“小手拉大手，公德万人行”专题活动小结

“小手拉大手，公德万人行”专题活动小结

　　四月份是我们进行“小手拉大手，公德万人行”公德活动的第一个月，为了有个良好的开端，一开始我们就把我们的意图跟孩子们解释了一下，中班的孩子对于道德方面已经初步有了自己的理解，因此，很快他们便能够明白，为什么要进行这样的公德活动，也纷纷表示愿意通过努力，得到自身的改变并能够使更多的人改变。

　　本月的教育目标有两个方面，主要针对的是孩子们对于礼貌以及自我控制方面的认识。礼貌对于孩子们来说算是老调重弹了，因此我们没有过多地展开说明，只是强调了一点：无论是你认识或者不认识的人，都应该对他们表示友善，那么表达友善的最简单的方式便是向他们打个招呼问声好。并且在任何的场合，都别忘了使用礼貌用语。我们采用调查问卷的形式初步了解孩子们在这一方面的情况，通过家长的真实反馈，每天对他们提出礼貌要求，使他们在不经意间便很好地诠释了什么是礼貌。而自我控制，对于孩子们来说，便不是那么简单了，现在的孩子基本上都是独生子女，娇生惯养惯了，做事情喜欢以自我为中心，当自己的利益受到侵犯时，轻则摆出难看的脸色，重则采取攻击性行为。

　　针对这一点，我们采取的教育办法是：请孩子们学会换位思考，并且，在做事之前先想想这件事该不该做，做了的话是对是错，是否可以有更好的解决办法。我们将座位进行调整，让平时做事冲动，不会自我控制的小朋友和性格温和，讲道理的小朋友坐在一起，采取一帮一的办法，让他们从身边朋友的行为中感受到谦让的快乐，加上“七彩生命花”的激励，孩子们渐渐有所进步。当然，短短的时间，不可能让百分之百的孩子都能达到我们预期的完美的要求，“小手拉大手，公德万人行”，这是一个长远而艰巨的使命，我们会根据实际情况来进行我们的公德教育，我们始终认为，只要孩子们心中有正确的公德意识，那么，我们的公德教育就一定能够得到回报，他们的进步，无论是横向的还是纵向的，我们都会一如既往地支持和鼓励。

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