家长会感言作文
随着孩子的年龄一年年的长大，交往的范围也越来越大。现在“人际关系”的技能已经被心理学家列为测试8岁孩子的基本智商之一。培养孩子交友的能力，让孩子在摸索与人交往的技巧中锻炼沟通能力，是顺应孩子成长环境的需要，因此，帮助孩子拥有一个互帮互助、团结友爱的同学圈子，建立良好的人际关系，也应该成为我们家长的一个重要职责！
记得我小时候，父母管教的很严，很少和同龄的'孩子玩耍。上学到了四五年级后，同学们就开始互相串门。那时候我在一个乡村学校里上学，同学们大都来自农村，且兄弟姐妹较多，父母们忙于生计，很少顾及孩子。偶尔有个别孩子在外留宿，也极少被父母发现。我的父亲是上个世纪六十年代的大学生，自幼没了母亲，到了三十岁上才有了我，因此对我呵护备至，生怕有什么闪失。我有时带些要好的同学回家，父母就会表现出不悦的样子，更是严禁我到其它同学家做客。童年的我大部分时间都是在父亲的实验室和农场的图书馆里度过的。因此长大以后，我的社交能力极差，害怕与人交往。即使是不得已与人打交道，也显得格外别扭拘谨，也为此错过许多机遇，内心陷入极度自卑当中。现在回想起那一度的痛苦挣扎，仍有些心悸。
有了女儿以后，因为是自己带孩子，住的楼又高。女儿到了三岁，只喜欢在家听故事、看小人书。即使出门和小朋友玩耍，也必定要家人陪在身边，寸步不离。久而久之，我觉得不对劲了，想想自己成长时的困惑，不愿女儿重蹈覆辙！更何况，现在大都是独生子女，社会竞争越来越厉害，没有一个良好的社交能力和人际关系，会直接影响孩子的健康成长和将来的发展！
于是，我开始尽可能地带孩子出入各种儿童游乐场。尽量让她自己去找伙伴，大人走得远远的，之前告诉她需要注意的事项和突发问题的处理办法。渐渐的，女儿开始更乐于和小朋友在一起。到了陌生环境，也能迅速融入进去。不管在学校里还是其它地方，和同学朋友之间发生矛盾了，也尽可能让她自己面对解决，我们只是从旁帮助分析，出出主意，解决不了，我们再出面。
女儿刚上学不久，手上、胳膊上常常带着被铅笔划伤的痕迹。问她说是同桌划的，那是一个较为好动的男孩子，说话时爱拿着铅笔乱挥舞，所以经常划伤旁边的孩子。周围的同学告过好多次状，老师也批评过几次，效果不大。可有一次，女儿回来时，我发现她的上眼皮有一道长长的划痕，仍旧是那小男孩的“杰作”。这次不得不引起我的重视了。
下午放学时，我早早来到学校，班主任见了赶紧把那男孩叫到身边，让他道歉，我拦住了。我拉着这个惴惴不安的孩子用和缓的语气安慰道：“别怕，孩子，阿姨不吵你，阿姨知道你伤害了XXX，你也很难过，你也不愿伤害她的，对不对？”孩子抬起头：“阿姨，我已经向XXX道歉了。”
“噢，阿姨知道，孩子，你不是有意划伤她的，对不对？”
孩子赶紧点点头：“阿姨，我真的不是有意的。”
“阿姨知道，也知道你划伤了XXX你也很难受，你俩是好朋友，对不对？”
孩子使劲地点点头:"嗯"
“你看，你划伤了同学，同学生你的气，不和你玩了，你也很伤心，对不对？”
“对。”
“是呀，你看这样多不划算啊，这样你能不能答应阿姨一件事，以后咱不再拿着铅笔乱挥乱舞了。这样呢，就不会伤到小朋友了，对不对？只要你答应阿姨，以后改掉这个坏毛病，就行了，好不好？”
孩子看看我：“阿姨，XXX她不肯原谅我，怎么办？”
“没关系，孩子，你改掉坏毛病，XXX就会原谅你的，你俩还会是好朋友的，阿姨向你保证，好吗？”
“好”
“嗯，真是个好孩子，阿姨希望你和XXX永远是好朋友！”
后来，那孩子再也不再乱舞铅笔，和女儿也一直是好朋友。每次在学校门口见到我，都会远远地跑过来打招呼，很是亲热。
久而久之，女儿不仅学会了应对突发事件的能力，在同学当中也成了一个受欢迎的人。同学们送给她好多昵称，像什么：“开开宝、开心果、开宝宝、小开开”等等爱称。到了中学，女儿快乐地称班里每一个女生为姐姐；参加学校的活动时，和高年级的学姐们也交上了朋友，常在大课间一起聊个不亦乐乎。并且告诉我说：“妈妈，我发现，你只要一喊姐姐，什么事情都好办多了。你就是不小心惹她不高兴了，她也不生你气了。”
热情、随和、开朗、乐于助人，让女儿收获了许多友谊，这些友谊将成为她一生中最宝贵的财富之一。没有兄弟姐妹的独生子女，这些从小一起学习、一起长大的同学们会让他们在今后的人生道路上多一些帮扶、少一些磕磕绊绊。我相信：在友爱、互助、团结、和谐的环境中长大的孩子，未来的道路也会走得更好、更稳、更宽广些。
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