡网络办公,减少宣传用纸的数量。
2、减少电脑,打印机,复印机等办公设备的待机消耗,杜绝长时间待机现象。
3、办公室的复印纸等耗材必须由指定专人管理,严格控制。
4、尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯。
5、爱护办公设备,提倡修旧利废,对易耗物品实行以旧换新、提倡使用钢笔书写,减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量。
(四)节约粮食
1、在食堂就餐时,要杜绝剩饭剩菜,珍惜并节约每一粒粮食。
2、食堂工作人员要强化节约意识,在食品制作过程中厉行节约、杜绝浪费。
(五)爱护公共财物
1、爱护学校公共财物,发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修。
2、不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写。
3、不随意移动、拆卸床、课桌、教学设施等设备。
4、遇见损坏公共财物的行为加以劝阻,并想办法制止。
节约是一种智慧、一种美德,更是一种责任、一种品质。希望全体师生从自我做起,从现在做起,从点滴做起,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,以实际行动引领社会文明新风尚,为川中百年校庆献上一份厚礼!
厉行节俭的倡议书2
全院同学:
勤俭节约、反对浪费、艰苦奋斗历来是中华民族的传统美德,是党的优良传统和作风。近日,省高校工委《关于学习王军民在高校开展厉行节约反对浪费工作座谈会上的讲话的通知》精神中,倡导高校厉行勤俭节约、反对铺张浪费,不仅仅是为了节约粮食、资金和资源,也是为了在广大学生中更好地弘扬中华民族勤俭节约优良传统,更好地传承我们党艰苦奋斗的政治本色。然而,在学院中,水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生,面对严峻的社会形势,广大师生应正确认识,增强节约资源的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此,院学生会向全院同学发出如下倡议:
树立节约意识,做厉行勤俭节约、反对铺张浪费的宣传者。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。树立节约意识,不仅是对社会资源的珍视,更是对他人劳动的尊重。我院团员年要牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观,使其内化为心中的一种自觉,外化为平日的良好习惯,在自己力所能及的范围内大力宣传、倡扬节约意识,引领更多人加入节约行列。
积极投身其中,做厉行勤俭节约、反对铺张浪费的实践者。团员青年要从大处着眼、小处着手,从“四个一”开始,养成处处节约的良好习惯。
节约每一滴水,随手关闭水龙头,合理、循环利用水资源,避免水资源的浪费;
节约每一度电,尽量利用自然光,确需开灯照明的,要杜绝“白昼灯”、“长明灯”,下班前切断电脑、打印机等办公设备电源;
节约每一张纸,按需用纸,不乱涂乱画,尽可能双面使用,少用餐纸,多用手绢;
节约每一粒米,积极参与“光盘行动”,文明用餐,科学饮食,用餐时做到取用适量,不浪费每一粒粮食,外出用餐时,养成多余食物打包带走的良好习惯,自觉抵制“舌尖上的浪费”。
引领良好风尚,做厉行勤俭节约、反对铺张浪费的示范者。青年是社会风尚的主要引领者,因此,营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的社会风尚,需要广大团员青年以身作则,把具体要求全面落实到工作、学习、生活中,争当勤俭节约的行动表率。敢于反对日常生活中的浪费现象,自觉制止身边的浪费行为。
节约是美德,节约是品质,节约是责任,节约更是境界。校园是你我的家园,让我们同心协力,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者;从现在做起、从自己做起、从点滴做起,以勤养志,以俭修德,用自己的实际行动建设节约型校园,为学校和社会做出自己的贡献。
厉行节俭的倡议书3
区直机关广大共产党员:
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。我区仍是一个经济欠发达省区,特别是还有100多万贫困群众还没有脱贫致富,要实现建设和谐富裕新宁夏、与全国同步进入全面小康社会的目标,厉行勤俭节约、反对铺张浪费显得尤为重要。区直机关广大共产党员要充分认识厉行勤俭节约、反对铺张浪费的极端重要性和紧迫性,牢固树立艰苦奋斗、长期过紧日子的'意识,牢固树立节约光荣、浪费可耻的意识,使厉行勤俭节约、反对铺张浪费成为全体共产党员的自觉行动。为此,我们发出如下倡议:
一、杜绝“舌尖上的浪费”。调研、督查工作坚持吃自助餐,按需定量拿取,不饮酒。不到定点饭店或机关食堂之外的地方就餐,不接受超标准接待,拒绝宴请。区内公务往来不接受部门之间的公-款宴请,也不用公-款宴请他人和部门。不借学习、考察之机互相吃请。
二、杜绝公务活动上的浪费。严格执行公务接待标准和招待费审批、核报制度,接待区外客人热情节俭,不超标准。不参加没有实际意义的庆典活动和以开会为名的公-款旅游或变相用公-款旅游,不参加高消费的娱乐、健身活动;不接受下级机关任何形式的拜年拜节活动,不接收任何单位和个人以任何形式馈赠的礼品、礼金、有价证券;节日期间使用手机短信和电子贺卡等节能环保的方式相互问候,不以过节为借口给领导拜年拜节送礼。
三、杜绝交通出行上的浪费。公务活动自觉集中统一乘车,市区短途尽量步行或搭乘公交车,出差尽可能乘坐公共交通工具,尽可能减少出差成本;不以任何理由私自借用企业事业单位的车辆;自觉执行公务用车政府采购、定点加油、定点维修、定点保险制度。不用公务用车参与结婚庆典、外出旅游、休闲、接送子女上学等活动,降低公车消耗,节俭出行。
四、杜绝日常办公上的浪费。日常工作中坚持发短文,控制纸质文件印数,减少文印材料,提倡无纸化办公;节约用电、用水,减少办公耗材。减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机消耗,杜绝长时间待机现象。节约使用空调,无人不开空调、开空调时不开门窗,下班前提前关闭空调、暖气,避免“白昼灯”、“长明灯”,防止“长流水”。减少电梯使用,机关办公场所五楼以下不乘电梯。合理使用公务电话,控制电话用量,通话言简意赅,不用电话聊天、办私事。
五、旗帜鲜明地反对铺张浪费。在自觉厉行勤俭节约的同时,对于铺张浪费的人和事,要敢于指出和制止。凡是中央和自治区党委要求做到的,不打折扣,坚决执行;凡是中央和自治区党委要求不做的,不打擦边球,不搞下不为例,坚决不做,要争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者,自觉接受社会和群众的监督,努力成为厉行勤俭节约、反对铺张浪费的表率。
厉行勤俭节约,反对铺张浪费贵在平时,重在坚持。让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,形成人人节约、处处节俭的良好习惯,营造厉行勤俭节约,反对铺张浪费的良好氛围,为建设和谐富裕新宁夏、与全国同步进入全面小康社会做出新的更大贡献。
厉行节俭的倡议书4
亲爱的同学们:
你们知道当今世界上还有多少人仍在饱受饥饿之苦吗?
10亿20xx万!
然而在我们的身边,严重的粮食浪费现象却随处可见。相信无论你我,都曾因为已经吃饱或者不合口味,“理所应当”地将多余或者不可口的饭菜倒掉。研究表明:在我们这样一个农业资源匮乏的国度,食物浪费现象触目惊心——我国每年仅餐饮浪费的优质食物蛋白质高达800万吨、脂肪630万吨,相当于2亿人一年的口粮。
“建设美丽中国,实现中华民族永续发展”是十八大上字字铿锵的郑重宣示,也是我们的共同愿景。“永续发展”不仅来源于生产创造这一“开源”之方,也来自于全民勤俭节约的“节流”之法。作为新一代有理想有抱负的青年,我们应当养成节约习惯,勤俭立身,倡导风尚。为此,我们向全校同学发出如下倡议:
1.吃饭时,尽量依据自己的食量,点份量合适的饭菜。
2.在食堂吃饭,食量小的同学主动对食堂师傅提出少给自己打一些饭菜。尽量避免因为饭菜过多吃不下而造成的浪费。
3.可以约上三四个同学一起拼桌吃饭,互相“换换口味”,共同分享,减少浪费,尽量“光盘”。
4.聚会点菜时量力而行,拒绝胡吃海喝,实在吃不完的饭菜可以根据实际需要进行打包。
同学们,节约是美德,节约是品质,节约是责任。请从爱惜每一粒粮食、珍惜每一滴水、节约每一度电开始做起,躬行点滴,同心协力,积少成多,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、引领者。
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