值日周心得体会作文4篇
值日周心得体会作文1
在学校里，班级里，我一直有着一个愿望，那就是当一回“值日班长”，这可威风啦！
每当看到那些女生在讲台上，在早晨、中午、傍晚施展着威力，就像一只凶猛的母老虎，对着我们这群无依无靠的小绵羊，似乎要把我们一口吞下去，连一根骨头都不剩的样子，就心里痒痒的，总有着一种像一条鱼要窒息的感觉。
就在这时，一个千载难逢的机会来了。新学期开始，由于我上学期每门成绩都还不错，所以班主任孙老师特别重用我，便把星期四的管理大权交给了我，当时我真是兴高采烈。
好不容易熬到星期四，我一大早就催着妈妈把我送到学校。一走进教室，我就感觉自己像国家主席，很光荣、威风。我立刻站到讲台上，学着别的“值日班长”，说道：“请把语文书拿出来，进行早读”。没想到同学们没反应，我想应该声音还不够威严吧。又“嗯哼”了一声，提高了八度说：“拿出语文书，早读！”应该他们会早读吧，至少也要拿出语文书吧，我心里想着。可是结果相反，他们还是有的交作业，有的扫地，有的聊天，甚至连许多好同学也依然在讲话，并且说话声越来越响了。我惊呆了，没有想到他们会这样，似乎我是一团空气，无影无踪；似乎我是一根石柱，毫不起眼；似乎讲台披了一件隐形衣，同学们看不到我。我无可奈何之时，孙老师来了，同学们就像老鼠见了猫一样，立刻溜回座位，拿出语文书读。过了一会儿，孙老师去办公室了，一些大胆的同学便又讲起了话，又过了没多久，大部分同学就心神不定而假惺惺地读起来，一会儿翻到后面看看，一会儿转身看看钟，真是丑态百出、无奇不有。我站在同学旁边，他们也没有发现，继续做小动作，似乎同学们今天都把耳朵、眼睛忘在了家里，没有带来。而我在一旁大吼着，尽管声音很大，同学们都不听，我好像在唱独角戏。
接下来大家都知道不听我的指挥，同学们随意地干着自己想干的事情，早读课乱作一团。我终于听到下课铃声响了，长长地舒了口气，还好没出什么岔子，假设被大队委检查的'干部看到了，就不得了，既要扣分，又要被孙老师罚，乌纱帽也保不住了。我是虚汗直冒，长长地倒吸了一口冷气。
今天我尝到了做值日班长的窘迫滋味。最后，我分析出来，我平时下课时也很调皮，经常给那些女班干部惹麻烦，让她们大吼大叫。平时自己没做好榜样，所以同学们才这样，不听我的指挥，我以后要努力，做好榜样，让同学们信任我，做一个称职的小干部，让同学们在我的带领下变得更好。
值日周心得体会作文2
我是周三晚上的值日生，不过，几乎没有人知道这个秘密，因为我很少值日。但好景不长，这一天，我没能逃脱，总算“值日”了。
那天，吃完晚饭，我回到了教室，高瑞雪说：“赶紧值日！”我拿起扫帚开始装模作样地扫起了地，但我一会拿扫帚当机关枪，一会儿又拿扫帚当小提琴。高瑞雪看见了，很是生气，抢过我手中的扫帚朝我扔了过来，我迅速一躲，没有打中，结果扫帚从窗户扔到了楼下。正好，孟想辰等六名同学在楼下玩打油，扫帚当时砸到了他们中间。我让他们帮忙把扫帚扔上来，然后，我又装做什么事也没发生一样值起了日。
没想到，第二天一大早，我就没老师叫进了办公室，这下子，全班都才知我原来是周三的值日生。
值日周心得体会作文3
今天，是我和覃钰岚做宿舍值日生。当同学们都出去扫清洁区的时候，我们也开始整理宿舍内务了。
我是负责扫地的。我拿来扫把，打扫地上的废纸和零食袋。扫着扫着，我突然看见一块黄溜溜、软乎乎的芒果皮，它紧贴在地面上，好像镶在地上似的，简直是与地板溶为一体了。我想：这块芒果皮该怎么弄掉它呢？我双手紧握扫把，不停地用扫把搓着地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”，怎么扫也扫不掉！怎么办呢？我灵机一动：用扫把扫不掉，可以用树枝挑呀！于是，我从宿舍前的龙眼树上折下一小段树枝，回了宿舍，被正在里间扫地的覃钰岚看见了，问我：“曾妍，你刚才干什么了？”我笑嘻嘻地说：“我去折了根树枝来挑芒果皮呗！”“挑芒果皮？”看着覃钰岚满脸疑惑的表情，我给她做了个鬼脸，竟自走进了分间。可是，当我看着软乎乎的芒果皮像黄色的毛毛虫似的时，我心里不禁毛骨悚然，起了一身的鸡皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛虫呀！可是转念一想：我今天是值日生，应该负责任，这是芒果皮，不是毛毛虫！我给自己壮壮胆。于是，我看准了芒果皮的位置，脸一扭，手抓着树枝向芒果皮伸去，用力往垃圾铲的方向一提，随着“咚”的一声响后，我转过头来，看见芒果皮已躺在了垃圾篮里了，我长长地舒了口气。
这次值日做得不错！
值日周心得体会作文4
今天我值日．我拿起扫把，心想：这回我一定要扫得干干净净，不留一点儿纸屑．开始扫地了，我一直从后面往前扫，刚扫了一半，就看见一群＂蚂蚁＂挡住了我的去路．我对着这群蚂蚁说：＂嘿，你们几个小不点儿竞敢瞧不起我，看我怎么收拾你们．＂终于在我苦攻之下，那些＂黑蚂蚁＂总算被我消灭得一干二净．我正扫得热火朝天时，老师来了．她看见我扫得那么井井有条，就对我说：＂你真不亏是我们班的劳动委员啊！＂听到老师的表扬，我心里别提有多高兴了
专家点评:
用词不准确，语言平淡，不会描写，表达不准确
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