分配生意义吴老师解析新政

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分配生意义吴老师解析新政

　　这里分享一位家长亲身经历分配生后，写下的对于分配生意义的理解，给各位2014年择校的小升初家长参考：我想从与分配生有关的各个利益方来分析分析。以大家最为关心的华师一的分配生为例。

分配生意义吴老师解析新政

　　一、教育局。政策的制定者，利益的平衡者。任何一项政策的制定，都会有高兴的，有骂娘的。挨骂抑或是受称赞，对于它来说早已习惯了。同时它也习惯了作为绝大多数政策的最大赢家，因为对自己无名无利的事，它是不会费事去干的。但它不会在乎一项政策的眼前利益，它看重的是更高层次的回报。

　　二、学校。

　　Ａ、初中。

　　ａ、一线初中（如武珞路中学）。它会举双手欢迎。只需要把分配生制度稍稍变一下，采取推良不推优的策略，就可以把上华师一的学生数量增加，从而提高学校知名度。

　　ｂ、二线初中。它也是欢迎的，因为也可以增加上华师一的学生数量。

　　ｃ、三线初中。它还是欢迎。因为如果没有分配生名额，很有可能学校一个上华师一的学生都没有。

　　Ｂ、高中。

　　ａ、一线高中（如华师一）。它会很讨厌分配生制度。因为这很不利于它掐尖。在每年录取人数有限的情况下，分配生制度会给它引来一批它并不很满意的生源，同时让它的满意的生源相应减少。

　　ｂ、二线高中（如省实验）。它会举双手赞成。一方面分配生制度能让它提前锁定一些它满意的优秀生，另一方面会有更多的没考上华师一的优秀生有可能到它这儿来。

　　ｃ、三线高中（如十五中）。它应该也高兴，因为也会有更多的没考上华师一的优秀生到它这儿来。但它无法用分配生制度锁定优秀生，能提前锁定一些优良的就很不错了。

　　三、家长。

　　Ａ、尖子生的家长。欢迎这项政策。如果能弄到一个名额，相当于又加一层保险。但他们不会从中获益的，因为尖子生考上华师一把握是非常大的，所以越好的学校为了更多人上好高中，就越不会把这个名额给尖子生，当然，二、三线的初中应该会考虑给他们，好多个上好高中的保险。

　　Ｂ、优秀生的家长。优秀生是肯定满足分配生的品学兼优的要求的，但这类学生考华师一没绝对的把握，所以他们对分配生名额是趋之若鹜的一群人。

　　Ｃ、中、差生家长。因为基本条件不符合，所以分配生跟他们没多大关系，只能看看热闹。

　　从上面就可以看出，分配生政策的推出，绝不是为了鼓励广大初中生争做品学兼优的好学生。而是在于让各类初中都能有学生能上得了华师一，特别是差一些的初中。指令线降3０分，就是为了保证能做到这一点。同时让尖子生不要扎堆去华师一这类顶级高中，让其它差点的高中也有肯能拥有多点的尖子生。说白了，它是一项平衡优质生源的措施。

　　但是，从来就没有完全公平的政策。在中国，关系什么时候都有用。我的建议是：凡是够了分配生资格的，家长都应该努力去动用关系，一定要搞到一个分配生名额。指令线降3０分，无论多尖子生还是优秀生来说，都是一道绝对的保险。

　　通过上面的分析，我们不难看出几点需要注意的地方：

　　1、分配生在区内的最好初中需要家长既拼孩子实力又拼自己本事，但是区内不算最好但是还不错的学校（二线）只要孩子在第一梯队最好的学生里，就有可能拿到最好的分配生指标；

　　2、对于同一所区内高中来说，二线初中比一线初中指标少是不争的事实，但是家长往往只关注到表面的数据信息，忽略了把你放在一线初中里的位置；

　　3、分配生与网招、外高资格生只能三者选一，防止优秀学生“一女多嫁”，据这两年的观察，“签约”这一民间不成文政策，也开始加入其中，变为“四选一”。也就是在4月20日三大考试当天，比如你跟A校签约，又拿到了B校的分配生，那么极有可能A校会要求你4月20日到他学校“报道表忠心”，防止你拿着他的约，去考别人的分配生，考不上了再退求。意味着分配生也要和“签约”不冲突，家长必须提前决定选择哪所高中。从这点上讲，“分配生”没大家想的那么灵活。

　　4、无论如何，中考前降30分能给孩子提供极大的心里保障，发挥的也更有利。据去年二高分配生入校的学生情况反馈，由于江岸区大多数学校都比较严格执行推优不推良的政策（凭元调、期中期末成绩），所以拿到指标的学生大多很优秀，这些孩子也都在中考发挥正常进入二高（中考成绩在二高指令线上）。所以他们分的班型还是很不错的，都打散到了不同班级。华师一高中也是如此。也就是说，中考成绩决定一切，但是有分配生又会让孩子在中考中心里有底，发挥更稳定。

　　5、武昌区的分配生“竞争”比较激烈，江岸区基本上按照成绩。

　　6、只要凭“分配生”入校，所分的班型最差也是平行班，好的就看中考发挥和你签的约（签约与分配生可以是同一所学校）。高中会在初升高那个暑假的8月份要求签A约的学生过来考分班考试。所以只要凭“分配生”进得了这所学校，就能接受较好的教育资源。从这个意义上讲，分配生比较有用。

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