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五年级关于地震的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的五年级关于地震的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级关于地震的作文1
据统计，自1900年起，全球7级以上地震达1000多次，8级以上地震达180多次。20xx年3月12日，日本9级大地震，引发核电站事故，造成全国性污染。20xx年5月12日，汶川8级大地震。
然而，在地震带，情况却更不容乐观。在环太平洋地震带，9级以上地震有4次；在欧亚地震带，还有那土耳其7。8级地震，印度8。9级地震……5级以上则为剧烈地震，那这些数据是多么触目惊心啊！地球在运动，地震就是十分普通的自然现象，可它能引发大灾难，还曾经造成22万多人死亡！
地震距离震源最近的地方会产生地震断裂带，是地震中伤害最大的地方，造房什么的都要尽量远离这个地方。
光有地震知识还不够。我国是全球地震频发的国家之一，那我们该如何从这随时可能来临的地震中“全身而退”呢？古时早有探测地震的“地动仪”出现了，而我们还需要地震中的自救知识。地震的.时候，要尽量跑到空旷的地方，像操场之类的。如果没办法逃出去，要躲在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
地震不可避免，但是，我们可以自护！
五年级关于地震的作文2
学校的教学楼里，学生们正在上课。一间教室是熊猫老师在讲课，而另一间教室里讲课的是灰鹤老师。老师讲的很投入，学生们也听得津津有味。
忽然，大楼晃了一下，学生和老师的身体也不由自主地跟着晃了一下。“怎么回事？”有些学生悄悄的议论。“不会教学楼要倒了吧？”学生有点害怕。
熊猫老师猛然醒悟过来：是地震！如果不赶紧离开教学楼，楼房一旦被震塌，后果不堪设想。熊猫老师的第一反应是：赶紧离开教学楼！可是看到学生们一脸疑惑，坐着一动不动，熊猫老师稳住自己的情绪。他没有慌张，说：“同学们，现在请大家按顺序离开座位，到操场上去。”同学们似乎明白什么，就按顺序到了操场上。
而灰鹤老师知道是地震了，就扔下书，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同学们听了，惊慌起来，争先恐后的跑出教室，经过一阵混乱，同学们都到齐了，而灰鹤老师的鞋子，正在熊猫老师的手中……
我读了这个《地震的那一时刻》后，我觉的遇到危险时，如果由于恐惧，大家争先逃命，你挤我、我挤你，这样造成生命危险会更大。相反冷静地面对，静心处理发生的事情。这样才能减少损伤发生。这样才能战胜灾难。
名师点评：这篇读后感写得很让人感动，作者把自己所读的内容完整的表达出来，似乎是自己所经历的一样，这样就给人以真实的感觉。不过，此篇作文所读的`内容太多，而所感的有些不足了。对于一篇成熟的读后感，应该是所读与所感相结合，把自己通过读书的感触用文字表达出来，这样才更符合读后感的要求。
五年级关于地震的作文3
在生活中，我经历了很多磨齿难忘的事情，但最让我记忆犹新的还是昨年发生的天灾-大地震了！
在5月12日14时28分，那是让许多人铭记一生的时刻。那一刻，天府之国，山崩地裂；那一刻，华夏大地，黯然神伤！那时，我们正在上午会课，14时28分，我们全班同学都感觉到教室在微微震动。起先，我们以为是楼上在搬桌子。所以，没怎么注意。可就在这时震动越来越大。突然，地壳猛烈摇晃起来。我们这才反应过来地震了，老师叫我们快跑，我们也是想都没想不约而同的就冲出教室。由于楼道上太拥挤了，我便挤到走廊与楼道90度转角处。因为以前我在书上看到过，地震来了，最好跑到墙角[或90度转角处]它具有稳定性，就算有物品落下来或墙坍塌了也不会伤到你，直只会给你留下一个较大的空间。我一边听校领导指挥，一边看看我们班同学有没有什么事。通过大家的配合，我们很快被疏散到了操场。这时候，只见何老师双手抱着一个受伤的小同学，到处寻找黄主任。那焦急的神情，那无助的眼神我一辈子也无法忘记！最后我班同学终于聚在了一块。何老师也把那位受伤的.小同学交给了黄主任！大家脸上都露出恐惧和恐慌的神情，一个个都流下了泪水。这时，不知从哪儿冒出来一个坚定的声音：不要哭，我们四、二班是团结的，是勇敢的。这是天灾人祸，但我们要相信灾难难不倒我们团结、坚强的队伍！
老师也竭力安慰我们，在这时才最能表现师生之间可贵的情谊！
这次地震教会了我们许多，其更告诉我们的是生命是如何可贵。所以我们应用有限的生命发挥出自己无限的力量！这就是这次地震给我的启迪！
五年级关于地震的作文4
一瞬间，是短暂的。我们身边，处处充满了一瞬间，其中有一个瞬间，令我难忘。
20xx年5月12日，四川汶川，风景秀丽的小镇，春光明媚。14点28分，地震发生，大地颤抖。地震发生涉及了周围的许多乡镇，被夷为平地。而映秀镇是其中一个受灾严重的小镇。当救援人员挖开了映秀镇小学的教学楼废墟时，一个惊人的姿势，悲壮的瞬间，展现在人们眼前：一名已故男教师跪扑在废墟上，紧搂着两名学生，如一只展翅欲飞的雄鹰。学生们存活了，而“雄鹰”的.“双翼”已经僵硬，救援队只能含泪将其锯掉，才救出了学生们。
这名教师叫张米亚。他性格随和开朗，朋友们爱叫他“亚亚”。他照顾孩子比女老师还细心，他深爱每一名学生，最怕孩子受到伤害。孩子们鞋湿了，他会给他们换上新的，连批评人时也笑眯眯。他在哪里，哪里就有欢笑。在谈及他的往事时，劫后余生的师生们眼圈红了。每当想起这个悲壮的瞬间，我心中就平静不下来。当地震肆虐无情地夺去弱小的生命时，这些教师的感人事迹中，我们似乎看到一种伟大的师魂站立起来，永远屹立着，连同可敬的老师们，永远活在人们心中。包括他们平时无私的奉献、教育。正如张米亚老师，用自己的生命、鲜血和爱心，诠释了这句“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。可难道这样，有些同学还不听从老师的教导吗?
这就是我难忘的一瞬间，它永远激励我前行!
五年级关于地震的作文5
大家好，我是地震！看到“地震”，你一定觉得很可怕。是的，我的破坏性是巨大的。比如在中国四川的汶川映秀我就降临了一次大灾难，因为映秀山清水秀，我实在太想玩了，可一不小心玩过头了，给映秀人民带来了巨大灾难。
我也有好处。如今的喜马拉雅山就是我的“杰作”。它是由两大板块相互挤压、碰撞，板块的边缘不断摩擦，引发地震，中间隆起，形成了喜马拉雅山。而中间海拔高达8844米的珠穆朗玛峰更是杰作中的精品。
如果你觉得我很懒，隔很久才露露面，那你就错了。其实我很贪玩，每天都游走在世界各地，只是你不知道罢了，世界各地只有极少数景物吸引我，让我不仅要露露面。
现在你了解我了吧！朋友们，其实动物是我的`好朋友，只要我到你们那儿来“做客”，我都会提前告诉我的好朋友—动物们，他们会替我转告你们。人类朋友们，你们只需躲到宽阔的平地，就可以避过我这个大家伙。
“喂。”海啸老弟又要叫我去玩了。拜拜！
五年级关于地震的作文6
四川大地震让我很是吃惊，但令我更吃惊的是这次的地震竟然比唐山大地震还要厉害，还要凶猛，达到7.8级，这是令人无法想象的。和我一样在学习的学生们遇难的遇难，死亡的死亡，而我们还生活在幸福快乐的日子里，我感到很幸运。此刻我的心情是沉痛的，是苦涩的，是伤心的……
5月2日14时28分，这是晴朗的一天。这个时候，学校在上课；医院在医治病人；工厂的工人在干活；景区的游客在游玩……那么多的人在做着自己的事。突然，地开始摇晃了，房顶上的砖瓦全都掉下来了，“咚，咚”的声音震天动地。这令人害怕的声音越来越大，摇得也越来越厉害。时间在这会儿好像停止了一般，度秒如时。更令人可恨的是余震也达到6级左右，死伤的人数也在不断增加。
可是，如此恶劣的天气，究竟是自然现象还是人为所致？我想：自然灾害是一定会出现的.，但是像今年先是我国南部50年一遇的大雪灾，接着又是手足口病，然后又发生了四川汶县大地震，这表明什么？你再关注一下全球，不仅仅是全球暖化，还有各国家的灾害，这一切一切，归根究底还是我们的错，是我们不保护环境的后果，本来这一切是可以避免的，可是我们人类却为了自己而破坏环境。如果真的发生了全球性的灾害，那时候就已经来不及了，我们再怎么后悔也不行了。
一切就从今天的教训开始，从头再来，努力保护环境，做到节约水电，不要乱砍伐树木，多植树，少吸烟，少开车……保持环境的清洁，千万不要再重蹈覆辙了！我们只有一个妈妈，她养育了我们，供我们一代一代的生活，我们应该学会感激她，学会保护她——地球！不要让地球上最后一滴水，是我们的眼泪！
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